UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Ariele Oliveira de Souza Ramos, Lucas Amaral Mustafa Tanajura e Yasmin Sá Teles
Oliveira Silva

Relatório
EQUILÍBRIO QUÍMICO

Salvador-BA
2022
Ariele Oliveira de Souza Ramos, Lucas Amaral Mustafa Tanajura e Yasmin Sá Teles
Oliveira Silva

Relatório
EQUILÍBRIO QUÍMICO

Relatório técnico científico apresentado ao

Ensino Superior de Química da Universidade
Federal da Bahia, em cumprimento às
exigências legais como requisito parcial à
obtenção do título de Bacharelado em Química
Orientadora: Lilian Maria Tosta Simplicio

Salvador-BA
2022
 SUMÁRIO
INTRODUÇÃO…………………………………………………………… 04
OBJETIVOS……………………………………………………………… 06
MATERIAIS E REAGENTES…………………………………………… 07
EXPERIMENTO 1……………...………………………………………... 08
EXPERIMENTO 2……………...………………………………………... 09
EXPERIMENTO 3……………...………………………………………... 10
CONCLUSÃO…………………………………………………………… 12
REFERÊNCIAS 13
1. INTRODUÇÃO
Os equilíbrios químicos explicam grande número de fenômenos naturais e têm papéis
importantes em muitos processos industriais. O equilíbrio químico é um fenômeno que
ocorre em reações reversíveis e é caracterizado por velocidades iguais das reações direta
e inversa, implicando iguais taxas de formação e de consumo das espécies envolvidas na
reação química. O equilíbrio químico pode ser afetado por alterações de concentração
das espécies, temperatura e pressão. A exemplo das moléculas de NO4 e NO2. Ambas as
substâncias são gases à temperatura ambiente e pressão atmosférica. O tetróxido de
dinitrogênio (N2O4) é incolor, enquanto o dióxido de nitrogênio (2NO2) é marrom. As
moléculas interconvertem-se rapidamente como mostra a reação a seguir:

Em equilíbrio, a velocidade de formação de NO2 é igual à velocidade de formação do

N2O4 na reação inversa:
kd[N2O4] = ki[NO2]2
Reorganizando a equação, temos:
2
[𝑁𝑂] 𝐾𝑖
𝑁2𝑂4
= 𝐾𝑑
= uma constante

Na equação anterior pode-se observar que o quociente de duas constantes de velocidade

