Qual é o tipo de redação mais

utilizada em concursos?

Quais são suas principais

características?
TÉCNICA
DE
REDAÇÃO

AULA
01
 UNIDADE 1

TEXTO DISSERTATIVO
 TÍTULO DA AULA:

Dissertação
ou
Texto argumentativo
 TÓPICOS:

* Elementos formadores de uma

argumentação textual (tese e
argumentos); e

* Etapas constituintes de um texto

argumentativo (introdução,
desenvolvimento e conclusão).
Objetivos:

*Identificar os elementos formadores

de uma argumentação textual (tese e
argumentos); e

* Identificar as etapas constituintes de

um texto argumentativo (introdução,
desenvolvimento e conclusão).
 DISSERTAÇÃO

É o texto caracterizado pela

presença de um argumentador (autor
do texto) que, diante de um tema
(polêmico ou não), apresenta uma
tese, apoiada em argumentos, a fim
de convencer ou influenciar o
público-alvo (leitores).
 Corpo da dissertação
1ª parte: Introdução

2ª parte: Desenvolvimento

(composta de 2 ou 3 parágrafos)

3ª parte: Conclusão

Estrutura da dissertação:
TÍTULO
 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

TÍTULO X TEMA

O tema é o assunto sobre o qual se escreve;

o título é uma expressão, geralmente curta
(um conjunto de palavras), que inicia a
redação, mas NÃO faz parte do CORPO DO
TEXTO.

(Às vezes ocorre de o título ser idêntico ao tema!)

INTRODUÇÃO
 INTRODUÇÃO:

* Trata-se do primeiro parágrafo.

* Apresenta a tese (desenvolvida a

partir do tema proposto) e os
argumentos (não desenvolvidos).
 Tema

É o assunto que será abordado na

dissertação. Geralmente é proposto de
forma ampla, devendo ser “afunilado”
pelo autor.
 Exemplos de possíveis temas para a
redação do ENEM em 2019
1. A influência da tecnologia no convívio familiar
2. Vacinação e doenças epidêmicas
3. As novas leis de trabalho no Brasil
4. Segurança pública no Brasil
5. Impactos sociais da divulgação de fake news
6. Diversidade de ideologias na formação do estudante
brasileiro
7. Crise migratória
8. Os desafios para o crescimento econômico do Brasil
9. Onda conservadora no Brasil e no mundo
 TESE:

Opinião / posição do autor do texto

sobre um tema / assunto.

(A TESE pode ser expressa sob a forma de

certeza, dúvida ou opinião.)
 DICA PARA A
OBTENÇÃO DA TESE
Proferir a seguinte pergunta ao tema:
“Qual a minha opinião
a respeito desse assunto?”
OU
“O que acho disso?”
EXEMPLO:
Tema:
A prática regular de esportes

(O que acho disso?)

Exemplo:

Tema: A prática regular de esportes

Tese: A prática regular de esportes é

benéfica a pessoas de todas as idades
 ARGUMENTOS:

Defesa da tese.

Um texto pode apresentar inúmeros

argumentos. O ideal, para esta
disciplina, é a utilização de no
mínimo 2 e no máximo 3 argumentos.
DICA PARA A OBTENÇÃO DOS
ARGUMENTOS

Proferir a pergunta

“POR QUÊ?” à tese.

Tema: A prática regular de esportes

Tese: A prática regular de esportes é

benéfica a pessoas de todas as idades.

POR QUÊ?
Arg. 1: contribui para a socialização
Arg. 2: faz bem à saúde
Outro exemplo:

Tema: Persistentes e graves

problemas do terceiro milênio.

(O que acho disso?)

Tese: Chegando ao terceiro
milênio, o homem ainda não
conseguiu resolver graves
problemas que preocupam a
todos.
 Tese: Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda
não conseguiu resolver graves problemas que
preocupam a todos.

POR QUÊ?
a) arg. 1: Porque existem populações imersas em
completa miséria.
b) arg. 2: Porque a paz é interrompida frequentemente
por conflitos internacionais.
c) arg. 3: Porque o meio ambiente encontra-se
ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
Exemplo:

Chegando ao terceiro milênio, o homem

ainda não conseguiu resolver os graves
problemas que preocupam a todos, pois
existem populações imersas em completa
miséria, a paz é interrompida
frequentemente por conflitos internacionais
e, além do mais, o meio ambiente encontra-
se ameaçado por sério desequilíbrio
ecológico.
 Atenção ao bizu!!

CONECTIVOS - INTRODUÇÃO (1ª frase – T +T)

É sabido que / Observa-se que / É comum afirmar

que / Comenta-se que / É indiscutível que / Tem-
se falado muito que / Sabe-se que / É notório
que / É consenso que / Sem dúvida, É
alarmante…/ No decorrer da história... / Pode-se
afirmar que / Na atual conjuntura, não é difícil
perceber que...
 Atenção ao bizu!!

CONECTIVOS - INTRODUÇÃO (2ª frase – ARG.)

