Estudantes,

O mapa mental e o mapa conceitual são estratégias para aprendizagem e para

obtenção de rendimento nos estudos. Por vezes, algumas pessoas consideram-nos
sinônimos, mas podemos apresentar a vocês algumas diferenças.

1. MAPA MENTAL
O mapa mental é como se fosse a imagem de uma RAIZ e suas bifurcações. Veja a
figura abaixo.
Você parte de um tema central, ou tema raiz e vai indicando subdivisões, os
chamados tópicos. Dentro de cada tópico temos os subtópicos.
Podemos usar figuras (desenhos ou símbolos) representando o tema central, assim
como cada um dos tópicos e os subtópicos. É altamente recomendável que você
utilize desenhos também no seu mapa mental, pois facilita e lembrança por
associação com o desenho que fez ou utilizou.
Também, podemos dividir nosso mapa em cores que ligam os tópicos aos subtópicos. 
Liguem o tema a cada tópico e este aos seus respectivos subtópicos sempre com
linhas contínuas coloridas.
Procure pensar em critérios para uso das cores que facilitem para você a lembrança e
as ligações. Por exemplo, para escrever sobre Taylor uso uma cor; para falar de Fayol
outra, etc.
 2. MAPA CONCEITUAL
Já o mapa conceitual é como se fosse a imagem de uma REDE. Veja na figura a
seguir que há uma preocupação fundamental em apresentar as conexões entre
conceitos ou ideias. Você "liga" conceitos ou ideias por linhas tracejadas: _ _ _ _ _ e
sobre essas linhas você escreve qual é a “ligação falante” (esclarecimento sobre o que
é essa ligação) que ocorre entre os conceitos e ideias. Como exemplos de ligações
falantes:
causa;
tem como consequência;
tipos;
indica que;
é igual a; 
é diferente de;
tem como componentes;
se subdivide em;
é oposto a;

No mapa conceitual é altamente recomendável que também utilize figuras

(podem retirar de revistas, jornais, assim como buscar na internet. Tais figuras
podem representar nomes de escolas, modelos, características que quer
apresentar, ajudando a lembrar dos conceitos e relações.
Isso é um elemento que precisa ser melhorado nos mapas e uma das maiores
ausências nas suas construções.
Os mapas são, sobretudo, visuais e revelam raciocínio analítico (você compara, você
pensa em causas e efeitos, o que tem em comum e diferente entre escolas, modelos e
autores.
Daí você faz as reflexões primeiro e depois ilustra essas reflexões construindo um
mapa na forma de rede.
Note que os mapas conceituais não são simples resumos. De outro modo, trata-se de
uma SÍNTESE REFLEXIVA.
Também podem usar cores para melhor organizar visualmente o mapa, por exemplo,
usando cores diferentes entre os autores ou entre escolas.
Explicação inicial que me pareceu bem didática e sintética sobre mapas mentais e
mapas conceituais está disponibilizada na página de autoria do Prof. Filippo Valiante
Filho. Recomendo leitura. Acesse pelo Google:
http://prof.valiante.info/dicas-de/mapa-mental-e-mapa-conceitual
Vejam que no mapa acima há ligações falantes (“tem como componentes”, por
exemplo) mas inexistem figuras. Insiram figuras/imagens no seu mapa. Mais do que
imagens dos autores, que podem ser usadas, as imagens que revelam associações
com os conceitos e com as ideias dos autores é que são as mais apropriadas.
Isso porque elas mobilizam a lembrança por associação e também estimulam o
raciocínio.

Bons estudos e bons trabalhos.