CURSO DE INGLÊS NEW U-BEST

PLANO DE ENSINO

CURSO NEW U-BEST

DISCIPLINA ADVANCED
CARGA HORÁRIA 42h

EMENTA
Estudo das habilidades de produção e recepção de discurso oral e escrito em nível avançado da língua
inglesa. Compreensão dos aspectos culturais envolvidos no estudo da língua inglesa.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Aulas expositivas gravadas (teleaulas) disponíveis na rota de aprendizagem;
• Debates entre alunos-alunos e alunos-professores via ambiente virtual de aprendizagem;
• Realização de atividades (simulados) e explicações via ambiente virtual de aprendizagem;
• Esclarecimento de dúvidas via link Tutoria do ambiente virtual de aprendizagem;
• Indicação de estudo na rota de aprendizagem;
• Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) básica e complementar para ampliação do
conhecimento.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
• Uma prova objetiva no ambiente virtual de aprendizagem (AVA).

CONHECIMENTOS
• Tag questions;
• Comparativos (the ... –est; the ...-iest; the most....);
• Voz passiva;
• Advérbios e adjetivos;
• Escrita formal e informal em língua inglesa;
• Verbos modais may, can, could, should, must;
• Passado perfeito;
• Passado perfeito e o passado simples;
• Segundo condicional;
• Verbos frasais;
• Colocattions.

COMPETÊNCIAS
• Saber usar as tag questions;
• Identificar e reconhecer as diferenças de uso entre comparativos de igualdade e de superioridade;
• Reconhecer e usar a voz passiva;
• Conhecer e saber usar os advérbios e adjetivos;
• Reconhecer a diferença entre escrita formal e informal;
• Conhecer e saber identificar os usos dos verbos modais may, can, could, should, must;
• Reconhecer e saber usar o passado perfeito;
• Identificar as diferenças no uso do passado perfeito em comparação com o passado simples;
• Identificar e saber usar o segundo condicional;
• Reconhecer o significado e saber usar alguns verbos frasais;
• Saber usar colocattions.

HABILIDADES
• Saber confirmar ou negar informações;
• Descrever objetos, por meio de comparações;
• Falar sobre ações praticadas em contextos nos quais elas sejam mais importantes do que o sujeito
que as praticam;
 • Ter conhecimentos sobre textos formais e informais;
• Falar sobre possibilidade e obrigatoriedade;
• Saber dar conselhos;
• Falar sobre eventos ocorridos anteriormente a eventos passados;
• Falar sobre situações hipotéticas;
• Identificar sentidos idiomáticos da língua inglesa.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERRO, Jeferson. Around the world: introdução à leitura em língua inglesa. Curitiba: InterSaberes. 2012. BV
DIENER, Patrick. Inglês Instrumental Curitiba: InterSaberes, 2020. BV.
CAMPOS, Giovana Teixeira. Manual compacto da gramática de língua inglesa. São Paulo: Rideel, 2010.
BV.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
LIMA Thereza Cristina de Souza; KOPPE, Carmen Therezinha. . Inglês básico nas organizações. Curitiba:
InterSaberes, 2013. BV
LIMA Thereza Cristina de Souza. Lingua estrangeira moderna: inglês. Curitiba: InterSaberes. 2016. BV
BBC. Learning English. Disponível em: <https://www.bbc.co.uk/learningenglish/> Acesso em 13 jan. 2021.
REAL ENGLISH. Disponível em: <https://www.real-english.com/> Acesso em 13 jan. 2021
ENGLISH CENTRAL. Disponível em: < https://pt.englishcentral.com/browse/videos> Acesso em 13 jan.
2021.
LYRICS TRAINING. Disponível em: < https://lyricstraining.com/> Acesso em 13 jan. 2021.
AGENDA WEB. Disponível em: < https://agendaweb.org/> Acesso em 13 jan. 2021.