Plano de aula Educação Física

Aulas 1 e 2 (18-29/05)
Tema: Jogos de Tabuleiro.

Unidade Temática: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto

comunitário e regional

Turmas: 5º ano.

Objetivos Gerais:

Desenvolver um jogo de tabuleiro, através de pesquisa na internet ou conversa com

familiares utilizando material reciclavel.
 Descobrir o jogo como fonte de entretenimento e aprendizagem.
Compreender a importância das regras.
Refletir sobre diferentes estratégias.
Resolver situações problemas por meio de diferentes estratégias e registros.

Etapas Previstas: Realizar a atividade com alguma pessoa da família auxiliando.

Necessário qualquer espaço físico disponível em casa para a confecção do jogo e para
jogar.

Necessário uso de material reciclável para a confecção do jogo.

Sugestões de confecção do jogo: Xadrez, Dama, Trilha, Jogo da Velha, Jogos Diversos
com dados https://youtu.be/upz1-SNq5Ik, https://youtu.be/3aUZNZ49Y5w.
https://youtu.be/3hZPulFLC0Q.

Desenvolvimento:

1ª Atividade – Confeccionando um jogo de tabuleiro.

O primeiro passo é definir qual jogo será confeccionado, isso pode ser feito através de
pesquisa na internet ou em conversa com familiares, levando em conta ainda, os
materiais disponíveis para a confecção.

Após a escolha do jogo, o próximo passo e sua confecção. Usando qualquer tipo de
material disponível (papel, papelão, canetas, tampas de garrafas, dados etc.)

2- Atividade – Brincando com o jogo de tabuleiro.

Depois de confeccionar um jogo de tabuleiro o(a) aluno deverá jogá-lo com seus
familiares, desenvolvendo estratégias, utilizando e o pensamento lógico. Além de
desenvolver o caráter lúdico que evidencia essa atividade.
3 - Avaliação:

O aluno(a) juntamente com seu familiar responsável deverá criar um relatório e

entregar para o professor, somente no retorno das aulas, neste relato deverá constar:

1. Qual jogo foi confeccionado?

2. Este jogo foi criado, adaptado ou desenvolvido com base em algum outro?
3. Qual foi a atividade mais fácil e qual foi a mais difícil?
4. A criança conseguiu reconhecer estratégias durante a atividade?
5. No retorno as aulas, o aluno(a) deverá levar o jogo confeccionado para jogarmos
na escola.