Licenciatura em Relações Internacionais e Diplomacia

2º Ano - Laboral
Disciplina: Psicologia
Tema: Personalidade (Carácter e Temperamento)

Discentes:
António Sitoe
Chabir Taibo
Dalton dos Santos
Jasmim Mário
Mélzia Fumo
Perito Polá
Sarah Gopani
Salomão Macome
Yussra Aboobacar

Docente:
Dr. Jacob Xerinda

Maputo, 19 de Março de 2023

Conteúdo:
INTRODUÇÃO:..............................................................................................................................3
OBJECTIVOS:................................................................................................................................4
METODOLOGIA:...........................................................................................................................4
PERSONALIDADE........................................................................................................................5
ABORDAGENS SOBRE A PERSONALIDADE......................................................................5
PSICODINÂMICA......................................................................................................................5
ABORDAGENS DO TRAÇO.....................................................................................................5
ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM...................................................................................6
ABORDAGEM BEHAVIORISTA DE SKINNER.....................................................................6
ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA DA PERSONALIDADE................................................7
ABORDAGENS BIOLÓGICA E EVOLUCIONISTA DA PERSONALIDADE......................7
ABORDAGENS HUMANISTAS...............................................................................................8
DEFINIÇÃO................................................................................................................................9
FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE......................................................................................9
TIPOS DE PERSONALIDADE................................................................................................10
MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR (MBTI)...................................................................10
OS CINCO GRANDES TRAÇOS DA PERSONALIDADE................................................11
MENSURAÇÃO DA PERSONALIDADE...............................................................................12
TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE..............................................................................12
TIPOS DE TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE............................................................13
TEMPERAMENTO......................................................................................................................13
PROCESSO DE FORMAÇÃO DO TEMPERAMENTO.........................................................14
TIPOS DE TEMPERAMENTO................................................................................................14
EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS.............................................................................................15
CARÁCTER..................................................................................................................................15
FORMAÇÃO DO CARACTÉR................................................................................................16
TIPOS DE CARACTÉR............................................................................................................16
DIFERENÇA ENTRE CARACTÉR E TEMPERAMENTO....................................................17
CONCLUSÃO:..............................................................................................................................18
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:..............................................................................................19
2
INTRODUÇÃO:
A personalidade é um tema muito amplo e complexo, um dos conceitos mais estudados e
discutidos na Psicologia por muitos anos. Compreender a personalidade é fundamental para a
Psicologia, pois nos ajuda a entender as diferenças individuais e a orientar a intervenção
terapêutica.

Existem várias teorias e abordagens que tentam explicar a formação e o desenvolvimento da

personalidade, as suas componentes, o temperamento e o caracter, bem como as suas
características e suas influências sobre o comportamento humano. Neste trabalho, iremos abordar
algumas dessas teorias e conceitos relacionados à personalidade.

2
OBJECTIVOS:
GERAL:
 Debruçar sobre Personalidade (Carácter e Temperamento).

ESPECÍFICOS:
 Revisar as principais teorias da personalidade e comparar suas abordagens e conceitos;
 Analisar a influência dos factores biológicos e ambientais na formação da personalidade,
tais como genética, ambiente familiar, cultura, educação e experiência de vida;
 Analisar as diferenças entre carácter e temperamento;
 Identificar as principais características do carácter e do temperamento;
 Caracterizar os tipos de temperamento;
 Descrever as exigências profissionais e temperamento;
 Analisar a influência dos factores biológicos, psicológicos e sociais na formação do
carácter e do temperamento.

METODOLOGIA:
De forma a responder aos objectivos supracitados, a realização do presente trabalho foi
embasada na pesquisa bibliográfica, recolha, selecção e sistematização das informações
adquiridas que permitiu uma posterior análise textual e concatenação de ideias oriundos de uma
reflexão crítica grupal como forma de potencializar o trabalho e uma posterior ilação das linhas
orientadoras do trabalho.

