Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e

Mucuri
Instituto de Ciência e Tecnologia-ICT
Ciência e Tecnologia-BC&T

Orientações Gerais

por

Mônica Aparecida Cruvinel Valadão

Diamantina-MG
2021/2
 Sumário

1 ORIENTAÇÕES GERAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1 Estrutura das aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Estratégias de acompanhamento e avaliação . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3 Plataforma Moodle e Overleaf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 Atividades a serem realizadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5 Material da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.6 Octave, OctaveOnline e Scilab on Cloud . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.7 Cronograma semanal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.7.1 Estrutura da Aula - 28/04/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.7.2 Estrutura da Aula - 03/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.7.3 Estrutura da Aula - 05/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7.4 Estrutura da Aula - 10/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.7.5 Estrutura da Aula - 12/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.7.6 Estrutura da Aula - 17/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.7.7 Estrutura da Aula - 19/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7.8 Estrutura da Aula - 24/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.7.9 Estrutura da Aula - 26/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.7.10 Estrutura da Aula - 31/05/2022 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
 3

1 Orientações gerais

1.1 Estrutura das aulas

• Disciplina realizada de forma presencial.

• Aula expositiva.

• Sala de Aula Invertida.

– Estudo do conteúdo com antecedência.

– Realização de atividades no horário de aula.

• Relacionada com um planejamento de estudo do discente.

1.2 Estratégias de acompanhamento e avaliação

• Atividade Avaliativa I - 20

• Atividade Avaliativa II - 20

• Atividade Avaliativa III - 20

• Atividade Avaliativa IV - 10

• Atividade Avaliativa V - 30

• A nota atribuída para cada “Atividade Avaliativa (I a IV)” corresponde a nota

média obtida em um determinado conjunto de avaliações/tarefas, o qual será definido
conforme o andamento da disciplina. Algumas destas avaliações/tarefas poderão ser
realizadas em grupo e outras somente individual.

• A “Atividade Avaliativa V” é individual e corresponde a resolução de exercícios

que, a critério do docente, poderá ser aplicada em etapa única ou dividida em mais
etapas.

• Poderá ocorrer alteração nas avaliações, conforme informado no plano de ensino da

disciplina.

• O lançamento de notas será feito no e-campus.

Capítulo 1. Orientações gerais 4

1.3 Plataforma Moodle e Overleaf

• Acesso ao moodle:
Em <https://moodle.ead.ufvjm.edu.br/>.
Ou via e-campus em <http://www.ufvjm.edu.br/>
Se necessário acesse “guia de acesso ao moodle para aluno” em
<https://moodle.ead.ufvjm.edu.br/login/index.php>.

• Overleaf
Editor de texto latex online e colaborativo.
Link de acesso ao Overleaf: <https://pt.overleaf.com/>.

1.4 Atividades a serem realizadas

• Tarefas com entrega preferencialmente semanal.

• Em geral, as tarefas serão realizadas no horário de aula. Entretanto, conforme o tipo

de atividade será disponibilizado um prazo maior para o desenvolvimento e entrega
da mesma.

• Tipos de Tarefas:
Questionários
Listas de exercícios.
Elaboração de resumos de tópicos do conteúdo programático.
Realizadas de forma individual ou em grupo, conforme especificado na atividade.
Trabalho envolvendo resolução de problema.
No caso de questionários, estes serão realizados de forma individual.

• Para algumas tarefas tem-se como recurso auxiliar os softwares Octave ou Scilab on
Cloud indicados na bibliografia complementar.

• Está prevista a realização de alguma atividade em que será exigido elaborar/digitar

usando o editor de texto Overleaf.

1.5 Material da disciplina

• Disponibilizados na plataforma moodle:

Capítulo 1. Orientações gerais 5

Apostila da disciplina.
Vídeos e slides.
Livros disponíveis online.
Apostila Praticando a Escrita em Álgebra Linear.
Apostila com tutorial para resolução de atividades usando os softwares
Octave e Scilab.
Link dos Softwares Octave e Scilab.
Link de acesso ao overleaf e material de orientação relacionado.

