REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
Plano Analítico de Geografia, 9ª Classe, I Trimestre, 2022
Aulas: 01 de Fevereiro a 05 de Maio 2023= 14 Semanas
Nº Unidade Semana Objectivos Conteúdos Competências Sugestões Sugestões de Nº de
Didáctica específicos Básicas metodológicas material aula
1 I  Explicar Apresentação do Professor e  Relaciona o Os alunos, sob Quadro, giz, 2
01-03/02 diversos dos alunos Introdução à crescimento orientação do professor, apagador, livro do
Feriado indicadores Geografia da População: populacional devem dar a noção de aluno da 9ª classe
do 03/02 demográfic Conceitos Básicos. com o Geografia da população
os. Importância do estudo da equilíbrio e explicar a importância
 Caracteriza população; ambiental; do conhecimento de
r as taxas Movimentos populacionais dados sobre a
de  Natalidade e Taxa de  Caracteriza as população.
Unidade 1: natalidade Natalidade; variáveis
População e de demográficas
mortalidad
e.

2 II  Caracteriza  Mortalidade e taxa de  Caracteriza as O professor pode partir Quadro, giz,

06-10/02 r as taxas mortalidade; variáveis do exemplo do próprio apagador, livro do 2
de  Crescimento natural e demográficas movimento pendular aluno da 9ª classe
natalidade Taxa de crescimento  Convive com que o aluno realiza,
e de natural. pessoas de para identificar outros e
mortalidad diferentes definir o conceito de
e; etnias e migração
culturas
 Testar os  Realização da 1ª AC
conhecime
ntos
adquiridos;
3 III  Saber Movimentos Migratórios: Desenvolver o O professor deve Quadro, giz, 2
13-17/02 conviver  Tipos; espírito de explicar como é que os apagador, livro do
com  Causas e consequências. tolerância e movimentos aluno da 9ª classe
pessoas de Taxa de crescimento efectivo cooperação e populacionais têm

1
 diferentes habilidade de influenciado o
etnias e viver com os crescimento da
culturas; Evolução da população: outros população, fazendo a
 Indicar as  Características gerais. distinção entre o
fases da  Evolução da população crescimento natural e o
evolução mundial; crescimento efectivo.
da
população.
4 IV Diferenciar a O professor deve Quadro, giz,
20-24/02 evolução da  Evolução da população Relacionar a explicar a diferença de apagador, livro do
1ª ACS população dos no conjunto dos países estrutura evolução da população aluno da 9ª classe
países desenvolvidos e menos demografica e o entre os países
desenvolvidos desenvolvidos; desenvolvimento desenvolvidos e menos
em relação dos dos países desenvolvidos
menos
desenvolvidos.
 Avaliar o
grau de  Realização da 1a A.S
compreens
ão dos
alunos.
5 V Pode-se procurar saber Quadro, giz, 2
27/02- a idade dos membros apagador, livro do
03/03 do agregado familiar aluno da 9ª classe
dos alunos e esboçar
Explicar a Estrutura da população Relaciona a uma possível pirâmide
estrutura da  Estrutura etária e sexual estrutura etária.
população da população; demográfica e o Através de exemplos de
(sexual, desenvolvimento profissões dos pais e/ou
sectorial e sócio-económico encarregados de
profissional) dos países. educação, os alunos
poderão identificar os
 Analisar  As pirâmides etárias sectores de actividade
pirâmides Estrutura sectorial da da população.
etárias população;

6 VI Explicar os Distribuição da população Explica os Explica como s factores

06-10/03 principais Factores de Distribuição: factores da naturais e humanos 2
factores da  Factores Naturais e distribuição da influenciam a Quadro, giz,
distribuição da  Factores humanos população distribuição da apagador, livro do
população. população aluno da 9ª classe
2
 Avaliar o grau
de  1º APT
compreensão
dos alunos.
7 VII Descrever a Distribuição da população por Descreve a Usar mapas geográfica
13-17/03 distribuição da Continentes: Europa, distribuição da para ilustrar os
população por América, Oceânia e África. população por continentes, regiões
continente continente. mais atractivos e
repulsivo.
8 VIII Identificar os Problemas demográficos: Explica os Com exemplos 2
20-24/03 problemas causas e consequências. principais concretos, o professor
2a ACS demográficos problemas orienta o debate sobre
actuais; demográficos; Os problemas
Analisar a  População e Ambiente; demográficos;
pressão da Orienta debate sobre os
população Analisa a pressão problemas ambientes
sobre o da população decorrentes das
Ambiente sobre o Ambiente; concentrações humanas

9 2. IX Definir  Agricultura: Conceito, Defina agricultura Explicar usando Quadro, giz, 2

Agricultura 27-31/03 agricultura; Explica o valor da exemplo claro da apagador, livro do
e agricultura na agricultura praticada no aluno da 9ª classe
Pecuária Avaliar o grau  Realização da 2ª AC economia dos nosso país
de países
compreensão
dos alunos.

10 X Descrever os Factores da produção agrária: Descreva os Na abordagem dos Quadro, giz, 2

03/04- factores da  Naturais; factores da conteúdos desta apagador, livro do
07/04 produção  Humanos produção agrária. unidade, sugere-se aluno da 9ª classe
Feriado agrária. flexibilidade e
Sistemas agrários Indica as criatividade.
no dia
Indicar as  Agricultura tradicional: diferentes formas
07/04 diferentes  Características gerais; da prática da
formas da agricultura Explicar o tema com
prática da base na realidade local
Agricultura

3
11 XI Indicar as
10-14/04 diferentes  Origem e localização; Indica as Quadro, giz,
3ª ACS formas da  Agricultura itinerante. diferentes formas apagador, livro do
prática da da prática da aluno da 9ª classe
Agricultura agricultura

Preparar os  Preparação do teste Prepara os alunos

alunos para escrito para teste escrito
teste escrito
XII Realizar APT 2  Realização da APT 2 2
12 17-21/04
13 XIII Atender as Entrega e correcção do 2º Atenda as 2
24-28/04 reclamações teste; reclamações dos
AT1 dos alunos alunos
Divulgação de médias
trimestrais
XIV
01-05/05
Feriado
no dia
01/05
N.B :
 Incluir no plano quinzenal as aulas de apresentação dos alunos, do professor, do programa (não de forma linear mas de modo a
despertar nos alunos o interesse pela disciplina) e avaliação trimestral (realização, entrega e correcção).
 A 14ª semana terá 1 feriado dia 01/05 “Dia dos trabalhadores”
 A ficha de actividades e de aprendizagem é da responsabilidade e criatividade do professor.

ACS: Avaliação Contínua e Sistemática

AT: Avaliação Trimestral
Chimoio, Janeiro de 2023

A Chefe do DDPGGQ

Ivânia Teresa D. B. D. Magazique

/Inst. Téc. Ped. N1/