303 - Caderno de Atividades 2º Bimestre

DATA: 03 DE MAIO DE 2022
PORTUGUÊS (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM

TEXTOS.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

1
MATEMÁTICA (EF03MA10) IDENTIFICAR REGULARIDADES EM
SEQUÊNCIAS ORDENADAS DE NÚMEROS NATURAIS, RESULTANTES DA
REALIZAÇÃO DE ADIÇÕES OU SUBTRAÇÕES SUCESSIVAS, POR UM
MESMO NÚMERO, DESCREVER UMA REGRA DE FORMAÇÃO DA
SEQUÊNCIA E DETERMINAR ELEMENTOS FALTANTES OU SEGUINTES.
OBSERVE A SEQUENCIA NUMÉRICA ABAIXO E COLOQUE OS NÚMEROS
Q ESTÃO FALTANDO REFERENTE AO ALIMENTO.

TEXTOS.
2

3
FAÇA A ESTIMATIVA DE QUANTAS FRUTAS HÁ EM CADA GRUPO. EM SEGUIDA,
CONTE AS QUANTIDADES DE CADA FRUTA, ESCREVA NOS ESPAÇOS E
RESPONDA:
BANANA MAÇA MORANGO KIWI
QUAL DAS FRUTAS TEM MENOS?
QUAL DAS FRUTAS TEM MAIS?
ORDENE, DA MENOR PARA A MAIOR, AS QUANTIDADES DE FRUTAS.

PORTUGUÊS (EF35LP07) UTILIZAR, AO PRODUZIR UM TEXTO,
CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS, TAIS COMO
ORTOGRAFIA, REGRAS BÁSICAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL E
VERBAL, PONTUAÇÃO (PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO
DE INTERROGAÇÃO, VÍRGULAS EM ENUMERAÇÕES) E PONTUAÇÃO DO
DISCURSO DIRETO, QUANDO FOR O CASO.

4
SEJA CRIATIVO, CRIE E ESCREVA UMA ADIVINHA BEM LEGAL.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


5
TEXTOS.
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.

6
PEDRO SEMPRE VAI AO ZOOLÓGICO COM SEUS FILHOS PARA VER OS
ANIMAIS.
ELE E SUA FAMÍLIA SÃO VISITANTES CONSCIENTES. ALÉM DE NÃO
ALIMENTAREM OS ANIMAIS, ELES JOGAM O LIXO NAS LIXEIRAS DE
COLETA SELETIVA ESPALHADAS PELO ZOOLÓGICO.
O ASSUNTO DO TEXTO É:
( A ) A ALIMENTAÇÃO DOS ANIMAIS.

( B ) A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA.
( C ) A COLETA CORRETA DO LIXO.
DE ACORDO COM O TEXTO É CORRETO AFIRMA QUE:
( A ) DEVEMOS ALIMENTAR OS ANIMAIS QUANDO VAMOS AO

ZOOLÓGICO.
( B ) NÃO DEVEMOS ALIMENTAR OS ANIMAIS QUANDO VAMOS AO
ZOOLÓGICO.
( C ) SÓ DEVO ALIMENTAR OS ANIMAIS SE ELES QUISEREM.

MATEMÁTICA (EF02MA01) COMPARAR E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS
(ATÉ A ORDEM DE CENTENAS) PELA COMPREENSÃO DE
CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (VALOR
POSICIONAL E FUNÇÃO DO ZERO).

7
TEXTOS.

8
MATEMÁTICA
LEIA O NOME DOS NÚMEROS E DESCUBRA QUAL É:

9
COMPLETE O QUADRO DE ACORDO COM O EXEMPLO:
NUMERO D U LÊ-SE
25 2 5 VINTE E CINCO.
40
16
83
100

TEXTOS.

10
MATEMÁTICA (EF04MA03) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS COM
NÚMEROS NATURAIS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, UTILIZANDO
ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO, CÁLCULO MENTAL E
ALGORITMOS, ALÉM DE FAZER ESTIMATIVAS DO RESULTADO. (D17 E
D19); (EF02MA01) COMPARAR E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS (ATÉ A

11
ORDEM DE CENTENAS) PELA COMPREENSÃO DE CARACTERÍSTICAS DO
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (VALOR POSICIONAL E FUNÇÃO DO
ZERO).