é outra constante. Além disso, no estado de equilíbrio, a razão entre os termos de
concentração é igual a essa constante. Não importa se vai começar com o N2O4 ou com o
NO2 ou mesmo com uma mistura dos dois. No equilíbrio a uma dada temperatura, a
razão é igual a um valor específico. Assim, há uma importante para as proporções de
N2O4 e NO2 em equilíbrio. A partir do exemplo visto, pode-se visualizar várias lições
importantes sobre o equilíbrio, são elas:
• No equilíbrio, as concentrações de reagentes e produtos não sofrem variação com o
tempo
• Para que o equilíbrio ocorra, nem reagentes, nem produtos, podem escapar do sistema.
• No equilíbrio. uma determinada razão entre os termos de concentração é igual a uma
constante.
Após abordar a natureza do equilíbrio químico, darei enfoque para o Princípio de Le
Chatelier: Quando um sistema em equilíbrio sofre algum tipo de perturbação, ele tende
a se reajustar a fim de diminuir os efeitos dessa perturbação e atingir novamente o
equilíbrio. Este princípio trata-se de uma maneira resumida de descrever como uma
reação tentará ajustar as quantidades dos reagentes e dos produtos até que o equilíbrio
seja novamente restabelecido, isto é, de modo que o quociente da reação, Q, seja
novamente igual à constante de equilíbrio, K.
Ao saber se uma reação é endotérmica ou exotérmica, é possível prever,
qualitativamente, o efeito que produz na reação uma variação da temperatura sobre a
composição desta reação química em equilíbrio. É sabido que a constante de equilíbrio
depende da temperatura. Para uma reação endotérmica, onde ΔH > 0, o calor pode ser
considerado um reagente. Para uma reação exotérmica, onde ΔH < 0, o calor pode ser
considerado um produto. Assim sendo, ao aquecer o recipiente onde ocorre a reação,
haverá um favorecimento da reação da seguinte forma:
- Se a reação é endotérmica, ΔH > 0, a adição de calor favorece a reação direta,
- Se a reação é exotérmica, ΔH < 0, a adição de calor favorece a reação inversa.
Por outro lado, ao resfriar o recipiente onde ocorre a reação haverá um favorecimento da
reação da seguinte forma:
- Se a reação é endotérmica, ΔH > 0, o resfriamento favorece a reação inversa
- Se a reação é exotérmica, ΔH < 0, o resfriamento favorece a reação direta.
Outro fator que altera é a se modificar a pressão do sistema, vale ressaltar que apenas
sistemas em equilíbrio compostos por gases se comportam assim, a reação é
impulsionada no sentido que alivia a pressão, isto é, o equilíbrio se desloca no sentido
de menor volume e ao diminuir a pressão o equilíbrio se desloca no sentido de maior
volume.
A concentração também é outro fator que altera o equilíbrio, ao aumentarmos de um ou
mais reagentes, o equilíbrio se desloca no sentido da reação direta, isto é, de formação
dos produtos e consumo dos reagentes. Porém, se aumentarmos a concentração de um
ou mais produtos, ocorrerá o contrário, a reação se deslocará no sentido inverso, para a
esquerda, ou seja, no sentido de formação dos reagentes.
 OBJETIVOS
Os experimentos foram propostos com o cunho de aplicar os conhecimentos do Príncipio de
Le Chatelier para determinar o que acontece com reações químicas reversíveis envolvendo
os seus íons.
 MATERIAIS E REAGENTES

Materiais:
- Tubo de ensaio
- Béquer
- Conta-gotas
- Rolhas para tubo de ensaio

Reagentes:
- Solução de NaOH 1 mol.L-1
- Solução de NaOH 0,1 mol.L-1
- Solução de HCl 1 mol.L-1
- Solução de HCl 0,1 mol.L-1
- Solução de BaNO3 0,1 mol.L-1
- Solução de cromato 0,1 mol.L-1
- Solução de dicromato 0,1 mol.L-1
 EXPERIMENTO 1
A. Foram colocados 10 gotas da solução preparada a partir de K2Cr2O7 (dicromato) em
um tubo de ensaio e 10 gotas da solução preparada a partir de K2CrO7 (cromato) em
outro tubo, após isso foi verificado que cada solução respectivamente tinha a cor
laranja e amarelo.

B. Após a etapa A, foi se acrescentado de maneira alternada, gota a gota da solução de

NaOH 0,1 mol.L-1 a cada solução, até que teve a mudança de coloração que neste caso
foi: amarelo e amarelo respectivamente.

C. Repetindo a mesma operação da etapa A, foi acrescentado gota a gota da solução de

HCl 0,1 mol.L-1 em que a mudança de cor observada foi: laranja e laranja
respectivamente.

D. Foi pego os tubos utilizados na etapa C, e a partir disso, foi adicionado gota a gota da
solução de NaOH 1 mol.L-1 até que houve uma mudança na cor, na qual foi: amarelo e
amarelo respectivamente.

E. Foi pego os tubos utilizados na etapa B, e a partir disso, foi adicionado gota a gota da
solução de HCl 1 mol.L-1 até que houve uma mudança na cor, na qual foi: laranja e
laranja respectivamente.
 EXPERIMENTO 2
A. Foram colocadas 10 gotas da solução contendo CrO4-2 0,1 mol.L-1 em um tubo de
ensaio limpo. Ademais, foi se acrescentado 2 gotas da solução de NaOH 0,1 mol.L-1 e
em seguida, solução de nitrato de bário 0,1 mol.L-1 gota a gota. Após isso foi se
percebido que houve a formação de corpo de fundo na solução.

