UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – CAMPUS SOROCABA

CENTRO DE CIÊNCIAS EM GESTÃO E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

PROFA. DRA. JANE MARIA FAULSTICH DE PAIVA

CAIO FELIPE AMORIM VIEIRA LAGO

CARLOS EDUARDO CORNEJO NASCIMENTO
MARCOS VINICIUS NEGRÃO
WILLIAM WALLACE DIAS GIMENEZ

Aula de Laboratório: Utilização de um medidor do tipo Tubo de Venturi

Fenômenos de Transporte

Relatório de FT – Fenômenos de
Transporte, disciplina obrigatória do
curso de Engenharia de Produção –
Sorocaba da Universidade Federal
de São Carlos, Campus Sorocaba.

SOROCABA -SP
2023
 LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 - Medidor do tipo Venturi ......................................................................... 2

FIGURA 2 - Sistema do Tubo de Venturi .................................................................. 3
FIGURA 3 - Tubo de Venturi Pasco .......................................................................... 3
FIGURA 4 - Sensor Medidor de pressões e sensor de movimento .......................... 4
FIGURA 5 - Exemplo de montagem do experimento ................................................ 3
FIGURA 6 - ..................................................................
FIGURA 7 - ..................................................................
FIGURA 8 - .................................................................
FIGURA 9 - ..................................................................
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO - .................................................................................................... 1
2. MATERIAIS UTILIZADOS - .................................................................................... 2
3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL - ................................................................... 4
3. RESULTADO E DISCUSSÕES - ..........................................................................
4. CONCLUSÕES - ...................................................................................................
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - .......................................................................
 1. INTRODUÇÃO

O estudo dos fluidos e suas propriedades desempenha um papel crucial na

engenharia e em várias áreas científicas. A compreensão dos princípios que
governam o comportamento dos fluidos é essencial para o desenvolvimento de
aplicações práticas eficientes e seguras em diversos setores. Além disso, a dinâmica
dos fluidos é uma área central no desenvolvimento de tecnologias inovadoras, que
através do estudo aprofundado dos fluidos, os engenheiros e cientistas são capazes
de projetar e implementar soluções eficientes que impulsionam o avanço tecnológico
e o progresso em diversas áreas de conhecimento.
Os projetos que envolvem o movimento de fluidos têm como um dos desafios
o cálculo das propriedades essenciais de um escoamento (SILVA, 2019). Com isso,
Giovanni B. Venturi criou um dispositivo com o objetivo de resolução de problemas
do meio industrial no século XVIII, aprofundando o conhecimento em hidráulica e
mecânica dos fluidos, focando na análise e resolução de problemas na indústria
(CAETANO, 2014).
Inicialmente utilizado para fins de pesquisa, esse dispositivo mostrou-se
eficaz na melhoria de processos industriais que dependiam da medição precisa de
grandezas, como a vazão. Com base nessa funcionalidade, o dispositivo recebeu o
nome de "tubo de Venturi" em homenagem ao seu inventor. Ao permitir uma
medição mais precisa e confiável, o tubo de Venturi revolucionou a forma como a
vazão e outras grandezas relacionadas a fluidos eram avaliadas, por terem uma
construção fácil e serem baseados em simplificações da equação de Bernoulli,
contribuindo significativamente para o avanço da engenharia e de áreas científicas
afins.
De acordo com Caetano (2014) o tubo de Venturi revolucionou a
medição de vazão, pois antes de seu desenvolvimento, as medições de grandezas
eram realizadas com uma precisão limitada. A capacidade de realizar medições
precisas de diferentes grandezas foi fundamental para impulsionar o
desenvolvimento da indústria e dos equipamentos utilizados nos processos de
produção, que estavam em estágios iniciais de evolução. Graças ao tubo de Venturi,
foi possível obter uma compreensão mais precisa do comportamento dos fluidos e
otimizar os processos industriais, resultando em maior eficiência e qualidade na
produção.
 A Figura 1 mostra um desenho esquemático de um medidor Venturi,
destacando suas dimensões principais, como a vazão (Q), o diâmetro da garganta
(d) e os diâmetros das seções de entrada e saída (D). O medidor Venturi é
composto por um tubo que tem uma parte mais estreita, chamada de seção
convergente, até chegar ao diâmetro da garganta. Depois da garganta, a seção do
tubo mantém uma largura constante, e em seguida, se expande na seção divergente
até alcançar o diâmetro da seção de entrada.

Figura 1 - Medidor do tipo Venturi

Fonte: Adaptado de: MUNSON; YOUNG; OKIISHI, (2004 apud SILVA, 2019)

Sobre a eficiência do tubo de Venturi, destaca-se que:

[...] Ele é projetado de modo a reduzir ao máximo as perdas de

carga. O formato da contração é desenhado para acompanhar
as linhas de corrente e minimizar a separação do escoamento
na garganta enquanto o formato da expansão é gradual para
reduzir a separação no trecho de desaceleração do
escoamento (MUNSON; YOUNG; OKIISHI, 2004, apud SILVA,
2019).

