COLÉGIO ESTADUAL PEDRO CALMON | CEPC

INICIAÇÃO CIENTÍFICA
2º ANO A, B ou C

Aluno Carbono
Aluno Nitrogênio

RELATÓRIO DE EXPERIMENTO
“NOME DO EXPERIMENTO”

Mês/Ano
Cidade/Estado
 COLÉGIO ESTADUAL PEDRO CALMON | CEPC
Relatório de Experimento No 01: “nome do experimento”

1. APRESENTAÇÃO

Este relatório descreve as atividades desenvolvidas por “aluno (s)”, da turma

x”, da escola y, no âmbito da parte experimental da disciplina “NOME DA
DISCIPLINA”, durante a 1o unidade do ano letivo “ano”.
A disciplina é ministrada pelo Prof. Dr. Esmeraldo Fábio Argolo Rebouças.
Serão descritas a introdução, os objetivos, a parte experimental, os resultados, os
cálculos (se houver), a discussão e as conclusões referentes ao experimento
intitulado – “nome do experimento”.

Amargosa, 28 de novembro de 2022

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Relatório de Experimento No 01: “nome do experimento”

SUMÁRIO
1.Introdução………………………………….……………………………………..…...03
2.Objetivo………………………………….……………………………………...……...04
3.0.Parte experimental…………………………….……………………………………04
3.1.Materiais e reagentes.…………………………………………………..………….05
3.2. Procedimento experimental……………………………………………………….05
4.Resultados e discussões…………………………………………………………06-11
5.Conclusões……………………………….……………………………………………11
6.Referências ……………………………….……………………………………….….12

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2. INTRODUÇÃO TEÓRICA
A introdução tem como objetivo apresentar o tema, esclarecer a metodologia
estrutural do relatório e do trabalho. Apresentar objetivos e metas necessárias
para a realização do mesmo.
É nessa seção que você irá apontar o que outros autores apontam acerca da
temática que você irá abordar. Também é o momento de contextualizar sobre os
conteúdos teóricos que basearam a aula experimental e o experimento em si que
você e seus colegas desenvolveram no laboratório.
Deve-se mencionar a importância e a aplicabilidade do trabalho

FORMATAÇÃO:
Tamanho da fonte de títulos: 14
Tamanho da fonte do corpo do texto: 12
Tamanho da fonte de subtítulos (caso tenha): 12
Espaçamento entre linhas: 1,5
Espaçamento entre parágrafos: 1,5
Parágrafo sempre justificado
Fonte: Arial ou Times New Roman
Título e subtítulo em negrito
Margens: superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm

3. OBJETIVOS
Cada objetivo deve começar com um verbo, definindo claramente o motivo porque
foi realizada a experiência.
Exemplo:
“O presente experimento teve como objetivo medir a precisão da balança
analítica, explorar os possíveis erros em análises químicas, bem como, identificar
a variação dos resultados obtidos durante a repetição da técnica de pesagem”.

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4. PARTE EXPERIMENTAL
4.1. MATERIAIS

Descrever, em formato de lista, todos os materiais utilizados no experimento

Exemplo:

● Balança analítica;

● Vidro de relógio;

● Luvas de latex;

● Moeda de 0,25 centavos.

4.2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Descrever como foram realizadas as etapas dos experimentos, podem ser

utilizados desenhos e diagramas, se for o caso.
Exemplo:

Inicialmente, ligou-se a balança analítica e esperou a mesma calibrar,

durante seu processo de iniciação. Com a balança devidamente iniciada e
calibrada, colocou-se as luvas, fez-se a pesagem do vidro de relógio, e tarou-se o
peso do mesmo. Posteriormente, foi iniciado o procedimento de pesagem da
moeda com o valor de 0,25 centavos. Colocou-se a moeda no vidro de relógio,
que já estava na capela da balança, fechou-se a capela e anotou-se o valor, com
o valor da pesagem anotado, retirou-se a moeda da capela, fechou-se a capela

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da balança, e esperou-se a zeragem da mesma. Realizou-se o procedimento de

pesagem da moeda, durante cinquenta vezes.

5. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Esta é a parte principal do relatório, onde serão mostrados todos os resultados

obtidos, que podem ser numéricos ou não.
Espera-se que o aluno discuta os resultados em termos dos fundamentos
estabelecidos na introdução, mas também que os resultados inesperados e
observações sejam relatados, procurando uma justificativa plausível para o fato.
Nesta seção podem ser utilizadas figuras, tabelas e/ou fotos para ilustrar as
medições e montagens.

Exemplo:

Partindo dos valores obtidos a fim de averiguar o peso proximal da moeda,

iniciou-se a aferição dos cálculos, sendo assim, quando há um conjunto de dados
numéricos elevado, é mais eficaz buscar um número que representa o conjunto
desses dados, para isso utilizou-se a média, a moda e a mediana, de modo que
esses valores que auxiliassem na compreensão do comportamento do conjunto e
na tomada de decisões posterior a análise dos mesmos.

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6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ufa, está quase acabando.

Vamos descrever as considerações finais do seu trabalho?
Nesta seção será feita uma síntese sobre as conclusões alcançadas com o
trabalho. Não deve apresentar nenhuma conclusão que não seja fruto de
discussão do grupo.

Exemplo:
Mostrou-se, por meio deste experimento, que a confiabilidade das análises
químicas está associada aos possíveis erros. Do mesmo modo, ficou evidente
que independente da pureza de reagentes, materiais especiais e o uso de
aparelhos sofisticados/calibrados, por si só não acabam com eventuais
problemas, apenas tendem a minimizar os erros. Importante frisar que bons
resultados também dependem diretamente do operador, visto que se a ferramenta
analítica não for bem utilizada, a tendência é o agravamento de possíveis erros.
Foi possível compreender como utilizar uma balança analítica na pesagem
de uma amostra e a importância das réplicas na realização de um experimento,
para medições exatas e precisas, visto que uma única análise não fornece
informações sobre a variabilidade dos resultados.
Também foi possível compreender a importância dos diferentes métodos
utilizados para analisar um conjunto de dados, e a relação entre eles, dando
relevância aos possíveis tipos de erros e os variados mecanismos que podem e
são usados a fim de identificá-los e minimizá-los.

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7. REFERÊNCIAS

Lembrou que plágio é crime, né? Kk

Coloque abaixo a lista dos trabalhos que você usou para referenciar o seu.
Livros, artigos e endereços eletrônicos utilizados como fonte de consulta para
escrever o relatório devem estar descritos nesta seção, em ordem alfabética,
espaçamento entre as linhas e parágrafos igual a 1,0.

Exemplo de referência de livro para mais de um autor:

PASSOS, L. M. M.; FONSECA, A.; CHAVES, M. Alegria de saber: matemática,

segunda série, 2, primeiro grau: livro do professor. São Paulo: Scipione, 1995. 136
p.

Referência de artigo:

TAVARES, Raul. O combate naval do Monte Santiago. Revista do Instituto

Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, v. 155, t. 101, p. 168-203,
1953.

Referência de site:

CENTRO DE CAPACITAÇÃO DA JUVENTUDE. Chega de violência e

extermínio de jovens. [2009]. 1 cartaz, color. Disponível em:
http://www.ccj.org.br/site/documentos/Cartaz_Campanha.jpg. Acesso em: 25 ago.
2011.

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