TEXTOS.

12

13
A TARTARUGA DA FOTO ABAIXO FOI CONSIDERADA COMO UM DOS
ANIMAIS MAIS VELHOS DO MUNDO.
https://segredosdomundo.r7.com/animal-mais-velho-do-mundo/
ESCOLHA A OPÇÃO QUE APRESENTA A DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO

DE ANOS QUE A TARTARUGA VIVEU.
( A ) 2 +5 +6
( B ) 200 + 5 + 6
( C ) 600 + 50 + 2
( D ) 200 + 50 +6
A ESCRITA DESSE NUMERO É:

( A ) DUZENTOS E SEIS
( B ) CINQUENTA
( C ) CINQUENTA E SEIS
( D ) DUZENTOS E CINQUENTA E SEIS

PORTUGUÊS

14
DESENHE OS ANIMAIS QUE APARECEM NA PARLENDA E DEPOIS
ESCCREVA O NOME DE CADA UM.

MATEMÁTICA
(EF03MA26) RESOLVER PROBLEMAS CUJOS DADOS ESTÃO
APRESENTADOS EM TABELAS DE DUPLA ENTRADA, GRÁFICOS DE
BARRAS OU DE COLUNAS.
15
TEXTOS.
LEIA O TEXTO DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES.

16
MATEMÁTICA
MARCOS ORGANIZOU OS SEUS CHAVEIROS EM UM PORTA-CHAVES,
COMEÇANDO DO CHAVEIRO COM MAIS CHAVES ATÉ O CHAVEIRO COM
MENOS CHAVES. QUAL É A ORDEM DOS CHAVEIROS ORGANIZADOS POR
MARCOS?
17
TEXTOS.

18
MATEMÁTICA (EF03MA06) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM OS SIGNIFICADOS DE JUNTAR,
ACRESCENTAR, SEPARAR, RETIRAR, COMPARAR E COMPLETAR
QUANTIDADES, UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO
EXATO OU APROXIMADO, INCLUINDO CÁLCULO MENTAL.
19
TEXTOS.

20
QUAL É O TÍTULO DO POEMA?
QUEM É O SEU AUTOR?
VOCÊ SABE O QUE É “ESMERO”? CONVERSE COM SEUS FAMILIARES

OU PROCURE NO DICIONÁRIO (PODE SER ONLINE OU IMPRESSO) E
ANOTE SUA DESCOBERTA:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS PESSOAS QUE MORAM COM

VOCÊ:
21
COMPLETE O POEMA COM AS LETRAS FALTANTES

MATEMÁTICA ABRIL (EF04MA03) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS
COM NÚMEROS NATURAIS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO,
UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO, CÁLCULO
MENTAL E ALGORITMOS, ALÉM DE FAZER ESTIMATIVAS DO RESULTADO.
(D17 E D19)
NO GRÁFICO ABAIXO, ESTÁ REPRESENTADA A QUANTIDADE DE
TORTAS DE CADA SABOR VENDIDAS
POR CARLA EM UMA SEMANA.

22
DE ACORDO COM ESSE GRÁFICO, QUAL FOI A TORTA MENOS VENDIDA
DURANTE ESSA SEMANA?
( A ) TORTA DE ABACAXI.
( B ) TORTA DE CHOCOLATE.
( C ) TORTA DE MORANGO.
( D ) TORTA DE PÊSSEGO.

PORTUGUÊS
LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RESPONDA:

23
A PONTUAÇÃO É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA A COMPREENSÃO DO
TEXTO. QUAL É A PONTUAÇÃO USADA NO FINAL DA FRASE DO PRIMEIRO
QUADRINHO?
( A ) PONTO FINAL
( B ) EXCLAMAÇÃO
( C ) VÍRGULA
( D ) DOIS PONTOS
A PONTUAÇÃO USADA NO SEGUNDO QUADRINHO DA MAFALDA INDICA

