FELIPE AISSA

HELLEN JULLYA PEREIRA

JOÃO VITOR ZAGO
KHELLEN MAAS ANDRADE
PEDRO ALBERTO SANCHES AMARAL
VITÓRIA ALDAISA GIL

ESTUDO DO EQUILÍBRIO QUÍMICO, SEU DESLOCAMENTO POR MEIO

DA VARIAÇÃO DE CONCENTRAÇÃO E INDICADORES ÁCIDO-BASE

Relatório técnico apresentado para obtenção

de conceito parcial na disciplina de Química
Analítica, no curso Técnico em Química
Integrado ao Ensino Médio, no Instituto
Federal do Paraná, Campus Umuarama.
Prof. Dr. Eloilson Domingos

Umuarama, 4 de Abril de 2023.

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1- INTRODUÇÃO

1.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO

O equilíbrio químico é a condição em que a concentração das espécies químicas envolvidas

em uma reação não se altera mais com o tempo. Ao contrário do que normalmente pensamos, os
reagentes de uma reação química não são convertidos completamente em produtos, a reação tende a
alcançar um equilíbrio, que chamamos de equilíbrio químico. Neste estado, a razão da concentração
entre produtos e reagentes é constante, isso não significa que a reação química parou de acontecer,
mas que a velocidade de formação de produtos e reagentes se igualou, ou seja, a velocidade da reação
direta é igual a velocidade da reação inversa, portanto, não são notáveis mudanças macroscópicas no
sistema. As concentrações das substâncias em equilíbrio, numa determinada temperatura, guardam
entre si uma relação definida que é expressa pela equação genérica da constante de equilíbrio
químico, K.

O equilíbrio químico pode ser deslocado pela variação da concentração de uma ou mais
espécies envolvidas na reação. Esse deslocamento pode ser entendido por meio do Princípio de Le
Chatelier. O Princípio de Le Chatelier estabelece que a posição do equilíbrio se deslocará na direção
que contrabalanceia ou minimiza a ação da força externa aplicada ao sistema. Por exemplo, se houver
um aumento na temperatura, a reação química que produz calor será favorecida para resfriar o
sistema. Se um reagente ou produto for adicionado, o equilíbrio favorecerá a reação que consuma a
substância em excesso até que seja atingido um novo estado de equilíbrio. No entanto, é importante
notar que o excesso de reagente ou produto adicionado nunca será completamente consumido para
que a constante de equilíbrio K permaneça constante, desde que a temperatura não seja alterada. Da
mesma forma, quando um componente é removido do sistema em equilíbrio, ocorre um
deslocamento para repor esse componente, mas essa reposição nunca será completa para que K
permaneça constante.

1.2- INDICADORES ÁCIDO-BASE

Os indicadores ácido-base são compostos químicos que apresentam uma mudança de cor
característica em função do pH do meio em que estão presentes. Esses indicadores são amplamente
utilizados em diversas áreas da ciência, como na química, na biologia, na medicina e na engenharia,
entre outras.
Entre os indicadores mais conhecidos e utilizados estão a fenolftaleína e o azul de
bromotimol. A fenolftaleína é um indicador ácido-base que apresenta uma coloração incolor em
meios ácidos e uma coloração rosa em meios básicos. Já o azul de bromotimol é um indicador que
apresenta uma coloração amarela em meios ácidos, uma coloração verde em meios neutros e uma
coloração azul em meios básicos.
Esses indicadores são utilizados em diversos procedimentos analíticos, como em titulações
ácido-base para determinação de concentrações de substâncias em solução, em análises de água para
determinação do pH e em testes laboratoriais para identificação de substâncias químicas.

1
2- OBJETIVO

2.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO

● Compreender os fatores que afetam o equilíbrio químico.

