LÍNGUA PORTUGUESA – Prof.

ª ANA CRISTINA DUARTE

LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS, COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO, COMPARAÇÃO ENTRE TEXTOS:

1. b) responsabilidade das mulheres no sustento das

famílias.
c) comprometimento das mulheres na reconstituição
do casamento.
d) dedicação das mulheres no cuidado com os filhos.
e) importância das mulheres nas tarefas diárias.

2.

TEXTO I
Mama África
Mama África (a minha mãe)
é mãe solteira
e tem que fazer
mamadeira todo dia
além de trabalhar
como empacotadeira
nas Casas Bahia
Mama África tem tanto o que fazer
além de cuidar neném
além de fazer denguim
filhinho tem que entender
Mama África vai e vem
mas não se afasta de você
quando Mama sai de casa
Como fazer um filme sobre um ídolo de várias
seus filhos se olodunzam
gerações, conhecido por posturas nada ortodoxas
rola o maior jazz
diante de preceitos passados de pai para filho?
Mama tem calos nos pés
Embarcar no espírito revolucionário e chutar o balde,
Mama precisa de paz
ou maneirar mais na tinta e assim dar um colorido,
Mama não quer brincar mais
quem sabe, mais suave? Somos tão jovens prometia
filhinho dá um tempo
retratar o passado do cantor, compositor e poeta
é tanto contratempo
Renato Russo, e fez isso. Mas não será estranho
no ritmo de vida de Mama
ouvir alguém falar sobre uma sensação de que rolou
CHICO CÉSAR. Mama África. São Paulo: MZA Music, 1995.
um certo "descompasso e desperdício", resultando
(com trocadilho) em tempo perdido. Será que dá para
tanto?
A pesquisa, realizada pelo IBGE, evidencia A produção aborda os primeiros contatos de
características das famílias brasileiras, também Renato com o punk rock e a conturbada relação
tematizadas pela canção Mama África. Ambos os dentro do Aborto Elétrico, grupo que viraria o Legião
textos destacam o(a) Urbana e o Capital Inicial. Mas começando pelo
começo, a afirmação sobre uma suposta perda de
a) preocupação das mulheres com o mercado de tempo reside no fato de que a obra foi realizada com
trabalho. total apoio da família e, portanto, era de se esperar
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que sobrariam informações incríveis e
desconhecidas sobre o músico. Mas o roteiro escrito
por Marcos Bernstein (do ótimo Central do Brasil),
passa muito rápido e por muita coisa. "Esse é o meu
novo eu", diz ele para a família e para você.
Tá certo que são dispensáveis os detalhes da
tal doença rara que o imobilizou, mas deixar de
explorar o momento que o fez um "mobilizador de
pensamentos", lendo e ouvindo muito, é não relevar
os pilares da formação deste que viria a ser um
verdadeiro menestrel pop.
Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2013.
Ao escolher este gênero textual, o produtor do texto
objetivou
a) construir uma apreciação irônica, sarcástica e
voltada para a depreciação de todas as passagens
do filme.
b) evidenciar argumentos contrários aos filmes que já
foram feitos sobre a biografia de Renato Russo.
c) elaborar uma narrativa com descrição de tipos
literários capazes de transformar Renato Russo em
um personagem complexo da literatura.
d) apresentar ao leitor um painel da obra, que teve o
roteiro escrito por Marcos Bernstein, e posicionar-se
criticamente.
e) afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial
e, por isso, perde muito em termos de qualidade.
3. Quando eu tinha seis anos
Ganhei um porquinho-da-índia.
Que dor de coração me dava
Porque o bichinho só queria estar debaixo do
fogão!
Levava ele pra sala
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos
Ele não gostava:
Queria era estar debaixo do fogão.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas…
– O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira
namorada.
(Manuel Bandeira. Libertinagem e Estrela da manhã.)
Em consonância com a primeira fase do período
modernista, Manuel Bandeira procura aproximar-se
da fala do povo, com sua gramática “errada”, do
ponto de vista da norma-padrão, o que pode ser
percebido em:
a) Ganhei um porquinho-da-índia.
b) Levava ele pra sala.
c) Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas…
d) Que dor de coração me dava.
e) O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira
namorada.
4.O Rei dos Animais
Millôr Fernandes
Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística,
para verificar se ainda era o Rei das Selvas. Os
tempos tinham mudado muito, as condições do
progresso alterado a psicologia e os métodos de
combate das feras, as relações de respeito entre os
