ATUALIZAÇÃO DAS TABELAS

NORMATIVAS DO TESTE NÃO

VERBAL DE INTELIGÊNCIA
(TNVRI)

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AGRADECIMENTOS

Gostaríamos de agradecer imensamente por todo engajamento e comprometimento neste

trabalho. A realização de novos estudos para atualização de normas só foi possível graças
ao envolvimento e ao empenho de muitos profissionais, clínicas e empresas.
Por isso, reconhecemos as contribuições dadas por profissionais da Vetor Editora que se
dedicaram e se entregaram ao longo deste processo de atualização de normas. Entre eles,
de Produtos e Pesquisa, Cristiano Esteves, Anna Carolina Neves Lance e equipe, Juliana
Siracuza Reis e equipe, Rodrigo Fonseca, Anna Karina Lima de Oliveira, Suzana dos Santos
Barbosa e Emanuelle dos Santos Arsuffi. À equipe de Artes: Rodrigo Ferreira de Oliveira, Patricia
Figueiredo e Paulo Teixeira. E, de forma especial, à Diretoria da Vetor Editora, ao CEO Ricardo
Mattos e aos superintendentes Marcos José Queiroga Raimondi e Luis Fernando Moro Garcia.
Aos distribuidores, parceiros e profissionais: Aguila Psicologia, Casa Esperança,
Cenopp - Centro Orientação Psicológica Pedagógica, Clínica Rehabilitá, Crivvo - Gestão
& Desenvolvimento, Ethos Psicotestes, IBETAA - Instituto Brasileiro de Terapia Assistida
por Animais, Mago Psico Testes, Metacognitiv, Motivari, Nepneuro - Núcleo de Ensino e
Pesquisa em Neurociências, Portal Psi, Projecto Psicologia, Psicovita - Cursos, Testes, Livros
e Brinquedos, Racional RH, Sapiens Instituto de Psicologia, TME Psicologia, Wedja Psicologia,
Aline Cardoso Richter, Ana Elisa Salomão Bosquê, Ana Carolina Ribeiro da Silva, Ana Caroline
Alves Araújo, Beatriz Matheus Guerreiro, Bruna Fideles Prates, Carla de Cássia Carvalho
Casado, Cristiano Marques da Silva Sena, Daniela Garcia Bandeca Schwingel, Diego Silva
Bezera, Dr. Alexandre Luiz de Oliveira Serpa, Fernanda Severo Perez Soares, Gislaine Angelim
Barbosa Catena, Israel Mateus de Araújo Andrade, Júlia Freitas Barrocas, Júlia Lacerda Caillaux
Pereira, Juliana Rodrigues Sigolo, Karoline Emídio de Souza, Lara Ferreira Lopes, Lisiane
Nunes Nascimento, Lucas Antônio de Andrade, Luciana Botareli Issa Pires, Mara Cristiane
Rodrigues Aguila, Mariana Zanin Sartorelle, Marina Nery Machado, Marta Sato, Mateus Victória
da Silva, Matheus de Melo Rodrigues, Monica Gargur, Ms. Amanda Douat Cardoso, Naidjas
Barbosa, Natália Rossetto Biezus, Pamella de Jesus Sales, Poliana Santos Dantas, Prof Mestre
Denise Jamus Ribas, Rayana Neves Minervini, Regina Helena Antonacio Monteiro, Sannara
das Graças Freitas de Moraes Alcântara, Simone Leal Peres, Sônia Hueb, Taila Rebeca Bueno,
Thaís Massom, Victor Hugo Sales Santos e Wanessa Mara da Paixão.
Por fim, agradecemos imensamente aos participantes que responderam à pesquisa e
aceitaram participar dela!

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INTRODUÇÃO
Considerando o disposto na Resolução do Conselho Federal de Psicologia (CFP) nº 09/2018,
referente ao vencimento dos estudos normativos dos testes psicológicos com parecer favorável,
serão apresentados os novos estudos normativos para o Teste Não Verbal de Inteligência (TNVRI)
(Pasquali, 2005). Desse modo, as novas tabelas normativas constantes deste material devem ser
utilizadas como parâmetros de avaliação e interpretação dos resultados do teste nas avaliações
psicológicas para os mais diversos fins em que ele for utilizado. É importante ressaltar, ainda, que
as tabelas da edição anterior, aprovadas pelo CFP, não poderão mais ser utilizadas nas avaliações.
Com relação à atualização das tabelas normativas do TNVRI, os dados foram coletados no
ano de 2022, nas regiões Centro-oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul do Brasil. Tanto os respon-
sáveis quanto as crianças e adolescentes foram informados que a participação era voluntária
e haveria o resguardo do Termo de Consentimento apresentado antes de iniciar a pesquisa.

ORIENTAÇÕES GERAIS
O Teste Não Verbal de Inteligência (TNVRI) tem como objetivo avaliar o potencial intelectual
de crianças e adolescentes, com base no fator g. O teste é composto de 58 figuras de objetos
concretos e abstratos, distribuídos em dois fatores: Fator 1 (Raciocínio Analógico Abstrato),
constituído por 44 itens, e Fator 2 (Raciocínio Analógico Concreto), constituído por 13 itens.
A criança escolhe a opção correta, que então é registrada na folha apropriada. A correção
é realizada pelo total de acertos, pela avaliação quantitativa e qualitativa, considerando os
diferentes tipos de raciocínio exigidos para responder a cada item do teste. A atualização dos
estudos normativos foi realizada com participantes de diferentes regiões geopolíticas do Brasil.
Inicialmente, a amostra é detalhada, com a distribuição da frequência dos participantes
em relação ao sexo, escolaridade e faixa etária. Conforme se verá adiante, a decisão sobre
como agrupar as idades em faixas etárias foi tomada após diferentes análises de variância
que foram conduzidas para identificar quais grupos apresentavam maior diferenciação con-
siderando os resultados no teste. Em seguida, são apresentados os resultados das análises
estatísticas para verificar a existência de diferenças entre as médias para o Fator 1, o Fator 2
e para o Fator Geral do TNVRI em relação às faixas etárias dos participantes. Para tal, foram
calculadas as Análises de Variância (ANOVA) e os respectivos testes post hoc de Tukey, para
verificar entre quais grupos ocorreram as diferenças. Para todas as análises estatísticas foi
adotado o nível de significância de 0,05.
A precisão ou fidedignidade foi obtida por consistência interna por meio do cálculo dos
coeficientes alfa de Cronbach e lambda de Guttman por faixa etária e para a amostra total,
considerando o Fator 1, o Fator 2 e o Fator Geral do teste. Foi utilizado também o método
teste e reteste, que oferece “uma estimativa de confiabilidade obtida pela correlação de
pares de escores da mesma pessoa em duas administrações diferentes do mesmo teste”
(Cohen et al., 2014, p. 150). Após os resultados estatísticos, serão apresentadas as tabelas
de normas em percentil para a amostra total considerando a faixa etária dos participantes.

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Para a escolha da tabela de normatização que será utilizada em suas avaliações, conforme
mencionado no Guia Prático de Submissão de Testes Psicológicos ao Satepsi (CFP, 2019), o
psicólogo deverá considerar cada caso específico de acordo com o “contexto da demanda e
as especificidades do examinando” (p. 17), devendo também estar atento às orientações da
Resolução CFP nº 09/2018 referentes à Justiça e Proteção dos Direitos Humanos na Avaliação
Psicológica (CFP, 2018). Especificamente em relação aos estudos normativos aqui apresenta-
dos, soma-se a estas orientações gerais a necessidade de se avaliar em cada caso específico a
descrição das amostras dos grupos apresentados para a adequada escolha entre as tabelas.
É importante lembrar que a escolha deve tomar por base o grupo normativo que mais se
aproxima das características da pessoa que está passando pelo processo de avaliação, que,
no caso, refere-se à faixa etária. Dessa forma, o psicólogo deve escolher a tabela normativa
que utilizará em sua avaliação de maneira criteriosa.