O SENTIMENTO DE:
( A ) TRISTEZA
( B ) RAIVA
( C ) ESPERANÇA
( D ) SOLIDÃO

MATEMÁTICA

24
TEXTOS.

25
A IMAGEM ACIMA ESTÁ SE REFERINDO A QUAL VÍRUS?
( A ) CORONAVÍRUS.
( B ) GRIPE
( C ) INFFLUENZA
( D ) PIOLHO

MATEMÁTICA (EF03MA27) LER, INTERPRETAR E COMPARAR DADOS
BARRAS OU DE COLUNAS, ENVOLVENDO RESULTADOS DE PESQUISAS
SIGNIFICATIVAS, UTILIZANDO TERMOS COMO MAIOR E MENOR
FREQUÊNCIA, APROPRIANDO-SE DESSE TIPO DE LINGUAGEM PARA
COMPREENDER ASPECTOS DA REALIDADE SOCIOCULTURAL
SIGNIFICATIVOS.
26
A DIRETORA PAULA REALIZOU UMA PESQUISA PARA SABER QUAIS
SÃO AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DOS ALUNOS DO 3° ANO.
NA TABELA ABAIXO, ESTÁ O RESULTADO DESSA PESQUISA.
DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS, QUAIS SÃO AS DUAS QUE OS ALUNOS

MAIS GOSTAM?
A) ESTÁTUA E PULA CORDA
B) AMARELINHA E BANDEIRINHA
C) ESTÁTUA E AMARELINHA
D) PULA CORDA E BANDEIRINHA
DATA: 01 DE JUNHO DE 2022

TEXTOS.
BOLO DE FUBÁ DA VOVÓ
INGREDIENTES
3 OVOS
1 XÍCARA DE ÓLEO
2 XÍCARAS DE FARINHA
27
1 XÍCARA DE LEITE
2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
1 XÍCARA DE FUBÁ
1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO
https://br.pinterest.com/pin/661958845209076520/
MODO DE PREPARO
BATER TUDO NA BATEDEIRA E DEPOIS INCORPORAR O FERMENTO.
DESPEJAR EM FORMA UNTADA E ENFARINHADA E ASSAR EM FORNO
PREVIAMENTE AQUECIDO.
CIRCULE OS INGREDIENTES DA RECEITA DO BOLO DE FUBÁ.
ESCREVA AQUI O MODO DE PREPARO DA RECEITA DO BOLO DE FUBÁ DA

VOVÓ
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

MATEMÁTICA

28
TEXTOS.

29
LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RESPONDA:
O TEXTO ACIMA ESTÁ SE REFERINDO A ESPERANÇA POR UM AMBIENTE

MELHOR. RELACIONANDO O TEMA ESPERANÇA ESCREVA 1 FRASE:
( A ) INTERROGATIVA (COM PONTO DE INTERROGAÇÃO “?”)
( B ) EXCLAMATIVA (COM PONTO DE EXCLAMAÇÃO “!”)
( C ) AFIRMATIVA (COM PONTO FINAL “.”)

MATEMÁTICA (EF04MA03) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS COM
NÚMEROS NATURAIS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, UTILIZANDO
ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO, CÁLCULO MENTAL E
ALGORITMOS, ALÉM DE FAZER ESTIMATIVAS DO RESULTADO.
OBSERVE A RETA NUMÉRICA:

30
O COELHINHO COMERÁ A CENOURA QUE ESTÁ ESCONDENDO UM
NÚMERO NA RETA NUMÉRICA. QUE NÚMERO É ESSE?
( A ) 7
( B ) 31
( C ) 35
( D ) 39
QUAL É O INTERVALO DA RETA NUMÉRICA?

( A ) DE 2 EM 2
( B ) DE 10 EM 10
( C ) DE 1 EM 1
( D ) DE 5 EM 5

TEXTOS.
CAIXA MÁGICA DE SURPRESAS
ELIAS JOSÉ
UM LIVRO
É UMA BELEZA
É UMA CAIXA MÁGICA SÓ DE SURPRESA.
31
....
UM LIVRO
É UMA FLORESTA
COM FOLHAS E FLORES E BICHOS E CORES,
É MESMO UMA FESTA, UM BAÚ DE FEITICEIRO,
UM NAVIO PIRATA NO MAR,
UM FOGUETE PERDIDO NO AR, É AMIGO E COMPANHEIRO.
DE ACORDO COM O POEMA, O QUE É A CAIXA SURPRESA?

( A ) UMA CAIXA DE PRESENTE.
( B ) O LIVRO.
( C ) VIAGEM.

