PORTFÓLIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

I. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

Curso: Pedagogia
Disciplina: Prática Pedagógica: Desafios Contemporâneos
Nome do acadêmico 1: Natiele Lima De Oliveira Matrícula: 5808991
Nome do Acadêmico 2: Zanu`i Martins Lima Tembé Matrícula: 5398323
Nome do Acadêmico 3: Luciana Neri Nobre Matrícula: 5265192
Nome do Acadêmico 4: Cristiany Oliveira Fonseca Matrícula: 5570452
Nome do Acadêmico 5: Matrícula:

II. ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO 2° MÓDULO (DESCRIÇÃO)

Elaborar Roteiro de Observação. Observar o ambiente escolar de acordo com a área de formação
de seu curso e identificar os desafios que se apresentam à prática docente relacionados
especialmente à infraestrutura da escola, acessibilidade e inclusão de Pessoas com Deficiência, uso
de novas tecnologias, segurança, interações entre os diferentes sujeitos, inteligência socioemocional
e desigualdades sociais. Elaborar um Texto Síntese de suas observações/Diário de Campo
apresentando o contexto e os principais aspectos observados no ambiente escolar (escrever 1 a 2
parágrafos relacionados a cada tópico da observação que refere-se ao tema da Prática Pedagógica:
Desafios Contemporâneos). Posteriormente, com o grupo de trabalho, relatar sobre a observação
realizada e em conjunto construir um texto dissertativo com foco em um dos desafios
contemporâneos na educação incluindo uma proposta de solução/minimização com fundamentação
teórica. Organizar o Portfólio com o grupo. Organizar e apresentar a Socialização das atividades
realizadas. Entregar o Portfólio e slides da socialização em “Produção Acadêmica” no AVA.

Este portfólio deve conter:

 Roteiro de Observação (elaborado pelo grupo)
 Texto Síntese das observações (de cada integrante do grupo)
 Declaração de Comparecimento e Frequência (de cada integrante do grupo)
 Texto dissertativo com fundamentação teórica apresentando o desafio e a proposta de
solução (elaborado pelo grupo)
III. INTRODUÇÃO (elaborado pelo grupo)

Os relatos a seguir referem-se às observações do ambiente escolar realizadas no contexto

da disciplina de Prática Pedagógica: Desafios Contemporâneos.

O acadêmico Natiele Lima De Oliveira, realizou as observações do ambiente escolar na

escola Maria dos Anjos, nos ambientes escolar, no período de 04/10/2023 a 05/10/2023. Entre os
desafios observados, o que se mostrou mais relevante no contexto desta disciplina, foi uma
experiencia incrível, que vai fazer com que eu seja, uma acadêmica crítica e uma
profissional qualificada em todos os requisitos

O acadêmico Zanu`i Martins Lima Tembé, realizou as observações do ambiente escolar na

escola Maria dos Anjos, no período de 04/10/2023 a 05/10/2023. Entre os desafios observados,
o que se mostrou mais relevante no contexto desta disciplina, minha experiencia como
acadêmica foi conhecer as diferentes modalidades de ensino para poder repassar aos
meus alunos futuramente.

O acadêmico Luciana Neri Nobre, realizou as observações do ambiente escolar na escola Maria
dos Anjos, no período de 04/10/2023 a 05/10/2023. Entre os desafios observados, o que se
mostrou mais relevante no contexto desta disciplina, foi uma experiencia de poder ter o
conhecimento com os alunos dentro da sala de aula.

O acadêmico Cristiany Oliveira Fonseca, realizou as observações do ambiente escolar na

escola Maria dos Anjos, no período de 04/10/2023 a 05/10/2023. Entre os desafios observados,
o que se mostrou mais relevante no contexto desta disciplina, foi uma experiencia ótima, fazer
com que eu me torne uma profissional que busca conhecimento tanto para a vida quanto
profissional.

IV. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO (elaborado pelo grupo)

A escola e bem estruturada?

Observamos que na escola possui iluminações adequadas, salas com rampas para
cadeirantes e salas climatizadas, com carteiras e mesas em perfeito estado, com
professores qualificados para cada turma.

Qual a idade dos alunos que estão estudando e quais são as disciplinas que a escola
oferece?
A Escola Maria dos anjos contém alunos de 06 a 15 anos. e oferece componentes
curriculares de língua portuguesa, matemática. ciências, histórias, geografia, artes e
ensino religioso.

