CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASI

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL

Aula Prática 4
INDICADORES ÁCIDO-BASE E REAÇÃO DE NEUTRALIZAÇÃO

Thiago Torres Lemos

Engenharia Mecânica – 1º período

Volta Redonda, 2022

SUMÁRIO

1 – 3
INTRODUÇÃO ................................................................................................

2 – 4
OBJETIVO ......................................................................................................

3 – MATERIAIS E 5
MÉTODOS ..............................................................................

3.1 – 5
MATERIAIS ................................................................................................

3.2 – 6
MÉTODOS .................................................................................................

4 – RESULTADOS E 7
DISCUSSÃO ......................................................................

5 – 8
CONCLUSÃO .................................................................................................

REFERÊNCIAS 9
BIBLIOGRÁFICAS .....................................................................
 3

1. INTRODUÇÃO
Os átomos, apesar da neutralidade eletrônica, são espécies instáveis e reativas.
Eles tendem a se combinar, de modo que a sua camada de valência passe a conter
oito elétrons ou uma Expansão destes assumindo um estágio de menor energia e
maior estabilidade. A ligação química pode envolver átomos iguais ou diferentes.
Cada átomo possui propriedades características e entre essas se destaca o poder
de atrair para si os elétrons, tanto os seus quanto os envolvidos em uma ligação
química.
As reações envolvendo ácidos e bases são denominadas reações de neutralização.
Uma vez que tanto o ácido quanto a base são consumidos e novos produtos são
formados (não necessariamente com caráter neutro).
O ácido libera cátions H+ no meio reacional que se unem aos ânions OH - liberados
pela base e, com isso, formam-se as moléculas de água. O sal é formado pela união
do ânion do ácido com o cátion da base.
2. OBJETIVO

Aula prática teve como objetivo realizar a reação de neutralização entre um ácido e
uma base, verificando o pH de cada substância envolvida nessa reação, através do
uso de indicadores.
 4

3. MATERIAIS E MÉTODOS

Aula prática foi realizada no dia ... no laboratório de química no campus VR.

3.1 – Materiais
Foram utilizados os seguintes materiais:
Becker de 50 ml, pipeta graduada de 5ml, pera de sucção, solução 10% de HCl
(ácido clorídrico), solução 10% de CH3COOH (ácido acético), solução 10% de HNO3
(ácido nítrico); solução 10% de NaOH (hidróxido de sódio), solução 10% de KOH
(hidróxido de potássio) e solução 10% de NaHCO 3 (bicarbonato de sódio); indicador
verde de bromocresol; indicador fenolftaleína; indicador vermelho de metila; azul de
bromotimol e tira de papel de tornassol.

3.2 – Métodos
Experimento 1:
Em becker de 50 mL, adicionou-se 5 mL de uma solução 10% de CH 3COOH,
medidos em pipeta graduada de 5 ml com auxílio da pera de sucção. Mediu-se o pH
utilizando papel de tornassol. Em seguida, adicionou-se 5 gotas de indicador Verde
de Bromocresol. Após adição do indicador, verificou-se a coloração da solução. Em
seguida, utilizando outra pipeta de 5 mL, mediu-se 5 mL de solução 10% de KOH.
Com papel de tornassol, mediu-se o pH da solução. Em seguida, adicionou-se
lentamente no becker contendo a solução ácida. Verificou-se o que acontece
durante a reação. Esquematizou-se a reação de neutralização.

CH3COOH + KOH --->

Experimento 2:
Em becker de 50 mL, adicionou-se 5 mL de uma solução 10% de NaOH, medidos
em pipeta graduada de 5 ml com auxílio da pera de sucção. Adicionou-se 5 gotas de
indicador Fenolftaleína. Após adição do indicador, verificou-se a coloração da
solução. Em seguida, utilizando outra pipeta de 5 mL, mediu-se 5 mL de solução
10% de HCl e adicionou-se lentamente no becker contendo a solução alcalina.
Esquematizou-se a reação de neutralização.
 5

HCl + NaOH ---à

Experimento 3: Em becker de 50 mL, adicionou-se 5 mL de uma solução 10% de

KOH, medidos em pipeta graduada de 5 ml com auxílio da pera de sucção.
Adicionou-se 5 gotas de indicador Vermelho de Metila. Após adição do indicador,
verificou-se a coloração da solução. Em seguida, utilizando outra pipeta de 5 mL,
mediu-se 5 mL de solução 10% de HNO3 e adicionou-se lentamente no becker
contendo a solução alcalina. Verificou-se o que acontece durante a reação.
Esquematizou-se a reação de neutralização

HNO3 + KOH ---à

Experimento 4: Em becker de 50 mL, adicionou-se 5 mL de uma solução 10% de

HCl, medidos em pipeta graduada de 5 ml com auxílio da pera de sucção.
Adicionou-se 5 gotas de indicador Azul de Bromotimol. Após adição do indicador,
verificou-se a coloração da solução. Em seguida, utilizando outra pipeta de 5 mL,
mediu-se 5 mL de solução 10% de NaHCO 3 e adicionou-se lentamente no becker
contendo a solução ácida. Verificou-se o que acontece durante a reação.
Esquematizou-se a reação de neutralização.

NaHCO3 + HCl --->

 6

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
O pH corresponde ao potencial hidrogeniônico de uma solução. Ele é
determinado pela concentração de íons de hidrogênio (H +) e serve para medir o grau
de acidez, neutralidade ou alcalinidade de determinada solução.
As reações de neutralização ocorrem quando misturamos um ácido e uma
base, de modo que o pH do meio é neutralizado e se produz água e um sal.
 7

5. CONCLUSÃO

A aula prática serviu para consolidar os conceitos sobre os indicadores ácido

base e a reação de neutralização.
 8

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

TODA MATERIA
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/o-que-e-ph/
Acessado em:23/05/2022

BRASIL ESCOLA
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-neutralizacao.htm
Acessado em: 23/05/2022