Tema:

Problemas de ensino e aprendizagem referente a oralidade na disciplina de Português.

Problema:

A oralidade é uma das etapas primordiais no processo de ensino e aprendizagem que deve se
trabalhar de forma contínua em todos níveis da escolaridade do aluno, uma vez que é tida
como principal meio de comunicação homem, visto que ela esta presente na vida do mesmo
muito antes da escrita.

As crescentes dificuldades de compressão e produção oral apresentados por alunos de

diferentes níveis ensino tem suscita uma preocupação para muitos docentes. De forma geral
esta é uma competência indispensável nas aulas de ensino da língua portuguesa, e de certo
modo transversal a todas disciplinas a oralidade.

O problema do presente estudo reside em situações de exposição oral em que o aluno

apresenta défice de vocabulário, culminado com a repetição de vocábulos, consequentemente
com fraca articulação de ideias, e dificuldades em expor ideias ou factos seja em ambientes
de sala de aulas ou sociedade em geral. Com base nesta visão surge uma necessidade de se
refletir por que isso ocorre, tendo em conta que estamos, num mundo em constante evolução,
e de certa forma desafiador em todas áreas e domínios, que não basta apenas saber escrever
um email ou uma mensagem, destacando que saber falar diante de diferentes públicos em
situações diversas é de extrema importância.

A partir de todos pontos aqui apresentados sobre a problemática da oralidade no processo de

ensino e aprendizagem viu-se conveniente elaborar um projecto de pesquisa para analisar as
causas e apurar possíveis soluções de forma a mitigar este problema.

Este projecto de pesquisa vai se orientar na seguinte questão de partida:

✓ Quais são os principais problemas que os alunos apresentam no que refere a

situações orais em sala de aulas?