Semana Unidade Conteúdos ou Recursos Forma de Nº de

Objectivo Específico Metodologias

Lectiva temática Subtemas de Ensino Avaliação Aulas
Definir o conceito de 3.1. Águas Observação, Experiências Diagnostica
águas subterrâneas; subterrâneas problematização dos alunos, , formativa,
3 , clarificação de livro de e Somática
Definir o conceito de 3.2. Águas valores, geografia da
1ª 17 a 21 de Angola: águas superficiais;
gestão dos superficiais elaboração 8ª Classe, 2
Abril
recursos naturais Localizar os rios de conjunta e Atlas, etc
e desenvolvimento Angola no mapa; Importância das exercitação.
Descrever a importância águas superficiais
das águas superficiais.
Definir o conceito de 3.3. Recursos Observação, Experiências Diagnostica
3 recursos energéticos e problematização, dos alunos, , formativa,
energéticos
minerais; clarificação de livro de e Somática
Angola: 3.3.1. Recursos valores, geografia da
24 a 28 de gestão dos Descrever a importância minerais
2ª elaboração 8ª Classe, 2
Abril recursos naturais do aproveitamento dos conjunta e Atlas, etc
e recursos energéticos. exercitação.
desenvolvimento. Explicar a importância
dos recursos minerais.
Definir o conceito de 3.4. Recursos Observação, Experiências Diagnostica
recursos florestais. florestais: problemas problematização dos alunos, , formativa,
3 Descrever a importância e soluções. , clarificação de livro de e Somática
do aproveitamento dos valores, geografia da
Angola: g e s t ã o recursos florestais. elaboração 8ª Classe,
3ª 1 a 5 de d o s recursos 3.5 Solo: tipos de conjunta e mapas, 2
Maio Explicar a importância
naturais e solos exercitação. Atlas, etc.
dos recursos minerais.
desenvolvimento. Definir o conceito de
Importância e
solo;
protecção dos
Reconhecer os tipos de
solos
solo.
4ª 8 a 12 de 4 Caracterizar o sector Observação, Experiências Diagnostica 2
Maio Angola: Pensar no industrial angolano; 4.1. O sector problematização dos alunos, , formativa,
futuro industrial , clarificação de livro de e Somática
Diferenciar a indústria valores, geografia da

JMF-2021/2022
extractiva da indústria elaboração 8ª Classe,
transformadora; conjunta e mapas,
exercitação. Atlas, etc.
Mencionar as principais
indústrias extractivas e
transformadoras de
Angola.

JMF-2021/2022
 Definir o conceito de Observação, Experiências Diagnostica
rede de transportes; 4.2. Rede de problematização dos alunos, , formativa,
transportes , clarificação de livro de e Somática
Citar as principais linhas valores, geografia da
ferroviárias de Angola; 4.3. As elaboração 8ª Classe,
5ª 4
15 a 19 de telecomunicações conjunta e mapas,
Angola: Pensar no 2
Maio Explicar a importância exercitação. Atlas, etc.
futuro
económica e social dos
transportes.

Definir o conceito de
telecomunicações;
Folha de
Experiencias Somática e
18 a 26 de Rever as prova
Prova Professor Testagem dos alunos na classificativ
Maio aprendizagens esferográfica
prova escrita a
e lápis
5 Definir o conceito de Observação, Experiências Diagnostica
Angola: áreas urbanas e de problematização dos alunos, , formativa,
6ª 22 a 26 de organização do urbanização; 5.1. Áreas , clarificação de livro de e Somática
2
Maio espaço e Caracterizar áreas urbanas valores, geografia da
ordenamento do urbanas; elaboração 8ª Classe.
território conjunta.
29 de 5 Caracterizar áreas Observação, Experiências Diagnostica
Maio Angola: urbanas; Definir o problematização dos alunos, , formativa,
7ª
a organização do conceito de áreas rurais 5.2. Áreas rurais e , clarificação de livro de e Somática
2
2 de espaço e Reconhecer a sua valorização valores, geografia da
Junho ordenamento do importância das áreas elaboração 8ª Classe,
território rurais. conjunta. etc.

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 Definir os conceitos de Observação, Experiências Diagnostica
ordenamento do problematização dos alunos, , formativa,
5
território e planeamento 5.3. Ordenamento , clarificação de livro de e Somática
Angola:
8ª ecológico. do território e valores, geografia da
5 a 9 de organização do
planificação elaboração 8ª Classe,
Junho espaço e
Explicar o planeamento ecológica conjunta e Atlas, etc.
ordenamento do
ecológico no exercitação.
território
ordenamento do
território.
Elaboração Experiências Diagnostica
9ª 12 a 16 de  Rever as Consolidação da
Revisão conjunta e dos alunos. , formativa, 2
Junho aprendizagens unidade.
exercitação. e Somática
Elaboração Experiências Diagnostica
10ª 19 a 23  Rever as Consolidação da
Revisão conjunta e dos alunos. , formativa, 2
de Junho aprendizagens unidade.
exercitação. e Somática
Folha de
22 a 30 Experiencias Somática e
PROVA  Rever as prova
11ª de Junho Testagem dos alunos na classificativ 2
TRIMESTRAL aprendizagens esferográfica
prova escrita a
e lápis

O Coordenador Provincial

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JMF-2021/2022
 REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA
GABINETE PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO DO LUANDA
DEPARTAMENTO DO ENSINO GERAL

COORDENAÇÃO PROVINCIAL DE GEOGRAFIA DE LUANDA

Dosificação de Geografia 8ª Classe/ Reforma Educativa

III Trimestre Ano: 2022/2023
Objectivos Gerais:
 Conhecer o potencial natural de Angola;
 Compreender a importância dos recursos naturais;
 Compreender a importância do aproveitamento dos recursos naturais.
 Conhecer o potencial hídrico industrial de Angola;
 Compreender a importância da indústria;
 Conhecer a importância dos transportes no desenvolvimento do sector industrial;
 Analisar a importância das telecomunicações
 Conhecer a organização do espaço e do território angolano;
 Compreender a organização do ordenamento do território angolano.

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