2
 PERSONALIDADE

ABORDAGENS SOBRE A PERSONALIDADE

PSICODINÂMICA
Abordagem teórica e principais teóricos: Psicodinâmica (Freud, Jung, Horney, Adler).

Determinantes da personalidade conscientes VS inconscientes: Ênfase no inconsciente.

Natureza (factores hereditários) VS criação (factores ambientais): Enfatiza a estrutura inata,

herdada da personalidade, valorizando a importância da experiência infantil.

Livre-arbítrio VS determinismo: Enfatiza o determinismo, a visão de que o comportamento é

direccionado e causado por factores externos ao próprio controle.

Estabilidade VS modificabilidade: Enfatiza a estabilidade das características durante a vida de

uma pessoa.

As abordagens psicodinâmicas da personalidade estão baseadas na ideia de que a

personalidade é motivada por forças e conflitos internos sobre os quais as pessoas têm pouca
consciência e não possuem controle. O pioneiro mais importante da abordagem psicodinâmica
foi Sigmund Freud. Inúmeros seguidores de Freud, incluindo Carl Jung, Karen Horney e Alfred
Adler, refinaram a teoria de Freud e desenvolveram as próprias abordagens psicodinâmicas.

ABORDAGENS DO TRAÇO
Abordagem teórica e principais teóricos: Traços (Allport, Cattell, Eysenck).

Determinantes da personalidade conscientes VS inconscientes: Desconsidera o consciente e o

inconsciente.

Natureza (factores hereditários) VS criação (factores ambientais): As abordagens variam.

Livre-arbítrio VS determinismo: Enfatiza o determinismo, a visão de que o comportamento é

direcionado e causado por factores externos ao próprio controle.

Estabilidade Vs modificabilidade: Enfatiza a estabilidade das características durante a vida de

uma pessoa.
2
 A teoria do traço procura explicar de maneira simples as constâncias do comportamento
de um indivíduo. Os traços são características de personalidade e comportamentos constantes
exibidos em diferentes situações. Os teóricos do traço não pressupõem que algumas pessoas têm
um traço e outras não; em vez disso, eles propõem que todas as pessoas apresentam certos traços,
mas o grau em que um traço particular aplica-se a uma pessoa específica varia e pode ser
quantificado. Todas as teorias do traço explicam a personalidade em termos de traços
(características de personalidade e comportamentos constantes), porém elas diferem em termos
de quais e quantos traços são vistos como fundamentais.

ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM
Abordagem teórica e principais teóricos: Aprendizagem (Skinner, Bandura).

Determinantes da personalidade conscientes Vs inconscientes: Desconsidera o consciente e o

inconsciente.

Natureza (factores hereditários) VS criação (factores ambientais): Centra-se no ambiente.

Livre-arbítrio VS determinismo: Enfatiza o determinismo, a visão de que o comportamento é

direcionado e causado por fatores externos ao próprio controle.

Estabilidade VS modificabilidade: Enfatiza que a personalidade permanece flexível e resiliente

durante a vida de uma pessoa.

As abordagens da aprendizagem da personalidade enfatizam o ambiente externo e como

isso determina a personalidade. Para um teórico da aprendizagem rígido, a personalidade é
simplesmente a soma das respostas aprendidas ao ambiente externo. Eventos internos como
pensamentos, sentimentos e motivações são ignorados. Embora a existência da personalidade
não seja negada, os teóricos da aprendizagem dizem que ela é mais bem-entendida pelo exame
das características do ambiente de uma pessoa.

ABORDAGEM BEHAVIORISTA DE SKINNER

De acordo com o mais influente teórico da aprendizagem, B. F. Skinner a personalidade é
uma coleção de padrões comportamentais aprendidos (Skinner, 1975). As semelhanças nas
respostas em diferentes situações são causadas por padrões similares de reforço que foram
recebidos em tais situações no passado. Se sou sociável em festas e reuniões, é porque fui
2
reforçado para exibir comportamentos sociais – não porque estou satisfazendo um desejo
inconsciente com base em experiências durante a minha infância ou porque tenho um traço
interno de sociabilidade.

ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA DA PERSONALIDADE

Abordagens sociocognitivas da aprendizagem enfatizam a influência da cognição –
pensamentos, sentimentos, expectativas e valores, bem como a observação do comportamento
dos outros sobre a personalidade.

Quanta constância existe na personalidade?

Outro teórico sociocognitivo, Walter Mischel, propõe uma abordagem da personalidade
diferente da de Albert Bandura. Ele rejeita a visão de que a personalidade consiste em traços
amplos que levam a constâncias substanciais no comportamento em diferentes situações. Em vez
disso, ele vê a personalidade como consideravelmente mais variável de uma situação para outra
(Mischel, 2009). Segundo essa visão, situações particulares originam tipos peculiares de
comportamento. Algumas situações são especialmente influentes (pense em um cinema, onde
todos apresentam muito do mesmo comportamento, sentando-se em silêncio e assistindo ao
filme). Outras situações permitem muita variabilidade no comportamento (pense em uma festa
em que algumas pessoas podem estar dançando, enquanto outras estão comendo e bebendo).

Autoestima
Nosso comportamento também reflete a visão que temos de nós mesmos e a maneira
como valorizamos as várias partes de nossa personalidade. Autoestima é o componente da
personalidade que abrange nossas autoavaliações positivas e negativas. Ao contrário da
autoeficácia, que enfatiza nossa visão de se somos capazes de realizar uma tarefa, a autoestima
relaciona-se a como nos sentimos sobre nós mesmos.

ABORDAGENS BIOLÓGICA E EVOLUCIONISTA DA PERSONALIDADE

Abordagem teórica e principais teóricos: Biológica e evolucionista (Tellegen)

Determinantes da personalidade conscientes VS inconscientes: Desconsidera o consciente e o

inconsciente.
2
Natureza (factores hereditários) VS criação (factores ambientais): Enfatiza os determinantes
inatos, herdados da personalidade.

Livre-arbítrio VS determinismo: Enfatiza o determinismo, a visão de que o comportamento é

direcionado e causado por fatores externos ao próprio controle.

Estabilidade VS modificabilidade: Enfatiza a estabilidade das características durante a vida de

uma pessoa

Abordagens biológica e evolucionista defendem que importantes componentes da

personalidade são herdados. Com base no trabalho dos geneticistas comportamentais, os
pesquisadores que empregam as abordagens biológica e evolucionista argumentam que a
personalidade é determinada, ao menos em parte, por nossos genes de forma muito parecida
como nossa altura é em grande parte resultado das contribuições genéticas de nossos ancestrais.
A perspectiva evolucionista pressupõe que os traços de personalidade que levaram à
sobrevivência e o sucesso reprodutivo de nossos ancestrais têm mais probabilidade de ser
preservados e transmitidos para as gerações posteriores (Buss, 2001, 2009; Buss, 2011).

ABORDAGENS HUMANISTAS
Abordagem teórica e principais teóricos: Humanista (Rogers, Maslow)

Determinantes da personalidade conscientes VS inconscientes: Enfatiza o consciente mais do

que o inconsciente.

Natureza (factores hereditários) VS criação (factores ambientais): Enfatiza a interação entre

a natureza e a criação.

Livre-arbítrio VS determinismo: Enfatiza a liberdade dos indivíduos de fazer as próprias

escolhas.

Estabilidade VS modificabilidade: Enfatiza que a personalidade permanece flexível e resiliente

durante a vida de uma pessoa.

De acordo com as teorias humanistas, todas as abordagens da personalidade

compartilham uma percepção errônea em suas visões da natureza humana. Abordagens
humanistas da personalidade enfatizam a bondade inerente das pessoas e sua tendência a avançar
para níveis mais elevados de funcionamento. É essa capacidade consciente e automotivada de
2
mudar e melhorar, junto a impulsos criativos únicos das pessoas, que os teóricos humanistas
argumentam que compõem a essência da personalidade.

DEFINIÇÃO
A personalidade é um conjunto de características que definem a forma como uma pessoa
pensa, sente e se comporta em diferentes situações. Ela é determinada por uma combinação de
factores genéticos e ambientais, incluindo experiências de vida, cultura e educação.

FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE
A formação da personalidade é um processo complexo e multifatorial que começa na
infância e se estende por toda a vida. Ela é influenciada por diversos factores, incluindo a
genética, o ambiente familiar e social, as experiências de vida e as escolhas pessoais.

Os primeiros anos de vida são especialmente importantes para a formação da

personalidade, pois é nessa fase que ocorrem as principais transformações cognitivas e
emocionais. As relações afectivas com os pais e outros cuidadores, bem como as experiências de
aprendizagem e interação social, desempenham um papel fundamental no desenvolvimento da
personalidade.

A genética também é um factor importante na formação da personalidade. Pesquisas

sugerem que traços de personalidade como extroversão, neuroticismo e abertura à experiência
têm um componente hereditário significativo. No entanto, é importante ressaltar que a genética
não determina completamente a personalidade, pois ela interage com o ambiente e as
experiências de vida.

O ambiente familiar e social também influencia fortemente a formação da personalidade.

A forma como os pais educam, demonstram afecto e estabelecem limites pode afetar a
autoestima, a segurança emocional e a capacidade de lidar com situações estressantes. Além
disso, a exposição a diferentes culturas, valores e crenças pode moldar a visão de mundo e as
escolhas pessoais.

As experiências de vida também são fundamentais para a formação da personalidade.

Eventos traumáticos, como abuso, violência ou perda de entes queridos, podem deixar marcas
emocionais profundas e afectar a forma como a pessoa se relaciona consigo mesma e com os
outros. Por outro lado, experiências positivas, como conquistas pessoais, relacionamentos
2
saudáveis e aprendizados significativos, podem contribuir para o desenvolvimento da
autoconfiança, da resiliência e da empatia.

Por fim, é importante ressaltar que a formação da personalidade é um processo contínuo

que pode ser influenciado por escolhas pessoais. A busca por novas experiências, a adoção de
hábitos saudáveis, a reflexão sobre valores e crenças e a busca por ajuda profissional em
momentos de dificuldade podem ajudar a moldar uma personalidade mais equilibrada e feliz.

TIPOS DE PERSONALIDADE
As tentativas posteriores de identificar traços de personalidade primários centraram-se em
uma técnica estatística conhecida com análise de factores. A análise de factores é um método
estatístico de identificação de associações entre um grande número de variáveis para revelar
padrões mais gerais.

Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)

Usando a análise de factores, o psicólogo da personalidade Raymond Cattell (1965)
propôs que 16 pares de traços de origem representam as dimensões básicas da personalidade.
Usando esses traços de origem, ele desenvolveu o Questionário dos Dezesseis Factores da
Personalidade, ou 16PF, uma medida que fornece escores para cada um dos 16 traços de origem
(Cattell, Cattell, & Cattell, 1993, 2000; Djapo et al., 2011).

Outro teórico dos traços, o psicólogo Hans Eysenck (1995), também usou a análise de
factores para identificar padrões de traços. Eysenck descreveu a personalidade em termos de três
dimensões principais: extroversão (relaciona-se ao grau de sociabilidade) neuroticismo (o inclui
a estabilidade emocional.) e psicoticismo (refere-se ao grau em que a realidade é distorcida)
Usando essas dimensões, ele conseguiu predizer o comportamento das pessoas em muitos tipos
de situações.

Extroversão Neuroticismo Psicoticismo

• Sociável • Ansioso • Agressivo

• Animado • Deprimido • Frio

• Ativo • Sentimentos de culpa • Egocêntrico

• Assertivo • Baixa autoestima • Impessoal

2
• Empenhado na busca de sensações • Tenso • Impulsivo

OS CINCO GRANDES TRAÇOS DA PERSONALIDADE

Durantes as duas últimas décadas, a abordagem do traço mais influente argumenta que
cinco traços ou factores – denominados “Big Five” – encontram-se no cerne da personalidade.
Usando as técnicas estatísticas de análise dos factores, muitos pesquisadores identificaram um
conjunto similar de cinco factores que estão subjacentes à personalidade. Em resumo, existe um
consenso crescente de que os Big Five representam a melhor descrição dos traços de
personalidade disponível hoje. No entanto, o debate sobre o número específico e os tipos de
traços – e mesmo a utilidade das abordagens do traço em geral permanece viva.

Abertura para a experiência Realização ou escrupulosidade

Independente – Adaptado Cuidadoso – Descuidado

Imaginativo – Prático Disciplinado – Impulsivo

Preferência pela variedade – Preferência pela rotina Organizado – Desorganizado

Extroversão Socialização Neuroticismo

Falante – Quieto Compassivo – Atribui culpas Estável – Tenso

Gosta de diversão – Sóbrio Gentil – Frio Calmo – Ansioso

Sociável – Retraído Grato – Hostil Seguro – Inseguro

Os cinco factores, descritos são abertura para a experiência, realização ou escrupulosidade,

extroversão, sociabilidade e neuroticismo (estabilidade emocional).

As abordagens do traço têm várias virtudes. Elas fornecem uma explicação clara e
simples das consistências comportamentais das pessoas. Além disso, os traços permitem que
comparemos prontamente uma pessoa com outra. Devido a essas vantagens, as abordagens do
traço de personalidade tiveram uma influência importante no desenvolvimento de várias medidas
úteis da personalidade (Funder, 1991; Wiggins, 2003; Larsen & Buss, 2006; ver também
Aplicando a Psicologia no Século XXI, na p. 398).
2
MENSURAÇÃO DA PERSONALIDADE
Testar a personalidade é testar algo intangível e invisível, e um bom teste é aquele que é,
tanto preciso como válido, dá resultados consistentes e confiáveis e mede o que se propõe medir.
A mensuração da personalidade é um pouco difícil pelo facto de que a personalidade reflete um
comportamento característico, ao avalia-lo não estamos interessados no melhor comportamento,
mas sim como a pessoa costuma comportar-se em situações comuns. Para dificultar ainda mais
factores como: Fadiga, o desejo de impressionar o examinador e o medo de ser testado podem
influenciar profundamente o comportamento do participante, Para esta complexa tarefa de
avaliação da personalidade os psicólogos utilizam quatro instrumentos:

A entrevista pessoal: Uma conversa com a finalidade de obter informações sobre a

pessoa que esta sendo entrevistada.

A observação directa do comportamento: Outra maneira de descobrir como uma

pessoa normalmente se comporta e ver como ela age em situações rotineiras durante um extenso
período de tempo.

Testes objectivos: Para evitar depender das técnicas de um entrevistador ou das

capacidades interpretativas de um observador ao avaliar uma personalidade os psicólogos
criaram os testes objectivos ou inventários de personalidade. Geralmente trata-se de testes
escritos, administrados e avaliados conforme um procedimento padrão. Normalmente são
elaborados para que a pessoa responda sim ou não ou selecione a resposta dentre varia
alternativas.

Testes projectivos: A maioria desses testes consiste em simples estímulos ambíguos dos
quais podem ser extraídos um número ilimitado de respostas. A pessoa submetida ao teste olha
para um material essencialmente sem significado ou para uma figura vaga e, então, explica o que
significa para ela.

TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE
Um transtorno da personalidade é caracterizado por um conjunto de padrões de
comportamento inflexíveis e mal-adaptativos que impedem que uma pessoa funcione
apropriadamente na sociedade. Na verdade, as pessoas com transtornos da personalidade levam
vidas aparentemente normais. No entanto, abaixo da superfície reside um conjunto de traços de
2
personalidade inflexíveis e mal-adaptativos que não permitem que esses indivíduos funcionem
como membros da sociedade (Davis & Millon, 1999; Clarkin & Lenzenweger, 2004; Friedman,
Oltmanns, & Turkheimer, 2007).

