Carlos Alexandre Borges de Lima

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ID Lattes: 8800900478241500
Última atualização do currículo em 27/03/2023

CARLOS DUMAS (nome artístico). Pesquisador em Dança e Cognição com ênfase na

emancipação do Corpo. Diretor Presidente (Idealizador e fundador) do Centro de Cultura e Arte
CORPAR atuando como docente, produtor e diretor pedagógico. Dançarino (com variadas técnicas e
práticas), invento, questiono, experimento, provoco, conecto. Graduado em Pedagogia (UFAM).
Especialista em Artes da Cena (UEA). Mestrando em Dança (UFBA). Aborda a Dança, com ênfase nos
processos cognitivos que se dão no ensino-aprendizagem (de profissionais, estudantes, leigos). Atua
principalmente nos temas: Danças, corpos e cognições; Didática-metodologia e currículo do ensino da
Dança na Educação; Educação corporal; Pedagogia da dança; Pedagogia do movimento humano;
Aspecto sociocultural; Ciências cognitivas; Neuropsicomotricidade; Avaliação e intervenção
psicomotora; Psicoterapia corporal; Antropologia do corpo; Corponectividade; Políticas públicas
culturais e Prática de Estágio em Pedagogia. Agrega esses estudos aos aprofundados estudos e
pesquisas da Pedagogia da Escuta de Loris Malaguzzi (e foi sistematizada como "Metodologia
Malaguzziana". Esta abordagem de Reggio Emilia se vincula a tudo o que a linguagem visual pode
apresentar as "cem linguagens" da criança). Integrante do Grupo de Pesquisa Corponectivos em
Danças (UFBA - Escola de Dança). Membro da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança
(ANDA). Tem artigos e livros publicados. Produções culturais em projetos contemplados em editais
públicos e leis de incentivo a cultura. E-mail: cabdl.pac19@uea.edu.br - (41) 99214-9812 (Texto
informado pelo autor)

Identificação
Nome Carlos Alexandre Borges de Lima
Nome em citações bibliográficas LIMA, C. A. B.;Lima, Carlos Alexandre Borges de
Lattes iD http://lattes.cnpq.br/8800900478241500
Orcid iD ? https://orcid.org/0000-0003-4472-4548

Endereço
Endereço Profissional Universidade do Estado do Amazonas, Setor de Extensão.
Rua Leonardo Malcher, nº 1728 - Edifício Professor Samuel Benchimol
Centro
69010170 - Manaus, AM - Brasil
Telefone: (92) 38784411
Ramal: 2721
URL da Homepage: www.uea.edu.br

Formação acadêmica/titulação
2023 Mestrado em andamento em Dança (Conceito CAPES 4).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Didática da Dança: Reflexões para Construção de uma Pedagogia
Emancipatória do Corpo.
Orientador: Dra. Lenira Peral Rengel..
 Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior,
CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Didática da Dança; Ensino de Dança; Corponectividade;
PROCEDIMENTO METAFÓRICO DO CORPO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2019 - 2021 Especialização em Artes da Cena. (Carga Horária: 360h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
Título: Pedagogia e Arte/Dança: Uma Análise a partir da Visão Curricular de dois
Ensinos Superiores de Pedagogia da Cidade de Manaus.
Orientador: Dra. Amanda Da Silva Pinto.
2014 - 2018 Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Título: A Dança como Recurso Didático Psicomotor para o Desenvolvimento da
Expressão Criativa e da Descoberta do Corpo no espaço da Educação Infantil.
Orientador: Dra. Ágida Maria Cavalcante dos Santos.

Formação Complementar
2022 - 2022 Orientação Educacional. (Carga horária: 120h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Formação Docente. (Carga horária: 120h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Tutoria. (Carga horária: 180h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Gestão e Administração Educacional. (Carga horária: 200h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Neuroaprendizagem. (Carga horária: 100h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Educação a Distância. (Carga horária: 120h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Inspeção Escolar. (Carga horária: 60h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Docência do Ensino Superior e Inspeção Escolar. (Carga horária: 250h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Psicomotricidade. (Carga horária: 180h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Psicologia com ênfase em Educação Inclusiva. (Carga horária: 90h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 70h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2022 - 2022 Coordenação de Projetos Tempo Integral. (Carga horária: 250h).
Núcleo Intra Pedagógico, NIP, Brasil.
2021 - 2021 Processos de Criação em Dança Contemporânea: Elke Siedler e a Intensidade d.
(Carga horária: 2h).
Instituto Arte na Escola, IAE, Brasil.
2021 - 2021 Muniz Sodré: arte, educação e (re)invenção do povo brasileiro. (Carga horária: 1h).
Instituto Arte na Escola, IAE, Brasil.
2020 - 2020 Contação de História. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Alfabetização Matemática Inclusiva. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Criando Canções. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Educação de Surdos e Libras. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Teatro e Dança Inclusiva. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Dificuldade de Aprendizagem Matemática. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 A BNCC das brincadeiras. (Carga horária: 6h).
 Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Educação e Colaboração. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Psicomotricidade Relacional e Funcional e as Dificuldades de Aprendizagem.
(Carga horária: 15h).
Faculdades IDAAM, Faculdades IDAAM, Brasil.
2020 - 2020 Literatura Infantil. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Psicomotricidade Inclusiva. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Ensaio Científico. (Carga horária: 30h).
Faculdades IDAAM, Faculdades IDAAM, Brasil.
2020 - 2020 Competências Transversais. (Carga horária: 30h).
Faculdades IDAAM, Faculdades IDAAM, Brasil.
2020 - 2020 Histórico, Conceito, Fundamento e Práticas Psicomotoras. (Carga horária: 30h).
Faculdades IDAAM, Faculdades IDAAM, Brasil.
2020 - 2020 Musicalização Inclusiva. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Neurociência e Aprendizagem. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Técnicas de Musicalização Infantil a distância. (Carga horária: 6h).
Rede Pedagógica, RP, Brasil.
2020 - 2020 Estética e Arte: Um ressignificado decolonizante na dança. (Carga horária: 3h).
Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão, CENSUPEG,
Brasil.
2020 - 2020 A Cena e a Arte Urbana. (Carga horária: 25h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2020 - 2020 Arte, Cultura e Sociedade. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2020 - 2020 Ação e Percepção na Performance: Novas Abordagens. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019 Métodos e Metodologias Criativas em Artes da Cena. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019 Pesquisa em Artes Aplicada. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019 Ritual, Corpo e Performatividades Amazônicas. (Carga horária: 25h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019 Artes da Cena e os Processos Educacionais. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019 A Arte e a Cena. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2017 - 2017 Extensão universitária em Palestra 4º Simpoedu e 19º Semana do curso de
Pedagogia. (Carga horária: 10h).
Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2017 - 2017 Extensão universitária em Monitor durante o Simpósio Nacional do Gepelip. (Carga
horária: 30h).
Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade do Amazonas, UFAM,
Brasil.
2017 - 2017 Extensão universitária em Palestra 4º Simpoedu e 19º Semana do curso de
Pedagogia. (Carga horária: 10h).
Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2016 - 2016 Extensão universitária em Ação Juntos Realizamos mais Sonhos. (Carga horária:
10h).
Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2016 - 2016 Extensão universitária em Encontro Multidisciplinar sobre Povos Indígenas. (Carga
horária: 10h).
Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2016 - 2016 WORKSHOP PSICOLOGIA DA DANÇA. (Carga horária: 48h).
Psicóloga e Palestrante: Maria Cristina Lopes, MCL, Brasil.
2016 - 2016 A Música na escola como ferramenta de ensino e aprendizagem. (Carga horária:
15h).
Centro de Comunicação Social Timóteo Giaccardo, CTG, Brasil.
2015 - 2016 Curso a Distância de "Arte e Cultura" nas áreas de Artes Visuais, Dança, Te.
 (Carga horária: 120h).
Secretaria de Estado de Cultura, SEC, Brasil.
2014 - 2016 Ballet Clássico, Dança Contemporânea e Jazz. (Carga horária: 1600h).
Líceu de Artes e Ofícios Claúdio Santoro, LAOCS, Brasil.
2015 - 2015 Extensão universitária em Marketing Pessoal. (Carga horária: 8h).
Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2015 - 2015 Alfabetizar Letrando. (Carga horária: 4h).
Faculdade Salesiana Dom Bosco, S, Brasil.
2015 - 2015 Reflexões Linguísticas. (Carga horária: 4h).
Faculdade Salesiana Dom Bosco, S, Brasil.
2015 - 2015 Técnicas de Redação Dissertativa. (Carga horária: 10h).
Centro de Treinamento Estudantil, CTE, Brasil.

