RELATÓRIO – EXPERIMENTO 6

ESTUDO QUALITATIVO DO EQUILÍBRIO QUÍMICO

EQUIPE
Nome: Matrícula:
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1. De acordo com as cores observadas, quais são as espécies que fornecem a coloração
predominante nas soluções dos tubos 3, 4 e 5 da Parte 1?

R= No tubo 3 foi observada a cor amarela, que é fornecida pelo íon CuCl₄²⁻ ; já no tubo 4 foi
obtida a cor azul, que é fornecida pelo íon [Cu(H₂O)₄]²⁺ e por último o tubo 5 apresentou a
cor verde, que é uma sobreposição do azul e do amarelo, ou seja, há uma concentração
parecida de [Cu(H₂O)₄]²⁺ e CuCl₄²⁻ no tubo.

2. Coloque os tubos 3, 4 e 5 em ordem crescente da concentração da espécie CuCl4 2- .

R= A ordem crescente de concentração de CuCl₄²⁻ nos tubos é: 4, 5,

3. Utilizando expressões como “o equilíbrio está deslocado mais para direita” ou “o equilíbrio
está deslocado mais para o lado dos reagentes”, caracterize a situação do equilíbrio
verificada em cada um dos tubos da Parte 1

R= No tubo 1, o equilíbrio foi deslocado mais para o lado dos reagentes, visto que há uma
concentração maior de [Cu(H₂O)₄]²⁺ ; no tubo 2, o equilíbrio também foi deslocado para o
lado dos reagentes, porém está diluído em água destilada, apresentando menor
concentração de [Cu(H₂O)₄]²⁺ ; no tubo 3, o equilíbrio foi deslocado para o lado dos
reagentes, já que há uma grande concentração de CuCl₄²⁻ ; no tubo 4, a adição do ácido
clorídrico provocou um deslocamento pro lado dos reagentes, mas posteriormente a adição
de água destilada provocou um deslocamento para o lado dos produtos; por fim, no tubo 5,
o equilíbrio foi levemente deslocado para o lado dos reagentes, causando uma produção
pequena de CuCl₄²⁻ juntamente com a presença de íons [Cu(H₂O)₄]²⁺.

4. Qual é a diferença na composição (espécies iônicas) das soluções contidas nos tubos 1 e
2 da Parte 1?

R= Os tubos 1 e 2 apresentam CuSO₄ em sua composição, portanto contém íons de cobre,

o tubo 2, contudo, tem 2 mL de água destilada a mais que o tubo 1, ou seja, a solução
desse tubo é menos concentrada em relação ao outro.

5. As mudanças observadas são reversíveis? Justifique sua resposta, exemplificando-a com

uma situação observada neste experimento.

R= Sim, pois após adicionar H2O, o equilíbrio irá deslocar para a esquerda. Como ocorreu
no tubo 4 onde adicionamos H2O na solução amarela, ocasionando o deslocamento para a
direção do produto para esquerda, assim, revertendo a reação e deixando a mesma
coloração do tubo 2.
6. Qual é a função do cloreto de sódio (NaCl) e do ácido clorídrico (HCl) nos experimentos
realizados?

R= fornecimento de íons de Cloreto (Cl) que realizaram a reação de deslocamento de

água, nesse caso, deslocamento da esquerda para direita

7. A reação em estudo é exotérmica ou endotérmica? Qual é o efeito do aumento de

temperatura sobre o equilíbrio dessa prática? Justifique sua resposta aplicando o princípio
de Le Chatelier.

R= De acordo com Le Chatelier, quando aumentado a temperatura o equilíbrio é deslocado

para direita, portanto endotérmica. O que ocorre no experimento, após ser aquecida, a
solução em equilíbrio (verde) é deslocada para direita ficando amarelada, com essas
informações, podemos concluir que é uma reação endotérmica

8. Qual o efeito da diluição sobre equilíbrio da reação em questão? Justifique sua resposta.

R= com diluição será adicionado H20, e chegará um ponto que haverá em excesso no
produto, portanto irá colocar o equilíbrio no sentido dos reagentes.

9. Apresente a expressão para a constante de equilíbrio (K) da reação estudada.

R= K = [CuCl4] * [H2O]⁴
[Cu(H2O)4] [H2O]⁴

K= [CuCl4]
[Cu(H2O)4]