TIPOS DE TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE

Transtorno da personalidade antissocial (por vezes referido como personalidade
psicopática). Os indivíduos com essa psicopatologia não apresentam consideração pelas regras
morais e éticas da sociedade ou pelos direitos dos outros. Embora possam parecer bastante
inteligentes e agradáveis (ao menos inicialmente), depois de um exame mais detalhado mostram-
-se manipuladores e enganadores. Eles não sentem culpa ou ansiedade em relação às suas
infracções apesar de saberem dos impactos das mesmas. (Goodwin & Hamilton, 2003; Hilarski,
2007; Bateman, 2011).

O transtorno da personalidade borderline as pessoas com essa psicopatologia têm

dificuldade em desenvolver uma noção segura de quem elas são. Logo, tendem a depender das
relações com os outros para definir sua identidade. O problema com essa estratégia é que as
rejeições são devastadoras. Além disso, as pessoas com esse transtorno desconfiam dos outros e
têm dificuldade em controlar a raiva. Sua volatilidade emocional leva a um comportamento
impulsivo e autodestrutivo. Os indivíduos com transtorno da personalidade borderline
comumente se sentem vazios e sozinhos e têm dificuldade em cooperar com os outros. Eles
podem formar relações intensas, repentinas e unilaterais em que demandam a atenção de outra
pessoa e sentem raiva quando não a recebem.

O transtorno da personalidade narcisista, que é outro exemplo de perturbação da

personalidade é que é caracterizado por um senso exagerado de autoimportância. Os indivíduos
com o transtorno esperam tratamento especial pelos outros enquanto ao mesmo tempo
desconsideram os sentimentos alheios. Em alguns aspectos, de fato, o principal atributo da
personalidade narcisista é a incapacidade de sentir empatia por outra pessoa.

TEMPERAMENTO
Temperamento: refere-se a traços inatos e biologicamente determinados que influenciam a
forma como uma pessoa responde ao mundo ao seu redor. É algo com o que nascemos e que nos
acompanha ao longo da vida.
2
PROCESSO DE FORMAÇÃO DO TEMPERAMENTO
Podemos descrever o temperamento como tendência do humor do indivíduo; o seu
temperamento constitui a forma de reação e a sensibilidade inatas de uma pessoa em relação ao
mundo. Trazemos conosco a nossa coloração temperamental; não a adquirimos mais tarde no
curso da infância ou da juventude. Nos primeiros anos, entretanto, o nosso temperamento real é
substituído por outra cor temperamental, a qual gradualmente se desgasta. Em fins da segunda
década, o temperamento duradouro se revela claramente. Na altura do vigésimo ano, a formação
do temperamento está concluída e, dessa data em diante, uma pessoa carrega consigo o seu
temperamento, sem modificar-se, até o fim da sua vida.

TIPOS DE TEMPERAMENTO
Hipocrates, médico grego dividia o temperamento em 4 tipos: Colérico(irritável);
Melancólico(Deprimido); Sanguíneo (apático); Fleumático (Otimista);

Colérico- (Colérico: grande energia e grande excitabilidade) Uma pessoa colérica tem
uma excitabilidade forte, mas é também igualmente forte em energia. Tal indivíduo manterá seu
interesse em algo por um considerável período e não o abandonará antes de haver alcançado
compreensão e domínio do assunto.

Melancólico- (- Melancólico: grande energia e pouca excitabilidade.) é o melancólico.

De pouca excitabilidade, mas de grande energia, o melancólico apodera-se rapidamente do
assunto escolhido. Pessoas melancólicas são condescendentes com ideias especiais e facilmente
se fixam nelas. Entre os fanáticos e especialistas existem muitos de temperamento melancólico.

Sanguíneo- (- Sanguíneo: pouca energia e grande excitabilidade.) Uma pessoa sanguínea

será muito sensível a qualquer impressão nova. Ela a apreenderá rapidamente, mas também irá
muito rapidamente dirigir-se a alguma outra coisa que a poderá distrair do seu interesse inicial.

Fleumático- (Fleumático: pouca energia e pouca excitabilidade) Uma pessoa fleumática

é vagarosa no reagir e fraca em energia. E facilmente influenciada pelo seu ambiente porque tem
pouca iniciativa própria.
2
EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS
As exigências profissionais variam de acordo com a carreira e a função específica dentro
de uma organização. No entanto, é possível identificar algumas características de temperamento
que podem ser úteis para diferentes profissões.

Liderança: a capacidade de liderar e motivar uma equipe exige traços de personalidade

como determinação, visão estratégica, assertividade, habilidade de comunicação, empatia e
autocontrole emocional.

Criatividade: profissões que envolvem criatividade, como artistas, designers e

publicitários, exigem traços de personalidade como curiosidade, pensamento original, abertura à
experiência e flexibilidade mental.

Atendimento ao cliente: profissões que lidam diretamente com o público, como

atendentes de lojas e atendentes de telemarketing, exigem traços de personalidade como empatia,
paciência, habilidade de comunicação e capacidade de lidar com situações estressantes.

Área de saúde: profissões na área de saúde, como médicos, enfermeiros e terapeutas,

exigem traços de personalidade como habilidade de lidar com situações estressantes, capacidade
de tomar decisões difíceis, empatia, autocontrole emocional e ética profissional.

Área de tecnologia: profissões na área de tecnologia, como programadores e

desenvolvedores de software, exigem traços de personalidade como pensamento analítico,
habilidade de resolução de problemas, criatividade, flexibilidade mental e curiosidade.

É importante lembrar que, embora esses traços de personalidade possam ser úteis para
certas profissões, nenhuma carreira é restrita a um único tipo de personalidade ou temperamento.
Além disso, é possível desenvolver habilidades e traços de personalidade ao longo do tempo por
meio de experiências de vida, treinamento e desenvolvimento pessoal.

CARÁCTER
Na Psicologia, o caráter é definido como parte da personalidade, sendo um aspecto único
de como cada indivíduo deve agir. Mesmo que indivíduos possuam atitudes parecidas, sua
composição interna difere vigorosamente uma da outra. Os traços particulares de cada um é que
definem como eles percebem e recebem os estímulos do ambiente externo.
2
FORMAÇÃO DO CARACTÉR
Ainda que o ambiente externo aja diretamente sobre nós, o caráter de alguém já é
percebido nos primeiros instantes de vida. Ele vem de forma bruta, sem forma definida, mas já
nesse momento mostra onde pode chegar. A personalidade incide bastante sobre isso, sendo
parte fundamental dessa instância. Aprendendo continuamente, sua postura é construída e age
sobre si e os outros.

À medida que crescemos, temos contacto com o que é certo ou errado, orientados por
nossos pais. Por meio deles, assimilamos o conceito dessas duas palavras, entendendo que há
limites que não podem ser vencidos. Mesmo que a construção social aja sobre nós, fazemos
questionamentos inconscientes sobre a veracidade dessas informações.

TIPOS DE CARACTÉR
O carácter se constrói como instância da mente influenciado por fatores externos. Com
isso, pode se manifestar ou seguir pelos mais variados caminhos, deixando uma marca pessoal
em cada indivíduo. Assim, podemos notar as mais variadas formas, como:

Dramático

Configura-se pelas pessoas que demonstram exagero em suas emoções a fim de se

valerem com algo. Em geral, é usado por quem precisa convencer alguém ou que possui uma
construção emocional muito sensível. Essa dualidade na finalização dela também depende de
como a pessoa cresceu e se desenvolveu.