- Entre tantos fatores relevantes, dois/três são

fundamentais:…
- Entre tantos motivos relevantes, dois/três são
fundamentais:...
- De acordo com o problema mencionado...
- Analisar esse fato requer a abordagem de 2 / 3
aspectos: ...
- Três pontos são fundamentais para essa
questão: ...
DESENVOLVIMENTO
 DESENVOLVIMENTO:

Etapa do texto que apresenta a

organização ordenada* e a análise
de cada um dos argumentos, em favor
da tese, podendo ser exemplificados.
(*desenvolvimento de cada
argumento em um parágrafo)
 Tese: Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda
não conseguiu resolver graves problemas que
preocupam a todos.

POR QUÊ?
a) arg. 1: Porque existem populações imersas em
completa miséria.
b) arg. 2: Porque a paz é interrompida frequentemente
por conflitos internacionais.
c) arg. 3: Porque o meio ambiente encontra-se
ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
Arg. 1: Porque existem populações imersas em
completa miséria.

Embora o planeta disponha de riquezas

incalculáveis – estas, mal distribuídas, quer entre
Estados, quer entre indivíduos – encontramos
legiões de famintos em pontos específicos da
Terra. Nos países do Terceiro Mundo, sobretudo
em certas regiões da África, vemos, com tristeza,
a falência da solidariedade humana e da
colaboração entre as nações.
Arg. 2: Porque a paz é interrompida frequentemente
por conflitos internacionais.

Além disso, nestas últimas décadas, temos

assistido, com certa preocupação, aos conflitos
internacionais que se sucedem. Muitos trazem na
memória a triste lembrança das guerras do Vietnã
e da Coreia, as quais provocaram grande
extermínio. Em nossos dias, testemunhamos
conflitos na antiga Iugoslávia e em alguns
membros da Comunidade dos Estados
Independentes, sem falar da Guerra do Golfo, que
tanta apreensão nos causou.
Arg. 3: Porque o meio ambiente encontra-se
ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.

Outra preocupação constante é o

desequilíbrio ecológico provocado pela
ambição desmedida de algumas pessoas que
promovem desmatamentos desordenados e
poluem as águas dos rios. Tais atitudes
contribuem para que o meio ambiente, em
virtude de tantas agressões, acabe por se
transformar em local inabitável.
 Atenção ao bizu!!

CONECTIVOS – DESENVOLVIMENTO (ARG. 1)

Não podemos esquecer que...

É preciso frisar que...
É necessário frisar, por outro lado, que…
Ainda podemos analisar que...
Ainda convém lembrar que...
Pelo simples fato…
Ademais...
Nessas condições… / Podemos mencionar, por
exemplo, que...
 Atenção ao bizu!!

CONECTIVOS – DESENVOLVIMENTO (ARG. 2 E 3)

Há de se considerar também que...

Outro fator indispensável...
Por outro lado... / Porém… / Contudo…/ Apesar
disso...(CONTRASTE DE OPINIÕES)
Além disso...
Outro fator importante se relaciona a…
Outra preocupação/ questão importante...
CONCLUSÃO:
 CONCLUSÃO:

Retomada da tese e exposição de

perspectivas futuras, que podem
envolver uma proposta de solução ou
apenas uma projeção hipotética do
que deverá acontecer, considerando-
se o contexto e o seu panorama.
Exemplo:

Assim, constata-se que o homem ainda terá

muitas dificuldades para solucionar os graves
problemas que afligem a humanidade . Deve-se
conscientizar e encorajar as pessoas a anularem ou
pelo menos conterem essas forças ameaçadoras,
para podermos suportar as adversidades e
construir um mundo que, por ser justo e pacífico,
será mais facilmente habitado pelas gerações
vindouras.
 Atenção ao bizu!!
CONECTIVOS – CONCLUSÃO (1ª frase – retomada
TEMA + TESE + ARGUMENTOS)

Diante disso,… /Diante do exposto,...

Desse modo,… / Dessa forma,...
Diante dos fatos,… / Assim,...
Portanto,… / Por tudo isso,...
Por isso,...
Sendo assim,...
Por esses motivos,...
Como se vê,...
Em vista do que foi mencionado,...
 Atenção ao bizu!!
CONECTIVOS – CONCLUSÃO
(2ª frase – SUGESTÃO OU PROJEÇÃO PARA O
FUTURO)

Assim / Por isso / Diante disso...

É preciso…
É necessário…
Só nos resta esperar que…
Conclui-se que…
Espera-se que ...
Entende-se que…
Deve-se …
 EXEMPLO DE

CONSTRUÇÃO DE UM

TEXTO DISSERTATIVO,

destacando-se seus

elementos de formação:
Tema: Persistentes e graves problemas que, ainda no
terceiro milênio, atingem e preocupam toda a
população do planeta.

Título: O homem e os problemas do mundo.

Tese: Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda

não conseguiu resolver graves problemas que
preocupam a todos.
 Argumentos:

* Existem populações imersas em completa miséria.

* A paz é interrompida frequentemente por conflitos

internacionais.

