Dosificação 9ª classe II Trimestre

Semana Unidade Conteúdos ou Recursos Forma de Nº de

Objectivo Específico Metodologias
Lectiva temática Subtemas de Ensino Avaliação Aulas
Identificar a origem da 2.1. Origem Observação, Experiências Diagnostica,
população africana; da população problematização dos alunos, formativa, e
II , clarificação de livro de Somática
Interpretar os indicadores africana
África: a sua
do crescimento da valores, geografia da
1ª 3 á 6 de população, a
Janeiro mobilidade de população africana; elaboração 9ª Classe, 3
Estrutura etária da conjunta e mapas,
pessoas e os Avaliar o comportamento
população Africana
contrastes espaciais das variáveis exercitação. Atlas, etc.
demográficas em África

Descrever as causas das 2.2. As migrações no Observação, Experiências Diagnostica,

II problematização dos alunos, formativa, e
migrações no continente continente africano:
África: a sua
africano; causas e tipos , clarificação de livro de Somática
9 á 13 de população, a
2ª Analisar os tipos de valores, geografia da 3
Janeiro mobilidade de
pessoas e os migrações no continente elaboração 9ª Classe,
contrastes espaciais africano. conjunta e mapas,
exercitação. Atlas, etc.
II Justificar as causas dos 2.3. Os conflitos Observação, Experiências Diagnostica,
África: a sua conflitos interétnicos; interétnicos: causas e problematização dos alunos, formativa, e
16 á 20 de população, a Reconhecer as consequências , clarificação de livro de Somática
3
Janeiro mobilidade de consequências dos conflitos valores,. geografia da 9ª
pessoas e os interétnicos; Classe, mapas,
contrastes espaciais Atlas, etc.
Caracterizar a qualidade de 2.4. O bem-estar e a Observação, Experiências Diagnostica,
II problematização dos alunos, formativa, e
vida da população africana. qualidade de vida da
África: a sua
população africana. , clarificação de livro de Somática
23 á 27 de população, a
4ª valores, geografia da 9ª 3
Janeiro mobilidade de
pessoas e os elaboração Classe, mapas,
contrastes espaciais conjunta e Atlas, etc.
exercitação.
Dosificação 9ª classe II Trimestre

Caracterizar a distribuição 2.4.3.O emprego e a Observação, Experiências Diagnostica,

II problematização, dos alunos, formativa, e
geográfica da população qualidade das
África: a sua
30 de Janeiro africana. condições de clarificação de livro de Somática
população, a
á 3 de
mobilidade de trabalho. valores, geografia da 3
Fevereiro
pessoas e os 2.4.4.A qualidade de elaboração 9ª Classe,
contrastes espaciais habitação. conjunta e mapas,
exercitação. Atlas, etc.
II
Comparar a segurança no 2.4.5. O desigual acesso Observação, Experiências Diagnostica,
continente africano nas suas a um bem essencial: a clarificação de dos alunos, formativa, e
África: a sua
diferentes componentes. alimentação. valores, livro de Somática
6 á 10 de população, a
Fevereiro mobilidade de
elaboração geografia da 3
2.5 A segurança
pessoas e os individual e social no conjunta e 9ª Classe,
contrastes espaciais continente africano exercitação. mapas,
Atlas.
Experiencias dos Folha de
9 á 17 de Somática e
PROVA Rever as aprendizagens Testagem alunos na prova prova
Fevereiro classificativa
escrita esferográfica
Identificar no mapa de 3.1.Os recursos Observação, Experiências Diagnostica,
III África os principais minerais: contrastes problematização dos alunos, formativa, e
África: o seu recursos minerais no com o , clarificação de livro de Somática
13 á 17 de
potencial natural e a continente africano; desenvolvimento. valores, geografia da 3
Fevereiro
irregularidade na Caracterizar a distribuição elaboração 9ª Classe,
produção de recursos Principais recursos
geográfica dos recursos minerais conjunta e mapas,
minerais. exercitação. Atlas, etc.
20 á 21 de
Fevereiro Carnaval 2022
20 á 24 de III Justificar a dependência 3.1.1. A Observação, Experiências Diagnostica, 3
Fevereiro África: o seu externa na exploração dos dependência externa problematização dos alunos, formativa, e
potencial natural e a recursos minerais. e o valor económico , clarificação de livro de Somática
irregularidade na dos recursos valores, geografia da
produção de recursos Explicar o valor minerais. elaboração 9ª Classe,
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económico dos recursos 3.1.2.Potencializar a conjunta e mapas,

minerais para o continente exploração e a exercitação. Atlas, etc.
africano. utilização dos
recurso minerais.
III Identificar as grandes bacias 3.2. Os recursos Observação, Experiências Diagnostica,
hidrográficas em África hídricos: clarificação de dos alunos, formativa, e
27 de
África: o seu através do mapa físico de valores, livro de Somática
Fevereiro á 3 3.2.1. As grandes 3
potencial natural e a África; elaboração geografia da 9ª
de Março bacias hidrográficas e
irregularidade na conjunta e Classe, mapas,
os sistemas fluviais.
produção de recursos exercitação. Atlas.
Caracterizar os sistemas 3.2. Os recursos Observação, Experiências Diagnostica,
III fluviais em África; hídricos: problematização dos alunos, formativa, e
Identificar no mapa físico de 3.2.2. O problema da , clarificação de livro de Somática
6á África: o seu África a distribuição distribuição, qualidade e valores, geografia da
10ª gestão das águas no 3
10 de Março potencial natural e a geográfica das águas no elaboração 9ª Classe,
irregularidade na continente; continente.
conjunta e mapas,
produção de recursos A gestão das águas no exercitação. Atlas, etc.
continente africano.
11ª Elaboração
Revisão Consolidação da Esferográfica Somática e
13 á 17 de Rever as aprendizagens conjunta e 3
unidade. e lápis classificativa
Março exercitação.
Experiencias dos Folha de
PROVA Somática e
20 á Rever as aprendizagens Testagem alunos na prova prova
13ª TRIMESTRAL classificativa
31 de Março escrita esferográfica

O Coordenador Provincial

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Dosificação 9ª classe II Trimestre

REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA
GABINETE PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO DO LUANDA
DEPARTAMENTO DO ENSINO GERAL

COORDENAÇÃO PROVINCIAL DE GEOGRAFIA DE LUANDA

Dosificação de Geografia 9ª Classe/ Reforma Educativa

II Trimestre Ano: 2022/2023
Objectivos Gerais:
 Analisar as características da população do continente africano;
 Compreender os factores que incidem na qualidade de vida da população africana.
 Conhecer os recursos naturais do continente africano;
 Compreender a utilidade dos recursos hídricos do continente africano.