2.2- INDICADORES ÁCIDO-BASE

● Verificar a mudança de coloração dos indicadores fenolftaleína e azul de bromotimol;

● Indicar a faixa de viragem dos indicadores;

● Representar por meio de reações químicas as formas predominantes nas quais os indicadores
se encontram nas soluções.

3- MATERIAIS E MÉTODOS

3.1- MATERIAIS

3.1.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO

● Estante com 5 tubos de ensaio;

● Solução de tiocianato de potássio 1,0 mol/L;
● Solução de cloreto de ferro III 0,5 mol/L;
● Tiocianato de potássio sólido;
● Cloreto de amônio sólido;
● Cloreto de ferro III sólido;
● Solução de hidróxido de sódio 6,0 mol/L;
● Solução de ácido clorídrico 6,0 mol/L.

3.1.2- INDICADORES ÁCIDO-BASE

● 2 Béqueres pequenos;
● Espátula;
● Estante com 8 tubos de ensaio;
● NaOH P.A;
● Bicarbonato de sódio;
● Refrigerante incolor;
● Detergente incolor;
● Indicador fenolftaleína;
● Indicador azul de bromotimol.

2
3.2- MÉTODOS

3.2.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO

Foram colocados em um tubo de ensaio 2mL de água destilada, 10 gotas da solução de cloreto
de ferro III 0,5 mol L-1, 5 gotas de HCl 6 mol L-1 e 5 gotas da solução de tiocianato de potássio 1,0
mol L-1. O resultado foi observado. A reação entre essas duas substâncias é representada pela equação
iônica:

Fe3+(aq) + 6 SCN-(aq) ⇌ [Fe(SCN) 6]3-(aq) ( íon complexo solúvel vermelho intenso)

O conteúdo do tubo de ensaio foi dividido em outros quatro tubos (cerca de 12 gotas) para
obter cinco tubos com volumes aproximadamente iguais. Os tubos foram numerados e o tubo 1 foi
utilizado como referência.

∙ Ao tubo 2, foram acrescentados alguns cristais de tiocianato de amônio.

∙ Alguns cristais de cloreto de ferro III no tubo 3.
∙ Alguns cristais de cloreto de amônio no tubo 4.
∙ Ao tubo 5, foram adicionados: a) de 4 a 5 gotas da solução de hidróxido de sódio 6 mol L-1. b) mais
5 gotas de HCl 6 mol/L.
Os resultados foram observados a cada etapa e adicionados a tabela 1.

3.2.2- INDICADORES ÁCIDO BASE

Em dois béqueres, foram preparadas duas soluções, uma de 5mL de NaOH e outra com o
mesmo volume de solução de bicarbonato de sódio, ambas com 0,1 g das respectivas substâncias. As
soluções foram adicionadas a quatro tubos de ensaio distintos, dois para cada solução.
Com o auxílio de uma pipeta, foram transferidos 5 mL de refrigerante incolor e 5 mL de
detergente incolor a 4 tubos de ensaio diferentes, dois para cada solução.
Os tubos foram identificados e postos na estante para tubos de ensaio, foram organizados em
duas fileiras, cada uma contendo um dos reagentes.
A cada tubo da primeira fileira, foram adicionadas 3 gotas do indicador fenolftaleína, na
segunda, 3 gotas do indicador azul de bromotimol.
Os resultados (cores apresentadas) foram anotados.

3
4- RESULTADOS E DISCUSSÃO
4.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO
Tabela 1: Resultados das observações: equilíbrio químico.
TUBO REAGENTE Relate o que observou
ADICIONADO
2 KSCN Os cristais se dissolveram na
solução, resultando em uma
coloração avermelhada mais intensa.
3 FeCl3 Os cristais se dissolveram na
solução, resultando em uma
coloração avermelhada mais intensa.
4 NH4Cl Os cristais se dissolveram na
solução, a coloração não mudou
significativamente.
5 a) NaOH a) A solução perdeu um
pouco da intensidade da
cor avermelhada e houve
precipitação.
5 b) HCl a) A solução adquiriu a
coloração avermelhada
novamente. Um pouco do
precipitado dissolveu.
Interprete o resultado
Ao adicionar os cristais de KSCN no Tubo 2, a concentração de SCN-
aumentou, o que levou ao aumento da concentração do complexo no
equilíbrio. Isso ocorreu porque a reação se desloca para a direita,
conforme previsto pelo princípio de Le Chatelier, que afirma que, se uma
perturbação for imposta a um sistema em equilíbrio, o sistema se ajustará
para minimizar o efeito da perturbação.
Ao adicionar os cristais de FeCl3 no Tubo 3, a concentração de Fe3+
aumentou, o que levou ao aumento da concentração do complexo no
equilíbrio. Isso ocorreu porque a reação se desloca para a direita,
conforme previsto pelo princípio de Le Chatelier, que afirma que, se uma
perturbação for imposta a um sistema em equilíbrio, o sistema se ajustará
para minimizar o efeito da perturbação.
O cloreto de amônio não interferiu na reação entre o Fe³⁺ e o SCN⁻. No
entanto, a adição dos cristais pode ter alterado o pH da solução, uma vez
que o cloreto de amônio é um ácido fraco.
a) O hidróxido de sódio é uma base forte e reagiu com o ácido
clorídrico presente na solução, formando cloreto de sódio e
água:
HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)
Isso resultou em uma diminuição na acidez da solução. A
adição de uma base forte como o hidróxido de sódio afetou a
formação do complexo e diminuiu a intensidade da cor
vermelha do íon complexo. O íon complexo solúvel também
sofreu hidrólise e formou uma precipitação de hidróxido de
ferro III marrom:
[Fe(SCN)6]3-(aq) + 3H2O(l) → Fe(OH)3(s)↓ + 6SCN-(aq) +
3H+(aq)
b) A adição de HCl aumentou a concentração de íons H⁺ na
solução, que reagiram com íons OH⁻ na solução para formar
água (H₂O). Como resultado, a reação foi deslocada para a
direita, aumentando a concentração do complexo novamente e
diminuindo a concentração dos reagentes, íons Fe³⁺ e
tiocianato (SCN⁻). Isso levou a um aumento na intensidade da
cor vermelho-alaranjada do complexo.
4
QUESTÕES

1. Que alteração permitiu identificar que ocorreu uma reação química ao misturar as soluções
de tiocianato de potássio e cloreto de ferro III?

Ao misturar estas duas soluções, a cor resultante foi um vermelho intenso, característico do
[Fe(SCN) 6]3-(aq) ( íon complexo solúvel vermelho intenso).

2. Sabendo que o conteúdo inicial dos cinco tubos de ensaio era o mesmo, que íons ou moléculas
estavam presentes nos mesmos?

Fe3+: Íon Fe3+ (ferro III) proveniente da solução de FeCl3;

SCN-: Íon SCN- (tiocianato) proveniente da solução de KSCN;

[Fe(SCN)6]3-: ( íon complexo solúvel vermelho intenso) formado na reação entre FeCl3 e KSCN;

H+: Íon H+ (hidrogênio) proveniente da solução de HCl;

Cl-: Íon Cl- (cloreto) proveniente da solução de HCl (não participa do equilíbrio);

3. Comparando o tubo 1 aos tubos 2, 3 e 4, após a adição dos reagentes, explique baseando-se
no princípio de Le Chatelier os resultados obtidos.

Resultados interpretados na tabela 1.

4. No tubo 5, com qual íon presente o hidróxido de sódio reage? Escreva a equação na forma
iônica.

O hidróxido de sódio é uma base forte e reagiu com o ácido clorídrico presente na solução,
formando cloreto de sódio e água:

HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)

Isso resultou em uma diminuição na acidez da solução. A adição de uma base forte como o
hidróxido de sódio afetou a formação do complexo e diminuiu a intensidade da cor vermelha do íon
complexo. O íon complexo solúvel também sofreu hidrólise e formou uma precipitação de hidróxido
de ferro III marrom:

[Fe(SCN)6]3-(aq) + 3H2O(l) → Fe(OH)3(s)↓ + 6SCN-(aq) + 3H+(aq)

5. De que maneira a adição de hidróxido de sódio interfere na concentração do íon [Fe(SCN)6]

3-
responsável pela coloração vermelha da solução? Por quê?

5
 O hidróxido de sódio é uma base forte e reagiu com o ácido clorídrico presente na solução,
formando cloreto de sódio e água:

HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)

Isso resultou em uma diminuição na acidez da solução. A adição de uma base forte como o
hidróxido de sódio afetou a formação do complexo e diminuiu a intensidade da cor vermelha do íon
complexo. O íon complexo solúvel também sofreu hidrólise e formou uma precipitação de hidróxido
de ferro III marrom:

[Fe(SCN)6]3-(aq) + 3H2O(l) → Fe(OH)3(s)↓ + 6SCN-(aq) + 3H+(aq)

6. Com qual espécie química existente no tubo 5 a) o ácido clorídrico reage? Escreva a equação
da reação.

Fe3+(aq) + 6 SCN-(aq) + 3 H+(aq) ⇌ [Fe(SCN)6]3-(aq) + 3 H2O(l)

Ao se adicionar HCl, o equilíbrio foi deslocado para a direita, intensificando a cor vermelha
intensa. O aumento dos íons H+ fez com que ocorresse esse deslocamento.

7. Comente como a adição de ácido clorídrico interfere na concentração do íon [Fe(SCN) 6]3- ,
Por quê?

Ao se adicionar HCl, o equilíbrio foi deslocado para a direita, intensificando a cor vermelha
intensa, o que significa que o complexo [Fe(SCN) 6]3- foi formado.

4.2- INDICADORES ÁCIDO-BASE

Tabela 2: Resultados das observações: indicadores ácido-base.

Indicador/Reagente Refrigerante Detergente incolor Solução de Solução de

incolor bicarbonato de hidróxido de sódio
sódio

Fenolftaleína - cor Incolor Incolor Incolor Rosa

resultante

Azul de Amarelo Azul Esverdeado Amarelo Azul

bromotimol - cor
resultante

A faixa de viragem do azul de bromotimol é de pH 6,0 a 7,6. Abaixo de pH 6,0, a solução é

ácida e o indicador é amarelo. Na faixa de pH 6,0 a 7,6, a solução é neutra e o indicador é verde.
Acima de pH 7,6, a solução é alcalina e o indicador é azul. Portanto, o azul de bromotimol é
frequentemente utilizado para determinar se uma solução é ácida, neutra ou alcalina.

6
 Já a faixa de viragem da fenolftaleína é de pH 8,2 a 10,0. Abaixo de pH 8,2, a solução é ácida
e o indicador é incolor. Na faixa de pH 8,2 a 10,0, a solução é alcalina e o indicador é rosa. Acima de
pH 10,0, a solução é muito alcalina e o indicador fica incolor novamente.
Com base na faixa de viragem, podemos tirar conclusões acerca do pH dos reagentes.

5- CONCLUSÕES

5.1- EQUILÍBRIO QUÍMICO

Podemos concluir, a partir das interpretações das mudanças macroscópicas, que:

Ao adicionar os cristais de KSCN no Tubo 2, a concentração de SCN- aumentou, o que levou

ao aumento da concentração do complexo no equilíbrio. Isso ocorreu porque a reação se desloca para
a direita, conforme previsto pelo princípio de Le Chatelier, que afirma que, se uma perturbação for
imposta a um sistema em equilíbrio, o sistema se ajustará para minimizar o efeito da perturbação

Ao adicionar os cristais de FeCl3 no Tubo 3, a concentração de Fe3+ aumentou, o que levou

ao aumento da concentração do complexo no equilíbrio. Isso ocorreu porque a reação se desloca para
a direita, conforme previsto pelo princípio de Le Chatelier, que afirma que, se uma perturbação for
imposta a um sistema em equilíbrio, o sistema se ajustará para minimizar o efeito da perturbação.

