INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA

CURSO TÉCNICO EM AQUICULTURA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

Disciplina: Matemática – MÓDULO II 1ª Etapa
Professor(a): Nielson Caires Data: 28/03 – 08/04/2022.
Aluno(a): _________________________________________ Turma:___________

ORIENTAÇÃO PARA A ATIVIDADE AVALIATIVA

Orientações das atividades

Prezado(a) aluno(a),

Seja bem-vindo(a) a essa outra etapa de Atividades Avaliativas.

Orientações:

✓ Responda a atividade solicitada no caderno, folha pautada, folha A4 ou folha de

respostas.
✓ Se você recebeu o material impresso deverá entregar a atividade respondida
exclusivamente na folha de respostas que recebeu.
✓ As questões que exigem cálculo NÃO SERÃO CONSIDERADAS se não vierem
com seus respectivos cálculos.
✓ As questões deverão ser respondidas a caneta;
✓ Não perca o prazo das atividades;
✓ COLOQUE SEU NOME, TURMA E NUMERAÇÃO DA SEMANA EM
TODAS AS PÁGINAS DA RESPOSTA;

✓ Tire foto DAS RESPOSTA das atividades que serão

entregues e guarde como prova da atividade respondida.

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CURSO TÉCNICO EM AQUICULTURA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Disciplina: Matemática – MÓDULO II 1ª Etapa
Professor(a): Nielson Caires Data: 28/03 – 08/04/2022.
Aluno(a): _________________________________________ Turma:___________

Atividade Avaliativa da 1ª Etapa

(VALOR: 5,0 PONTOS)

1 – [0,5 ponto] - Dado o conjunto A = {a, b, c}, em quais dos itens seguintes as sentenças
são verdadeiras?

2 - [0,5 ponto] - Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {6, 7, 8, 9}, C = {0, 1, 2, 3, 4, 5}

e D = {3, 4, 5, 6, 8}, calcule:
• A∪B =
• C∪D =
• A∩D =
• D–A=
• A∪(C∩D) =

3 - [1,0 ponto] - Dos 36 alunos do primeiro ano do Ensino Médio de certa escola, sabe-se
que 14 jogam futebol, 10 jogam voleibol e 6 jogam futebol e voleibol. Quantos alunos
dessa classe não jogam futebol ou voleibol?

4 – [0,5 ponto] - Descreva os conjuntos abaixo e determine A∪B e A∩B.

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CURSO TÉCNICO EM AQUICULTURA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Disciplina: Matemática – MÓDULO II 1ª Etapa
Professor(a): Nielson Caires Data: 28/03 – 08/04/2022.
Aluno(a): _________________________________________ Turma:___________

5 - [0,5 ponto] - Classifique cada item como verdadeiro (V) ou falso (F):

6 – [0,5 ponto] - Descreva cada um dos conjuntos numéricos apresentados nessas duas
semanas de aula mostre exemplos de cada um deles.

7 – [0,5 ponto] - Represente os seguintes intervalos na reta numérica.

a) ]1,5[ = {𝑥 ∈ ℝ | 1 < 𝑥 < 5}
b) [−4,3] = {𝑥 ∈ ℝ | − 4 ≤ 𝑥 ≤ 3}
c) [2,5[ = {𝑥 ∈ 𝑅 | 2 ≤ 𝑥 < 5}
d) [−1, +∞[ = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 ≥ −1}
e) ] − ∞, 6[ = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 < 6}

8 - [1,0 ponto] – Defina os seguintes termos relacionados a funções.

a) Domínio – g) Função constante –

b) Contradomínio – h) Função decrescente –
c) Imagem – i) Funções injetivas –
d) Gráfico – j) Funções sobrejetivas –
e) Zero da função – k) Funções bijetivas –
f) Função crescente – l) Função composta -

Sucesso na atividade. Se lembre que este é mais um

tijolo na construção do seu futuro. Continue firme.
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