A escola utiliza tecnologia?

Os professores utilizam a tecnologia para ensinar os alunos através do Datashow,
xerox, pesquisa e vídeos. Possui computadores só para os professores, não oferece para
os alunos. Os alunos geralmente pesquisam na casa de cultura, da cidade.

A escola trabalha as normas da BNCC?

Visto que a base nacional comum curricular é o documento orientador das
competências, habilidades a serem desenvolvidas com os alunos para uma educação
para a vida.

Sobre a aprendizagem dos alunos eles sabem ler?

A Escola Maria dos anjos trabalha com os dois primeiros ciclos do ensino
fundamental as criações estão no processo de alfabetização e letramento.

A escola trabalha dentro do PPP com a cultura dos pais?

Dentro da construção do PPP, todos participam principalmente os pais dando sua
contribuição, sendo está de suma importância nos planejamentos e planos de ação,
consequentemente eles são motivadores primordiais na educação dos filhos, escola e
família precisam estar juntos para que a escola possa exercer com êxito um PPP vivo e
de qualidade.

escola faz reunião frequentemente com os pais?

Procuramos reunir os pais sempre e professores no encontro pedagógico, a equipe
gestora reunir para tomar as decisões importantes e motivados a parceria e educação
dos educadores.

Sobre o plantão pedagógico ele funciona? Como?

Funciona com um encontro a cada bimestre entre professores, pais e alunos para
discutir o processo de aprendizagem das crianças.

Quantos professores a na escola?

10 professores.
V. TEXTO DISSERTATIVO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (elaborado pelo grupo)

O ponto negativo

Na escola não a porteiro e nem câmeras de segurança. Ao chegar na escola para fazer nossa
visita entramos com facilidade, podemos observar que a escola necessita de um porteiro para que
os alunos possam ter mais segurança.
E na sociedade atual que vivemos todas as escolas deveriam ter. pois, os ataques nas escolas
são constantes, estados e municípios deveriam contratar mais profissionais na área da
segurança.

TÍTULO DO TEXTO RELACIONADO AO DESAFIO ESCOLHIDO

O primeiro parágrafo deve contemplar a apresentação da temática, informando que o
desafio escolhido pelo grupo a partir das observações foi xxxxxxxx, considerando xxxxxx, xxxxxx.
(escrever acerca da delimitação da temática relacionada ao desafio escolhido pelo grupo).
(escrever acerca da delimitação da temática relacionada ao desafio escolhido pelo grupo).
(escrever acerca da delimitação da temática relacionada ao desafio escolhido pelo grupo).
(escrever acerca da delimitação da temática relacionada ao desafio escolhido pelo grupo).
(escrever acerca da delimitação da temática relacionada ao desafio escolhido pelo grupo).
Na sequência apresentar argumentos já com base na literatura que justificam a escolha do
tema (desafio) pelo grupo, além dos motivos pessoais para tal escolha. Argumentos já com base
na literatura que justificam a escolha do tema (desafio) pelo grupo, além dos motivos pessoais
para tal escolha. Argumentos já com base na literatura que justificam a escolha do tema (desafio)
pelo grupo, além dos motivos pessoais para tal escolha. Argumentos já com base na literatura que
justificam a escolha do tema (desafio) pelo grupo, além dos motivos pessoais para tal escolha
(SOBRENOME DO AUTOR 1, ANO).
Escrever acerca da temática com fundamentação teórica a partir da pesquisa realizada em
publicações recentes apresentando o que os autores discutem sobre o tema. Utilizar citações
diretas e indiretas com devida referência conforme normas da ABNT. Escrever acerca da temática
com fundamentação teórica a partir da pesquisa realizada em publicações recentes apresentando
o que os autores discutem sobre o tema. Utilizar citações diretas e indiretas com devida referência
conforme normas da ABNT. De acordo com Sobrenome do Autor 2 (Ano, p. xxx):

Citação direta com recuo de 4 cm a partir da margem esquerda. Letra tamanho 10.
Espaçamento simples. Citação direta com recuo de 4 cm a partir da margem
esquerda. Letra tamanho 10. Espaçamento simples. Citação direta com recuo de 4
cm a partir da margem esquerda. Letra tamanho 10. Espaçamento simples. Citação
direta com recuo de 4 cm a partir da margem esquerda. Letra tamanho 10.
Espaçamento simples (SOBRENOME DO AUTOR 2, Ano, p. xxx).