Atuação Profissional

Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

Vínculo institucional
2022 - Atual Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado,
Carga horária: 40
Outras informações Professor Convidado para ministrar disciplina em curso de Graduação em Dança
Atividades
11/2022 - Atual Ensino, Dança, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Didática I
Estágio Supervisionado II
7/2022 - 10/2022 Ensino, Dança, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
Pedagogia para Criação em Dança na Escola

Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Vínculo institucional
2020 - Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional:

INSPETÓRIA LAURA VICUNÃ, ILV, Brasil.

Vínculo institucional
2019 - 2019 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ARTES,
Carga horária: 44
Outras informações CASA MAMÃE MARGARIDA

Escola Estadual Maria Madalena Santana de Lima, EETI, Brasil.

Vínculo institucional
2019 - 2019 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
SUBSTÍTUTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
05/2019 - 09/2019 Ensino,
Disciplinas ministradas
GEOGRAFIA
METODOLOGIA DE ESTUDO

AGÊNCIA AMAZONENSE DE DESENVOLVIMENTO CULTURAL, AADC, Brasil.

Vínculo institucional
2015 - 2016 Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: APOIO PEDAGÓGICO, Carga
horária: 30

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

Vínculo institucional
2017 - 2018 Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: APOIO PEDAGÓGICO, Carga
horária: 20

ASSOCIAÇÃO BENEFICIENTE O PEQUENO NAZARENO, OPN, Brasil.

Vínculo institucional
2020 - 2020 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EDUCADOR SOCIAL, Carga
horária: 44

Centro de Cultura e Arte Corpar, CORPAR, Brasil.

Vínculo institucional
2019 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Presidente, Carga
horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações O Centro de Cultura e Arte Corpar - CCA, doravante denominado simplesmente ?
Corpar? é uma associação civil sem fins econômicos, com prazo de duração
indeterminado, que busca promover o desenvolvimento sociocultural e artístico da
comunidade, subsidiando pelas necessidades e expectativas de todos os
segmentos da sociedade, de modo a enriquecer e compartilhar o conhecimento,
criando igualdade de oportunidades para todos. E o aperfeiçoamento dos
processos de ensino-aprendizagem que garantam a competência profissional dos
educadores das áreas artística e cultural. Em um modelo de educar pela Arte, para
a Arte e com Arte.
Atividades
02/2019 - Atual Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Cultura e Arte Corpar.
Linhas de pesquisa
Pedagogia do Movimento Humano
Dança, Corpo e Cognição
Corponectivos em Danças
02/2019 - Atual Serviços técnicos especializados , Centro de Cultura e Arte Corpar.
Serviço realizado
Cursos Online de formação inicial e continuada para estudantes e profissionais de
Pedagogia.

Centro Educacional Escolar, CEE, Brasil.

Vínculo institucional
2019 - 2020 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do 5° do Ensino
Fundamental, Carga horária: 44

Fundação Amazônia Sustentável, FAS, Brasil.