animais já não eram as mesmas, de modo que seria
bom indagar. Não que restasse ao Leão qualquer
dúvida quanto à sua realeza. Mas assegurar-se é
uma das constantes do espírito humano, e, por
extensão, do espírito animal. Ouvir da boca dos
outros a consagração do nosso valor, saber o sabido,
quando ele nos é favorável, eis um prazer dos
deuses. Assim, o Leão encontrou o Macaco e
perguntou: "Hei, você aí, macaco - quem é o rei dos
animais?" O Macaco, surpreendido pelo rugir
indagatório, deu um salto de pavor e, quando
respondeu, já estava no mais alto galho da mais alta
árvore da floresta: "Claro que é você, Leão, claro que
é você!".
Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e
perguntou ao papagaio: "Currupaco, papagaio.
Quem é, segundo seu conceito, o Senhor da
Floresta, não é o Leão?" E como aos papagaios não
é dado o dom de improvisar, mas apenas o de repetir,
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lá repetiu o papagaio: "Currupaco... não é o Leão?
Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?".
Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta
em busca de novas afirmações de sua
personalidade. Encontrou a coruja e perguntou:
"Coruja, não sou eu o maioral da mata?" "Sim, és tu",
disse a coruja. Mas disse de sábia, não de crente. E
lá se foi o Leão, mais firme no passo, mais alto de
cabeça. Encontrou o tigre. "Tigre, - disse em voz de
estentor - eu sou o rei da floresta. Certo?" O tigre
rugiu, hesitou, tentou não responder, mas sentiu o
barulho do olhar do Leão fixo em si, e disse, rugindo
contrafeito: "Sim". E rugiu ainda mais mal humorado
e já arrependido, quando o leão se afastou.
Três quilômetros adiante, numa grande
clareira, o Leão encontrou o elefante. Perguntou:
"Elefante, quem manda na floresta, quem é Rei,
Imperador, Presidente da República, dono e senhor
de árvores e de seres, dentro da mata?" O elefante
pegou-o pela tromba, deu três voltas com ele pelo ar,
atirou-o contra o tronco de uma árvore e
desapareceu floresta adentro. O Leão caiu no chão,
tonto e ensanguentado, levantou-se lambendo uma
das patas, e murmurou: "Que diabo, só porque não
sabia a resposta não era preciso ficar tão zangado".
M O R A L: CADA UM TIRA DOS
ACONTECIMENTOS A CONCLUSÃO QUE BEM
ENTENDE. Disponível em . Acesso em 23 jul 2009.
A principal motivação para a pesquisa estatística do
leão foi a
a) mudança do comportamento entre os animais.
b) condição de vida dos animais na selva.
c) relação de reconhecimento de sua autoridade.
d) fascinação pelo prestígio devotado pela opinião
alheia.
e) insegurança quanto ao próprio valor de autoridade.
5. Blog é concebido como um espaço em que o
blogueiro é livre para expressar e discutir o que
quiser na atividade de sua escrita, como a escolha de
imagens e sons que compõem o todo do texto
veiculado pela Internet por meio dos posts. Assim,
essa ferramenta deixa de ter como única função a
exposição de vida e/ou rotina de alguém – como em
um diário pessoal –, função para qual serviu
inicialmente e que o popularizou, permitindo também
que seja um espaço para discussão de ideias, trocas
e divulgação de informações.
A produção dos blogs requer uma relação de troca,
que acaba unindo pessoas em torno de um ponto de
interesse comum. A força dos blogs está em
possibilitar que qualquer pessoa, sem conhecimento
técnico, publique suas ideias e opiniões na web e
que milhões de outras pessoas publiquem
comentários sobre o que foi escrito, criando um
grande debate aberto a todos.
LOPES, B.O. A linguagem dos blogs e as redes
sociais. Disponível em: www.fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013
(adaptado).
De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua
função inicial e vem se destacando como
a) estratégia para estimular relações de amizade.
b) espaço para exposição de opiniões e circulação
de ideias.
c) gênero discursivo substituto dos tradicionais
diários pessoais.
d) ferramenta para aperfeiçoamento da
comunicação virtual escrita.
e) recurso para incentivar a ajuda mútua e a
divulgação da rotina diária.
6. Salvador, 10 de maio de 2012
Consultoria PC Speed
Sr. Pedro Alberto
Assunto: Consultoria
Prezado Senhor,
Manifestamos nossa apreciação pelo excelente
trabalho executado pela equipe de consultores
desta empresa na revisão de todos os controles
internos relativos às áreas administrativas.
As contribuições feitas pelos membros da equipe
serão de grande valia para o aperfeiçoamento dos
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processos de trabalho que estão sendo utilizados. 7.

