Plano da Eletiva

Título De olho no ENEM e SSA? EXATA - MENTE

Professor Valéria Cavalcanti Coêlho de Macêdo
Ementa
A referida eletiva trata da fase de orientação profissional para os estudantes do ensino médio. Trabalhar o
conhecimento procurando orientar os estudantes sobre as profissões em que os valores se baseiam as
escolhas profissionais, identificando o perfil das mais diversas profissões no mercado de trabalho atual,
ampliando suas competências e habilidades que facilitem seu ingresso no mundo do trabalho.
Justificativa
Oferecer oportunidade de traçar juntamente com os estudantes, perfis e possibilidades de escolhas.
Os estudos possibilitam aos estudantes realizarem escolhas diante das várias opções do mercado
profissional, visando à inserção do jovem de maneira mais qualificada e menos improvisada, com uma
das portas de entrada a vida adulta, favorecendo possibilidade de concretizar sonhos, participar mais
ativamente da vida social e conquistar autonomia financeira e pessoal, construindo assim, sua identidade
social.
Objetivos
 Oferecer orientações e esclarecimentos aos jovens, que possibilitem a escolha de sua futura
profissão;
 Contribuir para que os estudantes façam uma escolha mais segura, consciente e não improvisada
da sua profissão;
 Conscientizar os estudantes quanto a necessidade da educação financeira para um futuro no
mundo do trabalho;
 Mostrar a importância do inglês na vida profissional;
 Proporcionar encontros com graduandos e profissionais de área diversas;
 Contribuir para o desenvolvimento pessoal, social e profissional dos jovens da escola pública.

Habilidades desenvolvidas
 Oferecer métodos que oportunizem uma escolha consciente da profissão desejada;
 Conhecer as profissões mais comentadas e valorizadas atualmente;
 Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos de profissões e ocupações de
seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de
profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais;
 Refletir continuamente sobre seu próprio desenvolvimento e sobre seus objetivos presentes e
futuros, identificando aspirações e oportunidades, que orientem escolhas, esforços e ações em
relação à sua vida pessoal, profissional e cidadã.
 Fazer com que os estudantes levantem critérios para escolha do seu futuro emprego;
 Identidade e autonomia.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
 Empreendedorismo
Conteúdo programático
 Conteúdos ministrados através de aulas teóricas complementares com projeções de profissões de
interesses dos estudantes, com objetivo de ampliar e enriquecer o conhecimento dos mesmos;
Consolidar as aulas teóricas com a visita de profissionais, possibilitando a pratica de oficinas
atrativas.
Metodologia
 Aula expositiva dialogada;
 Palestras sobre as profissões tradicionais e em destaque no mercado;
 Presença de profissionais das áreas de interesses dos estudantes;
 Busca de profissionais para orientar estudantes sobre mercado de trabalho (Entrevistas/ Teste
Vocacional).
 Recursos didáticos
 Materiais didáticos;
 Recursos audiovisuais;
 Impressos;
 Palestras.
Culminância
As atividades serão encerradas no final do semestre, com exposição das atividades realizadas pelos
estudantes procurando aproveitar as habilidades particulares e as desenvolvidas durante a eletiva.
AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem fará parte da rotina de todas as aulas, sendo utilizadas de forma contínua
como um dos aspectos do processo ensino e aprendizagem. A observação acontecerá quanto ao
desenvolvimento, interesse participação e habilidade nas situações individuais ou em grupos.
Referências
SIMIÃO, DANIEL SCHOROETER. Gênero no mundo dos trabalhos, editora Manole, São Paulo,12 de
1998.https://www.brasilescola.uol.com.br/sociologia/conflitosprecarizacao-no-mundotrabalho.
htm.>Acesso em 14/02/2022.

Bncc Ensino Médio:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf