Orientação Familiar

Para entender um pouco sobre a gagueira é importante conhecer alguns conceitos:

Fluência: é a característica da fala espontânea e natural, produzida com facilidade.
Disfluência: são quebras, bloqueios, prolongamentos ou repetições dos sons durante a
fala.
Observe os diferentes tipos de quebras na fala (disfluências).
Disfluências Tipo 1

• A cacacasa é grande. (repete a silaba ca).

• /P (prende o som do p) are com isso!
• Amo minha f_ (estica o som do f) amília
• Eeeeeeu quero comer. (repete o som do e)

Disfluências Tipo 2
• Eu queria ééé passear (hesita. fazendo ééé entre as palavras).
• Eu ia, eu fui pra escola (reformula as frases).
• Mae. mãe eu quero (repete palavras)
• Você é muito chata, muito chata! (repete frases ou parte das frases).

Você deve ter notado que existem diferentes tipos de disfluências. As disfluências do tipo
1 são mais características da gagueira. As disfluências do tipo 2 são consideradas comuns
e fazem parte do discurso de todo falante.
Atitudes que prejudicam a fluência da fala - o que NÃO fazer:

Х Dizer à criança "pare, pense, respire antes de falar": evite dar instruções e dicas
de como ela tem que fazer para não gaguejar. Todos esses conselhos geram
ressentimento e insegurança e não ajudam a falar de forma mais relaxada, pelo
contrário. Com o tempo, isso fará com que a criança evite falar com medo de ser
corrigida
Х Criticar ou corrigir a fala da criança: isso pode frustrá-la e fazê-la se sentir incapaz
de expor seus pontos de vista.
Х Completar a fala da criança ou interrompê-la enquanto está tentando falar: a
pressão externa prejudica a fluência.
Х Apressar a criança enquanto ela estiver tentando falar: agindo assim você
aumentará a ansiedade da criança e dificultará sua expressão de fala.
Х Usar palavras e expressões difíceis: estas dificultam a compreensão da mensagem e
podem gerar medo e ansiedade de não conseguir responder. Utilize vocabulário
adequado à faixa etária e compreensão por parte da criança
Х Gritar com a criança quando ela gaguejar: o grito pode ser interpretado como uma
punição à gagueira (que é involuntária) e causar consequências emocionais negativas.
Х Comparar a fala da criança com a de outras crianças: Isso a fara se sentir
envergonhada ou diminuída;
Х Superproteger a criança: não faça tudo pela criança ou arranje a vida de modo que
ela não precise falar ou fazer tarefas. A superproteção poderá aumentar seu medo de
falar, se expor e lutar pelo que deseja, trazendo insegurança e dependência pessoal.
Х Exigir demais da criança: exigir da criança um nível de perfeição muito elevado
pode prejudicar sua autoestima e, consequentemente, dificultar interações
comunicativas.
Х Exposição a telas de forma excessiva: Crianças com disfluência podem ter
dificuldades adicionais na comunicação verbal quando expostas principalmente a
conteúdo passivo em telas, resultando em menos prática da fala e interação com os
outros. A dependência excessiva de telas pode levar ao isolamento social, diminuindo
as interações pessoais, a participação em atividades em grupo e aumentando a timidez.

Como ajudar uma criança que apresenta disfluências na fala?

Cada criança é uma criança e cada família é uma família, portanto não existem receitas
prontas de "como fazer”. Entretanto, algumas atitudes familiares podem auxiliar na
diminuição da ocorrência das disfluências e promover mais fluência e interação
comunicativa, tais como:

✓ Prestar mais atenção ao conteúdo que a criança está falando do que à forma: é
muito comum alguns pais se incomodarem com as disfluências e corrigirem a fala da
criança o tempo todo, sem dar atenção ao conteúdo. Por exemplo:
A criança diz:
- Hoje eu ganhei um ppppprêmio na escola!
E a resposta que ela recebe é:
- Vamos falar direitinho? Não é ppppprêmio, é prêmio! Repete para mim: PRÊMIO!
O ideal, seria oferecer um modelo adequado de fala (corrigindo indiretamente), mas
dando atenção ao que a criança quer contar. Neste caso, a resposta mais adequada seria:
- Então você ganhou um PRÊMIO? Que legal, parabéns! E que PRÊMIO foi esse?
Dessa forma você repetiu corretamente a palavra gaguejada sem apontar a gagueira e
incentivou continuidade na interação comunicativa.

✓ Ouvir com paciência: espere a criança terminar de falar antes de responder:

Observe se você não está apressando a criança para terminar de falar logo. Não tente
adivinhar o que ela vai dizer completar a frase antes que ela termine. Fale COM a
criança e não POR ela.
✓ Manter o contato visual, olhos nos olhos, enquanto estiver falando: o contato
visual é extremamente importante na comunicação, pois conecta as pessoas e
transmite verdade. Com as crianças, o contato visual é especialmente necessário por
causar um sentimento positivo de acolhimento e segurança.
✓ Ajudar a criança a falar mais devagar: para muitas crianças, determinadas
mudanças nos pais e/ou outros membros da família são a melhor forma de estimular
a fluência. Por isso, você deve tentar moldar a sua própria fala, estabelecendo um
padrão mais lento e relaxado quando for conversar com a criança.
Não é necessário reduzir de forma artificial a velocidade de fala, mas criar uma
atmosfera na qual a fala rápida não será necessária. Pausas breves entre as palavras e
frases são muito eficientes. Observe o estilo de vida das pessoas que convivem com
a criança. Frequentemente a criança reflete o estilo de vida da família e, se esse estilo
for acelerado, ela não conseguirá falar mais devagar. Para que ela consiga, será
necessária uma mudança na postura da família, pois se todos falarem mais devagar
ela também o fará; é uma reação natural!
✓ Esperar um segundo ou mais antes de responder: essa atitude reduz a pressão do
tempo na comunicação, e fara com que a criança se sinta mais relaxada para processar
o que quer dizer antes de começar a falar também.
✓ Usar palavras simples, frases curtas e fazer uma pergunta de cada vez.
✓ Reservar um tempo, diariamente, para dar atenção exclusiva à criança: a fala
mais lenta e relaxada pode ser mais eficaz quando a criança terá algum tempo de
atenção dos pais só para ela, sem distrações e sem ter que competir com outras pessoas
✓ Usar comunicação não verbal: procure expressar sentimentos positivos não verbais.
Olhe para a criança e sorria, dê carinho, mostre que você tem orgulho dela.
 Os pais são, na verdade, os maiores aliados - e não inimigos - na luta para promover
a fluência da criança. Eduque seu ouvido para separar a fala gaga (que é o jeito de falar)
da produção de fala (o que a criança deseja falar). O que importa e o conteúdo e não a
forma da mensagem.
O tratamento da gagueira requer colaboração, participação. O sucesso do
tratamento depende do equilíbrio entre: adequação do tratamento escolhido, mudanças
ambientais quanto à demanda de comunicação e resposta pessoal - particular e única da
criança - pois cada criança se desenvolve à sua maneira.