Vínculo institucional
2022 - 2022
Outras informações
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Artes Cênicas, Carga
horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Trabalho desenvolvido no município de Novo Aripuanã na Comunidade de São
Luiz pelo Projeto DICARA

Linhas de pesquisa
1. Pedagogia do Movimento Humano
Objetivo: Linha de Estudo que pensar o corpo não como algo mecânico,
independente do resto, mas na perspectiva de sua relação com os outros sistemas:
cognitivo, afetivo, estético, religioso etc. Ou seja, deve considerar o ser humano um
 todo que interage e é interdependente com o todo mais amplo que o rodeia..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Palavras-chave: CORPO; Ensino/Aprendizagem; COGNIÇÃO.
2. Dança, Corpo e Cognição
Objetivo: Linha de Estudo propõe compreender a dança como ação cognitiva do
corpo em seus fluxos relacionais, comunicacionais e sistêmicos e também em
leituras políticas e biopolíticas. Abriga pesquisas interessadas em investigar
memórias, gestos, imagens, diferenciados modos de organizar o movimento,
estratégias de composição, improvisação e performance, procedimentos artísticos
e pedagógicos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Palavras-chave: DANÇA; CORPO; COGNIÇÃO.
3. Corponectivos em Danças
Objetivo: Linha de Estudo que se organiza na pluralidade de conexões que
cumprem caráter irredutível entre uma e outra, todavia vinculadas a uma
compreensão comum não dualista do corpo (corponectivos) e não dicotômica nas
suas ações. As naturezas temáticas, conceituais e metodológicas das atuações do
Corponectivos convergem no sentido de estar para (o sinal /), pois a singularidade
somente tem ação efetiva quando não isolada..
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: DANÇA; Corpos/Contextos; Dispositivos eletrônicos; Enação;
Ensino/Aprendizagem.

Projetos de pesquisa
2020 - Atual CORPONECTIVOS EM DANÇAS
Descrição: A linha propõe compreender a dança como ação cognitiva do corpo em
seus fluxos relacionais, comunicacionais e sistêmicos e também em leituras
políticas e biopolitícas. Abriga pesquisas interessadas em investigar memórias,
gestos, imagens, diferenciados modos de organizar o movimento, estratégias de
composição, improvisação e performance, procedimentos artísticos e
pedagógicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado
profissional: (2) / Doutorado: (5) .

Integrantes: Carlos Alexandre Borges de Lima - Integrante / Lenira Peral Rengel -

Coordenador / Amanda da Silva Pinto - Integrante / Suely Ramos - Integrante /
Jaqueline Vasconcelos - Integrante.

Projetos de extensão
2015 - Atual Polo Arte na Escola
Descrição: O projeto de Extensão Polo Arte na Escola tem como fundamental
objetivo dirigir ações voltadas para estreitamento de lacunas existentes entre a
Escola Pública (redes municipal e estadual de ensino) e Universidade. A
Universidade do Estado do Amazonas, em parceria com as redes SEDUC e
SEMED, participa diretamente com formação de professores, assim como
articulação de publicação de artigos dos mesmos professores e eventos
promotores de compartilhamento de trabalhos e experiências entre eles. Ações
para os discentes da rede também são realizadas, assim como promoção de
apreciação de espetáculos e museus da cidade na própria escola ou levando os
alunos até o teatro..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Carlos Alexandre Borges de Lima - Integrante / Amanda da Silva Pinto

- Coordenador / Hirlândia Millon - Integrante.
2011 - 2019 PET - CONEXÕES
Descrição: Programa de Educação Tutorial - desenvolvido na FEFF com
acadêmicos de vários cursos: pedagogia, artes, educação física e geografia..
 Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4)
/ Doutorado: (1) .

Integrantes: Carlos Alexandre Borges de Lima - Integrante / Artemis de Araujo

Soares - Coordenador.
2008 - Atual LABOCORPO - Residência Coreográfica
Descrição: Projeto de extensão e pesquisa que visa investigar e desenvolver
pesquisa em dança contemporânea e outras linguagens artísticas, buscando
assim, novos olhares sobre a dança e seus pressupostos teórico-práticos. Dá-se
através de projetos coreográficos submetidos á apreciação dos docentes
orientadores. A partir de 2014 passou a se configurar como residência
coreográfica..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado
profissional: (2) .

Integrantes: Carlos Alexandre Borges de Lima - Integrante / Carmem Lúcia Meira

Arce - Coordenador / Meireane Ribeiro de Carvalho - Integrante.

Revisor de periódico
2020 - Atual Periódico: UnB Revista
2021 - Atual Periódico: LINHAS CRÍTICAS (ONLINE)

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Produção Cultural.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicomotricidade
Infantil.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação
continuada.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação
Pedagógica.

Idiomas
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve
Razoavelmente.
Espanhol Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve
Razoavelmente.

Prêmios e títulos
2023 CAPES Bolsa, CAPES.
2022 Aprovado em 3° Lugar no Processo Seletivo do Mestrado em Dança, Programa de
Pós-Graduação em Dança (PPGDança) da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
2021 Aprovado em 6° lugar no Processo Seletivo para a Vaga de PEDAGOGO, Agência
Amazonense de Desenvolvimento Cultural (AADC/AM).
2021 Idealizador e criador do projeto Pulsa Dança na Comunidade (PUDAN)
contemplado em 5° lugar no Edital Prêmio Manaus Faz Cultura, Conselho
Municipal de Cultura.
2019 Aprovado em 3° Lugar no Processo Seletivo da Especialização em Artes da Cena,
Universidade do Estado do Amazonas (UEA/ESAT).
Produções

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

Ordenar por

Ordem Cronológica

1. LIMA, C. A. B.; MORAIS, M. P. S. B. . A dança como recurso didático psicomotor para o desenvolvimento da
expressão criativa e da descoberta do corpo no espaço da educação infantil. III Seminário Internacional em
Sociedade e Cultura na Pan-Amazônia, v. 1, p. 80407, 2018.

Capítulos de livros publicados

1. LIMA, C. A. B.; PINTO, A. S. . PEDAGOGIA E ARTE/DANÇA: UMA ANÁLISE CURRICULAR DE DOIS
CURSOS SUPERIORES DE PEDAGOGIA DA CIDADE DE MANAUS, AMAZONAS. In: Even3 Publicações.
(Org.). Ciência Brasileira: Múltiplos olhares - Artes da Presença, Artes Cênicas e Cultura. 1ed.Recife/PE: Editora
Even3, 2023, v. , p. 115-139.
2. Lima, Carlos Alexandre Borges de; Morais, Maria do Perpetuo Socorro Bandeira . A DANÇA COMO
RECURSO DIDÁTICO PSICOMOTOR PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO CRIATIVA E DA
DESCOBERTA DO CORPO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Adaylson Wagner Sousa de
Vasconcelos. (Org.). A Sociologia e as Questões Interpostas ao Desenvolvimento Humano. 1ed.: Atena Editora,
2019, v. , p. 153-164.

Resumos publicados em anais de congressos

1. LIMA, C. A. B.. A Dança reage no Corpo na Educação Infantil. In: VII Encontro Científico Nacional de
Pesquisadores em Dança, 2022, Salvador. Dança como Insurgência e Criação de outros Modos de Ser. Salvador:
ANDA Editora, 2022. v. 1. p. 346-348.
2. LIMA, C. A. B.. Matriz curricular e BNCC no Ensino Superior de Pedagogia: A formação do Pedagogo para o
ensino de Arte/Dança na educação infantil. In: VI Congresso Científico Nacional de Pesquisadores em Dança,
2021, Salvador. Quais Danças Estão Por-Vir? Trânsitos, Poéticas e Políticas do Corpo. Salvador: ANDA Editora,
2021. v. 1. p. 1114-1119.

