ATIVIDADES À DISTÂNCIA

EMEF TAQUARA BRANCA AGENOR MIRANDA DA SILVA

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa
NOME DO ALUNO(A): Turma: 6º Ano
Professora: Cleudice Baldo Meira
Data: 04 a 15/10/2021
Leia a seguir o texto de Monteiro Lobato e responda as questões de 01 a
03: A ONÇA DOENTE

Certa vez a onça caiu de uma árvore e ficou muitos dias de cama.
Como estava passando fome ele chamou a irara e pediu que avisasse a bicharada que
estava morrendo e que fossem visitá-la.
O veado, a capivara, a cutia e o jabuti foram visitá-la.
Quando o jabuti chegou, antes de entrar na toca olhou para o chão e viu que só
tinha pegadas que entravam, então pensou:
- É melhor eu ir embora e rezar pela melhora da onça, pois aqui quem entrou não
saiu.
E ele foi o único que se salvou.
Moral da história: Para esperteza, esperteza e meia.

01) Da leitura do texto, pode-se entender que a onça encontrava-se doente porque...

(A) havia caído da árvore.

(B) estava com muita fome.
(C) não podia caçar.
(D) estava em apuros.

02) A verdadeira intenção da onça era :

(A) encontrar os amigos.

(B) pedir ajuda aos animais.
(C) alimentar-se dos animais que iam visitá-la.
(D) almoçar com os animais que iam visitá-la.

03) O texto narrativo “ A Onça doente” é classificado de :

( ) poema ( ) carta ( ) fábula ( ) conto ( ) crônica

*Justifique com uma característica: ________________________________

GRAMÁTICA

A ROTAÇÃO DA TERRA

O Sol não se movimenta e sim a própria Terra. A Terra está sempre girando sobre si mesma
como se fosse um pião. E ao girar, faz com que o Sol surja de um lado e desapareça de outro.

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Esse movimento é a rotação. O tempo que a Terra gasta para dar um volta sobre si mesma foi
chamado de dia. O tempo da rotação então é de vinte e quatro horas (um dia). Já sabemos que
a Terra não possui luz própria, afinal é um planeta. Quem dá luz e aquece a Terra é o Sol, que
é uma estrela. Quando a face da Terra recebe luz do Sol, é dia. Na outra face escura, onde há
sombra, é noite.

04)- Assinale a alternativa onde aparece somente substantivos:

a) ( ) sol-tempo-Terra-aquece-escura
b) ( )Terra- pião-girar- tempo-rotação
c) ( ) sol- dia- pião- planeta- Terra
d) ( ) tempo- planeta- rotação- gasta

05 – Classifique ( numere) as palavras abaixo de acordo com o código:

1- Substantivo próprio
2- Substantivo abstrato
3- Substantivo coletivo
4- Substantivo derivado
( ) TERRESTRE ( ) CARDUME ( ) RAIVA ( ) HORTOLÂNDIA

06)-Escreva substantivos iniciados com a letra C, de acordo com a indicação.

a) Nome de pessoas: ______________________________________________________

b) Nome de cidades: _______________________________________________________
c) Nome de animais:_______________________________________________________
d) Nome de coisas: ________________________________________________________

07)- Complete as frases:

a) Amazonas, São Francisco e Tietê são nomes de......................................................brasileiros.

b) Americana, Campinas, Sumaré e Paulínia são nomes de.........................................................
c) Mônica, Eduardo, José Ricardo, Maurício e Ana são nomes de...............................................
d) Calculadora, celular, relógio, máquina fotográfica, caneta e lápis são nomes de..................

08) -O substantivo destacado foi corretamente classificado nos parênteses em:

a) “Como é a vida do pinguim?” (substantivo concreto)

b) “Gosto muito de comer maçã ”. (substantivo derivado)
c) ” Nas festas juninas não pode faltar pé-de-moleque” (substantivo composto)
d) “ No verão, aumenta o número de pernilongos”. (substantivo próprio)

09)- Assinale a alternativa que apresenta o substantivo coletivo INCORRETO:

a) Grupo de artistas = elenco
b) Corpo docente = professores
c) Manada = elefantes
d) Enxame = flores
Circuito fechado
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de
barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha.
Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos [...], telefone,

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agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixa de entrada, de
saída, vaso com plantas, quadros, papéis [...]. Bandeja, xícara pequena. [...] Papéis, telefone,
relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio.
Mesa, cavalete [...], cadeiras, esboços de anúncios, fotos [...], bloco de papel, caneta,
projetor de filmes, xícara, cartaz, lápis [...], quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água.
Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. [...] Escova
de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel [...],
telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta
[...], papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal [...],
papel e caneta. Carro. [...] Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras,
pratos, talheres, copos, guardanapos. [...] Poltrona, livro. [...] Televisor, poltrona. [...]
Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama [...], espuma, água. Chinelos.
Coberta, cama, travesseiro.
RAMOS, Ricardo. In: JOZEF, Bella (sel). Melhores contos de Ricardo Ramos.
São Paulo: Global, 200l. p. 59-60. (Fragmento).

10)- Leia o texto acima e marque a alternativa que melhor descreve do que se trata a lista de
nomes separados por vírgulas e pontos.

a- ( ) Substantivos que nomeiam objetos que existem em uma casa.

b- ( ) Substantivos que indicam objetos usados por uma pessoa para realizar diferentes ações
durante o dia.

C -( ) Verbos que indicam as ações de uma pessoa desde que acorda.

11)-Você acredita que o texto conta uma história?

( ) Sim ( ) Não Explique. _________________________________________________