Queira, por gentileza, transmitir-lhes nossos
cumprimentos.
Atenciosamente,
Rivaldo Oliveira Andrade
Diretor Administrativo e Financeiro
Disponível em: www.pcspeed.com.br. Acesso em: 1 maio 2012 (adaptado)

A carta manifesta reconhecimento de uma empresa

pelos serviços prestados pelos consultores da PC
Speed. Nesse contexto, o uso da norma-padrão

a) constituiu uma exigência restrita ao universo

financeiro e é substituível por linguagem informal.
b) revela um exagero por parte do remetente e torna
o texto rebuscado linguisticamente.
c) expressa o formalismo próprio do gênero e atribui
profissionalismo à relação comunicativa
d) torna o texto de difícil leitura e atrapalha a
compreensão das intenções do remetente.
e) sugere elevado nível de escolaridade do diretor e
realça seus atributos intelectuais.

Um anúncio publicitário articula texto verbal e visual a

um conjunto de valores expressos por essa
composição. O cartaz abaixo foi divulgado pelo
Tribunal de Justiça do Maranhão para a campanha do
combate às drogas.

No slogan "Jogue contra as drogas. Entre neste time.

Você também é responsável", predomina a função de
linguagem

a) metalinguística, por se direcionar ao próprio

código.
b) fática, por se centrar no contato entre o locutor e
o interlocutor.
c) referencial, por se tratar de uma mensagem
essencialmente informativa.
d) emotiva, por expressar visão de mundo centrada
no locutor do anúncio.
e) conativa, por tentar persuadir o destinatário.
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8.
9.
De acordo com o poema, é correto afirmar que
(A) não se deve ter amigos, pois criar laços de
amizade é algo ruim.
(B) amigo que não guarda segredos não merece
respeito.
(C) o melhor amigo é aquele que não possui outros
amigos.
(D) revelar segredos para o amigo pode ser arriscado.
(E) entre amigos, não devem existir segredos.
10.
A ideia central do poema de Adélia Prado é mostrar
que
(A) as mulheres que amam valorizam o cotidiano e
não gostam que os maridos frequentem pescarias,
pois acham difícil limpar os peixes.
(B) o eu lírico do poema pertence ao grupo de
mulheres que não gostam de limpar os peixes,
embora valorizem os esbarrões de cotovelos na
cozinha.
(C) há mulheres casadas que não gostam de ficar
sozinhas com seus maridos na cozinha, enquanto
limpam os peixes.
(D) as mulheres que amam valorizam os momentos
mais simples do cotidiano vividos com a pessoa
amada.
(E) o casamento exige levantar a qualquer hora da
noite, para limpar, abrir e salgar o peixe.
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11. Observe a tirinha abaixo, produzida pelos E. a tirinha apresenta conceitos equivocados tanto
quadrinistas Fábio Moon e Gabriel Bá. de leitura quanto de texto.

Término da lista!

No último quadrinho, a personagem coruja afirma

que "é muito importante saber ler". Diante desse
comentário, podemos afirmar que
A. as personagens da tirinha não sabem ler, por isso
a coruja critica-os.
B. a coruja sugere, ao mesmo tempo, um conceito
de leitura e de texto: podemos ler apenas
palavras escritas.
C. a coruja sugere, ao mesmo tempo, um conceito
de leitura e de texto: podemos ler tudo, por
exemplo, imagens, gestos.
D. as personagens da tirinha sabem ler muito bem,
por isso interagem com a coruja.
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Gabarito: 1. B/ 2. D/ 3. B/ 4. D/ 5. B/ 6. C/ 7.E/ 8. A/ 9.D/10.D/ 11.C

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