1. Quando foi que o primeiro curso de Pedagogia foi implantado?

A) 1938
B) 1939
C) 1940
D) 1969
2. Qual foi o marco histórico que aconteceu para a Pedagogia em 1962?
A) Aumentou no curso o número de disciplinas obrigatórias.
B) Aprovação do parecer CFE 251/62, estabelecendo novo currículo mínimo e nova
duração do curso.
C) Utilização das escolas da periferia como local para estágios.
D) Organização do curso em espaços abertos.

3. O que marcou na história da Pedagogia no ano de 2006?.

A) Criou um currículo próprio para a formação docente.
B) Fixou as diretrizes curriculares para a formação docente.
C) Criou regras para a formação docente .
D) Construiu um manual docente para atuação.

4. Qual a contribuição da pós-graduação para o curso de Pedagogia?

A) Impulsionado a criação e o desenvolvimento das pesquisas de pós – graduação.
B) Fez crescer o corpo teórico sobre a área educacional.
C) Qualificou a formação do técnico em assuntos educacionais.
D) Contribuiu substancialmente para a construção da pesquisa em educação
no Brasil.

5. De acordo com os PCN, o ensino de História é portador da possibilidade de levar o

aluno a estabelecer relações e produzir reflexões sobre culturas, espacialidades e
temporalidades variadas através da construção de noções que contemplem os seus
valores e os de seu grupo.

Responda essa afirmativa como VERDADEIRO OU FALSO.

A) Verdadeiro
B) Falso
6. “ Faz- nos um alerta de que é necessário entender que o conhecimento histórico não é
adquirido como um dom, mas consegue-se através de pesquisas e descobertas”.

Quem fez essa citação:

A) Nora ( 1993, p.9)

B) Schmidt ( 2004, p.54 )
C) Piaget, 1973. p. 18
D) Matozzi ( 1998, p. 39)

7. A resolução nº 8 do Conselho Federal de Educação, de 1 º de dezembro de 1971,

derivada do Parecer 853/71, estabelecia as matérias que formavam o núcleo comum e as
disciplinas obrigatórias das matérias fixadas, destacando –se a indicação de que as
matérias seriam trabalhadas no currículo de forma integrada e obedecendo a um
escalonamento em consonância com o amadurecimento do aluno.

A) VERDADEIRO

B) FALSO

8. No artigo. 1º da Resolução nº 8 do Conselho Federal de Educação diz que: “ O

núcleo- comum a ser incluído, obrigatoriamente, nos currículos plenos do ensino de 1º e
2º graus abrangerá as seguintes matérias”:

A) Comunicação e Expressão; Estudos Sociais e Ciências

B) História ; Ciências e Estudos Sociais.

C) Estudos Sociais ; História e Geografia.

D) Comunicação e Expressão ; Matemática e História.

9. De acordo com o Artigo 4º da Resolução nº 8, que trata do escalonamento proposto
para as matérias, o uso do termo “ matéria” abrangia as atividades , as áreas de estudo e
as disciplinas, de acordo com o nível de aprendizagem para o qual seria trabalhada. As
matérias possuíam seus componentes ou disciplinas específicas. Nesse sentido, os
Estudos Sociais constituíam uma matéria, e a História e a Ciências eram as disciplinas
que a compunham.

A) VERDADEIRO

B) FALSO

10. Na educação brasileira, os Temas Transversais foram recomendados inicialmente

nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em 1996, acompanhando a
reestruturação do sistema de ensino. Nos PCNs os Temas Transversais eram seis:

A) Ética ; Saúde ; Meio Ambiente ; Orientação Sexual ; Trabalho e Consumo ;

Pluralidade Cultural.

B) Ética ; Economia ; Saúde ; Orientação Sexual ; Trabalho e Consumo ; Pluralidade

Cultural.

11. Qual a definição de educação multidisciplinar:

A) É aquela que estuda um objeto ou determinado assunto pela visão de diversas

disciplinas. Sendo assim, é um sistema de ensino que engloba diferentes conteúdos
para que os estudantes compreendam mais sobre um tema específico, gerando uma
visão geral sobre ele.