Ao se adicionar os cristais de cloreto de amônio na solução do tubo 4, eles se dissolveram e a

coloração não mudou significativamente, ou seja, O cloreto de amônio não interferiu na reação entre
o Fe³⁺ e o SCN⁻. No entanto, a adição dos cristais pode ter alterado o pH da solução, uma vez que o
cloreto de amônio é um ácido fraco.

Já no tubo 5, ao se adicionar o hidróxido de sódio, a solução perdeu um pouco da intensidade

da cor avermelhada e houve precipitação. Isso significa que o hidróxido de sódio, que é uma base
forte, reagiu com o ácido clorídrico presente na solução, formando cloreto de sódio e água:

HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)

Isso resultou em uma diminuição na acidez da solução. A adição de uma base forte como o
hidróxido de sódio afetou a formação do complexo e diminuiu a intensidade da cor vermelha do íon
complexo. O íon complexo solúvel também sofreu hidrólise e formou uma precipitação de hidróxido
de ferro III marrom:

[Fe(SCN)6]3-(aq) + 3H2O(l) → Fe(OH)3(s)↓ + 6SCN-(aq) + 3H+(aq)

Quando foi adicionado ácido clorídrico novamente, podemos dizer que esse efeito se reverteu,
a solução adquiriu a coloração avermelhada novamente. Um pouco do precipitado se dissolveu. A
adição de HCl aumentou a concentração de íons H⁺ na solução, que reagiram com íons OH⁻ na
solução para formar água (H₂O). Como resultado, a reação foi deslocada para a direita, aumentando a
concentração do complexo novamente e diminuindo a concentração dos reagentes, íons Fe³⁺ e
tiocianato (SCN⁻). Isso levou a um aumento na intensidade da cor vermelho-alaranjada do complexo.

7
5.2- INDICADORES ÁCIDO-BASE

Podemos tirar as seguintes conclusões acerca dos reagentes:

Refrigerante incolor:

Apresenta pH ácido, pois não sofreu mudança com a fenolftaleína, mas apresentou coloração
amarela em meio ao azul de bromotimol.

Detergente incolor:

Apresenta pH levemente alcalino, entre 7 e 8,2, pois não reagiu com a fenolftaleína, mas
apresentou coloração levemente esverdeada em meio ao azul de bromotimol.

Solução de bicarbonato de sódio:

Apresenta pH ácido, pois não reagiu com a fenolftaleína e apresentou coloração amarela em
meio ao azul bromotimol.

Solução de hidróxido de sódio:

Apresenta pH alcalino, apresentou coloração rósea em meio a fenolftaleína e azul em meio ao

azul de bromotimol.

6- REFERÊNCIAS

CONSTANTINO, M. G.; SILVA, G. V. J.; DONATE, P. M. Fundamentos de Química Experimental.

Capítulo 6. São Paulo: EDUSP, 2004.

BACCAN, N.; ANDRADE, J.C.; GODINHO, O.E.S.; BARONE, J.S. Química Analítica
Quantitativa Elementar. 2a. ed. São Paulo: Editora Edgard Blucher, 1979. p.174-179.

SKOOG, D.A.; WEST, D.M.; HOLLER, F.J. Fundamentals of Analytical Chemistry. 7th ed.
Filadélfia: Saunders College Publishing, 1996.

7- APÊNDICE

A- QUESTIONÁRIO

1. A 2300 K, a constante de equilíbrio para a formação de NO(g) é 1,7 x 10-3 :

N2(g) + O2(g) ⇄ 2 NO (g)

(a) Uma análise mostra que as concentrações de N2 e de O2 são ambas 0,25 mol L-1 e a de NO é
0,0042 mol L-1 sob certas condições. O sistema está em equilíbrio?