MATEMÁTICA (EF03MA03) CONSTRUIR E UTILIZAR FATOS BÁSICOS DA
ADIÇÃO E DA MULTIPLICAÇÃO PARA O CÁLCULO MENTAL OU ESCRITO.

32
TEXTOS.
HIGIENE É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA, PARA A PREVENÇÃO DE
MUITAS DOENÇAS.
33
LEIA O TEXTO ABAIXO, É UMA DICA PARA NOS PREVENIR DA COVID-
19.
FONTE DA IMAGEM: HTTPS://WWW.BBDU.COM.BR/ADESIVO-LEMBRETE-DE-

HIGIENE-LAVE-AS-MAOS
QUAL É A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO?

( A ) PÉ.
( B ) MÃOS.
( C ) LEMBRE.
( D ) CASA.

MATEMÁTICA (EF02MA18) INDICAR A DURAÇÃO DE INTERVALOS DE
TEMPO ENTRE DUAS DATAS, COMO DIAS DA SEMANA E MESES DO ANO,
UTILIZANDO CALENDÁRIO, PARA PLANEJAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DE
AGENDA.

34
TEXTOS.

35
MATEMÁTICA

36
TEXTOS.
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA.

37
DE ACORDO COM O TEXTO, O LEÃO ESTAVA CANSADO DE
A) SE ESPICHAR À SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE.
B) TANTO DORMIR.
C) TANTO CAÇAR.
D) ROER AS CORDAS.
O FATO QUE DEU INÍCIO À HISTÓRIA CONTADA NESSE TEXTO FOI

A) O RATINHO PEDIR AO LEÃO PARA NÃO SER ESMAGADO.
B) O LEÃO PRENDER UM DOS RATINHOS EMBAIXO DA PATA.
C) O LEÃO SER PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES.
D) A FLORESTA INTEIRA TREMER COM OS URROS DO LEÃO.

MATEMÁTICA

38
TEXTOS.
LEIA O QUADRINHO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 7 E 8.

39
A PALAVRA “SPLASH!” REPRESENTA O QUÊ?
A) O RISO DO AMIGO DO JUNIM.
B) O GRITO DE SUSTO DO JUNIM.
C) O SOM DA LAMA ESPALHANDO.
D) O GRITO DE SUSTO DO AMIGO DO JUNIM.
NO PRIMEIRO QUADRADINHO, O FORMATO DO BALÃO INDICA QUE O

MENINO ESTÁ
A) GRITANDO.
B) SUSSURRANDO.
C) MURMURANDO.
D) PENSANDO.


40
LEIA OS PROBLEMINHAS COM MUITA ATENÇÃO E RESOLVA AS
CONTINHAS
*NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O SINAL NA CONTINHA.

PORTUGUÊS (EF03LP01) LER E ESCREVER PALAVRAS COM
CORRESPONDÊNCIAS REGULARES CONTEXTUAIS ENTRE GRAFEMAS E
FONEMAS – C/QU; G/GU; R/RR; S/SS; O (E NÃO U) E E (E NÃO I) EM SILABA
ÁTONA EM FINAL DE PALAVRA – E COM MARCAS DE NASALIDADE (TIL,
M, N).
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

41
HTTP://ANALUCIAMATERNAL3.BLOGSPOT.COM/2017/11/A-FLOR-
AMARELA-CECILIA-MEIRELES.HTML
A OPÇÃO QUE APRESENTA UM PAR DE PALAVRAS QUE RIMAM NO TEXTO

ACIMA É
A) AMARELA/ JANELA.
B) FLOR/ ARABELA.
C) AQUELA/ MOLHA.
D) UMA/ FLOR.


42
TEXTOS.

43
44
ESCREVA OS NÚMEROS FALTANTES NAS AMARELINHAS ABAIXO:

TEXTOS.
LEIA A MÚSICA.

45
MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O QUE A BORBOLETINHA
ESTÁ FAZENDO.
( A ) CAFÉ
( B ) BOLO
( C ) CHOCOLATE
( D ) PIPOCA
OBSERVE A PALAVRA BOR - BO – LE - TI - NHA
MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS PALAVRAS DO

TEXTO QUE TERMINAM COM A MESMA SÍLABA DA PALAVRA ACIMA.
( A ) COZINHA / MADRINHA.
( B ) MADRINHA / PERNA.
( C ) NARIZ / COZINHA.
( D ) PAU / CHOCOLATE.