Apresentações de Trabalho
1. LIMA, C. A. B.; RENGEL, L. P. ; SILVA, H. M. ; PEDROSA, M. S. ; BARBOSA, M. ; RAMOS, S. M. .
COGNITIVASDANÇAS - CORPONECTIVOS 2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
2. LIMA, C. A. B.. A Dança reage no Corpo na Educação Infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. LIMA, C. A. B.. O que é Dança na Escola e as Leis do Ensino de Dança no Ensino Fundamental e Médio.. 2022.
(Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
4. LIMA, C. A. B.; PINTO, A. S. . Matriz curricular e BNCC no Ensino Superior de Pedagogia: A formação do
Pedagogo para o ensino de Arte/Dança na educação infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. LIMA, C. A. B.. Pedagogia e Arte/Dança: Uma Análise a partir da Visão Curricular de dois Ensinos Superiores de
Pedagogia da Cidade de Manaus. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
6. LIMA, C. A. B.; ARCE, C. L. M. ; SILVA, N. R. . VIVÍVEISDANÇA - CORPONECTIVOS. 2021. (Apresentação de
Trabalho/Congresso).
7. LIMA, C. A. B.; MORAIS, M. P. S. B. . A DANÇA COMO RECURSO DIDÁTICO PSICOMOTOR PARA O
DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO CRIATIVA E DA DESCOBERTA DO CORPO NO ESPAÇO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Produção técnica

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia

1. LIMA, C. A. B.. A dança como ferramenta de inclusão social e expressão da identidade. 2023. (Programa de rádio
ou TV/Entrevista).
2. LIMA, C. A. B.. A vida do Artista no Amazonas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs

1. LIMA, C. A. B.; MARTINS, F. W. S. . III Workshop em Pedagogia do Movimento Humano. 2021; Tema: Formação
do Pedagogo para o Ensino de Artes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Site).

Demais tipos de produção técnica

1. LIMA, C. A. B.; MARTINS, F. W. S. . III WORKSHOP EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO HUMANO. 2021. .
2. LIMA, C. A. B.. II WORKSHOP EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO HUMANO. 2020. .
3. LIMA, C. A. B.. I WORKSHOP EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO HUMANO. 2019. .
4. LIMA, C. A. B.. I SEMINÁRIO MARGARIDAS DE EDUCAÇÃO. 2019. .
5. LIMA, C. A. B.. OFICINA DE ELABORAÇÃO DO JOGO DA TRILHA DO CONHECIMENTO. 2019. .
6. LIMA, C. A. B.. I FESTIVAL CULTURAL. 2018. (Trabalho Coreográfico).
7. LIMA, C. A. B.. FESTA JUNINA. 2017. (Trabalho Coreográfico).

Produção artística/cultural

Outras produções artísticas/culturais

1. Lima, Carlos Alexandre Borges de; MARTINS, F. W. S. . Espetáculo Efêmera. 2020 (Mostra de Direitos
Humanos LGBTQIA+).
2. LIMA, C. A. B.; MARTINS, F. W. S. . Experimento de Morte 29. 2020 (Espetáculo de Dança).
3. LIMA, C. A. B.; MARTINS, F. W. S. . Entre pernas e sensações de Kevin Alves. 2020 (Espetáculo de Dança).
4. LIMA, C. A. B.; MARTINS, F. W. S. . Virada página. 2020 (Espetáculo de Dança).
5. LIMA, C. A. B.. I e II Festival Cultural do CMEI Ana Rosa Gattorno. 2018 (Trabalhos Coreográficos).