B) Podemos entender que ela consiste na integração de várias e diferentes áreas do

conhecimento, em um trabalho de troca e cooperação.
12. Para compreendermos melhor a relação dos homens com o tempo, a fim de deixar
ainda mais clara a percepção das permanências, das rupturas ou das simultaneidades ao
longo da história, o exame de três conceitos pode ser bastante útil. Tais conceitos
oferecem um conjunto de problemas capazes de iluminar a questão do tempo na
história:

A) Consciência histórica; Práticas e Tempo

B) Consciência Histórica; Historicidade e Possibilidade

C)Consciência Histórica ; Historicidade e Temporalidade

D) Consciência Histórica ; Interdisciplinaridade

13. Para o filósofo Hans-Georg Gadamer, o problema da consciência histórica é uma

chave para se compreender a questão da:

A) Multidisciplinaridade

B) Temporalidade

C) Historicidade

D) Práticas Pedagógicas

14. Era aquele que na Antiguidade dominava a escrita e a usava para, a mando do
regente, redigir as normas do povo daquela região ou de uma determinada religião.

A) Pedagogos

B) Historiadores

C) Cientistas

D) Escribas
15. De um modo esquemático, poderíamos situar os desdobramentos da atividade de
escrever e compreender a história ao longo do tempo, da seguinte maneira:
A) história literária ; retórica ; filosófica; científica ; narrativista
B) História literária ; retórica ; científica ; contemporânea ; filosófica

16. Paulo Freire AFIRMA QUE:

A) “o conhecimento não é neutro. Ele possui uma função social”.
B) É importante aproveitar a escola para oportunizar tempo e espaço para o exercício
da democracia e da cidadania.
C) “Currículo Nacional do Ensino Básico” que integram os documentos oficiais de
Portugal e as Metas e Aprendizagem em História.

BÔNUS ( CONHECIMENTOS GERAIS)

1. QUANTAS FACES POSSUI UM HEPTAEDRO?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

2. O HÁBITO DE ROER AS UNHAS CHAMA-SE...?

A) DISFAGIA
B) AEROFAGIA
C) SAPROFAGIA
D) ONICOFAGIA
3. QUAL É O MAIOR OCEANO DO MUNDO ?
A) ÍNDICO
B) PACÍFICO
C) ATLÂNTICO
D) GLACIAL ÁRTICO
4. QUAL DESSES ELEMENTOS NÃO É UM DERIVADO DO PETRÓLEO?
A) ASFALTO
B) ÁLCOOL
C) PLÁSTICO
D) GASOLINA
5. CARPIR É O MESMO QUE :
A) CAPINAR
B) QUEIMAR
C) PLANTAR
D) INUNDAR
6. EM QUE ANO OCORREU A REVOLUÇÃO DOS CRAVOS EM
PORTUGAL?
A) 1973
B) 1974
C) 1975
D) 1976
7. EM QUE ANO TERMINOU A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?
A) 1939
B) 1945
C) 1914
D) 1918
8. EM QUE PAÍS OCORREU A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL ?
A) FRANÇA
B) INGLATERRA
C) ALEMANHA
D) BÉLGICA

9. QUAL O ESTADO MAIS POPULOSO DO BRASIL?

A) BAHIA
B) GOIÁS
C) SÃO PAULO
D) PARANÁ

10. QUAL É A ENERGIA OBTIDA PELO VENTO?

A) NUCLEAR
B) ELÉTRICA
C) SOLAR
D) EÓLICA

11. QUAL É O MAIOR PRODUTOR DE SOJA DO MUNDO?

A) BRASIL
B) EUA
C) CHINA
D) ÍNDIA
12. QUAL O PAÍS MAIS POPULOSO DO MUNDO?
A) EUA
B) BRASIL
C) CHINA
D) ÍNDIA

13. QUAIS FORAM OS ESTADOS QUE TIVERAM DOMÍNIO NA POLÍTICA

CONHECIDA COMO “ CAFÉ COM LEITE” ?
A) BAHIA E ESPÍRITO SANTO
B) RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO
C) SÃO PAULO E MINAS GERAIS
D) SANTA CATARINA E MINAS GERAIS

14. EM QUE ESTADO OCORREU A SEGUNDA INVASÃO HOLANDESA NO

BRASIL?
A) BAHIA
B) RIO DE JANEIRO
C) SÃO PAULO
D) PERNAMBUCO

15. EM QUE ANO O BRASIL DEIXOU DE SER COLÔNIA DE PORTUGAL?

A) 1815
B) 1822
C) 1817
D) 1889

16. QUAL É O SIGNIFICADO DA PALAVRA DEFERIR?

A) CONCEDER
B) CONCLUIR
C) CONSUMIR
D) COMPROVAR

17. COMO FICOU CONHECIDO O MASSACRE EM MASSA DOS JUDEUS NA

SEGUNDA MUNDIAL?
A) HOLODOMOR
B) HOLOCAUSTO
C) TERRORISMO
D) FUZILAMENTO

18.