ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PAULISTANO

CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA

B.P.L – BOAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO
(Letra Arial 14, negrito)

Nomes Dos Integrantes Do Grupo (Arial, 14 negrito, caixa baixa):

Eduardo Lopes Américo
Anderson Marques De Souza
José Roberto Oliveira
Marco Viana
Rogério De Rezende

TÍTULO DO EXPERIMENTO (Arial 14, caixa alta)

MATERIAIS VOLUMÉTRICOS E MEDIDAS DE VOLUMES

Professor(a): José Roberto de Oliveira

Data de execução:13/02/2023

São Paulo
2023
SUMÁRIO (OPICIONAL)
INTRODUÇÃO (Somente quando solicitado) 3

OBJETIVOS 4

MATERIAIS E REAGENTES (descrição de materiais e reagentes utilizados para

realização do experimento) 4

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 4

RESULTADOS E DISCUSSÕES 5

CONCLUSÃO 6

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7

*Dica: Utilize a ferramenta de sumário automático, pesquise no Youtube o passo-a-

passo.

INTRODUÇÃO (Somente quando solicitado pelo professor)

 Na introdução deve-se fazer a apresentação de teorias relacionadas ou
contextualização do experimento.

OBJETIVOS
 Motivos pelos quais se realiza o experimento, ou que se pretende obter com a
realização dessa atividade.
Ex.:

● Aferir a calibração de vidrarias volumétricas e executar técnicas de medição

de volumes.

MATERIAIS E REAGENTES (descrição de materiais e reagentes utilizados para

realização do experimento, embora no procedimento fornecido pelo professor
haja uma lista de materiais, neste tópico deve-se relacionar os materiais que
realmente foram utilizados)

Materiais: (Normalmente separa-se vidrarias e demais aparelhagens dos

reagentes)

● Bagueta ● Estufa de secagem e esterilização

● Balança analítica ● Funil de vidro

● Béquer 100 mL ● Papel de filtro

● Bureta 25mL ● Pipeta graduada 10 mL

● Erlenmeyer 250 mL

Reagentes:

● Sulfato de cobre pentahidratado – CuSO4 .5 H2O

● Cloreto de Sódio – NaCl

● Hidróxido de Sódio – NaOH

● Ácido Clorídrico – HCl

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL: Descrição passo a passo dos procedimentos
executados para realização do experimento, de forma objetiva e clara, sempre de
forma passiva, no pretérito, e nunca em primeira pessoa.
Ex.:
ERRADO: Pesamos 2g de Cloreto de sódio.
CORRETO: Pesaram-se 2g de Cloreto de Sódio.

Adicionou-se água destilada ao béquer que foi levado para aquecimento.

Pesaram-se 2g do reagente A, dissolveu-se durante o aquecimento, após adicionou-
se o reagente B até complexação do composto x.

RESULTADOS E DISCUSSÕES

Apresentação de dados, gráficos, tabelas, cálculos de soluções, titulações

etc. Deve-se fazer explicação dos resultados obtidos durante a realização do
trabalho. As observações devem ser objetivas, porém devem compreender todos os
fenômenos observados no experimento, mas sempre se maneira clara, e objetiva.
Neste ponto também deve-se fazer considerações sobre ocorrências não
esperadas e suas influências no resultado, mesmo que sejam negativas essas
ocorrências devem ser relatadas.

Ex.:
- Massa de AgNO3 necessária para o preparo de 0,5 L de solução 0,1 M.
Dados:
Massa Molar AgNO3: 169,87 g.mol-1
Volume de solução: 1L
Teor AgNO3: 98,5%
m1 m1
M= → 0 , 1= →m1=16,987 g
MM .V (L) 169 ,87.1

- Consideração de teor de AgNO3.

16,987g --------- 98,5%
 X ------------- 100%
X = 17,246 g

- Fluxograma do Processo ou Experimento: Exemplo : O fluxograma é

um diagrama utilizado para representar a sequência dos processos, através de símbolos
gráficos.

CONCLUSÃO

Este ponto deve conter a síntese do entendimento do grupo em relação ao

experimento realizado, deve ser escrito de forma que relacione o conteúdo
estudado, as teorias apresentadas na introdução, relações dos dados com essas
teorias, ou relações dos dados experimentais com os dados da literatura, etc e
apresentar o desfecho de tudo, quando necessário, apresentar uma proposição de
ação futura. É importante que se explicite neste ponto se os objetivos foram ou não
devidamente atendidos e não se repita o mesmo texto dos “resultados e
discussões”, deve-se atentar-se para a síntese e contextualização dos dados, e não
discutir resultado a resultado novamente.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Todos os materiais bibliográficos utilizados como referência para confecção

do relatório devem ser apresentados neste ponto, é importante, portanto que se
utilize materiais de qualidade, como livros, artigos científicos, sites de universidades,
entre outros. Para cada fonte existe um método diferente de disposição dos dados,
pesquise cada um deles segundo as normas da ABNT (associação brasileira de
normas técnicas).
Exemplo:
1. Livros, apostilas: “sobrenome do(s) autor(es), abreviações do(s) nome(s) do(s)
autor(es). Título da obra e subtítulo em itálico. Nome da editora, nº da edição.
Cidade da edição, ano.”
2. Sites de internet: “sobrenome do(s) autor(es), abreviações do(s) nome(s) do(s)
autor(es). Título do texto ou da página. Disponível em:< www.xxxx.com >. Acessado
em: inserir data (dia, mês e ano) em que foi acessado (não é necessária a hora).

ZANCAN, Glaci T. Educação científica: uma prioridade nacional. São Paulo em

perspectiva, v. 14, n. 3, p. 3-7, 2000. (Artigo científico)

BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases. Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996.

(Lei Federal)

ORIENTAÇÕES GERAIS QUANTO À FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO:

● LETRA ARIAL 12, TÍTULOS EM NEGRITO.

● ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS 1,5.

● MARGENS SUPERIOR E ESQUERDA 3 cm.

● MARGENS INFERIOR E DIREITA 2 cm.