PARTICIPANTES
Participaram da pesquisa 819 crianças e adolescentes com idades entre 5 e 13 anos
(M = 9,11; DP = 1,95), sendo 47,6% do sexo masculino e 52,4% do sexo feminino. Em re-
lação ao tipo de escola, 270 (33%) estavam matriculados em escola privada, 516 (63%)
em escola pública e 33 (4,0%) não informaram.
A Tabela 1 apresenta a distribuição das frequências em relação aos anos de escolarida-
de e ao sexo dos participantes, enquanto a Figura 1 apresenta a distribuição por idade. As
aplicações ocorreram em estados das regiões Norte (6,7%), Nordeste (4,3%), Centro-Oeste
(17%), Sudeste (42,7%) e Sul (29,3%).
Tabela 1. Distribuição das frequências em relação ao sexo e à escolaridade para a amostra
total do TNVRI
Feminino Masculino Total
Escolaridade
N % N % N %
Pré-escola 15 3,5 13 3,3 28 3,4
1º ano 37 8,6 29 7,4 66 8,1
2º ano 41 9,6 53 13,6 94 11,5
3º ano 79 18,4 63 16,2 142 17,3
4º ano 76 17,7 68 17,4 144 17,6
5º ano 81 18,9 51 13,1 132 16,1
6º ano 61 14,2 67 17,2 128 15,6
7º ano 13 3,0 16 4,1 29 3,5
8º ano 13 3,0 10 2,6 23 2,8
Não informado 13 3,0 20 5,1 33 4,0
Total 429 100,0 390 100,0 819 100,0

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Figura 1. Distribuição das frequências em relação à idade para a amostra total

Nota: x = média; s = desvio-padrão.

A Tabela 2 mostra a distribuição dos participantes em relação ao sexo e à faixa etária.

Tabela 2. Distribuição das frequências em relação ao sexo e à faixa etária para a amostra
total do TNVRI
Feminino Masculino Total
Faixa etária
N % N % N %
1 5 anos e 0 meses a 7 anos e 0 meses 57 13,3 50 12,8 107 13,1
2 7 anos e 1 mês a 8 anos e 3 meses 54 12,6 55 14,1 109 13,3
3 8 anos e 4 meses a 9 anos e 4 meses 85 19,8 78 20 163 19,9
4 9 anos e 5 meses a 10 anos e 5 meses 88 20,5 69 17,7 157 19,2
5 10 anos e 6 meses a 11 anos e 6 meses 85 19,8 77 19,7 162 19,8
6 11 anos e 7 meses a 13 anos e 11 meses 60 14 61 15,6 121 14,8

PROCEDIMENTO
Os testes foram aplicados individual e coletivamente em diferentes regiões do país,
seguindo criteriosamente as orientações do manual aprovado pelo CFP (Pasquali, 2005). As
aplicações ocorreram em projetos sociais, clínicas e escolas. Para todas elas, foram apresen-
tados os termos de consentimento livre esclarecido assinados pelos responsáveis.
Após as aplicações, os testes foram corrigidos e os resultados tabulados para a reali-
zação dos tratamentos estatísticos, por meio do software SPSS V 22.0.

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RESULTADOS

DIFERENÇA NAS PONTUAÇÕES EM RELAÇÃO À FAIXA ETÁRIA

Para verificar a existência de diferenças significativas entres as médias dos pontos do Fator
1 (F1), Fator 2 (F2) e Fator Geral (FG) relativamente ao grupo etário a que pertenciam foram
calculadas as Análises de Variância (ANOVA) e os respectivos testes post hoc de Tukey. As
análises foram conduzidas para verificar a necessidade de estabelecer normas separadas
para a avaliação do teste em relação à faixa etária dos avaliados. Foram realizadas diversas
análises com o objetivo de agrupar as idades de forma que pudessem ser observadas diferen-
ças significativas no desempenho entre as faixas. A Tabela 3 mostra os valores de F e p para
o Fator 1, Fator 2 e Fator Geral do TNVRI, em que é possível verificar que todas as diferenças
foram estatisticamente significativas (p < 0,001).
Tabela 3. Valores de F e p de acordo com as faixas etárias
para os resultados do TNVRI
TNVRI F p
Fator 1 46,780 <0,001
Fator 2 9,429 <0,001
Fator Geral 44,733 <0,001
Na Figura 2, são representadas as médias dos grupos em relação à faixa etária, em
que é possível constatar um aumento da média com o aumento da idade dos participantes.
Esta característica é mais clara no Fator 1 e no Fator Geral, já para o Fator 2 as médias foram
muito próximas, como se verá a seguir.

Figura 2. Médias do total de pontos do Fator 1, Fator 2 e Fator Geral de

acordo com a faixa etária

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As Tabelas 4, 5 e 6 apresentam os resultados dos testes de post hoc de Tukey, respectiva-

mente, para o Fator 1, Fator 2 e Fator Geral.

Tabela 4. Subconjuntos de médias do Fator 1 do TNVRI obtidos

pelo teste de Tukey, em relação à faixa etária para a amostra total
Faixa Subconjuntos para alfa = 0,05
N
etária 1 2 3 4
1 107 17,80
2 109 19,13 19,13
3 163 20,74
4 157 24,38
5 162 27,57
6 121 28,84
p 0,702 0,500 1,000 0,739

Tabela 5. Subconjuntos de médias do Fator 2 do TNVRI obtidos

pelo teste de Tukey, em relação à faixa etária para a amostra total
Faixa Subconjuntos para alfa = 0,05
N
etária 1 2 3 4
2 109 10,83
1 107 11,01
3 163 11,22 11,22
6 121 12,07 12,07
4 157 12,14 27,57
5 162 12,33 28,84
p 0,778 0,053 0,960 0,739
Tabela 6. Subconjuntos de médias do Fator Geral do TNVRI obti-
dos pelo teste de Tukey, em relação à faixa etária para a amostra
total
Faixa Subconjuntos para alfa = 0,05
N
etária 1 2 3 4
1 107 29,08
2 109 30,39 30,39
3 163 32,26
4 157 36,89
5 162 40,14
6 121 41,06
p 0,808 0,482 1,000 0,953

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Em relação às diferenças de grupo, observa-se que o grupo etário 1 possui média esta-
tisticamente inferior a todos os grupos, exceto ao grupo 2, uma vez que, ainda que o valor
seja menor, a diferença não foi significativa. O grupo 2 tem média estatisticamente diferente
e menor do que os grupos 4, 5 e 6, sendo igual ao grupo 3. Já o grupo 3 é estatisticamente
diferente dos grupos 1, 4, 5 e 6. O grupo 4 tem média diferente de todos os grupos estudados.
Por fim, os grupos 5 e 6 diferenciaram-se de todos os outros grupos, mas não entre si. Pelos
resultados, percebe-se que a pontuação na escala geral possui adequada capacidade de
diferenciação dos grupos etários. Os resultados demonstraram que a média da pontuação
é menor nas crianças mais novas do que nas crianças mais velhas, como esperado. A maior
média está na faixa 6 (11 anos e 7 meses a 13 anos e 11 meses).

ESTUDOS DE PRECISÃO DO TNVRI

Os estudos de precisão do TNVRI foram realizados por meio do cálculo do alfa de Cronbach,
do lambda de Guttman e pelo método do teste e reteste.
Para os cálculos do alfa e do lambda foram utilizados os resultados da amostra total des-
crita no item Participantes. Os cálculos foram realizados para o Fator 1, o Fator 2 e o Fator
Geral e são apresentados na Tabela 7.
Tabela 7. Coeficientes de precisão por consistência inter-
na do TNVRI
Coeficientes F1 F2 FG
Alfa de Cronbach 0,891 0,871 0,909
Guttman 0,896 0,888 0,913

A análise da Tabela 7 mostra que todos os coeficientes apresentaram magnitudes ade-

quadas tanto pata o Fator 1, o Fator 2 e o Fator Geral. Para o alfa de Cronbach, os valores
variaram entre 0,871 e 0,909 e para o Guttman, entre 0,888 e 0,913. A Tabela 8 mostra os
coeficientes por faixa etária.
Tabela 8. Coeficientes de precisão por consistência interna do TNVRI por faixa etária
F1 F2 FG
Faixas etárias
Alfa Guttman Alfa Guttman Alfa Guttman
1 5 anos e 0 meses a 7 anos e 0 meses 0,787 0,807 0,792 0,830 0,800 0,823
2 7 anos e 1 mês a 8 anos e 3 meses 0,849 0,860 0,864 0,887 0,894 0,901
3 8 anos e 4 meses a 9 anos e 4 meses 0,890 0,896 0,907 0,921 0,916 0,920
4 9 anos e 5 meses a 10 anos e 5 meses 0,872 0,879 0,856 0,878 0,889 0,896
5 10 anos e 6 meses a 11 anos e 6 meses 0,878 0,884 0,893 0,907 0,893 0,900
6 11 anos e 7 meses a 13 anos e 11 meses 0,843 0,856 0,802 0,841 0,839 0,856

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Pode-se verificar, pela Tabela 8, que os coeficientes para os grupos etários variaram entre
0,787 e 0,916 para o alfa Cronbach e entre 0,807 e 0,920 para o Guttman. Dessa forma, to-
dos os coeficientes foram adequados tanto para a amostra total quanto para os grupos em
relação à faixa-etária para o Fator 1, o Fator 2 e o Fator Geral do TNVRI, e estão dentro dos
limites aceitos pela Resolução nº 09/2018 do Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2018), o
que representa uma evidência de fidedignidade para o teste.
Para o estudo do teste e reteste, a amostra foi formada por 137 crianças com idades entre 5
e 13 anos (M = 9,05; DP = 1,97), sendo que 75 (54,7%) eram meninas e 62 (45,3%), meninos. Em
relação ao tipo de escola, 34,3% pertenciam à rede particular e 65,7%, à rede pública. Quanto
ao ano escolar, este variou entre a pré-escola e o 8º ano. O teste foi aplicado duas vezes em
cada criança, com um intervalo que variou entre 7 e 30 dias entre as aplicações. Foram obtidos
os totais de pontos das aplicações e os resultados foram submetidos à correlação de Pearson.
A correlação entre as duas aplicações foi estatisticamente significativa (r = 0,758; p < 0,001) e
de grande magnitude (Cohen, 1988). Isso indica que as pontuações do fator são relativamente
estáveis no tempo, o que representa mais uma evidência de precisão do TNVRI.

NORMAS
As análises realizadas indicaram a necessidade de serem elaboradas tabelas de percentis,
separadas pelas faixas etárias dos participantes. As tabelas foram construídas considerando
a pontuação do Fator 1, Fator 2 e Fator Geral do TNVRI, e serão exibidas a seguir.

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Tabela 9. Normas em percentis para o Fator 1 do TNVRI por faixa etária

Faixas etárias
Classificação Percentil
1 2 3 4 5 6
5 7 8 7 11 13 17
Muito inferior
10 9 9 9 14 17 18
15 10 11 11 17 20 21
Inferior 20 12 12 13 18 21 23
25 13 - 15 - 22 25
30 14 14 16 20 - -
Médio inferior 35 15 16 17 21 24 26
40 16 18 19 22 25 27
45 17 - 20 23 28 28
50 18 19 21 24 29 29
Normal ou médio
55 19 - 22 25 30 -
60 - 21 23 27 - 31
65 20 23 24 28 31 32
Médio superior 70 21 - 26 29 32 33
75 22 24 27 31 33 34
80 23 26 28 32 34 35
Superior 85 24 27 30 33 36 36
90 26 28 31 34 37 37
95 29 31 34 37 39 39
Muito superior
99 35 36 39 39 41 43
N     107 109 163 157 162 121
Média 17,80 19,13 20,74 24,38 27,57 28,84
DP 6,35 7,23 8,34 7,76 7,59 6,75
Nota: Faixa 1: 5 anos e 0 meses a 7 anos e 0 meses; Faixa 2: 7 anos e 1 mês a 8 anos e 3 meses; Faixa 3: 8 anos e 4 meses a 9 anos
e 4 meses; Faixa 4: 9 anos e 5 meses a 10 anos e 5 meses; Faixa 5: 10 anos e 6 meses a 11 anos e 6 meses; e Faixa 6: 11 anos e 7
meses a 13 anos e 11 meses.

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Tabela 10. Normas em percentis para o Fator 2 do TNVRI por faixa etária
Faixas etárias
Classificação Percentil
1 2 3 4 5 6
5 5 3 3 7 7 8
Muito inferior
10 7 5 5 10 11 -
15 8 8 10 - - 10
Inferior 20 - 9 - - 12 -
25 9 10 11 - - -
30 10 - - 12 - -
Médio inferior 35 - 11 - - - 12
40 11 - - - - -
45 - - 12 - - -
50 - - - - - -
Normal ou médio
55 12 12 - - - -
60 - - - - - -
65 - - - - - -
Médio superior 70 - - - - - -
75 - - - - - -
80 - - - - - -
Superior 85 - - - - - -
90 - - - - - -
95 - - - - - -
Muito superior
99 13 13 13 13 13 13
N     107 109 163 157 162 121
Média 11,01 10,83 11,22 12,14 12,33 12,07
DP 2,51 3,05 3,12 1,99 1,94 1,76
Nota: Faixa 1: 5 anos e 0 meses a 7 anos e 0 meses; Faixa 2: 7 anos e 1 mês a 8 anos e 3 meses; Faixa 3: 8 anos e 4 meses a 9 anos
e 4 meses; Faixa 4: 9 anos e 5 meses a 10 anos e 5 meses; Faixa 5: 10 anos e 6 meses a 11 anos e 6 meses; e Faixa 6: 11 anos e 7
meses a 13 anos e 11 meses.

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Tabela 11. Normas em percentis para o Fator Geral do TNVRI por faixa etária
Faixas etárias
Classificação Percentil
1 2 3 4 5 6
5 16 13 13 18 24 27
Muito inferior
10 19 17 19 26 29 31
15 22 19 22 30 33 34
Inferior 20 24 21 25 31 34 36
25 25 23 26 32 36 37
30 26 26 28 33 37 38
Médio inferior 35 27 29 29 34 - 39
40 28 30 31 35 38 -
45 29 31 32 36 40 40
50 - 32 - 37 42 41
Normal ou médio
55 30 - 34 38 - 43
60 31 33 35 40 43 -
65 32 34 36 41 44 44
Médio superior 70 33 36 38 42 - 45
75 - 38 40 44 46 47
80 34 39 42 45 47 48
Superior 85 35 40 43 46 - 49
90 38 42 44 47 49 50
95 40 44 46 49 52 51
Muito superior
99 46 49 52 52 53 54
N     107 109 163 157 162 121
Média 29,06 30,39 32,26 36,89 40,14 41,06
DP 6,99 9,30 10,10 8,74 8,34 6,93
Nota: Faixa 1: 5 anos e 0 meses a 7 anos e 0 meses; Faixa 2: 7 anos e 1 mês a 8 anos e 3 meses; Faixa 3: 8 anos e 4 meses a 9 anos
e 4 meses; Faixa 4: 9 anos e 5 meses a 10 anos e 5 meses; Faixa 5: 10 anos e 6 meses a 11 anos e 6 meses; e Faixa 6: 11 anos e 7
meses a 13 anos e 11 meses.

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 ATUALIZAÇÃO DAS TABELAS NORMATIVAS DO TESTE NÃO VERBAL DE INTELIGÊNCIA (TNVRI) 13

REFERÊNCIAS
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2ª ed.): Lawrence Erlbaum Associates.
Cohen, R. J., Swerdlik, M. E., & Sturman, E. D. (2014). Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e
medidas (8ª ed.). AMGH Editora.
Conselho Federal de Psicologia. (2018). Resolução CFP nº 09/2018. Estabelece as diretrizes para a realização
de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o Sistema
de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI e revoga as Resoluções nº 002/2003, nº 006/2004 e nº
005/2012 e Notas Técnicas nº 01/2017 e 02/2017. https://satepsi.cfp.org.br/docs/ResolucaoCFP009-18.
pdf
Conselho Federal de Psicologia. (2019). Guia Prático de Submissão de Testes Psicológicos ao Satepsi. https://
satepsi.cfp.org.br/docs/1560883410_GuiaSatepsi.pdf
Pasquali, L. (2005). TNVRI: manual técnico e de aplicação. Vetor Editora.

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