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Betilde Muñoz-Pogossian2
RESUMO
Nos últimos anos, os países da América Latina têm dado passos importantes na
área da inclusão. No entanto, milhões de cidadãos ainda não participam,
adequadamente, da vida social, económica e política das suas respectivas
sociedades. O objectivo deste artigo é avaliar a relação entre a desigualdade
persistente e as suas as implicações, reflectidas nas democracias, nos países da
região. A metodologia utilizada no desenvolvimento deste artigo foi analítica e
qualitativa, onde as contribuições de autores como Munck (2005), Casas-Zamora
et al (2014), Zovatto e Herrera (2011) e dados do trabalho da CEPAL e do PNUD,
entre otros, foram fundamentais para a análise incorporada no trabalho.Entre os
principais aspectos avaliados, como conseqüências da desigualdade existente na
América Latina, está o desencantamento da cidadania com a democracia e a
erosão da sua legitimidade; o aumento da violência e outras práticas antissociais;
o acesso diferenciado aos direitos, especialmente para os indígenas e
afrodescendentes; o surgimento de novos conflitos, em particular das classes
médias e a redução da representação e qualidade das decisões advindas do
sistema político. O artigo conclui que a concentração do poder económico-político
em poucas mãos prejudica a prática democrática e os processos políticos, muitas
vezes colocando o Estado a serviço das elites, afectando o pleno exercício dos
direitos humanos, deslegitimizando a representação política e instituições
republicanas.
1
Trabajo originalmente preparado para la conferencia “Los Dilemas de la Democracia en América
Latina,” organizado por FLACSO México y el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM,
México, DF, septiembre 30, octubre 1-2, 2015.
2
Directora del Departamento de Inclusión Social de la Secretaría de Acceso a Derechos y Equidad
de la Organización de los Estados Americanos (OEA). Ph.D. en Ciencias Políticas y Master en
Relaciones Internacionales. Durante su trayectoria internacional de más de 15 años, se
desempeñó como Directora del Departamento de Observación y Cooperación Electoral de la OEA,
como Oficial de Políticas Senior de la Secretaría de Asuntos Políticos de la misma organización, y
ha sido observadora electoral internacional en más de 50 misiones electorales de la OEA.
Actualmente se dedica a temas vinculados a la desigualdad política y social en América Latina
desde un enfoque de derechos, y sus implicaciones para la democracia y los derechos humanos
en la región. USA. Correo electrónico: bmunoz@oas.org; bvmr@hotmail.com
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Desigualdad y exclusión social como desafíos para las democracias en América Latina.
RESUMEN
En los últimos años, los países de América Latina han dado importantes pasos en
materia de inclusión. Sin embargo, millones de ciudadanos y ciudadanas aun no
participan adecuadamente de la vida social, económica, y política de sus
respectivas sociedades. El objetivo de este trabajo es evaluar la relación entre la
persistente desigualdad, y las implicaciones que esto tiene para las democracias
en los países de la región. La metodología empleada en el desarrollo de este
artículo fue analítica y cualitativa, donde las contribuciones de autores como
Munck (2005), Casas-Zamora et al (2014), Zovatto & Herrera (2011) y datos
provenientes de trabajos de CEPAL y PNUD, entre otros, fueron clave para el
análisis plasmado en el trabajo. Entre los principales aspectos evaluados como
consecuencias de la desigualdad existente en América Latina se encuentran (a) el
desencanto de la ciudadanía con la democracia, y erosión de su legitimidad, (b) el
aumento de la violencia y otras prácticas antisociales, (c) el acceso diferenciado a
derechos, especialmente para indígenas y afrodescendientes, (d) la emergencia
de nuevas conflictividades, en particular proveniente de las clases medias, y (e) la
reducida representatividad y calidad de las decisiones provenientes del sistema
político. El artículo concluye que la concentración del poder económico-político en
pocas manos desvirtúa la práctica democrática y los procesos políticos, con
frecuencia poniendo al Estado al servicio de las élites, afectando el ejercicio pleno
de los derechos humanos, deslegitimando la representación política, y las
instituciones republicanas.