1.6 Octave, OctaveOnline e Scilab on Cloud

• Recursos auxiliares para a realização de algumas atividades.

• Embora o uso não seja obrigatório, aproveitem a oportunidade em iniciar o contanto

com essa ferramenta computacional.

• Se possível, acessar “GNU Octave. Scientific Programming Language. 2020”,

disponível em <https://www.gnu.org/software/octave/>, para instalar o Octave.
Nesse caso, veja orientações no arquivo Tutorial_Funções.pdf

• Não sendo viável a instalação do Octave, tem-se com alternativa utilizar o Octave
online disponível em <https://octave-online.net/>.
Nesse caso, veja os arquivos da pasta “OctaveOnline”.
Os arquivos da pasta “OctaveOnline”estão em formato PDF. Para utilizar este
recurso veja, por exemplo, o arquivo “construa_matriz.pdf”. Copie o texto deste
arquivo e cole na parte inferior da tela e aperte “Enter”, conforme ilustra a Figura 1.
Nesta figura as setas indicam onde devem ser inseridas as informações antes de
apertar “Enter”. A Figura 2 ilustra o resultado após apertar “Enter” na situação
ilustrada na Figura 1.

• Não sendo viável a instalação do Octave, tem-se com alternativa utilizar o Scilab on
Cloud disponível em <https://cloud.scilab.in/> ou em <https://old.cloud.scilab.in/
>.
Nesse caso, veja os arquivos da “ScilabOnline”.
Os arquivos da pasta “ScilabOnline” estão em formato PDF. Para utilizar este
recurso veja, por exemplo, o arquivo “construa_matriz.pdf”. Copie o texto deste
arquivo e cole no lado esquerdo da tela, clique em “Execute” conforme ilustra a
Capítulo 1. Orientações gerais 6

Figura 1 – Octave Online - Parte 1

Figura 2 – Octave Online - Parte 2

Figura 3. Note que, nessa figura, as linhas 11 e 16 indicadas com seta representa
onde devem ser inseridas informações.
Capítulo 1. Orientações gerais 7

Figura 3 – Scilab on Cloud

1.7 Cronograma semanal

1.7.1 Estrutura da Aula - 28/04/2022
Conteúdo: Apresentação da disciplina.

1.7.2 Estrutura da Aula - 03/05/2022

Conteúdo: Capítulo 1: Matrizes
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 1 : Definição e exemplos.
Vídeo 2 : Tipos especiais de matrizes.
Vídeo 3 : Igualdade de matrizes.
Vídeo 4 : Diagonal principal, diagonal secundária e matriz simétrica.
Vídeo 5 : Tipos especiais de matrizes.
Vídeo 6 : Resumo sobre notação de somatório.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 4 a 9.
Capítulo 1. Orientações gerais 8

Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 1

– Atividade 1, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.3 Estrutura da Aula - 05/05/2022

Conteúdo: Capítulo 1: Matrizes
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 7 : Operações com matrizes.
Vídeo 8 : Exemplos envolvendo operações com matrizes.
Vídeo 9 : Tipos especiais de matrizes.
Vídeo 10 : Exemplos: produto entre matrizes e matriz inversa.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 10 a 23.
Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 1
Capítulo 1. Orientações gerais 9

– Atividade 1, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 1.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 1.7 → 1, 4, 5, 6, 7, 8.

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.4 Estrutura da Aula - 10/05/2022

Conteúdo: Capítulo 1: Matrizes
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 11 : Operações elementares sobre as linhas de uma matriz.
Vídeo 12 : Matriz escalonada e matriz escalonada reduzida.
Vídeo 13 : Exemplos: matriz escalonada reduzida.
Vídeo 14 : Posto e nulidade de matriz.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 23 a 30.
Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 2

– Atividade 2, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
Capítulo 1. Orientações gerais 10

– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)

deste roteiro.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 1.7 → 11.

• Finalizar Tarefa 2.

• Elaborar Resumo 1

Conteúdo: Matriz Inversa e Operações Elementares.

Explicar como utilizar operações elementares para encontrar, caso exista, a
inversa de uma matriz. Apresentar exemplos e conceitos relacionados conside-
rando matriz 3 × 3.
Para realização desta atividade pode-se consultar a referência identificada no
arquivo abaixo (disponível no moodle):
∗ Cederj2015 páginas 47 − 49.
Atividade pode ser realizada em grupo com até 3 pessoas.

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.5 Estrutura da Aula - 12/05/2022

Conteúdo: Capítulo 2: Sistema de Equações Lineares
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 1 : Sistema de Equações Lineares.
Vídeo 2 : Notação matricial.
Vídeo 3 : Solução de um sistema de equações lineares.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 31 a 34.
Se necessário veja livros das referências.
Capítulo 1. Orientações gerais 11

Desenvolvimento da Aula

• Entregar Tarefa 2.

• Entregar Resumo 1.

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 3

– Atividade 3, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 3.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 2.2 → 1.

• Iniciar resolução da Tarefa 9 (Trabalho - Sistema de Equações Lineares).

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.6 Estrutura da Aula - 17/05/2022

Conteúdo: Capítulo 2: Sistema de Equações Lineares
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 4 : Solução de um sistema linear - Método de Gauss-Jordan.
Vídeo 5 : Exemplos: solução de um sistema linear - método de Gauss-Jordan.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 31 a 41.
Se necessário veja livros das referências.
Capítulo 1. Orientações gerais 12

Desenvolvimento da Aula

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 4

– Atividade 4, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 4.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 2.2 → 2.

• Iniciar resolução da Tarefa 9 (Trabalho - Sistema de Equações Lineares).

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.7 Estrutura da Aula - 19/05/2022

Conteúdo: Capítulo 2: Sistema de Equações Lineares
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 6 : Solução de um sistema linear - Eliminação Gaussiana.
Vídeo 7 : Exemplos: condições associadas a existência ou não de solução.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 31 a 48, observando que as páginas 41 − 43 apresentam
exemplos envolvendo o método Elimização Gaussiana.
Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula
Capítulo 1. Orientações gerais 13

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 5

– Atividade 5, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 5.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 2.2 → 3, 4, 5, 10.

• Iniciar resolução da Tarefa 9 (Trabalho - Sistema de Equações Lineares).

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.8 Estrutura da Aula - 24/05/2022

Conteúdo: Capítulo 3: Determinantes
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 1 : Definição e Exemplos.
Vídeo 2 : Desenvolvimento de Laplace e Exemplos.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 51 − 57.
Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 6
Capítulo 1. Orientações gerais 14

– Atividade 6, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Tarefa 7

– Atividade 7, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 6.

• Entrega da Tarefa 7.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 3.4 → 1(a, b)

• Iniciar resolução da Tarefa 9 (Trabalho - Sistema de Equações Lineares).

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.9 Estrutura da Aula - 26/05/2022

Conteúdo: Capítulo 3: Determinantes
Estudo Pré-aula

• Vídeos
Vídeo 3 : Determinante e Matriz Inversa.

• Questionário disponibilizado em cada vídeo no moodle.

• Leitura
Apostila: páginas 57 − 63.
Se necessário veja livros das referências.

Desenvolvimento da Aula
Capítulo 1. Orientações gerais 15

• Revisão/esclarecimento de dúvidas do “Estudo Pré-aula”.

• Tarefa 8

– Atividade 8, Capítulo 4, do livro “Material Didático Envolvendo o Uso do

Octave Como Suporte Para o Aprendizado de Álgebra Linear”.
– Seguir o “Roteiro de Autocorreção Contínua” e responder os itens (5) e (6)
deste roteiro.

• Entrega da Tarefa 8.

• Esclarecimento de dúvidas da Tarefa 9.

Pós-aula

• Revisão do conteúdo.

• Resolução de Exercícios
Apostila: Seção 3.4 → 5, 7

• Finalizar a resolução da Tarefa 9 (Trabalho - Sistema de Equações Lineares).

• Caso seja necessário, esclarecer dúvidas sobre o conteúdo nos horários de monitoria
ou verificar horário de atendimento docente.

1.7.10 Estrutura da Aula - 31/05/2022

Entrega da Tarefa 9.
Cronograma semanal em construção ... .