AULA ATIVIDADE ALUNO

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ATIVIDADE
ALUNO
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Disciplina: Linguagem e Oralidade

Teleaula: 04

O eixo oralidade nos documentos oficiais

Prezado aluno,

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e

conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 4 – O eixo oralidade nos documentos
oficiais.

Esta atividade foi programada da seguinte forma:

- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 20 min
- Etapa 2: 1h20

Acesse o nosso Padlet para compartilhar os registros da sua aula atividade.

QR code:

Link do Padlet:
https://padlet.com/dayselourenco1990/linguagem-e-oralidade-9dqzqpla7i2w85ls

Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a
interatividade com o professor.

Bons estudos!

Etapa 1

a) Elaboração dos mapas mentais

Nesta tarefa, você refletirá sobre a oralidade nos documentos oficiais:

• Diretrizes Curriculares Nacionais

• Base Nacional Comum Curricular
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Atente-se aos principais pontos que cada um dos documentos oficiais abordam sobre a
oralidade.

Em seguida, elabore um mapa mental compilando as ideias centrais.

Mas, o que é mapa mental? É uma ferramenta que conta com vários elementos, como
cores, símbolos e, principalmente, uma estrutura baseada em ramificações. Desse
modo, possibilita a associação de uma informação a outras por meio de esquemas,
ramificações e uso de palavras-chave.
Há boas ferramentas, como softwares e sites, para construí-los, mas os mapas mentais
também podem ser feitos à mão. Em anexo, você encontrará dicas e como construir o
seu mapa mental.
Utilize sua imaginação e criatividade!

INTERVALO (20 min)

Etapa 2

a) Elaboração de um jogo

Nesta tarefa, elabore um jogo para trabalhar a oralidade com crianças da Educação Infantil ou
anos iniciais do Ensino Fundamental.

Selecione o conteúdo a ser abordado e seja criativo! Você pode se inspirar em um jogo já
existente, mas, deve criar algo inovador.

O jogo pode ser criado utilizando recicláveis ou quaisquer outros materiais que você tiver
disponível. Importante que seu jogo fique bastante atrativo aos olhos dos alunos.

b) Orientações sobre o jogo

Com o jogo criado, você deverá construir as orientações para uso do jogo.
Você precisará descrever as seguintes informações:

• Nome do jogo
• Faixa etária a que se destina
• Conteúdo que pode ser desenvolvido
• Descrição dos elementos que compõem o jogo (peças, cartas etc.)
• Descrição das regras do jogo

Agradeço e parabenizo por toda a parceria e dedicação ao longo da disciplina!

Bons estudos e até uma próxima!

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ANEXO 1

Mapas mentais
Adaptado de: https://bit.ly/30AjvED e https://bit.ly/2ZMgn9E. Acesso em: 13 fev. 2023.

É muito comum encontrar pessoas que possuem dificuldades para memorizar conteúdo.
Principalmente quando se trata de assuntos complexos, pode ser difícil guardar e
entender todos os detalhes.
Por sorte, existem várias técnicas que podem ser utilizadas para te ajudar nessas tarefas
e o mapa mental é uma dessas técnicas. Ele é construído de maneira a organizar um
conjunto de informações, tornando a compreensão e memorização mais fácil.
Mapas mentais são poderosas ferramentas para estudo. Podem ser usados para
anotações em aulas e palestras, discussões, resumos de livros e outros materiais,
organização do pensamento, entre outros. Essencialmente, são "diagramas de fluxo de
pensamento", cujo grande objetivo é deixar o pensamento visualmente organizado,
para que seja fácil recuperar a informação ali contida, ou seja, é uma estrutura que
organiza informações visualmente.
Para isso, essa ferramenta conta com vários recursos: cores, símbolos e, principalmente,
sua estrutura baseada em ramificações. Associando uma informação à outras, podemos
recordá-las com mais facilidade. É como se fossem "chaves" para recuperar toda uma
linha de raciocínio. Aliás, palavras e conceitos-chave que literalmente produzirão isso.
É possível sintetizar muita informação em um pequeno espaço, para que seja fácil
processá-la e transformá-la em conhecimento. Há boas ferramentas, como softwares e
sites para automatizá-los, mas os mapas mentais podem também ser feitos a mão.
Antes de começar, vamos elencar algumas diretrizes que você deve seguir para fazer um
ótimo mapa mental:
• Fica muito mais fácil criar um mapa mental quando você pensa que tipo de
situação quer retratar, de onde virá sua informação e qual seu objetivo.
• O mapa mental começa sempre com um título. Essa deverá ser a temática do
mapa mental e se localizar no centro da sua folha. Normalmente, o título é
colocado em destaque.
• A partir do título, você puxará linhas (ramificações), que representam
informações associadas ao título. O recomendado para a maioria dos métodos
de mapa mental é que essas linhas possuam apenas uma palavra, escrita em
cima da linha.
• O ideal é que seu mapa mental conte com cores diferentes, de preferência que
se relacionem com a temática da informação. Use uma cor diferente para cada
linha, por exemplo.
• Use figuras, desenhos e o máximo de recursos gráficos que você puder. Isso
ajudará a formar associações mais sólidas.
• Treine! O mapa mental pode ser a forma que seu cérebro organiza informações,
mas o processo de dispô-las dessa maneira conscientemente é provavelmente
novo para você. Por isso, não esqueça: a prática faz a perfeição.
Por fim, é possível se inspirar nos exemplos de estrutura a seguir e elaborá-los de acordo
com os seus conhecimentos.
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