Em função deste relatório, a introdução dos medidores Venturi nos ensaios

experimentais propostos no laboratório, por meio da disciplina de Fenômenos de
Transporte, se torna um aprendizado satisfatório para os estudantes. De acordo com
Barros (2018, apud Santos, Cabrera, 2019), os medidores Venturi são dispositivos
conhecidos por sua simplicidade, alta confiabilidade e capacidade de gerar
resultados precisos. Essa característica permite que os estudantes explorem e
compreendam de forma mais abrangente os fenômenos de transporte, fornecendo
uma base sólida para o estudo teórico e prático da disciplina. Além disso, a
utilização dos medidores Venturi promove uma abordagem mais próxima da
realidade industrial, preparando os estudantes para desafios futuros na engenharia.
2. MATERIAIS UTILIZADOS

Durante a aula prática, utilizamos materiais específicos para realizar o estudo

e aplicação dos princípios da continuidade e da equação de Bernoulli no tubo de
Venturi, sendo eles:

 Softwares: Data Studio, Excel;

 Proveta de 1000 ml com três encaixes de mangueira, contendo água com
corante;
 Sistema contendo um tubo de Venturi com (Figura 3), (Figura 4): b2 =14,6
mm; b3 = 7,3 mm; h2 = 27,8 mm, h3 = 6,1 mm;
 Sensor de medição de pressão (Figura 5);
 Sensor de medição de velocidade (Figura 6);

Figura 2 - Sistema do tubo de Venturi

Fonte: Professora que lesciona a disciplina

Figura 3 - Tubo de Venturi Pasco

 Fonte: Pasco (s.d.)

Figura 4 - Sensor Medidor de pressões e sensor de movimento

Fonte: Pasco (s.d.)

Figura 5 - Exemplo da montagem do experimento

Fonte: Pasco (s.d.)

3. Procedimento experimental

Durante o experimento, foram realizadas diversas etapas. Inicialmente, foi

feita a medição do diâmetro da proveta, a qual tem 3.75 mm. Foi utilizando um
paquímetro, a fim de obter essa informação precisa. Em seguida, verificou-se
visualmente o nível de água presente na proveta, que tinha uma quantidade
aproximada de 960 ml.
Para registrar e analisar os dados, utilizamos o software Data Studio, versão
1.9.8r6, que foi aberto no computador do laboratório. A professora e os funcionários
do laboratório já haviam preparado o arquivo necessário para o experimento.
Simultaneamente, clicamos no botão "iniciar" no software, permitindo assim que a
água começasse a passar pelo tubo de Venturi. O fechamento da mangueira de
saída do Venturi foi liberado, soltando a pastilha plástica do kit do experimento. A
água começou a escoar e observamos o nível diminuir gradualmente. A quantidade
de água que escoou durante o experimento foi de 550 ml, incluindo a quantidade já
presente no kit. Esse processo durou aproximadamente 26,1 segundos (FIGURA 6).

Figura 6 - Volume da proveta sendo abaixado

Fonte: Elaborado pelos autores

Ao atingir um volume de aproximadamente 475 ml de água restante na

proveta, interrompemos o programa no software e pressionamos a presilha plástica
para fechar a mangueira de saída, interrompendo o fluxo de água. Essas ações
foram realizadas para registrar os dados necessários e concluir a etapa do
experimento.
Durante o experimento, além das etapas mencionadas anteriormente, foram
tomadas algumas precauções para garantir a precisão dos resultados. Antes de
iniciar o fluxo de água, certificamo-nos de que o tubo de Venturi estava devidamente
montado e alinhado, garantindo um fluxo suave e sem obstruções.
Ao liberar a passagem da água, observamos atentamente o seu escoamento
através do tubo de Venturi. Foi interessante notar como a velocidade da água
aumentava à medida que ela passava pela seção convergente do tubo, resultando
em uma diminuição da pressão no ponto de garganta. Esse fenômeno foi uma
demonstração clara do princípio de Bernoulli em ação.
Ao final do experimento, coletamos e salvamos todos dos gráficos gerados
pelo software. Esses dados serão utilizados posteriormente para análise e
interpretação dos resultados.
Durante a realização do experimento, encontramos alguns desafios e
obstáculos que afetaram o desenvolvimento do procedimento. Um dos principais
desafios foi a utilização do software Data Studio, uma ferramenta com a qual não
tivemos contato durante nossa graduação. Devido a essa falta de familiaridade,
enfrentamos dificuldades na compreensão e na operação do software, o que
impactou diretamente a execução do experimento.
Diante dessa situação, foi necessário recorrer constantemente aos
funcionários do laboratório em busca de auxílio e orientação no uso do software.
Essa interação frequente com os profissionais do laboratório foi essencial para
superar as dificuldades e garantir a correta utilização da ferramenta.
Outro desafio que enfrentamos durante o procedimento experimental foi o
computador utilizado. Tratava-se de um equipamento mais antigo, que não possuía
algumas das ferramentas e recursos mais atualizados que seriam úteis para a
realização do experimento. Especificamente, a ausência de alguns recursos para
lidar com imagens, tabelas e atalhos de teclado limitou nossa eficiência na
organização e análise dos dados coletados.
Apesar dessas limitações, buscamos contornar a situação adaptando nossos
métodos de trabalho. Utilizamos alternativas disponíveis para realizar as tarefas que
exigiam recursos específicos. Além disso, fizemos anotações detalhadas e
registrando manualmente as informações relevantes para garantir que nenhum dado
fosse perdido ou comprometido.

4. Resultados e Discussão
5. RESULTADOS E DISCUSSÕES

6. CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS