PORTUGUÊS

Diagnóstico de PHDA em Adultos (DIVA)

Assinale todas as situações que existem no presente de forma persistente ou que existiam no
passado de forma crónica.

Se possível coloque um X à frente de cada frase que se aplicar.

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 1

 Parte 1

Instruções: os sintomas na idade adulta têm que se manifestar pelo menos há seis meses. Os sintomas
na infância referem-se à idade entre os 5 e os 12 anos. Para ser atribuído um sintoma à PHDA, este tem
que ter um curso crónico e não episódico.

A1
Com frequência não presta atenção suficiente aos pormenores ou comete erros por descuido, no trabalho ou
noutras actividades? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ Cometer erros por descuido ❑ Cometia erros por descuido nos trabalhos
❑ T er de trabalhar devagar para evitar erros escolares

❑ N ão ler as instruções com atenção ❑ C ometia erros devido a uma

❑ N ão ser bom em trabalhos detalhados leitura errada das perguntas

❑ D eixava perguntas por responder, por
❑ P recisar de demasiado tempo para os
não as ter lido bem
pormenores
❑ D eixava por responder as
❑ P erder-se nos pormenores
perguntas do verso da página nos
❑ T rabalhar demasiado rápido e, por isso,
exames
cometer erros
❑ O s outros comentavam sobre
❑ O utros:
o seu trabalho desleixado
❑ N ão revia as respostas dos trabalhos para
❑
casa

❑ P recisava de demasiado tempo para

os trabalhos de pormenor
❑ O utros:

2 DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos

 A2 Com frequência tem dificuldade em manter-se concentrado durante a realização de tarefas ou actividades? Como era dura

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑N ão conseguir manter a atenção nas tarefas ❑T inha dificuldade em prestar atenção aos
durante muito tempo* trabalhos escolares
❑ D istrair-se facilmente com as próprias ❑ T inha dificuldade em manter-se atento nos jogos*
associações/ ❑ D istraía-se facilmente
pensamentos ❑ T inha dificuldade em concentrar-se*
❑ T er dificuldade em ver um filme ou ler um livro até ❑ P recisava de um ambiente muito estruturado para
ao fim*
não se distrair
❑ P erder facilmente o interesse*
❑ P erdia rapidamente o interesse nas actividades*
❑ F azer perguntas sobre assuntos que já
foram discutidos
❑ O utros:

❑ O utros:

* A não ser que o assunto seja considerado muito interessante (v.g. jogar no computador ou passatempos)

A3 Com frequência parece não estar a ouvir, quando alguém lhe dirige a palavra?
Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ E star a sonhar ou ausente ❑ N ão se lembrava do que os pais/professores diziam

❑ T er dificuldade de concentrar-se numa conversa ❑ E stava frequentemente a sonhar ou ausente
❑ N ão saber do que se falou depois de uma
❑O uvia apenas quando o olhavam nos olhos ou
conversa
lhe levantavam voz
❑ M udar frequentemente o assunto de uma
❑ C om frequência precisava de ser chamado mais
conversa
que uma vez
❑ O s outros dizerem que está com a cabeça
❑ A s perguntas precisavam de ser repetidas
noutro sítio
❑ O utros:
❑ O utros:

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 3

 A4 Com frequência não segue as instruções ou não termina as tarefas ou obrigações no trabalho?
Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ F azer várias coisas ao mesmo tempo sem as ❑ T inha dificuldade em seguir a sequência das tarefas
acabar ❑T inha dificuldade com enunciados que
❑T er dificuldade de acabar as coisas quando envolvessem vários passos
já perderam a novidade ❑ N ão acabava as coisas
❑ N ecessitar de prazos para terminar as tarefas ❑ N ão acabava ou não entregava os trabalhos para
❑ T er dificuldade em terminar tarefas casa
administrativas ❑ P recisava de um ambiente muito estruturado
❑ T er dificuldade em seguir manuais de para poder acabar as tarefas
instruções ❑ O utros:
❑ O utros:

A5 Com frequência tem dificuldade em organizar tarefas e actividades? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ D ificuldade de planear as tarefas diárias ❑ T inha dificuldade em estar pronto à hora

❑ A casa e/ou local de trabalho estão
desarrumados
❑ P lanear demasiado ou planear de maneira
ineficaz
❑ T er frequentemente dois marcações à mesma
hora
❑ C hegar atrasado
❑ N ão utilizar a agenda de maneira consistente
❑ S er inflexível, estar “agarrado” a esquemas
❑ P ouco noção do tempo
❑ F azer esquemas e não os cumprir
❑ P recisar de outras pessoas para estruturar as
coisas
❑ O utros:
❑ Q uarto/secretária ficavam desarrumados
❑ T inha dificuldade de brincar sozinho
❑T inha dificuldade de planear as tarefas ou o trabalho
de casa
❑ F azia várias coisas ao mesmo tempo
❑ C hegava com frequência atrasado
❑ T inha pouca noção do tempo
❑ T inha dificuldade em entreter-se
❑ O utros:

4 DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos

 A6 Com frequência evita, tem repulsa ou sente relutância em envolver-se em tarefas que requeiram um esforço mental mantid

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ F azer primeiro o que é o mais fácil ou divertido
❑A diar sucessivamente as tarefas entediantes
ou árduas
❑ A diar as tarefas e, em consequência, não
cumprir prazos
❑ E vitar os trabalhos monótonos como, por exemplo,
os de índole administrativa.
❑ N ão gostar de ler porque exige esforço mental
❑ E vitar coisas que exigem muita concentração
❑ O utros:
❑ E vitava ou detestava os trabalhos de casa
❑L ia poucos livros ou não gostava de ler por isso
exigir esforço mental
❑ E vitava coisas que exigiam muita concentração
❑ D etestava disciplinas que exigiam muita
concentração
❑ A diava sucessivamente tarefas entediantes ou
árduas
❑ O utros:

A7 Com frequência perde objectos necessários para as tarefas ou actividades?

Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ P erder a carteira, as chaves ou a agenda ❑P erdia o caderno diário, as canetas, equipamentos

❑ D eixar frequentemente coisas para trás
❑ P erder papéis do trabalho
❑ P erder muito tempo a procurar as coisas
❑E ntrar em pânico quando outros mudam as coisas
de lugar
❑ A rrumar coisas no sítio errado
❑ P erder listas, números de telefone,
apontamentos
❑ O utros:
de ginástica ou outras coisas
❑ P erdia roupa, brinquedos ou trabalhos de casa
❑ P erdia muito tempo a procurar as coisas
❑ E ntrava em pânico quando os outros mudavam
as coisas de lugar
❑ R ecebia comentários dos pais/professores sobre
o facto de perder as coisas
❑ O utros:

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 5

 A8 Com frequência distrai-se facilmente com estímulos exteriores? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ D ificuldade em ignorar estímulos externos ❑D urante as aulas olhava muitas vezes para fora
❑D epois de se distrair tem dificuldade em voltar da janela
ao assunto ❑ D istraía-se facilmente com barulhos ou com o que
❑ D istrair-se facilmente com barulhos ou com o acontecia à sua volta
que acontece à sua volta ❑ D epois de se distrair, tinha dificuldade em voltar
❑ E scutar as conversas dos outros ao assunto
❑ D ificuldade em filtrar/seleccionar informação ❑ O utros:
❑ O utros:

A9 Esquece-se com frequência das actividades do dia a dia? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ E squecer-se das marcações/outras obrigações ❑ E squecia-se de compromissos/marcações

❑ E squecer agenda, chaves, etc ❑ P recisava, muitas vezes, de ser lembrado das
❑ P recisar, muitas vezes, de ser lembrado de coisas
marcações
❑ A meio de uma tarefa esquecia-se do que era
❑ P recisar de voltar a casa para ir buscar preciso fazer
coisas esquecidas ❑ E squecia-se de levar o material escolar
❑ U tilizar um método/rotina para não se esquecer ❑ E squecia-se de coisas na escola ou em casa
das coisas dos amigos
❑ E squecer-se de marcar ou de consultar a agenda
❑ O utros:
❑ O utros:

Complemento critério A
Idade adulta: Apresenta os sintomas acima mencionados de défice de atenção com maior intensidade ou com mais
frequência do que as outras pessoas? _ Sim / _ Não

Infância: Apresentava os sintomas acima mencionados de défice de atenção com maior intensidade ou com mais
frequência do que as outras crianças da sua idade? _ Sim / _ Não

6 DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos

 Parte 2

Instruções: os sintomas na idade adulta têm que se manifestar pelo menos há seis meses. Os sintomas na infância
referem-se à idade entre os 5 e os 12 anos. Para ser atribuído um sintoma à PHDA, este tem que ter um curso crónico
e não episódico.

H/I 1 Com frequência mexe de forma irrequieta as mãos e os pés ou remexe-se na cadeira quando está sentado? Como era

Esempi nell’età adulta Esempi nella fanciullezza

❑ D ificuldade em ficar quieto/a sentado/a
❑ B alançar as pernas
❑ B ater com uma caneta ou brincar com qualquer
coisa
❑ R oer as unhas ou mexer no cabelo
❑ C onsegue controlar a inquietação motora, mas isso
faz que fique ainda mais tenso/a
❑ O utros:
❑O s pais diziam muitas vezes para se ‘sentar
quieto/a’ ou algo parecido
❑ B alançava as pernas
❑ B atia com a caneta ou brincava com qualquer coisa
❑ R oía as unhas ou mexia no cabelo
❑ N ão conseguia ficar sentado/a normalmente
numa cadeira
❑ C onseguia controlar a inquietação motora mas
isso fazia-o/a ficar ainda mais tenso/a
❑ O utros:

H/I 2 Com frequência levanta-se do lugar em situações em que é suposto permanecer sentado?
Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑E vitar reuniões, conferências, igreja, etc. por ter ❑L evantava-se muitas vezes durante as refeições
de ficar sentado ou nas aulas
❑ P referir andar a pé do que ficar sentado ❑ T inha imensa dificuldade em ficar sentado quieto
❑ N ão ficar parado por muito tempo, estar sempre nas
em movimento aulas ou durante as refeições
❑ F icar tenso por ter dificuldade em ficar quieto ❑ E ra chamado a atenção para ficar sentado
sentado ❑ I nventava desculpas para poder andar de pé
❑ I nventar desculpas para poder andar de pé ❑ O utros:
❑ O utros:

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 7

 H/I 3 Com frequência sente-se irrequieto? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ S entir-se irrequieto ou agitado por ❑ E stava sempre a correr

dentro ❑ S ubia aos móveis ou saltava em cima dos bancos
❑ T er a sensação de precisar de estar ❑ S ubia às árvores
ocupado ❑ S entia-se agitado por dentro
❑ T er dificuldade em relaxar ❑ O utros:
❑ O utros:

H/I 4 Com frequência tem dificuldade em dedicar-se tranquilamente a actividades de lazer?

Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑F alar durante actividades em que não é suposto

❑ E ra barulhento durante os jogos ou durante as
isso acontecer
❑ E m público tende a fazer-se salientar aulas
❑ S er barulhento em várias situações ❑N ão conseguia ver televisão ou
❑ T er dificuldade em fazer actividades filmes sossegadamente
sossegadamente ❑ E ra repreendido para ficar mais quieto/sossegado
❑ T er dificuldade em falar baixo ❑ E m público tendia a fazer-se salientar
❑ O utros: ❑ O utros:

8 DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos

 H/I 5 Com frequência “anda a mil” ou age como se estivesse “ligado a um motor”?
Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ E star sempre em acção ❑ E stava sempre ocupado

❑ T er muita energia, nunca parar ❑ E ra invulgarmente activo na escola ou em casa
❑ I r para além dos próprios limites ❑ T inha energia em excesso
❑T er dificuldade em “deixar as coisas correr”, ❑ E stava “sempre a puxar”, sempre “no ir”
andar sempre “no ir”
❑ O utros:
❑ O utros:

H/I 6 Com frequência fala excessivamente? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑F alar de maneira tão agitada que os outros o

acham cansativo
❑ T er fama de ser muito falador
❑ T er dificuldade em parar de falar
❑ T er a tendência de falar excessivamente
❑ N ão deixar falar os outros numa conversa
❑ P recisar de muitas palavras para dizer qualquer
coisa
❑ O utros:
❑ T inha fama de ser tagarela
❑O s professores e os pais mandavam-
no frequentemente calar
❑ N os relatórios da escola tinha comentários acerca
de falar demasiado
❑ E ra castigado por falar demasiado
❑ D istraía os outros com conversas, quando faziam
os trabalhos escolares
❑ N ão deixava os outros falar durante as conversas
❑ O utros:

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 9

 H/I 7 Com frequência precipita as respostas antes que as perguntas tenham acabado?
Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ F alar impulsivamente, falar sem ❑F alava impulsivamente, falava sem pensar no

pensar que dizia
❑ D izer o que lhe vem à cabeça ❑ Q ueria ser o primeiro a responder às perguntas na
❑ R esponder sem deixar acabar a escola
frase ❑ D izia a primeira resposta que lhe vinha à
❑ C ompletar as frases das outras cabeça, mesmo que estivesse errada
pessoas ❑ I nterrompia os outros antes de acabarem a frase
❑ N ão ter discernimento ❑ P arecia não ter discernimento
❑ O utros: ❑ O utros:

H/I 8 Com frequência tem dificuldade em esperar pela sua vez? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑T er dificuldade em esperar nas filas e passar à ❑T inha dificuldade em esperar pela sua vez
frente das pessoas nos desportos/jogos/brincadeiras
❑ D ificuldade em manter a calma no trânsito e em ❑ T inha dificuldade em esperar pela sua vez na turma
esperar pacientemente nas filas de trânsito
❑ Q ueria ser sempre o primeiro
❑ D ificuldade em esperar pela sua vez nas
❑ F icava impaciente com facilidade
conversas ❑ A travessava a rua sem olhar
❑ S er impaciente
❑ O utros:
❑ I niciar subitamente relações e/ou empregos,
ou deixá-los subitamente, por impaciência
❑ O utros:

10 DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos

 H/I 9 Com frequência interrompe ou interfere nas actividades dos outros? Como era durante a infância?

Exemplos na idade adulta Exemplos na infância

❑ I ntrometer-se facilmente nos assuntos dos outros ❑ I ntrometia-se nos jogos dos outros
❑ I nterromper os outros ❑ I nterrompia as conversas dos outros
❑ I nterromper as pessoas nas suas actividades ❑ R eagia a tudo
sem pedir licença ❑ N ão era capaz de esperar
❑ C omentários dos outros sobre ser intrometido
❑ O utros:
❑ D ificuldade em respeitar os limites dos outros
❑ T er uma opinião sobre tudo e exprimi-la
imediatamente
❑ O utros:

Complemento critério A

Idade adulta:
Apresenta os sintomas acima mencionados de hiperactividade/impulsividade com maior intensidade ou com mais
frequência do que as outras pessoas? _ Sim / _ Não

Infância:
Apresentava os sintomas acima mencionados de hiperactividade/impulsividade com maior intensidade ou com maior
frequência do que as outras crianças da sua idade? _ Sim / _ Não

Parte 3:
Critério B

Sempre apresentou os sintomas acima mencionados de défice de atenção e/ou hiperactividade/impulsividade?

❑ S im (alguns sintomas já estavam presente antes dos sete anos de idade)

❑ N ão
Se respondeu não, o início dos sintomas foi a partir dos anos de idade.

DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos 11

 Critério C
Em que contextos de vida são, ou foram, causadores de disfunção os sintomas acima mencionados?
Idade adulta
Vida profissional/académica
❑ A s formação(ões) necessárias para o trabalho
não foram concluídas
❑ T er emprego abaixo do grau de formação
❑ F icar farto facilmente num posto de trabalho
❑ P adrão de vários empregos temporários
❑ D ificuldade em realizar tarefas
administrativas/planear
❑ N ão conseguir ser promovido
❑ R ender abaixo das suas capacidades no
trabalho
❑ S air do emprego/ser despedido por causa de
uma discussão
❑ E ncontrar-se de baixa médica (prolongada) devido
às incapacidades provocadas pelos sintomas
❑ D isfunção moderada por compensar com um
QI elevado
❑ D isfunção moderada por compensar com apoio
de estrutura externa
❑ O utros:
Relações e/ou vida familiar
❑ F icar facilmente aborrecido nas relações
❑ I mpulsivamente começar/romper relações
❑ R elação desequilibrada devido aos sintomas
❑ P roblemas de relacionamento, várias discussões,
falta de intimidade
❑ D ivorciado devido aos sintomas
❑ P roblemas com a sexualidade devido aos
sintomas
❑ D ificuldade na educação dos filhos, resultantes
dos sintomas
❑ D ificuldade nas tarefas domésticas e/ou
de administração
❑ P roblemas financeiros/jogar a dinheiro
❑ T er medo de começar uma relação
❑ O utros:
12
infância
Vida académica
❑G rau mais baixo de formação do que o QI
faria esperar
❑ R epetições de ano devido a problemas de
concentração
❑ F ormação não concluída/desistiu da escola
❑P recisou de muito mais tempo que o normal
para terminar a formação
❑ C onseguiu uma formação adequada ao QI com
muita dificuldade
❑ T inha dificuldade em fazer os trabalhos de casa
❑ F requentou o ensino especial devido aos sintomas
❑ R ecebia comentários dos professores
sobre comportamento/concentração
❑ D isfunção moderada por compensar com um
QI elevado
❑ D isfunção moderada por ter tido apoio de
estrutura externa
❑ O utros:
Vida familiar
❑ D iscutia frequentemente com os irmãos/irmãs
❑ E ra frequentemente castigado ou sovado
❑ T inha pouco contacto com a família devido a
conflitos
❑ P recisou de ter a vida organizada pelos pais
durante mais tempo do que o que seria normal
❑ O utros:
DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos
Idade adulta (continuação)
Interacção social
❑ F icar rapidamente aborrecido nos contactos
sociais
❑ D ificuldade em manter contactos sociais
❑ C onflitos devido a problemas de comunicação
❑ D ificuldades em iniciar contactos sociais
❑C omportamento pouco assertivo como resultado
de experiências negativas
❑ N ão ser atencioso (esquecer-se de mandar
postal/de enviar pêsames/de telefonar, etc.)
❑ O utros:
Tempos livres/hobbies
❑ N ão conseguir relaxar nos tempos livres
❑P recisar de praticar muito desporto para
conseguir relaxar
❑ L esões resultantes da prática excessiva de
desporto
❑ N ão conseguir ver um filme ou ler um livro até ao
fim
❑ E star sempre em acção e, por isso, andar
exausto
❑ F artar-se facilmente dos hobbies
❑ A cidentes de viação e/ou ter a carta apreendida
devido a condução imprudente
❑ B usca de adrenalina/arriscar demais
❑ A preendido pela polícia/presente a tribunal
❑ C omer compulsivamente
❑ O utros:
Autoconfiança/auto-estima
❑ I nseguro devido aos comentários negativos
que recebe dos outros
❑ B aixa auto-estima devido a falhanços
❑ M edo de falhar quando começa algo de
novo
❑ R eagir exageradamente a críticas
❑ P erfeccionismo
❑ S entir-se triste, por causa dos sintomas de
PHDA
❑ O utros:
DIVA 2.0 Diagnóstico de PHDA em Adultos
Infância (continuação)
Interacção social
❑ T inha dificuldade em manter contactos sociais
❑ T eve conflitos devido a problemas de comunicação
❑ T inha dificuldades em iniciar contactos sociais
❑ T inha comportamento pouco assertivo como
resultado de experiências negativas
❑ T inha poucos amigos
❑ F oi vítima de bullying
❑ E ra excluído ou não era admitido a fazer parte
dos grupos
❑ F oi bully
❑ O utros:
Tempos livres/hobbies
❑ N ão conseguia relaxar nos tempos livres
❑P recisava de praticar muito desporto para
conseguir relaxar
❑ T eve lesões resultantes da prática excessiva
de desporto
❑ N ão conseguia ver um filme ou ler um livro até o fim
❑ E stava sempre em acção e, por isso, andava
exausto
❑ F artava-se facilmente dos hobbies
❑ B uscava a adrenalina/arriscava demais
❑ F oi apreendido pela polícia/presente a tribunal
❑ T eve muitos acidentes
❑ O utros:
Autoconfiança/auto-estima
❑ E ra inseguro devido aos comentários negativos
que recebia dos outros
❑ T inha baixa auto-estima devido aos falhanços
❑ T inha medo de falhar quando começava algo novo
❑ R eagia exageradamente a críticas
❑ P erfeccionista
❑ O utros:
13