Temas contemporâneos em psicologia – O lugar da psicologia na atualidade.

A psicologia é o estudo científico da mente e do comportamento. O estudo dessa área

é multifacetado e inclui subcampos, como áreas de desenvolvimento humano,
esportes, saúde, comportamento clínico, social e processos cognitivos. Qualquer
tentativa de explicar por que os seres humanos pensam e se comportam da maneira
que fazem estará ligada a um ramo da psicologia. As diferentes disciplinas são
extremamente amplas. Elas incluem:

Psicologia clínica;

Psicologia cognitiva;

Psicologia do desenvolvimento;

Psicologia evolucionária;

Psicologia forense;

Psicologia da saúde;

Neuropsicologia;

Psicologia ocupacional;

Psicologia social.

Psicologia clínica:

Essa área tinha no século XIX e XX como principal objetivo padronizar e encaixar o ser
humano na sociedade, ou seja, tornar o indivíduo no mais “normal” possível. Claro
que, de acordo com as condições e padrões estabelecidos, sendo favorável ao
funcionamento da sociedade, para além de, uma forma produtiva. E é daí que vem
aquele clássico estereótipo do psicólogo que “só atende pessoas loucas” onde foge do
padrão de normalidade, definido pela sociedade. Em 1975, a American Psychological
Association declarou que a função da psicologia clínica é: Definir capacidades e
características de comportamentos do indivíduo através de testes, de medição, de
análise e de observação, integrando-se a resultados para fornecer sugestões e
recomendações, tendo em vista o ajustamento apropriado do indivíduo. Contudo a
psicologia clínica hoje é uma forte área da psicologia, senão a principal, que foca no
atendimento individual ou grupal, e por meio da psicoterapia, ela vai buscar o alívio do
sofrimento psíquico da pessoa, proporcionando um ambiente de escuta, de
autoconhecimento, de enfrentamento, desafio, resolução de conflitos, a fim de
melhorar a saúde mental da pessoa.
Psicologia cognitiva:

Na psicologia cognitiva ou TCC – Terapia Cognitivo-Comportamental temos um modelo

cognitivo que basicamente é como funciona dentro da mente. Esse modelo é formado
pelas crenças nucleares intermediárias e pelos pensamentos automáticos do indivíduo.
É ativado quando passa ter a reação (pensamento automático) e interpretação a
situação de alguma maneira. Existem dois tipos de pensamentos automáticos:
Funcionais e disfuncionais. Os funcionais são os que acontecem no dia a dia, como por
exemplo: cair, ralar o joelho e saber que aquela dor passará, e que ficará tudo bem
sem nenhum risco; os disfuncionais são os pensamentos que dependendo da situação,
traumatiza a pessoa. Ex.: o indivíduo bate o carro uma vez, e mesmo conduzindo há
dez anos, ele pensa que toda vez que conduzir, baterá o carro novamente. Esse é o
pensamento que traz uma angústia para a pessoa e pode remeter a outros
sofrimentos. Na terapia, a pessoa teria que tentar voltar a ter um pensamento
funcional sobre o dirigir e voltar a dirigir, se for o caso. O pensamento automático é
um fluxo rápido de pensamentos que o homem não tem muito controle, mas que pode
ser identificado através da psicoterapia. O objetivo do TCC é que o próprio paciente
consiga identificar seus sentimentos, pensamentos, para identificar esses pensamentos
automáticos e tomar alguma atitude frente a eles. Além disso, as Crenças
intermediárias e nucleares, acabam por ser mais rígidas que os próprios pensamentos
automáticos, são crenças que sempre envolvem o “eu”. Sendo assim, o terapeuta,
junto com o paciente trabalhará para tentar mudar esse modelo disfuncional para que
o paciente consiga ter pensamentos e crenças mais funcionais sobre si mesmo.

Psicologia do desenvolvimento:

A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças psicológicas

progressivas que ocorrem nos seres humanos à medida que envelhecemos. O campo
estuda variações em uma variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras,
habilidades de resolução de problemas, compreensão conceitual, aquisição de
linguagem, compreensão moral e formação de identidade. Este desenvolvimento
envolve o estudo de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas ao longo da vida.
Existem três questões importantes para o desenvolvimento.

Primeira: O desenvolvimento ocorre através da acumulação gradual de conhecimento

ou por turnos a partir de uma fase de reflexão para o outro;

Segunda: O saber se as crianças nascem com conhecimento inato ou valoriza as coisas

através da experiência;

Terceira: Analisar contextos sociais que afetam o desenvolvimento.

Dentro desse mesmo ramo existem fatores que influenciam o desenvolvimento

humano, afetando seus aspectos, tais como: hereditariedade, crescimento orgânico,
maturação neurofisiológica e o próprio meio. O desenvolvimento humano deve ser
entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo, tem sido abordado a
partir de quatro aspectos básicos, sendo eles: aspecto físico-motor; aspecto
intelectual; aspecto afetivo-emocional e aspecto social. Lembrando que todos estes se
relacionam permanentemente.

Psicologia evolucionária: