Caderno de

atividades

1º ano do ENSINO FUNDAMENTAL | ANOS INICIAIS

 Olá, queridos alunos!
Vamos continuar aprendendo juntos e por isso queremos estar sempre perto de você!
Somos felizes por você fazer parte da nossa rede.
E para você o que te faz feliz?

Que tal fazer anotações? Não fique triste, se não saiu

Nós também estamos como você pensou. Então,
anotando tudo para te aguarda, confia e continua
atender agora e depois. que vai dar certo!

Tenha os materiais
Já organizou a sua Esteja atento às datas e
como cadernos, livros,
rotina de estudos? horários de casa e da
lápis bem perto de você.
escola.
Aqui vai algumas dicas!
Escolha um espaço
Anote as suas dúvidas.
silencioso.

s
Bon
Não fique próximo à

!!
TV ou de algo que
s!
tire a sua atenção.
t u do
Es
 1º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
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Língua Portuguesa

VAMOS CANTAR!

1. QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

[ ] A LAGOA
[ ] O PÉ
[ ] O SAPO

2. ONDE O SAPO MORA?

[ ] MATO
[ ] LAGOA
[ ] FLORESTA

3. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DO PERSONAGEM DO TEXTO.

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4. COMPLETE O TEXTO. SE TIVER DÚVIDAS, LEIA E CANTE OUTRA VEZ.

5. MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. A PALAVRA SAPO RIMA COM:

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6. COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS USANDO SOMENTE VOGAIS.

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7. PARA ESCREVER A MÚSICA DO SAPO E OUTROS TEXTOS, PRECISAMOS USAR VÁRIAS

LETRINHAS. QUERO VER SE VOCÊ CONHECE ELAS MESMO.

AGORA VOCÊ VAI ESCREVER A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA.

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8. COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO. EM SEGUIDA, PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO

E AS CONSOANTES DE AZUL.

9. COMPLETE AS CONSOANTES COM AS LETRAS VIZINHAS.

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10. LEIA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM “S" DE SAPO. EM SEGUIDA, ESCREVA AO LADO
DE CADA PALAVRA A QUANTIDADE DE LETRAS QUE CADA UMA POSSUI.

11. ANALISE AS PALAVRAS E PREENCHA O QUADRO ABAIXO.

LETRA LETRA QUANTIDADE QUANTAS QUANTAS

INICIAL FINAL DE SÍLABAS VOGAIS CONSOANTES

SAPO

SAPATO

SACO

SALAME

SIRI
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12. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.

13. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DOS DESENHOS QUE VOCÊ ESCREVEU NA

QUESTÃO 9.
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14. COMPLETE A CRUZADINHA.

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15. ENCONTRE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS.

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16. CIRCULE A FIGURA CUJO NOME COMEÇA COM O MESMO SOM QUE O NOME DO
DESENHO EM DESTAQUE.
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MATEMÁTICA

PASSADA DE• GERAÇÃO

ASSADA DEEMGERAÇÃO EM GERAÇÃO,
GERAÇÃO, AS PARLENDAS
AS PARLENDAS SÃO RIMAS SÃOUSADAS
RIMAS COMO
BRINCADEIRAS USADAS COMO BRINCADEIRAS
PELAS CRIANÇAS. PELAS CRIANÇAS.
OBSERVE A PARLENDA ABAIXO, LEIA COM AJUDA
OBSERVE A DO
RESPONSÁVEL APONTANDO
PARLENDA NO TEXTO CADA
ABAIXO, LEIA PALAVRINHA
COM AJUDAPRONUNCIADA.
DO RESPONSÁVEL
APONTADO NO TEXTO CADA PALAVRINHA PRONUNCIADA.

UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO.
CINCO, SEIS,
REPITO OUTRA VEZ.
SETE, OITO,
COMER BISCOITO.
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.

1. CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS RELACIONADAS A NÚMEROS.

2. AGORA ESCREVA OS NÚMEROS EM ALGARISMO. SIGA O EXEMPLO.

DOIS______2_________ UM_________________
CINCO______________ SEIS________________
SETE_______________ NOVE_______________
QUATRO____________ OITO________________
TRÊS_______________ DEZ_________________

3. NA PARLENDA OS NÚMEROS SEGUEM UMA SEQUÊNCIA. QUERO VER VOCÊ COMPLETAR A

SEQUÊNCIA NÚMERICA ABAIXO. SE TIVER DÚVIDAS, CANTE OUTRA VEZ.

1 4 5 8
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MATEMÁTICA

4. NA ESCOLA, UM GRUPO DE CRIANÇAS ESTAVA CANTANDO PARLENDAS. ELES

FORMARAM GRUPOS DE ACORDO COM AS ORDENS DA PROFESSORA. CONTE PARA
DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS PODEMOS OBSERVAR EM CADA CONJUNTO QUE ELAS
FORMARAM:
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5. ESCREVA OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E DEPOIS. VOCÊ CONSEGUE!