Covarde

Pessoas que não encaram seus desafios ganham esse estigma de serem covardes. Note
que também se trata de sua educação social que falhou em mostrar a necessidade de vencer
desafios. Costuma ser usado para humilhar ou denegrir alguém.

Religioso

É aquele que remete diretamente ao aspecto espiritual de alguém ou algum objeto. É

designado para mostrar o quão sagrado um indivíduo, evento ou bem material pode se tornar.

Especulativo
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 Nesse, há uma incerteza constante, uma dúvida pertinente sobre algo ou alguém. As
possibilidades parecem infinitas, ainda que bastantes inseguras. A depender do contexto, pode
indicar sobre a confiança em algo.

DIFERENÇA ENTRE CARACTÉR E TEMPERAMENTO

É bastante comum existir confusão quanto ao significado de carácter com o de
temperamento. Ainda que sejam diferentes quanto à sua formação, os dois primeiros pertencem à
personalidade, se tornando dimensões dela. Não há um erro completo por confundi-los porque
eles se complementam. As diferenças consistem em:

Carácter é a parte de nossa personalidade composta pelos genes e o ambiente externo.

Através das frequentes experiências e interações, moldamos essa parte de nossa vida sob diversas
influências. É aqui que se difere do temperamento, por exemplo, já que pode ser lapidado e
refinado de acordo com a vida que temos, enquanto em temperamento, falamos de uma parte da
personalidade que já nasce connosco. Nossa herança genética determina como sentimos e
manifestamos nossas emoções boas ou não. Não é algo que possa ser modificado, já que é parte
integrante e fundamental nossa. Desde bebés já damos sinal de que seremos mais quietos ou
agitados, por exemplo.

2
CONCLUSÃO:
Existem diferentes teorias da personalidade, cada uma com suas próprias perspectivas e
abordagens. Algumas teorias enfatizam a importância de traços específicos da personalidade,
enquanto outras consideram a personalidade como um todo integrado. Algumas teorias também
sugerem que a personalidade é relativamente estável ao longo do tempo, enquanto outras
afirmam que ela pode mudar e se desenvolver ao longo da vida.

Neste caso, podemos dizer que a personalidade é um conjunto complexo de

características e traços individuais que determinam como uma pessoa pensa, sente e se comporta
em diferentes situações. Ela é influenciada por fatores genéticos e ambientais e pode ser avaliada
por meio de testes de personalidade, como o modelo dos cinco grandes factores. Dois dos
principais componentes da personalidade são o carácter e o temperamento.

O caráter refere-se às características morais e éticas de uma pessoa, como honestidade,

integridade e responsabilidade. Essas características são moldadas pela educação, valores
familiares, experiências de vida e outros fatores externos. O caráter é geralmente considerado
como uma parte fundamental da personalidade, já que influencia diretamente as escolhas e
decisões que uma pessoa faz ao longo da vida.

Por outro lado, o temperamento refere-se às características emocionais e comportamentais de

uma pessoa, como níveis de energia, reatividade emocional e estilo de comunicação. O
temperamento é geralmente considerado como um aspecto inato da personalidade, pois parece
ser determinado em grande parte pela genética e outras influências biológicas.

Caráter e o Temperamento são duas partes interdependentes da personalidade que se

influenciam mutuamente na formação da personalidade de uma pessoa. Compreender a interação
entre essas duas partes é importante para entender como a personalidade se desenvolve e como
ela afecta a forma como uma pessoa interage com o mundo ao seu redor.
2
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
FELDMAN, R. S. Introdução à Psicologia (10ª ed.). São Paulo: McGraw-Hill, 2016.

DAVIDOFF, L. L. Introdução à Psicologia. São Paulo: McGraw-Hill, 2001.

PESSANHA, Manuela. et al. Psicologia da Educação. Petrópolis: Vozes, 2015.

KÖNIG, K. The Four Temperaments: A Rediscovery of the Ancient Way of Understanding

Health and Character. Floris Books. 2013.

BURGER, J. M. Personality: A psychological approach. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson

Learning, 2002.