Comentar sobre a citação utilizada, relacionando a fala do autor com o argumento

apresentado pelo grupo. Escrever acerca da temática com fundamentação teórica a partir da
pesquisa realizada em publicações recentes apresentando o que os autores discutem sobre o
tema. Utilizar citações diretas e indiretas com devida referência conforme normas da ABNT
(SOBRENOME DO AUTOR 3, ANO). Escrever acerca da temática com fundamentação teórica a
partir da pesquisa realizada em publicações recentes apresentando o que os autores discutem
sobre o tema. Utilizar citações diretas e indiretas com devida referência conforme normas da
ABNT.
Escrever a proposta de minimização ou solução do desafio com base na fundamentação
teórica a partir da pesquisa realizada em publicações recentes apresentando o que os autores
discutem sobre o tema. Pode utilizar citações diretas e indiretas com devida referência conforme
normas da ABNT. Escrever a proposta de minimização ou solução do desafio com base na
fundamentação teórica a partir da pesquisa realizada em publicações recentes apresentando o
que os autores discutem sobre o tema. Pode utilizar citações diretas e indiretas com devida
referência conforme normas da ABNT.
Escrever um parágrafo para realizar o fechamento do texto de maneira reflexiva e
conclusiva. O importante aqui é que suas considerações sobre o tema devem partir de suas
percepções como futuros profissionais da área. Escrever um parágrafo para realizar o fechamento
do texto de maneira reflexiva e conclusiva. O importante aqui é que suas considerações sobre o
tema devem partir de suas percepções como futuros profissionais da área.
 REFERÊNCIAS CITADAS:
SOBRENOME DO AUTOR 1, Nome. Título do livro. Local: Editora, Ano. Disponível em:
endereço da Minha Biblioteca. Acesso em: data.
SOBRENOME DO AUTOR 2, Nome. Título do artigo. Título do Periódico, local, volume, número
do exemplar, páginas, mês, ano. Disponível em: link. Acesso em: data.
SOBRENOME DO AUTOR 3, Nome. Título do artigo. Título do Periódico, local, volume, número
do exemplar, páginas, mês, ano. Disponível em: link. Acesso em: data.

VI. DOCUMENTOS, PRODUÇÃO E EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

(produções individuais - anexar o que está sendo solicitado)

ANEXO 1:
1. Texto Síntese das Observações do Acadêmico 1
2. Declaração de Comparecimento e Frequência do Acadêmico 1
ANEXO 2:
1. Texto Síntese das Observações do Acadêmico 2
2. Declaração de Comparecimento e Frequência do Acadêmico 2

ANEXO 3:
1. Texto Síntese das Observações do Acadêmico 3
2. Declaração de Comparecimento e Frequência do Acadêmico 3
ANEXO 4:
1. Texto Síntese das Observações do Acadêmico 4
2. Declaração de Comparecimento e Frequência do Acadêmico 4
ANEXO 5:
1. Texto Síntese das Observações do Acadêmico 5
2. Declaração de Comparecimento e Frequência do Acadêmico 5
 ANEXO 1 – Registros do Acadêmico 1
A escola Maria dos Anjos, é bem ampla e bem estruturada, contém banheiros e salas
apropriadas; para alunos com deficiência, contém salas climatizadas, professores
qualificados. Possui portões e muros altos, porém, a escola não tem porteiro e a internet
quem paga são os professores.
A escola tem capacidade de receber uns 200 alunos. Porém, são matriculados apenas
180 alunos com a idade de 6 a 15 anos. No todo tem uma boa infraestrutura.
ANEXO 2 – Registros do Acadêmico 2
A escola tem uma boa estrutura para receber alunos na melhor forma possível, com salas
e banheiros adequado para alunos com deficiências.
 ANEXO 3 – Registros do Acadêmico 3
A escola por ser bem ampla, possui lugares para as crianças brincarem, além, de
brinquedos educativos e os alunos estão todos uniformizados. As salas de aulas são todas
com janelas de vidro e gradeadas. Na escola tem uma cozinha e uma dispensa onde a
merenda fica armazenada.
 ANEXO 4 – Registros do Acadêmico 4

Cada professor e responsável no mínimo 14 e máximo 26 alunos. Todos os professores

são formados em pedagogia e alguns tem especialização. E oferece educação inclusiva
para alunos com necessidades especiais e são acompanhados pelo CAEE