Exercícios Miofuncionais principalmente para Ceceio

*Ceceio lateral o que ajuda a tirar é fazer virar o ceceio anterior. Para isso
incentivar que a língua saia da boca. Trabalhar língua pra fora e afiná-la.
Depois levar para trás sem deixar sair para lateral.

● Sempre trabalhar colocando a vogal antes do fonema isolado, e ante

da família. Ex: asa e ata.
● Tâ-tâ-tâ atrás dos dentes de cima e atrás dos dentes de baixo.
(ceceio lateral).
● L em cima e baixo depois coloca o A

•Bico/sorriso- 1min

Tem o objetivo de fortalecer a musculatura

•Bico / bico + espátula / bico lateralizando

A criança faz bico e a terapeuta com a espátula brinca de cabo de guerra.

Ela coloca a espátula sobre o bico e o empurra e a criança precisa fazer uma

força contrária. Mas não pode mexer a cabeça nem para trás e nem para

frente. Esse exercício tem o objetivo de fortalecer e o bico lateralizado

que é fazer bico para um lado e depois para o outro tem o objetivo de

mobilidade e força.

•Bico com mão na bochecha

A mão fica do lado oposto ao do bico. Esse exercício tem o objetivo de

fazer uma contra resistência.

•Língua nas bochechas / segurando

Lingua nas bochechas é passar na ponta da língua na bochecha. E a língua nas

bochechas segurando é a mão na bochecha oposta à que está a língua. Ambos

servem para fortalecer a língua.

•Inflar bochechas

Inflar as duas bochechas como se fosse um sapo. Depois infla um lado e

depois o outro. Tem o objetivo de tonificar a musuculatura.

•Bochechas + espátula

Paciente fecha os dentes e a terapeuta empurra com a espátula a bochecha.

O paciente tem que tentar empurrar com a bochecha a espátula para

encostar nos dentes. Objetivo é fortalecer.

•“Varrer” o palato / segurando

Com a ponta da língua varrer o palato de trás para frente. Para colocar

resistência fazer o varrer o palato segurando. Para fazê-lo a terapeuta

coloca a mão no papo do paciente, bem embaixo do queixo. Esses exercícios

têm o objetivo de abaixar a laringe e posiciona a língua para trás.

•Posteriorização da língua / segurando

A língua dentro da boca tem que fazer o movimento para frente mas atrás

dos dentes e para trás.

•Língua nos alvéolos

Ponta de língua atrás dos dentes superiores fazendo um pequeno movimento

de frente e trás. Fazer várias vezes e rápido e depois mande o paciente

fechar a boca. Como a língua vai atrás dos alvéolos, pois o objetivo de

exercício é de sensibilizar essa região e fazer com que o paciente fique com

a língua no lugar certo.

Afilar a Língua *

Carol ensinou como fazer um afilador. É preciso de um clipe de papel,

espatula e esparadrapo. Deve desmontar o clipe fazendo o virar um circulo

não muito grante e prenda na espátula com o esparadrapo. Paciente deve

mirar a lingua no buraco, mas não coloca a lingua. O objetivo é afinar a ligua

hipotonica.
•Elástico ortodôntico

Primeiro deve-se colocar o elástico em dois canudos e puxá-los com as mãos.

Assim o paciente sabe como tem que fazer o movimento. Depois

que o paciente aprende o movimento tira-se o canudo. É preciso lembrar que

o elástico começa a ser colocado na frente e com o tempo vai passando para

trás, pois aumenta a dificuldade. Quando o paciente já estiver “craque”

coloca-se mais dois e depois três elásticos. O objetivo desse exercício é

posteriorizar a língua e afiná-la.

•Hóstia

Gruda um pedaço de hóstia atrás dos dentes superiores e paciente precisa

retirá-lo com a língua fazendo o movimento da frente para trás.

•Trocar bala de goma de lugar na boca

Uma bala de cada cor, morde-las levemente uma do lado direito e uma do

lado esquerdo. Fazendo um campeonato entre paciente e terapeuta para ver

quem troca com a língua o mais rápido possível. Quando a bala derreter

aproveite para treinar a mastigação fazendo o paciente mastigar uma bala

de cada lado ao mesmo tempo.

•Segurar m&m nos alvéolos

Coloca um mini M&M nos alvéolos e segura com a língua até derreter.

•Seringa 20ml
Na seringa ela costuma colocar gelatina, nos canudos eles têm que ser finos

e a criança têm que sugar danode e a ventosa com gancho dessas de

banheiro. Cortar do tamanho da boca de criança. Colocar nos vestíbulo

(dentes fechados no espaço entre os dentes e os lábios) é preciso lembrar o

paciente que deve-se colocar a língua nas papilas. Quando a ventosa estiver

posicionada o paciente deve fazer bico e força para não sair da boca e

enquanto isso a terapeuta puxa. Todos esses exercícios servem

posteriorizar a língua.