Bancas

Participação em bancas de trabalhos de conclusão

Trabalhos de conclusão de curso de graduação

1. PINTO, A. S.; ARCE, C. L. M.; LIMA, C. A. B.. Participação em banca de Taina Almeida Pinto.Dançando
matematicamente: possibilidades no espaço escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Dança) - Universidade do Estado do Amazonas.
2. ARCE, C. L. M.; LIMA, C. A. B.; CARVALHO, M. R.. Participação em banca de Jamily Vitoria de Moraes da
Silva.O Ensino da Arte e PIBID-Dança: Estudo comparativo sobre um Centro de Arte e Educação e uma Escola
de Ensino Regular na zona leste de Manaus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) -
Universidade do Estado do Amazonas.
3. COSTA, R. C. B.; LIMA, G. H. R.; LIMA, C. A. B.. Participação em banca de Kérolen Parente Lima da Silva.A
Prática do Ballet Clássico no Ambiente Escolar: Influências na Qualidade de Vida para alunos da Educação de
Jovens e Adultos (EJA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade do Estado
do Amazonas.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações
1. LIMA, C. A. B.. VIII Festival Internacional de Tribos do Alto Solimões - FESTISOL. 2022. Secretaria de Cultura e
Turismo de Tabatinga.
Eventos

Participação em eventos, congressos, exposições e feiras

1. 7° Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança.A Dança reage no Corpo na Educação Infantil. 2022.
(Encontro).
2. Congresso de Neuropsicomotricidade na Prática: Corpo, Motricidade, Cérebro, e Mentente. 2022. (Congresso).
3. Congresso de Práticas de Neuropsicomotricidade para Crianças com TEA. 2022. (Congresso).
4. Diálogos e tendências estéticas pedagógicas - O movimento como possibilidade interdisciplinar entre os saberes
da Arte. 2022. (Encontro).
5. I Encontro Estadual da Proteção Social Especial e das Ações Estratégicas do PETI. 2022. (Encontro).
6. Jornada de ABA Clínica para Psicólogos. 2022. (Encontro).
7. Oficina de Práticas para Crianças com TDAH e Deficiência Intelectual. 2022. (Oficina).
8. 5º Seminário de Arte e Educação: Encontros possíveis.Pedagogia e Arte/Dança: Uma Análise a partir da Visão
Curricular de dois Ensinos Superiores de Pedagogia da Cidade de Manaus. 2021. (Seminário).
9. A Arte De Quem Faz! A Arte De Quem Ensina!.CORPAR: Centro de Cultura e Arte. 2021. (Seminário).
10. Congresso Virtual UFBA 75 Anos. Vivíveisdanças - Corponectivos. 2021. (Congresso).
11. ENCONTRO REGIONAL DA REDE ARTE NA ESCOLA NORTE 2021.Mesa-redonda online: ?Arte amazônica:
reflexões a partir do norte periférico?. 2021. (Encontro).
12. Mapa Rizomático na Prática: Ensino de Arte no Cenário da BNCC e RCA. 2021. (Seminário).
13. VI Congresso Científico Nacional de Pesquisadores em Dança da ANDA ? 2ª edição virtual. Matriz Curricular e
BNCC no Ensino Superior de Pedagogia: A Formação do Pedagogo para o Ensino de Arte/Dança na Educação
Infantil.. 2021. (Congresso).
14. III Seminário Internacional em Sociedade e Cultura na Pan-Amazônia.A dança como recurso didático psicomotor
para o desenvolvimento da expressão criativa e da descoberta do corpo no espaço da educação infantil. 2018.
(Seminário).

Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

1. LIMA, C. A. B.; PINTO, A. S. . Dança na Escola - Saberes e Fazeres. 2022. (Outro).

Educação e Popularização de C & T

Artigos

Artigos completos publicados em periódicos

1. LIMA, C. A. B.; MORAIS, M. P. S. B. . A dança como recurso didático psicomotor para o desenvolvimento da
expressão criativa e da descoberta do corpo no espaço da educação infantil. III Seminário Internacional em
Sociedade e Cultura na Pan-Amazônia, v. 1, p. 80407, 2018.

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