46
TEXTOS.
OBSERVE O BILHETE.
MAMÃE,
VOUCOMPLEMENTAR
ATIVIDADE JOGAR BOLA.
3º ANO - 303
47
VOLTO JÁ!
JOÃO
MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA OS SINAIS DE PONTUAÇÃO
UTILIZADOS NO BILHETE.
( A ) ? . !
( B ) , . !
( C ) : ? .
( D ) ! . ?


48
TEXTOS.

49

50

TEXTOS.

51
MATEMÁTICA (EF03MA27) LER, INTERPRETAR E COMPARAR DADOS
BARRAS OU DE COLUNAS, ENVOLVENDO RESULTADOS DE PESQUISAS
SIGNIFICATIVAS, UTILIZANDO TERMOS COMO MAIOR E MENOR
52
FREQUÊNCIA, APROPRIANDO-SE DESSE TIPO DE LINGUAGEM PARA
COMPREENDER ASPECTOS DA REALIDADE SOCIOCULTURAL
SIGNIFICATIVOS.
DATA: 05 DE JULHO DE 2022

PORTUGUÊS (EF35LP07) UTILIZAR, AO PRODUZIR UM TEXTO,
CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS, TAIS COMO
ORTOGRAFIA, REGRAS BÁSICAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL E
VERBAL, PONTUAÇÃO (PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO
DE INTERROGAÇÃO, VÍRGULAS EM ENUMERAÇÕES) E PONTUAÇÃO DO
DISCURSO DIRETO, QUANDO FOR O CASO.

53

54
TEXTOS.

55
MATEMÁTICA (EF03MA03) CONSTRUIR E UTILIZAR FATOS BÁSICOS DA

ADIÇÃO E DA MULTIPLICAÇÃO PARA O CÁLCULO MENTAL OU ESCRITO.

56
TEXTOS.

57

58
59

303 - Caderno de Atividades 2º Bimestre

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

303 - Caderno de Atividades 2º Bimestre

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DATA: 03 DE MAIO DE 2022

PORTUGUÊS (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM

DATA: 03 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 04 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

BANANA MAÇA MORANGO KIWI

QUAL DAS FRUTAS TEM MENOS?

QUAL DAS FRUTAS TEM MAIS?

ORDENE, DA MENOR PARA A MAIOR, AS QUANTIDADES DE FRUTAS.

DATA: 05 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 05 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

( A ) A ALIMENTAÇÃO DOS ANIMAIS.

DE ACORDO COM O TEXTO É CORRETO AFIRMA QUE:

( A ) DEVEMOS ALIMENTAR OS ANIMAIS QUANDO VAMOS AO

DATA: 10 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 12 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 17 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ESCOLHA A OPÇÃO QUE APRESENTA A DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO

A ESCRITA DESSE NUMERO É:

DATA: 18 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 18 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

QUEM É O SEU AUTOR?

VOCÊ SABE O QUE É “ESMERO”? CONVERSE COM SEUS FAMILIARES

ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS PESSOAS QUE MORAM COM

DATA: 25 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 26 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

A PONTUAÇÃO USADA NO SEGUNDO QUADRINHO DA MAFALDA INDICA

DATA: 26 DE MAIO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

DATA: 31 DE MAIO DE 2022

NA TABELA ABAIXO, ESTÁ O RESULTADO DESSA PESQUISA.

DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS, QUAIS SÃO AS DUAS QUE OS ALUNOS

DATA: 01 DE JUNHO DE 2022

CIRCULE OS INGREDIENTES DA RECEITA DO BOLO DE FUBÁ.

ESCREVA AQUI O MODO DE PREPARO DA RECEITA DO BOLO DE FUBÁ DA

DATA: 01 DE JUNHO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

O TEXTO ACIMA ESTÁ SE REFERINDO A ESPERANÇA POR UM AMBIENTE

DATA: 02 DE JUNHO DE 2022

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3º ANO - 303

QUAL É O INTERVALO DA RETA NUMÉRICA?

DATA: 07 DE JUNHO DE 2022

CAIXA MÁGICA DE SURPRESAS