* O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério

desequilíbrio ecológico.
 Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não
conseguiu resolver os graves problemas que preocupam a
todos, pois existem populações imersas em completa
miséria, a paz é interrompida frequentemente por conflitos
internacionais e, além do mais, o meio ambiente encontra-
se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis –
estas, mal distribuídas, quer entre Estados, quer entre
indivíduos – encontramos legiões de famintos em pontos
específicos da Terra. Nos países do Terceiro Mundo,
sobretudo em certas regiões da África, vemos, com tristeza,
a falência da solidariedade humana e da colaboração entre
as nações.
 Além disso, nestas últimas décadas, temos
assistido, com certa preocupação, aos conflitos
internacionais que se sucedem. Muitos trazem na
memória a triste lembrança das guerras do Vietnã e
da Coreia, as quais provocaram grande extermínio.
Em nossos dias, testemunhamos conflitos na antiga
Iugoslávia e em alguns membros da Comunidade
dos Estados Independentes, sem falar da Guerra do
Golfo, que tanta apreensão nos causou.
 Outra preocupação constante é o desequilíbrio
ecológico provocado pela ambição desmedida de
algumas pessoas que promovem desmatamentos
desordenados e poluem as águas dos rios. Tais
atitudes contribuem para que o meio ambiente, em
virtude de tantas agressões, acabe por se transformar
em local inabitável.
 Assim, constata-se que o homem ainda terá
muitas dificuldades para solucionar os graves
problemas que afligem a humanidade. Deve-se
conscientizar e encorajar as pessoas a anularem ou
pelo menos conterem essas forças ameaçadoras,
para podermos suportar as adversidades e construir
um mundo que, por ser justo e pacífico, será mais
facilmente habitado pelas gerações vindouras.
VERIFICAÇÃO
 Retire do texto abaixo o tema, a tese, os
argumentos, a conclusão e crie um título
pertinente.
De acordo com depoimentos de pais e
educadores, o uso de computadores pela maioria
das crianças e dos jovens pode ser considerado
salutar, uma vez que o desenvolvimento da
inteligência cognitiva é rapidamente iniciado, o
universo do conhecimento é ampliado e esses
indivíduos inteligentes são estimulados a aprender
outros idiomas, principalmente a língua inglesa,
considerada universal.
 Quando as crianças nascem, a maioria dos casais
já possui um computador em casa, o que desperta o
interesse delas pelo manuseio da máquina, motivo
por que o desenvolvimento da área cognitiva é
iniciado rapidamente, o que até é estimulado pelos
pais e intensificado na fase juvenil, por motivos
diversos, principalmente em prol de pesquisas
relativas à preparação para o vestibular.
Uma vez estimulados jovens e crianças, constata-se
que é inevitável a ampliação do conhecimento em
suas vidas, já que existe a presença da
intertextualidade, nesse caso correlacionada com a
curiosidade e o interesse, incitando-os não apenas às
figuras, mas principalmente aos textos.
 Eles ainda são estimulados também a aprender outros
idiomas, seja devido ao próprio interesse ou à inevitável
aparição de palavras e textos estrangeiros, caso se utilize,
por exemplo, o “google”, ferramenta que, na maioria das
vezes, apresenta as informações em inglês, cujo uso é
praticamente obrigatório, vide o próprio uso do
computador e a necessidade de acesso a manuais de
equipamentos e aparelhos importados, tudo consequência
da globalização, o que torna imprescindível o domínio
dessa língua universal.
Muito importante e valioso tem sido o estímulo
empregado pela maioria dos pais em prol do rápido
desenvolvimento cognitivo por parte de seus filhos ainda
nos primeiros anos de vida, fruto da preocupação desses
 genitores em promover novos níveis de
conhecimento e a aquisição de novos conteúdos
considerados primordiais para o sucesso
profissional dos futuros empreendedores do
mundo.
 RESPOSTA

Tema: O uso de computadores pela maioria da

população infanto-juvenil.

Título: O computador a serviço do público

infanto-juvenil

Tese: O uso de computadores pela maioria

das crianças e dos jovens pode ser considerado
salutar.
Argumento 1: O desenvolvimento da inteligência
cognitiva é rapidamente iniciado.

Argumento 2: O universo do conhecimento é

ampliado com a utilização
do computador.

Argumento 3: As crianças e os jovens são

estimulados a aprender
outros idiomas, principalmente
a língua inglesa, considerada universal.
 Conclusão:

Muito importante e valioso tem sido o estímulo

empregado pela maioria dos pais em prol do
rápido desenvolvimento cognitivo por parte de
seus filhos ainda nos primeiros anos de vida, fruto
da preocupação desses genitores em promover
novos níveis de conhecimento e a aquisição de
novos conteúdos considerados primordiais para o
sucesso profissional dos futuros empreendedores
do mundo.
ELEMENTOS FORMADORES DE
UMA TEXTO ARGUMENTATIVO

* TESE

* ARGUMENTOS
ETAPAS CONSTITUINTES DE
UMA DISSERTAÇÃO OU
TEXTO ARGUMENTATIVO

* INTRODUÇÃO
* DESENVOLVIMENTO
* CONCLUSÃO