UNIVERSIDADE POSITIVO

ESCOLA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/ESCOLA POLITÉCNICA

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO/ENGENHARIA ELÉTRICA
MODELAGEM MATEMÁTICA III

RELATÓRIO DE TRABALHO BIMESTRAL

ARREMESSO DE OBJETO E COLETA DE DADOS

NOME:
PAULO HENRIQUE SALVIATO
MARCUS ANTÔNIO ROSCZINIAK COSTA
PEDRO HENRIQUE COSTA DIAS

CURITIBA
2023
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………3
2. DESENVOLVIMENTO……………………………………………………………………4
3. CONCLUSÃO………………………………………………………………………………
REFERÊNCIAS……………………………………………………………………………...
1. INTRODUÇÃO

Este relatório tem como propósito relatar as atividades e resultados acerca do

trabalho organizado em sala acerca do assunto referente a Cinemática, tratado na
matéria de Modelagem Matemática III.

A Cinemática é um dos ramos do estudo da física e matemática, e tem por objetivo

a observação e estudo do movimento quando este já está acontecendo, a fim de
determinar sua posição, velocidade e aceleração em um determinado instante ou
período de tempo.

No que se refere a Cinemática no estudo de Modelagem Matemática III, essas se

relacionam ao se calcular os valores da velocidade e aceleração instantâneas.
Como Luis Henrique Pereira define em sua dissertação de mestrado em Matemática
na UTFPR, a velocidade instantânea tem por origem a derivada da função do
deslocamento em relação com um dado instante de tempo, e a aceleração
instantânea é obtida pela derivação da função da velocidade instantânea pelo
tempo. (PEREIRA, 2018)

Por meio da realização deste trabalho, o grupo deseja obter um entendimento mais
aprofundado sobre a Cinemática, além de praticar e desenvolver habilidades na
coleta e análise de dados que serão úteis nas suas carreiras profissionais.
2. DESENVOLVIMENTO

O projeto foi iniciado com a confecção do objeto a ser lançado, sendo decidido
com a orientação do professor o uso de uma pequena bola de papel levemente
umedecida. Após isso, o grupo se dirigiu ao quadro da sala de aula e com o uso de
uma régua fez uso das delimitações quadrangulares já presentes neste para criar a
escala que seria usada no trabalho, chegando ao resultado que cada um dos lados
dos quadrados mediam aproximadamente 5,1 cm. Com este dado em mãos, foi
desenhado uma grade usando as delimitações do quadro, essa tendo um máximo
de 16 quadrados no seu eixo vertical ou aproximadamente 81,6 cm.
Com as preparações feitas se foi realizado a coleta de dados por meio de
vídeo, com um dos integrantes gravando em slow-motion num plano perpendicular
usando uma das mesas da sala, outro mantendo um cronômetro correndo em seu
celular no vídeo e o último atirando a bola de papel de forma horizontal de fora do
plano sendo gravado. Esse processo foi realizado e repetido até o grupo chegar
numa tentativa que os membros do grupo determinaram como de boa qualidade
para a análise posterior.
Usando a gravação escolhida, foi confeccionada uma tabela com a posição
vertical para vários instantes de tempo da gravação, usando o cronômetro presente
para uma melhor exatidão.
Importando esta tabela para o programa Microsoft Excel, se criou um gráfico de
dispersão da posição vertical em função do tempo com a linha de tendência
polinomial de grau 2 e o R² (qualidade de ajuste), junto da equação da reta.

Nesse gráfico vemos que que o valor de R² é diferente de 1, significa que na

formulação do gráfico houveram algumas variâncias, que provavelmente se deram
ao fato de na hora que juntarmos os valores da posição na tabela, eles não foram
100% precisos por serem feitos sem equipamentos de precisão precisos.
Utilizando o processo de derivação na equação obtida, foi obtido a equação
para a velocidade instantânea em função do tempo. Substituindo os valores de
tempo registrados anteriormente na incógnita t da nova equação o grupo obteve os
valores da velocidade instantânea nestes períodos e plotou um segundo gráfico da
velocidade instantânea em função do tempo.
 Por último se utilizou o processo de derivação na equação da velocidade
para obter o valor da aceleração instantânea e se criou um terceiro gráfico com esta
em relação ao tempo.

Após a criação dos 3 gráficos nós fizemos a junção dos 2 em um gráfico só para
manter as informações agrupadas.

Na imagem acima temos o gráfico da Posição Vertical, Velocidade, e Aceleração

gerados a partir dos dados que nós obtivemos a partir da análise do vídeo.
3. CONCLUSÃO

Após criados os gráficos nós vimos que conforme a bolinha chega mais perto
do seu ponto máximo no eixo vertical, a sua velocidade vai diminuindo a velocidade
a após esse ponto ela volta a aumentar a velocidade.
Nós notamos também que houve uma variância na hora de pegar as posições
exatas da bolinha em cada instante de tempo, mas isso se deu ao fato de nós não
usarmos um jeito 100% preciso na hora de calcular cada instante.
Mas conseguimos realizar todos os testes que queríamos para achar a equação da
posição vertical, da velocidade, e da aceleração.

4. REFERÊNCIAS

PEREIRA, L. H. A Derivada segundo Silvanos Thompson. Dissertação

(Mestrado em Matemática) – Programa de Mestrado Profissional em
Matemática em Rede Nacional, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Curitiba, 2018. Disponível em:
http://riut.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/4189/1/CT_PROFMAT_Pereira%2c%20
Lu%c3%ads%20Henrique_2018.pdf. Acesso em: 17 abr. 2023.