B. Foram colocadas 10 gotas da solução contendo Cr2O7-2 0,1 mol.L-1 em um tubo de

ensaio limpo. Ademais, foi se acrescentado 2 gotas da solução de HCl 0,1 mol.L-1 e
em seguida, 10 gotas da solução de nitrato de bário 0,1 mol.L-1 gota a gota. Após isso
foi se percebido que houve a formação de corpo de fundo na solução.

C. Foi pego os tubos de ensaio da etapa A, e foi se acrescentado, gota a gota, da solução
de HCl 1 mol.L-1 até que foi percebido a mudança na coloração da solução, que foi da
cor amarela para a cor laranja.

D. Foi pego os tubos de ensaio da etapa B, e foi se acrescentado, gota a gota, da solução
de NaOH 1 mol.L-1 até que foi percebido a mudança na coloração da solução, que foi
da cor laranja para a cor amarela.

Resultados dos experimentos 1 e 2:

2 CrO4-2 (aq) + 2 H + (aq) ⇌ Cr2O7 -2 (aq) + H2O (I)
Foi analisado pelos os experimentos e pela a reação na qual demonstra os
experimentos que, o Princípio de Le Chatalier está correto, pois ao adicionar o ácido
(HCl) percebemos que a reação tende a ir pelo lado direto devido a concentração dos
íons H + porém se adicionarmos uma base, percebe-se que a reação volta para o seu
estado normal, e isso fica evidente pela a mudança de cor, entre amarela e laranja,
respectivamente.
 EXPERIMENTO 3
Foi colocado num tubo de ensaio poucas quantidades de alguns cristais pequenos de
nitrato de chumbo(II), fechou-se o tubo com uma rolha e aqueceu. O processo foi
repetido em mais dois tubos de modo que a tonalidade se tornou semelhante ao
primeiro.

Resultados: Com isso, percebeu-se que o Pb(NO₃)₂ ao ser aquecido produziu um

gás castanho. Como exibe a seguinte reação:

2Pb(NO3)2 (s) ∆ → 2PbO (s) + 4NO2 (g) + O2 (g)

E ao ser resfriado, produziu o gás incolor N2O4:

2NO2 (g) → N2O4(g)

Concluindo que a decomposição do N2O4 forma NO2 é um processo que absorve

calor e a formação do gás N2O4 incolor é processo que ocorre com liberação de
calor.
E se a pressão no tubo aumentasse, a intensidade da cor marrom diminuiria. Esse fato
pode ser explicado utilizando o princípio de Le Chateliêr, porque ao tomar a reação:

2NO2 (g) ⇔ N2O4 (g)

Um aumento na pressão (pela diminuição do volume) favorece a formação de N2O4

(incolor), porque no instante em que a pressão aumenta, o sistema não está em
equilíbrio e a concentração de ambos os gases aumenta. Com isso, o sistema se
desloca no sentido de reduzir a quantidade de matéria de gás (assim, a reação inversa é
favorecida). Por fim, um novo equilíbrio é estabelecido no qual a mistura é mais clara
porque o N2O4 incolor é favorecido.
 CONCLUSÃO

Levando em consideração os experimentos realizados, foi possível evidenciar o

equilíbrio químico, comprovando o princípio de Le Chatelier, o qual afirma que se um
sistema em equilíbrio é perturbado, o equilíbrio se deslocará de forma a minimizar a
influência perturbadora. Os efeitos perturbadores podem ser uma mudança de
temperatura, uma mudança na concentração de um dos componentes da reação ou
uma mudança de volume ou pressão em uma reação envolvendo gases. Mas nas
reações realizadas em prática, foram estudadas o efeito da concentração e da
temperatura sobre o equilíbrio.
REFERÊNCIAS:

B. RUSSEL, John. Equilíbrio Químico. In: QUÍMICA Geral. [S. l.: s. n.], 1992. cap. 14.

BROWN, Theodore. Equilíbrio Químico. In: QUÍMICA, A ciência central. [S. l.: s. n.],
1993. cap. 15.