ABSTRACT
In the last few years, Latin American countries have made great strides in terms of
inclusion. However, millions of Latin Americans still do not fully participate in the
social, economic and political life of their societies. The objective of this paper is to
evaluate the relationship between the persistent levels of inequality in the region,
and the implications for democracy. The methodology utilized for the paper was
analytical and qualitative, considering contributions by authors such as Munck
(2005), Casas-Zamora et al (2014), Zovatto & Herrera (2011) as well as data from
ECLAC and UNDP, among others. Some of the key aspects evaluated in this
analysis include: (a) citizens’ disenchantment with democracy, and erosion of
democratic legitimacy, (b) the increase of violence and other anti-social practices,
(c) the differentiated access to rights, specially for indigenous peoples and
afrodescedants, (d) the emergence of new forms of conflict, specially from the
middle class, and (e) the reduced legitimacy and representativeness of the
decisions emerging from the political system. The article concludes that the
concentration of economic and political power in the hands of a few undermines
democratic practice and political processes, often putting the State at the service of
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INTRODUCCIÓN
Durante los últimos años, los Estados Latinoamericanos han tomado
medidas de política pública para generar mayor inclusión y una mejor
redistribución del goce de los beneficios del crecimiento económico, motivados, en
gran parte, por el alto precio mundial de las materias primas. De igual forma, en
materia de democratización y ejercicio de los derechos políticos, se han dado
progresos considerables en los últimos quince años. Como resultado, hoy los
países de Latinoamérica y el Caribe son más estables, cuentan con instituciones
más sólidas y, a pesar de algunos retrocesos, gobiernos más democráticos. Bajo
este proceso de consolidación, la celebración periódica de elecciones ha sido un
factor vital por medio del cual se expresa y legitima la voluntad popular. Así, las
elecciones se han afianzado como el único medio legítimo de acceso al poder.
Sin embargo, los desafíos continúan. A pesar de estos avances, los
ciudadanos latinoamericanos están convencidos de que sus países son
desiguales y que la mayor parte de la riqueza está concentrada en pocas manos.
Además, asocian esa desigualdad a la incapacidad de los partidos y de las
diversas instituciones del Estado (Ejecutivo, Judicial y Legislativo) para procesar
sus demandas. Esa desigualdad percibida por los ciudadanos sobre la manera
inequitativa en la que se distribuyen los bienes económicos, políticos y sociales se
correlaciona con la desconfianza hacia las instituciones y los actores políticos, lo
cual dificulta la salud de la democracia o genera “democracias de baja calidad”
(O’Donnell, 1998). Ante este escenario de avances pero retos persistentes, el
presente trabajo ofrece un balance sobre las implicaciones de la desigualdad y la
persistencia de sociedades excluyentes para los procesos democráticos en
América Latina.
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Tal como plantea Marshall (1997) en su obra Ciudadanía y Clase Social. Esas esferas incluyen la
ciudadanía civil, ciudadanía social y ciudadanía política.
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Cifras tomadas del informe: Panorama Social de América Latina, 2017, CEPAL (2018b).
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Cifras tomadas del informe: Panorama Social de América Latina 2015, CEPAL (2016).
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Tomado de Panorama Social de América Latina 2017, CEPAL (2018b).
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Desigualdad y exclusión social como desafíos para las democracias en América Latina.
7
Cifras tomadas de Fundación Konrad Adenaur (2016).
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Tomado de Fundación Konrad Adenaur (2016).
9
Tomado de PNUD (2016).
10
Según el informe Preliminar de la Misión de Observación Electoral de la OEA. Todos los
informes: http://www.oas.org/es/centro_noticias/comunicados_prensa.asp
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Datos tomados del documento The Political Culture of Democracy in the Americas, 2016/17. A
comparative Study of Democracy and Governance.
