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SEGUNDA-FEIRA.
PROJETO ÁGUA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
SABERES E CONHECIMENTO:
VISITA NA BIBLIOTECA, HISTÓRIA INFANTIL.
NOÇÃO ESPACIAL
OBJETIVO:
VISITAR A BIBLIOTECA E COMPREENDER A SUA IMPORTÂNCIA.
DESENVOLVER NOÇÕES DE DENTRO E FORA.
METODOLOGIA:
ATIVIDADE 1:
ACOLHIDA DOS ALUNOS COM TV E PECINHAS.
MÚSICA DE BOAS VINDAS, ORAÇÃO, CALENDÁRIO E APRESTAÇÃO DO
ALFABETO.
EXPLORAR ORALMENTE A QUANTIDADE DE MENINOS E MENINAS.
QUESTIONAR COM OS ALUNOS QUEM JÁ FOI NA BIBLIOTECA.
O QUE TEM NA BIBLIOTECA.
QUAL A SUA IMPORTÂNCIA.
CONTAR A HISTÓRIA PARA OS ALUNOS, ENFATIZANDO A COOPERAÇÃO E
CIDADANIA.
VOLTAR PARA O C.M.E.I E PEDIR PARA QUE DESENHE SOBRE A HISTÓRIA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMA.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
SABERES E CONHECIMENTO:
MÚSICA E DANÇA.
SUPORTE, MATERIAIS E INSTRUMENTOS PARA PINTAR.
METODOLOGIA:
ATIVIDADE 1:
ACOLHIDA DOS ALUNOS COM PECINHAS DE IMÃ, CARRINHOS E
PANELINHAS.
MÚSICA DE BOAS VINDAS, ORAÇÃO, CALENDÁRIO E ALFABETO.
QUESTIONAR COM OS ALUNOS SOBRE A HISTÓRIA DE ONTEM, COMO FOI IR
NA BIBLIOTECA.
QUAL NOME DA HISTÓRIA?
QUAL A SUA FINALIDADE?
CANTAR COM OS ALUNOS A PARODIA DA ABELHINHA.
DESENHAR COMO FOI A VISITA NA BIBLIOTECA.
RECURSOS UTILIZADOS: ORALIDADE, TINTA GUACHE AZUL, RÁDIO,
ATIVIDADE IMPRESSA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
SABERES E CONHECIMENTO:
APRESENTAÇÃO DO NÚMERO 6 E SUAS QUANTIDADES.
AUTOCONHECIMENTO.
OBJETIVO: IDENTIFICAR OS NÚMEROS EM DIFERENTES CONTEXTO, E SUA
FUNÇÃO SOCIAL.
METODOLOGIA:
ATIVIDADE:
ACOLHIDA DOS ALUNOS COM TV E PECINHAS DOS NÚMEROS.
MÚSICA DE BOAS VINDAS, ORAÇÃO, CALENDÁRIO E ALFABETO
APRESENTAR O NUMERO 4, E SUAS QUANTIDADES.
DISTRIBUIR PALITOS DE SORVETE PARA QUE CONTEM.
CANTAR MÚSICA DOS NÚMEROS.
BINGO DOS NÚMEROS.
ATIVIDADE IMPRESSA DOS NÚMEROS.
AVALIAÇÃO:
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SANTA ZÉLIA 13 DE ABRIL DE 2023.
QUINTA-FEIRA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
SABERES E CONHECIMENTO:
USO DAS FUNÇÕES DA ESCRITA, APRESENTAÇÃO DA VOGAL U.
SUPORTES, MATERIAIS SE INSTRUMENTOS PARA FOLHEAR.
PROJETO ÁGUA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
SABERES E CONHECIMENTO:
ELEMENTOS DA NATUREZA (PASSEIO).
REGRAS DE JOGOS E BRINCADEIRAS ORAIS.
METODOLOGIA:
ACOLHIDA DOS ALUNOS COM TV E PECINHAS DOS NÚMEROS.
MÚSICA DE BOAS VINDAS, ORAÇÃO, CALENDÁRIO E ALFABETO.
RODA DE CONVERSA SOBRE O NOSSO PASSEIO ONDE IREMOS VISITAR O
SÍTIO ONDE NOSSO ALUNO JOSÉ EDUARDO MORA.
IREMOS VER AS REPRESA DE PEIXE.
APÓS RETORNAREMOS PARA C.M.E.I.
RODA DE CONVERSA SOBRE NOSSO PASSEIO.
PEDIR PARA QUE DESENHE SOBRE O NOSSO PASSEIO.
AVALIAÇÃO:
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