PLANOS DE AULA

Nome: Daniela de Oliveira Massad

Tema: O lixo

AULA 1

Tempo de aula: 100 min

I - Conteúdos
a. O que é lixo;
b. Tipos de lixo;
c. Propriedades químicas e físicas dos materiais.
d. Aplicações.

II - Objetivos
(1) Identificar os conhecimentos dos alunos sobre o lixo e seus tipos;
(2) Refletir sobre a dificuldade de definição do lixo e identificação de seus diferentes tipos por
parte dos alunos;
(3) Diferenciar as propriedades da matéria: físicas, químicas e organolépticas.

III - Metodologia
Entregar e explicar o questionário aos alunos contendo quatro questões sobre o lixo (1-O que é
lixo?; 2- Qual(is) o(s) destino(s) do lixo?; 3- O que acontece com o lixo no(s) destino(s) citado(s) na
questão anterior?; 4- O lixo pode trazer problemas? Caso a resposta seja afirmativa, quais? Por
quê?), que deverá ser respondido individualmente em 10 min no máximo. Após todos terem
respondido, solicitar que pelo menos 10 alunos leiam suas respostas para a 1ª questão do
questionário (as próximas questões serão discutidas nas próximas aulas). Questionar se algum
aluno respondeu algo diferente daqueles que leram suas respostas para abranger o máximo de
respostas possíveis dos estudantes. Discutir as respostas apresentadas pelos estudantes sobre o
que vem a ser o lixo e quais os tipos de lixo existentes. Direcionar para os conteúdos que serão
abordados. Falar sobre as propriedades da matéria e diferenciar propriedades químicas, físicas e
organolépticas. Explicar as propriedades físicas como ponto de fusão e ebulição, densidade,
viscosidade, solubilidade, dureza, resistência, elasticidade, condutibilidade térmica e elétrica,
exemplificando com materiais que podem ser encontrados no lixo.

IV - Referências
BROWN, T.L.; LEMAY, H.E.; BURSTEN, B.E. Química: A Ciência Central, Ed. Prentice Hall, 9ª Ed.,
2008.

ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente,
Porto Alegre: Bookman, 2006.

AULA 2

Tema da aula: O destino do lixo e reciclagem Tempo de aula: 2 horas

I - Conteúdos
a. O destino do lixo e seu descarte apropriado;
b. Plásticos e suas propriedades.
c. Aplicações.

II - Objetivos
(1) Identificar os conhecimentos dos alunos sobre o destino do lixo;
(2) Refletir sobre o descarte apropriado do lixo;
(3) Identificar os diferentes tipos de materiais plásticos. O que são plásticos?

III - Metodologia
Entregar o questionário sobre o lixo que havia sido respondido na aula anterior aos alunos. Pedir
que leiam suas respostas para a 2ª e 3ª questão (2- Qual(is) o(s) destino(s) do lixo?; 3- O que
acontece com o lixo no(s) destino(s) citado(s) na questão anterior?). Pelo menos 10 alunos e
outros que tenham respondido de forma diferente. Discutir as respostas apresentadas pelos
estudantes sobre o destino do lixo e o que é feito com o mesmo. Fazer um passeio com os alunos
pela escola pedindo que observem o que pode ser classificado como lixo, como é feita a separação
de lixo na escola e se observam algo de errado. Discutir as observações feitas pelos alunos.

Falar sobre o descarte correto do lixo e sua separação. Apresentar diferentes tipos de materiais
plásticos e suas propriedades.

IV - Referências
BROWN, T.L.; LEMAY, H.E.; BURSTEN, B.E. Química: A Ciência Central, Ed. Prentice Hall, 9ª Ed.,
2008.

ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente,
Porto Alegre: Bookman, 2006.

AULA 3

Tema da aula: O lixo e o meio ambiente Tempo de aula: 2 horas

I - Conteúdos
a. O lixo e seus problemas;
b. Problemas ambientais relacionados ao lixo e ao consumo.
c. A indústria química e sua relação com o lixo.

II - Objetivos
(1) Refletir sobre os problemas relacionados ao lixo;
(2) Refletir sobre o consumo exagerado e seus problemas;
(3) Identificar problemas ambientais relacionados ao lixo.

III - Metodologia
Entregar o questionário sobre o lixo que havia sido respondido na 1ª aula aos alunos. Pedir que
leiam suas respostas para a questão 4- O lixo pode trazer problemas? Caso a resposta seja
afirmativa, quais? Por quê?. Solicitar que pelo menos 10 alunos leiam suas respostas e questionar
se algum aluno respondeu algo diferente daqueles que leram suas respostas para abranger o
máximo de respostas possíveis dos estudantes. Discutir as respostas apresentadas pelos
estudantes sobre os problemas relacionados ao lixo.
Passar o vídeo “A história das coisas”. Discutir o conteúdo do vídeo com os estudantes. Levar os
alunos a refletirem sobre os problemas da sociedade atual e como podemos contribuir para
melhorar. Falar sobre problemas ambientais relacionados ao lixo. Como a indústria química pode
contribuir.

IV - Referências
BROWN, T.L.; LEMAY, H.E.; BURSTEN, B.E. Química: A Ciência Central, Ed. Prentice Hall, 9ª Ed.,
2008.

ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente,
Porto Alegre: Bookman, 2006.

Vídeo do YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=DfG6MFLZ-VQ Acesso em:

19 de junho de 2023.

AULA 4

Tema da aula: O lixo, as questões sociais relacionadas e a reciclagem Tempo de aula: 2 horas

I - Conteúdos
a. Problemas sociais relacionados ao lixo;
b.Reciclagem

II - Objetivos
(1) Refletir sobre os problemas sociais relacionados ao lixo;
(2) Identificar alguns tipos de reciclagem e como é feita.

III - Metodologia
Novamente entregar o questionário sobre o lixo que havia sido respondido na 1ª aula aos alunos.
Pedir que leiam suas respostas para a questão 4- O lixo pode trazer problemas? Caso a resposta
seja afirmativa, quais? Por quê?. E com base na identificação de que pouquíssimos alunos falam
sobre os problemas sociais relacionados ao lixo, discutir o assunto com os estudantes.

Passar o vídeo “Ilha das flores”. Discutir o conteúdo do vídeo com os estudantes. Levar os alunos a
refletirem sobre os problemas da sociedade atual e como podemos contribuir para melhorar. Falar
sobre problemas sociais relacionados ao lixo. Como é feita a reciclagem e qual a sua relação com
os problemas sociais relatados.

IV - Referências
BROWN, T.L.; LEMAY, H.E.; BURSTEN, B.E. Química: A Ciência Central, Ed. Prentice Hall, 9ª Ed.,
2008.

ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente,
Porto Alegre: Bookman, 2006.

Vídeo do YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Xxuei6Br6Fg Acesso em:

19 de junho de 2023.