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Realizado con base en los Informes Preliminares de la Misión de Observación Electoral de la
OEA de los países en los que se han celebrado elecciones presidenciales hasta Julio de 2018.
13
Realizado con base en los Informes Preliminares de la Misión de Observación Electoral de la
OEA de los países en los que se han celebrado elecciones presidenciales hasta Julio de 2018.
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Desigualdad y exclusión social como desafíos para las democracias en América Latina.
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Datos tomados del documento Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el
Caribe 2017. CEPAL (2018c).
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Datos tomados del documento Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el
Caribe 2017. CEPAL (2018c).
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Datos tomados del documento La ineficiencia de la Desigualdad 2018. CEPAL (2018a).
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Datos tomados del documento La Ineficiencia de la Desigualdad 2018. CEPAL (2018a).
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PNUD (2015)
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Cifras tomadas del documento de OXFAM (2015)
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Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe. Información disponible en:
https://oig.cepal.org/es/indicadores/poblacion-sin-ingresos-propios-sexo
21
Cifras tomadas del artículo disponible en:
http://www.bancomundial.org/es/news/feature/2016/06/29/ninos-america-latina-son-mas-afectados-
por-pobreza
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muertes de niños menores de cinco años de edad en los primeros 28 días de vida.
Por otro lado, se estima que 6,3 millones de inmigrantes son menores de 18 años
que se ven obligados, en el mayor de los casos, a huir de la pobreza y violencia, la
cual afecta cada día a 67 adolescentes que son víctimas de homicidios. Lo
anterior teniendo en cuenta que lamentablemente 1,1 millones de niñas
adolescentes entre los 15 y 19 años sufren de violencia sexual. Junto a esta
realidad, la exclusión educativa sigue siendo un reto para los objetivos de
desarrollo sostenible. Esta situación afecta actualmente a 14 millones de niños
que además se ven expuestos por el cambio climático a situaciones de riesgo que
ponen en juego el desarrollo de sus habilidades para el futuro. Así, se estima que
13,4 millones de niños viven en zonas de riesgo de sequía y 13,1 millones en
lugares de potenciales inundaciones. A la par, se estima que 5,9 millones de niños
menores de cinco años sufren desnutrición crónica y 3,7 millones padecen de
sobrepeso22. El desafío es aún mayor si consideramos las diferencias geográficas:
las tasas de repitencia y deserción escolar son significativamente mayores en
zonas rurales, así como también el número de niños que tienen que trabajar para
sobrevivir.
Paradójicamente, las desigualdades también se acentúan en el otro
extremo etario, el de los adultos mayores. Según un estudio de la CEPAL y la
OIT23, muchos países han revertido las políticas en esta materia aumentando la
edad de jubilación y reduciendo las opciones de jubilación anticipada. En efecto,
en América latina, las personas mayores deciden mantenerse activas por más
tiempo en el mercado laboral, debido en gran parte a la falta de ingresos,
especialmente en las mujeres. Empero, aunque en la región se han producido
avances con respecto a la ampliación de la cobertura de los sistemas de
pensiones contributivos y la extensión de sistemas no contributivos, en promedio
un 57,7% de las personas de entre 65 y 69 años y un 51,8% de las personas de
70 años y más, no perciben una pensión dentro del régimen contributivo. En
22
Cifras tomadas de la información oficial de UNICEF disponible en:
https://www.unicef.org/lac/que-hacemos
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Coyuntura Laboral en América Latina y el Caribe. La inserción laboral de las personas mayores:
necesidades y opciones. CEPAL, OIT (2018).
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Desigualdad y exclusión social como desafíos para las democracias en América Latina.
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La situación de las personas afrodescendientes en las Américas, OEA. (CIDH, 2011).
25
Ñopo, Hugo. (2012), New Century Old Disparities, gender and ethnic earnings gaps in Latin
America and the Caribbean, BID.
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Latinoamérica Indígena en el siglo XXI. Primera década. (Banco Mundial, 2015).
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Desigualdad e Inclusión Social en las Américas. (OEA, 2014).
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En este punto vale resaltar la situación de un tercio de la población total de América Latina que,
según un estudio de Birdsall et al (2014), vive con un ingreso de entre 4 y 10 dólares diarios. Los
llamados por estos autores “luchadores” (strugglers) incluyen a sectores de la población que han
superado la pobreza que aún aqueja a más de 167 millones de latinoamericanos. Sin embargo,
Insulza (2014, 14) advierte del riesgo de considerarlos parte de “sectores medios” ya que estos “no
pobres” se ubican en una zona de ingreso que los hace aun extremadamente vulnerables.
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Informe Latinobarometro 2017.
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Información tomada del artículo del Banco Mundial (2014) “Está demostrado: con menos
desigualdad se tiene menos crimen”.
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“Income Inequality and Violent Crime. Evidence from Mexico’s Drug War”. Banco Mundial (2014)
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La exclusión laboral y la erosión de las responsabilidades ciudadanas (BID, 2015).
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Desigualdad e Inclusión Social en las Américas (OEA, 2014)
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La situación de las personas afrodescendientes en las Américas (CIDH, 2011).
35
Mala Htun (2014). Political Inclusion and Representation of Afrodescendant Women in Latin
America. Por ejemplo, 43% de afrodescendientes viven bajo de la línea de pobreza en Brasil,
comparado con 22% de blancos. Con respeto al acceso a la educación, el logro educativo
promedio de un afrodescendiente de Brasil en 2006 fue de 6,2 años (un aumento de 4,3 años en
1995).
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Banco Mundial, Shifting Gears to Accelerate Shared Prosperity in Latin America and the
Caribbean, World Bank Document 78507 (2013).
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Ciudadanía Intercultural: Aportes desde la participación política de los pueblos indígenas de
Latinoamérica (PNUD, 2013).
38
En concordancia con los indicadores socioeconómicos de los Pueblos Indígenas de México
2015. Información recopilada del Informe Preliminar de la MOE en las elecciones de México 2018.
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Political Inclusion and Representation of Afrodescendant Women in Latin America, (2014). Por
ejemplo, 43% de afrodescendientes viven bajo de la línea de pobreza en Brasil, comparado con
22% de blancos. Con respeto al acceso a la educación, el logro educativo promedio de un
afrodescendiente de Brasil en 2006 fue de 6,2 años (un aumento de 4,3 años en 1995). Para los de
tez blanca, las cifras son 8,0 y 6,4, respectivamente. Esto implica una diferencia de 1,8 años en
2006 (Pp. 12-13).
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Desigualdad y exclusión social como desafíos para las democracias en América Latina.
Los ciudadanos tienen la expectativa de que los estados deben trabajar para
garantizar el ejercicio pleno de todos los derechos. A tres décadas de las
transiciones democráticas, sin duda hemos avanzado mucho en el logro del
ejercicio de derechos civiles y políticos, sin embargo, aún estamos rezagados en
lo relativo a los derechos económicos, sociales y culturales. Estos que tienen que
ver con la equidad y la inclusión social.
El informe de la OEA y PNUD (2010) titulado “Nuestra Democracia” señala
la visión del desarrollo económico y la inclusión social como un fin de la
democracia, priorizando la relación interdependiente entre lo político y lo
económico, es decir, priorizando la necesidad de garantizar la viabilidad política de
los programas económicos que permiten el goce de los DESC pero también la
viabilidad económica de la democracia40. Podemos incluso argumentar, que a
mayor goce de los derechos económicos, sociales y los beneficios de la cultura,
mayor gobernabilidad y viabilidad democrática habrá en los países del Hemisferio.
Esta sin duda es la agenda pendiente que tiene la clase política con su
ciudadanía.
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