Não, o K, nestas condições, é maior do que no equilíbrio (aprox. 0,003).

8
(b) Caso o sistema não esteja em equilíbrio, em que direção a reação prosseguirá?

Para que o K diminua e se iguale ao do equilíbrio, a reação vai seguir no sentido inverso, para
que se formem mais reagentes.

(c) Quando o sistema está em equilíbrio, quais são as concentrações em equilíbrio?

N2: 0,25 mol L-1 O2: 0,25 mol L-1 ⇄ NO: 0,01 mol L-1

2. Considere a isomerização do butano com uma constante de equilíbrio K=2,5. O sistema está
originalmente em equilíbrio com [butano] = 1,0 mol L-1 e [isobutano] = 2,5 mol L-1 .

(a) Se 0,50 mol L-1 de isobutano for repentinamente adicionado e o sistema deslocar-se para um
novo equilíbrio, qual será a concentração de equilíbrio de cada um dos gases?

Mantendo-se a constante equilíbrio K=2,5:

[butano] = 1,15 mol L-1 e [isobutano] = 2,85 mol L-1 .

(b) Se 0,50 mol L-1 de butano for repentinamente adicionado e o sistema deslocar-se para novo
equilíbrio, qual será a concentração de equilíbrio de cada um dos gases?

Mantendo-se a constante equilíbrio K=2,5:

[butano] = 1,15 mol L-1 e [isobutano] = 2,85 mol L-1 .

3. A quais grupos funcionais pertencem os indicadores azul de bromotimol e

fenolfataleína?

O indicador azul de bromotimol possui um grupo funcional sulfônico (-SO3H) e um grupo

funcional amino (NH2), enquanto a fenolftaleína possui um grupo funcional éter (C-O-C) e dois
grupos fenólicos (C6H4OH), que são grupos hidroxila ligados a um anel benzênico. É importante
destacar que a mudança de cor não ocorre apenas por conta dos grupos funcionais, mas pela estrutura
molecular por inteiro.

4. Represente as estruturas dos indicadores.

9
 Fenolftaleína Azul de bromotimol

5. Quais as substâncias presentes no refrigerante e no detergente permitem a mudança de

coloração nos indicadores?

O refrigerante e o detergente não apresentam variação de coloração quando a fenolftaleína é

adicionada, ou seja, podemos concluir que eles não apresentam pH alcalino.
Todavia, quando o azul de bromotimol foi adicionado, foi perceptível que:

Refrigerante: Apresentou coloração amarela, ou seja, podemos dizer que ele apresenta pH ácido, de
acordo com a faixa de viragem do indicador.

Detergente: Apresentou coloração azul, levemente esverdeada, portanto, a solução é levemente

alcalina, o suficiente para o indicador ser um pouco “puxado” para o verde (Obs: a solução é
levemente alcalina, o suficiente para ficar esverdeada, mas não para a fenolftaleína torná-la rosada).

6. Qual a zona de viragem dos indicadores?

A faixa de viragem do azul de bromotimol é de pH 6,0 a 7,6. Abaixo de pH 6,0, a solução é

ácida e o indicador é amarelo. Na faixa de pH 6,0 a 7,6, a solução é neutra e o indicador é verde.
Acima de pH 7,6, a solução é alcalina e o indicador é azul. Portanto, o azul de bromotimol é
frequentemente utilizado para determinar se uma solução é ácida, neutra ou alcalina.
Já a faixa de viragem da fenolftaleína é de pH 8,2 a 10,0. Abaixo de pH 8,2, a solução é ácida
e o indicador é incolor. Na faixa de pH 8,2 a 10,0, a solução é alcalina e o indicador é rosa. Acima de
pH 10,0, a solução é muito alcalina e o indicador fica incolor novamente.

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