INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO

CAMPUS VALENÇA CURSO DE IRRIGAÇÃO E DRENAGEM

Thayssa de Jesus Santos

RELATORIO DE IRRIGAÇÃO E DRENAGEM

AULA PRÁTICA

Valença
2023
 Thayssa de Jesus Santos

RELATORIO DE IRRIGAÇÃO E DRENAGEM

AULA PRÁTICA

Relatório de Aula Prática apresentado à Disciplina

De Irrigação e Drenagem, do Curso Agroecologia do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Baiano - IF Baiano

Professor: Jorge Copquer

Valença
2023
 1. INTRODUÇÃO

Esse relatório é referente ás aulas práticas realizadas pelo orientador Jorge

Copquer, educador da disciplina de Irrigação e Drenagem, na fazenda Aldeia do If
Baiano Campus Valença, nos dias 13/ 04/ 2023 (Dia treze de abril, quinta-feira) e 27/
04/ 2023 (Dia vinte sete de abril, quinta-feira), a visita contou com a participação da
turma do segundo ano D de Agroecologia. O acontecimento deste evento se deve a
conclusão de assuntos abordados em sala.

No primeiro dia ao chegar ao local os educandos foram levados até a estação

meteorológica, onde o docente explicou qual a utilidade da estação, materiais e
métodos para seu funcionamento, depois os discentes receberam uma explicação
acerca dos materiais adequados para os tubos (incluindo sua vasão) utilizados na
irrigação, em seguida foi apresentado a estação de bombeamento de água para os
sistemas de irrigação. No segundo dia de aula prática os educandos foram levado
para uma área da fazenda onde se tinha um motobomba a diesel, o professor
explicou um pouco do seu funcionamento e em seguida os alunos foram levados
para a área dos canteiros onde se tinha o sistema de irrigação, e receberam uma
explicação acerca de seu funcionamento, além de fazer uma medição sobre a vazão
de três bocais de três aspersores do sistema instalado.

A fundamentação teoria trata da definição de termos, conceitos, descrição e

citações de profissionais da área, todos ligados aos assuntos apresentados.
Enquanto a conclusão mostra os resultados da investigação das informações
colhidas por meio da visita realizada, por meio dos registros pessoais do aluno.

2. OBJETIVO
● Proporcionar uma visão vivida do conteúdo apresentado em sala de aula
● Apresentar os materiais necessários para a realização do que foi apresentado de
forma teórica em sala de aula.

3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Estação Meteorológica é um local onde são feitos os registros dos elementos

meteorológicos, tais como temperatura, umidade relativa, precipitação, pressão
atmosférica, radiação solar, direção/ velocidade do vento, etc. A estação é capaz de
indicar mudanças bruscas na temperatura.

Um sistema de pressurização é utilizado para aumentar a pressão baixa num

sistema de água de modo a atingir pressão de água suficientes para os
consumidores. O sistema funciona de maneira simples: o técnico ajusta a pressão
desejada de agua e o pressurizador manda pressão na rede d’água até a
quantidade ajustada e desligará automaticamente. Esse sistema serve para levar a
água do rio para o sistema de irrigação por aspersão (simulador de chuva nas áreas
de cultivo) usado na fazenda.

4. MATERIAIS E MÉTODOS

Os materiais utilizados na Estação Meteorológica são os seguintes:

● Pluviômetro de Báscula: instrumento utilizado para coletar e medir as chuvas, a

quantidade de água captada é mostrada em milímetros (mm).
● Termo Higrômetro: serve, basicamente, para medir a umidade presentes nos
gases atmosféricos, assim como como temperatura, relacionando esses dois
aspectos em simultâneo.
● Radiômetro: é um instrumento que mede a radiação. Pode ser utilizado para
medição de radiação química, ou como detector de comprimento de onda solar.

Materiais usados no sistema de pressurizado:

● Conjunto motobomba elétrico e motobomba a combustão: equipamento utilizado

para transferir água ou outros fluídos em estado líquido de um lugar para o
outro. Caso não se tenha acesso a energia elétrica, o motor deve ser a
combustão (quando se precisa de maior potência se usa um motor a diesel, o
motor a gasolina se usa quando se precisa de menor potência).
● Tubulação: os tubos devem ser feitos do material adequado, para sistemas de
irrigação se usam tubos azuis (sua PN- Pressão Nominal de Serviço- variam
pela necessidade), as mangueiras geralmente são pretas.
● Válvula de retenção unidirecional: permite que os fluídos escoam em uma
direção, fechando-se automaticamente para evitar fluxo na direção oposta,
evitando assim que o conjunto motobomba seja danificado.
● Manômetro: informa a real pressão de trabalho no momento da aplicação.
● Aspersores: são responsáveis pela distribuição do jato de água.
● Disjuntor: responsável por acionar o conjunto motobomba.

Ao se ligar o conjunto motobomba, o registro deve estar fechado, e após um

tempo de espera, o mesmo deve ser ligado lentamente, para que se evite dessa
forma que a tubulação estoure. Existe um procedimento chamado processo escorva,
que deve ser usado a fim de evitar que a tubulação opere vazia ou com ar, já que o
processo consiste no preenchimento total de líquido da tubulação de sucção da
bomba (conjunto motobomba).

O sistema de irrigação por aspersão é utilizado para simular chuva nas área
da lavoura, ele possui uma linha principal, que são as tubulações que passam pelo
centro da área e possui vários registros, e também uma linha lateral são as
tubulações que ficam ligadas a linha principal e é onde ficam os aspersores. Uma
das vantagens da irrigação é que com ela se pode ter um maior controle, inclusive
pode ser feito um teste de vasão de cada bocal dos aspersores, para a realização do
teste de vazão, é colocada a mangueira no bocal, e depois se direciona no balde e
contabiliza a vazão por segundos, no caso da aula foi contabilizado em 30
segundos. (os resultados estarão na tabela, em anexos).

5. RESULTADO DE DISCUSSÃO

A partir de todo processo apresentado, tanto da Estação Meteorológica,

quanto do Sistema Pressurizado, foi possível ter uma maior ideia de como
funcionam os mesmos dentro de uma propriedade, podendo assim saber quais
formas mais adequadas para a manutenção de ambos.

6. CONCLUSÂO

Com a realização da aula prática os educandos conseguiram compreender os

assuntos abordados em sala de forma mais ampla, vivenciando a experiência
pessoalmente.
 7. ANEXOS

Tabela 1: Vazão dos bocais dos aspersores

ASPERSORES QUANTIDADE DE BOCAIS VAZÃO(L) EM 30 SEGUNDOS

1 1 bocal 4 litros
2 2 bocais, medição de apenas um bocal 3,1 litros
3 2 bocais, medição de apenas um bocal 3,95 litros
Fonte: acervo pessoal

Figura 1: Estação Meteorológica

Fonte: acervo pessoal

Figura 2: Tubulação (linha principal) do sistema de irrigação na área dos canteiros.

Fonte: acervo pessoal

Figura 4: Tubulação (linha lateral) do sistema de irrigação na área dos canteiros.

Fonte: acervo pessoal

Figura 5: Motobomba a combustão

Fonte: acervo pessoal