UEMG – UNIDADE PASSOS

ENGENHARIA CIVIL

SANTIAGO REZENDE DANIEL

RENAN EVALDIS
NALBERT LAURENS GOMES COSTA
OTÁVIO LOIOLA DE MELLO THEODORO

RESUMO DO ARTIGO “ANÁLISE DA FORMAÇÃO PROPORCIONADA PELO

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ,
CAMPUS DO PICI, DE FORTALEZA, E DE SEUS DOCENTES”

PASSOS – MG
2023
 SANTIAGO REZENDE DANIEL
RENAN EVALDIS
NALBERT LAURENS GOMES COSTA
OTÁVIO LOIOLA DE MELLO THEODORO

RESUMO DO ARTIGO “ANÁLISE DA FORMAÇÃO PROPORCIONADA PELO

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ,
CAMPUS DO PICI, DE FORTALEZA, E DE SEUS DOCENTES”

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de

Engenharia Civil das faculdades integradas
de Universidade do Estado de Minas gerais, a
ser utilizado como diretrizes para manufatura
do Trabalho de Conclusão de Curso
Orientador. Prof. Me. Marcos Vinicius Esper

PASSOS – MG
2023
 SUMÁRIO

1
INTRODUÇAO.........................................................................................................03
2 ESTRUTURA CURRICULAR DA ENGENHARIA CIVIL DA
UFC............................03
3 PERFIL DO EGRESSO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFC...............03
 3

1 INTRODUÇÃO

O texto descreve o curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do

Ceará (UFC), incluindo sua história e estrutura curricular. Também menciona o
Portal Egressos da UFC e a dificuldade de obter informações específicas sobre os
egressos do curso de EC. O objetivo principal do texto é relatar uma investigação
realizada para identificar lacunas na aprendizagem dos alunos do curso de EC em
relação às exigências do mercado de trabalho, bem como propor melhorias na grade
curricular e na relação entre alunos e professores. Para isso, foi elaborado um
questionário para ser preenchido pelos estudantes.

2. ESTRUTURA CURRICULAR DA ENGENHARIA CIVIL DA UFC

De grande importância de um Projeto Pedagógico (PP) para cursos de

graduação em Engenharia, que deve contemplar atividades de aprendizagem e
desenvolver competências para formar um egresso capacitado. É fundamental que a
estrutura curricular do curso estimule a integração e interdisciplinaridade entre as
dimensões técnica, científica, econômica, social, ambiental e ética, além de
promover metodologias para aprendizagem ativa e centrada no aluno.
O texto cita a Estrutura Curricular do Curso (ECC) em Engenharia Civil da
UFC, que passou por três alterações desde sua criação e está em processo de
elaboração de uma nova ECC. O objetivo do curso é formar cidadãos plenos, com
sólida formação profissional, princípios e valores éticos, capazes de lidar com
situações e contextos complexos, atualizar-se em relação aos avanços da ciência,
da tecnologia e aos desafios da inovação, além de aprender a aprender. As
competências gerais e específicas são importantes para os egressos da graduação
em Engenharia.

3. PERFIL DO EGRESSO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFC

O texto aborda a importância da formação dos egressos do curso de

Engenharia Civil (EC) para enfrentar os desafios da sociedade contemporânea,
considerando aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, além
 4

da necessidade de habilidades multiculturais, de comunicação e gerenciamento de

equipes.
Destaca-se a importância da integração universidade-empresa-governo e
apresenta dados sobre a taxa de evasão dos alunos do curso de EC na UFC,
propondo a adoção de um programa de formação pedagógica para os docentes do
curso. O texto conclui destacando a importância de uma maior conexão entre as
disciplinas básicas e a área de EC para manter o entusiasmo dos alunos e reduzir a
evasão.

PONTOS IMPORTANTES VISTOS POR MIM DA MINHA PARTE (SANTIAGO)

1. O texto apresenta informações sobre o curso de Engenharia Civil da

Universidade Federal do Ceará (UFC), desde a sua criação em 1955 até os dias
atuais, incluindo a estrutura curricular do curso vigente desde 2005, e os
departamentos responsáveis por ministrar as disciplinas.
2. É abordado o Portal Egressos da UFC, que busca reunir informações
sobre os ex-alunos da instituição, embora não seja separado por curso, e um
questionário elaborado para entender as necessidades dos alunos em relação ao
mercado de trabalho, visando contribuir para a melhoria do curso.
3. O texto destaca a importância de um Projeto Pedagógico (PP) que
contemple o conjunto das atividades de aprendizagem e assegure o
desenvolvimento das competências estabelecidas no perfil do egresso. Além disso,
é ressaltado que a estrutura curricular do curso de Engenharia Civil da UFC foi
alterada três vezes desde sua criação, e que atualmente está sendo proposta uma
nova estrutura curricular.