8 7
2 3
5 9

6. AGORA VAMOS TRABALHAR COM AGRUPAMENTO DE DEZENAS RESPONDENDO AS

QUESTÕES ABAIXO.

A) QUANTAS BOLAS DE GUDE HÁ NESTA COLEÇÃO?

• A QUANTIDADE 10 É CHAMADA DE:

( ) UNIDADE
( ) DEZENA
( ) CENTENA

B) AGORA ENVOLVA AS BOLINHAS EM GRUPOS DE 10.

• TOTAL DE BOLINHAS:

• TOTAL DE DEZENA:
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C) DESENHE UMA DEZENA DE CADA DOCE:

7. RITINHA ESTÁ FAZENDO UM DESAFIO. PRESTE ATENÇÃO NA INSTRUÇÃO DELA.

RESOLVA ESTES CÁLCULOS

USANDO OS DEDINHOS.
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8. OS MENINOS GOSTARAM TANTO DO DESAFIO, QUE RESOLVERAM FAZER MAIS UM.

QUANTAS RODAS HÁ?

9. COMO ÚLTIMO DESAFIO RITINHA QUER SABER:

QUEM TEM MAIS DINHEIRO?

ESCREVA QUANTO CADA CRIANÇA TEM EM DINHEIRO, EM SEGUIDA MARQUE UM (X) NO

VALOR MAIOR.
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10. MARCELO FOI À LOJA DE BRINQUEDOS, POIS PRETENDIA PEDIR PARA SEUS PAIS UM
PRESENTE DE ANIVERSÁRIO. SUA MÃE AVISOU QUE SE MARCELO TIVESSE UM BOM
COMPORTAMENTO, IRIA DAR AO FILHO R$ 50 PARA ELE COMPRAR UM BRINQUEDO.

OLÁ, PESSOAL!
O0000000OOOSHSG
VOU GANHAR R$ 50
DE PRESENTE
SGSG2DE
ANIVERSÁRIO.

OBSERVE OS VALORES DE ALGUNS DOS BRINQUEDOS DA LOJA:

RESPONDA:

A) QUAL BRINQUEDO CUSTA MAIS CARO?

B) QUAL O BRINQUEDO MAIS BARATO?

C) SE MARCELO COMPRAR A PIPA E PETECA QUANTO VAI GASTAR?

D) QUAL BRINQUEDO MARCELO NÃO VAI CONSEGUIR COMPRAR COM OS R$ 50 REAIS?

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11. VAMOS BRINCAR DE DADO!!!

MARIA E SEUS AMIGOS ESTAVAM BRINCANDO DE VER QUEM CONSEGUIA MAIS PONTOS AO
LANÇAR OS UM DADO.

OBSERVE ABAIXO E DESCUBRA QUANTOS PONTOS CADA CRIANÇA CONSEGUIU:

AGORA, COMPLETE O GRÁFICO ABAIXO DE ACORDO COM O NÚMERO DE PONTOS, QUE

CADA CRIANÇA TIROU NESTA BRINCADEIRA:

RESPONDA ÀS QUESTÕES DE ACORDO COM O JOGO:

A) QUAL A CRIANÇA QUE TIROU O MAIOR NÚMERO__________________

B) QUEM TIROU O MENOR NÚMERO_______________________________

C) QUAL A CRIANÇA QUE TIROU O NÚMERO 2_______________________

D) JOÃO E MARIA JUNTOS TEM QUANTOS PONTOS __________________

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12. OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS.

TRIÂNGULO CÍRCULO RETÂNGULO QUADRADO

AGORA RESPONDA:

A) QUANTOS QUADRADOS VOCÊ PINTOU? __________________________.

B) QUANTOS CÍRCULOS? ________________________________________.

C) QUANTOS RETÂNGULOS? _____________________________________.

D) QUANTOS TRIÂNGULOS? ______________________________________.

E) QUANTAS FIGURAS GEOMÉTRICAS VOCÊ PINTOU NO TOTAL? _______________________.

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13. JOGO DA LOCALIZAÇÃO. DESCUBRA QUAL ANIMAL ESTÁ LOCALIZADO DE ACORDO

COM AS LETRAS E OS NÚMEROS, EM SEGUIDA ESCREVA O NOME AO LADO.

H;5 _________________________ C;1 _________________________

E;2 _________________________ B;5 _________________________

A;4 _________________________ D;2 _________________________

G,3 __________________________ F;4 _________________________

SAIBA OS SINTOMAS E COMO SE PREVENIR: