SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

EEEFM LARANJEIRAS
ENSINO FUNDAMENTAL - ANO LETIVO 2023
ROTEIRO DE ESTUDOS ESPECIAIS DE RECUPERAÇÃO

Aluno:______________________________________________Série/turma:__________________

Disciplina: HISTÓRIA Conteúdos referentes ao 1°, 2° TRIMESTRE

Professor(a): KLAUDER Período para devolução a(o) professor(a):
DECORRER DO TRIMESTRE

CONTEÚDOS BÁSICOS:

Iluminismo, Revoluções Burguesas (Conceito) Revoluções Inglesas (Puritana e Gloriosa),

Revolução Industrial, Revolução Francesa, Período Napoleônico, Revolução Estadunidense ou
Americana (Independência dos Estados Unidos).

SUPORTE DE CONTEÚDO:

Sites:
História do Mundo

Canais e Vídeos no Youtube

Farol da História: https://www.youtube.com/watch?v=vXnNr68o5U4
História do mundo: https://www.youtube.com/watch?v=vXnNr68o5U4
Descomplica: https://www.youtube.com/watch?v=Y1S7_OD9Viw
Historiar-te: https://www.youtube.com/watch?v=_46qYt8cETc
Brasil Escola: https://www.youtube.com/watch?v=6o2mplNo7-I

ATIVIDADES EER

1) As revoluções que foram inauguradas a partir da Revolução Gloriosa na Inglaterra e

marcaram a passagem do absolutismo para o capitalismo ficaram conhecidas como:

A) ( ) Revoluções Burguesas
B) ( ) Revoluções Proletárias
C) ( ) Revolução dos Trabalhadores
D) ( ) Revoluções Cubanas
E) ( ) Revoluções Feudais

2) O Iluminismo ficou caracterizado principalmente por buscar explicar o mundo através

da:

A) ( ) Humanidade
B) ( ) Razão
C) ( ) Veia Autoritária
D) ( ) Monarquia
E) ( ) Demagogia
 3) A Revolução Gloriosa recebeu esse nome por:

A) ( ) Ser uma revolução sanguinária

B) ( ) Não derramar uma gota de sangue
C) ( ) Ser uma revolução armada
D) ( ) Ser uma revolução de trabalhadores
E) ( ) Marcar o retorno do Absolutismo na Inglaterra

4) A Revolução Gloriosa acontece em um contexto em que:

A) ( ) Jaime II tenta retornar ao absolutismo na Inglaterra

B) ( ) A burguesia perde espaço na política Inglesa
C) ( ) A Inglaterra tende a voltar ao feudalismo
D) ( ) A burguesia se enfraquece
E) ( ) A República ganha força na Inglaterra

5) A Revolução Industrial foi o processo que ficou marcado pela:

A) ( ) Passagem da Manufatura para a Maquinofatura

B) ( ) Passagem do Absolutismo para o Feudalismo
C) ( ) Passagem da Antiguidade para a Modernidade
D) ( ) Passagem do certo para o errado
E) ( ) Passagem da Pré-História para a História

6) Observe a imagem.

Para o iluminismo, luz significa:

A) ( ) Razão
B) ( ) Monarquia
C) ( ) Feudalismo.
D) ( ) Direito dos céus
E) ( ) Direito Romano

7) O Iluminismo propôs:

A) ( ) A separação entre o Estado e a Igreja.

B) ( ) A manutenção do poder do clero.
C) ( ) A manutenção do absolutismo.
D) ( ) A manutenção da Monarquia Absolutista
E) ( ) O retorno ao Império Romano.
8) Complete as frases abaixo com as palavras do quadro e marque um X na opção que
apresente a sequência correta:
O poder_______________________é responsável por governar e administrar os interesses
públicos.
O poder______________________é responsável pela elaboração das leis.

O poder_____________________é responsável pelo cumprimento das leis e zela pelo direito

dos indivíduos.

A) ( ) Judiciário, Legislativo e Executivo.

B) ( ) Legislativo, Executivo e Judiciário.
C) ( ) Executivo, Legislativo e Judiciário
D) ( ) Legislativo, Judiciciário e Executivo
E) ( ) Executivo, Judiciário e Executivo

9) A Revolução Francesa, assim como a Revolução Industrial e as Revoluções Inglesas:

A) ( ) Tinha o objetivo de estabelecer a ordem burguesa contra o clero e a nobreza

B) ( ) Tinha por objetivo a manutenção do poder do clero.
C) ( )Tinha por objetivo manutenção do absolutismo.
D) ( ) Tinha por objetivo a manutenção da monarquia absolutista.
E) ( ) Tinha como objetivo igualdade econômica para todos.

10) Essa imagem da época da Revolução Francesa mostra um aspecto da sociedade

francesa no final do século XVIII. Que aspecto é esse?

A) ( ) O privilégio do primeiro e do terceiro estado em relação ao segundo.

B) ( ) O privilégio do primeiro e do segundo estado em relação ao terceiro
C) ( ) O domínio do terceiro estado em relação aos demais.
D) ( ) Liberdade, Igualdade e Fraternidade.
E) ( ) O povo dominando tudo.

11) Sobre o Bill of Rights podemos dizer que:

A) ( ) Era uma declaração a favor do absolutismo.

B) ( ) Foi a favor do clero.
C) ( ) Remetia ao direito divino.
D) ( ) Garantia ao Parlamento o direito de votar leis que o rei deveria aceitar e respeitar.
E) ( ) Todo poder ao povo na Inglaterra.

12) NÃO foi uma consequência da Revolução Francesa para o mundo a partir do
século XIX:

A) ( ) O debate sobre direitos sociais e políticos.

B) ( ) A ideia moderna de cidadania.
C) ( ) A decadência total do absolutismo como ideia política.
D) ( ) Os processos de Independência nas Américas.
E) ( ) Os regimes autoritários do século XX.

13 ) Durante o século XVII, a Inglaterra experimentou um período de profundas e violentas

transformações políticas, desde a eclosão da Guerra Civil Inglesa (1642-1651) até a
Revolução Gloriosa (1688). Entre as principais consequências desse processo, podem ser
enumeradas:

A) ( ) A transição do absolutismo para uma monarquia constitucional e a limitação dos poderes

políticos do monarca.
B) ( ) A abolição da propriedade privada e a adoção de um sistema de terras comunais em todo o
país.
C) ( ) A independência das treze colônias inglesas da América do Norte e a abertura dos portos
ingleses aos navios estrangeiros.
D) ( ) A derrota militar das forças reformistas e a consolidação do absolutismo monárquico nas
mãos de Oliver Cromwell.
E) ( ) A abolição do anglicanismo e a afirmação do calvinismo como religião oficial da Inglaterra.

14 ) O processo histórico denominado Revolução Inglesa ou Revolução Gloriosa teve como

palco a Inglaterra no período de 1640 a 1688, lançando as bases da Monarquia Parlamentar
Inglesa. Sobre a Revolução Inglesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A) ( ) Esse foi um momento marcado pelo fortalecimento do Parlamento através da Carta de

Direitos que limitava o poder do soberano.
B) ( ) A religião oficial do Estado continuou sendo o Anglicanismo, contudo, prevaleceu a
liberdade de culto.
C) ( ) Ambas as revoluções propunham a centralização do poder nas mãos do monarca em
detrimento do parlamento.
D) ( ) O Parlamento representava os interesses de uma elite relacionada com o comércio a
qual conseguiu inúmeras liberdades.
E) ( ) O sistema parlamentar inglês é um modelo de representatividade que influenciou na
organização de constituições em diversos países do Ocidente.

15) Qual das alternativas abaixo foi importante base ideológica da Revolução Inglesa?

A) ( ) Monarquismo
B) ( ) Puritanismo
C) ( ) Mercantilismo
D) ( ) Absolutismo
E) ( ) Parlamentarismo.

16) “Com o golpe que derrubou os jacobinos, o poder passou as mãos dos políticos que
representavam, sobretudo, os interesses da alta burguesia: grandes comerciantes, industriais e
banqueiros.” O governo deste período foi denominado como:
A) ( ) Diretório.
B) ( ) Periodo Jacobino.
C) ( ) Era Napoleônica.
D) ( ) Governo do Terror.
E) ( ) Era Feudal.

17) Em 10 de novembro de 1799, Bonaparte, apoiado por políticos burgueses e por militares,
tomou o poder. Este episódio passou para a história como:

A) ( ) Golpe de Estado.
B) ( ) Golpe da maioridade.
C) ( ) Golpe do 18 Brumário.
D) ( ) Golpe de 64.
E) ( ) Golpe de 2016.

18) Em 10 de novembro de 1799, Bonaparte, apoiado por políticos burgueses e por militares,
tomou o poder. Este episódio passou para a história como:

A) ( ) Golpe de Estado
B) ( ) Golpe da maioridade
C) ( ) Golpe do 18 Brumário
D) ( ) Golpe de 64
E) ( ) Golpe dos Incas.

19) A primeira fase do governo Napoleônico ficou conhecida como:

A) ( ) Consulado.
B) ( ) Convenção.
C) ( ) Diretório.
D) ( ) Império.
E) ( ) Feudalismo.

20) Sobre o acesso à educação, no governo Napoleão foi:

A) ( ) Ampliado.
B) ( ) Dificultado.
C) ( ) Pausado.
D) ( ) Encerrado.
E) ( ) Questionado.

21) O Código Napoleônico também:

A) ( ) Limitava a propriedade privada.

B) ( ) Resumia a propriedade privada.
C) ( ) Defendia a propriedade privada.
D) ( ) Aboliu a propriedade privada.
E) ( ) Elegeu a propriedade coletiva como sistema de produção.

22) O principal adversário de Napoleão na Europa era a:

A) ( ) Inglaterra.
B) ( ) França.
C) ( ) Espanha.
D) ( ) Portugal.
E) ( ) Estados Unidos da América.

23) Que episódio marca o início da derrota de Napoleão na Europa?

A) ( ) A derrota na Rússia em 1812.

B) ( ) A derrota em Waterloo em 1815.
C) ( ) A derrota para os aliados em 1945.
D) ( ) A derrota de Napoleão na França.
E) ( ) A derrota da França na Primeira Guerra.

24) Que países formaram a coalizão que resistiu ao expansionismo e derrotou Napoleão na
Europa?

A) ( ) Áustria, Prússia, Rússia e Inglaterra.

B) ( ) Inglaterra, Prússia e Áustria.
C) ( ) Inglarerra, Brasil e Estados Unidos.
D) ( ) Inglaterra e Brasil.
E) ( ) França e Alemanha.

25) A Revolução Americana ou Independência dos EUA aconteceu em 4 de Julho de 1776. Isso
significa que:

A) ( ) As 13 Colônias Americanas se tornaram independentes da França.

B) ( ) As 13 Colônias Americanas se tornaram independentes da Inglaterra.
C) ( ) As 13 Colônias Americanas se tornaram independentes da Prússia.
D) ( ) As 13 Colônias Americanas se tornaram independentes da Rússia.
E) ( ) O Brasil se tornou independente de Portugal.

26) Sobre a Lei do Açucar, podemos dizer que:

A) ( ) Estabelecia novas taxas alfandegárias sobre grandes quantidades desse produto.

B) ( ) Liberou o comércio das 13 Colônias com o Caribe Francês.
C) ( ) Proibiu o consumo de açúcar.
D) ( ) Expandiu o consumo de açúcar.
E) ( ) Legalizou o consumo de açúcar.

27) Sobre a Lei do Selo, podemos dizer que:

A) ( ) Selava todos os documentos no Brasil.

B) ( ) Obrigava o uso de uma estampa (selo) em documentos impressos nas 13 Colônias,
obrigando-os a pagar uma quantia ao governo inglês pelo serviço.
C) ( ) Obrigava as 13 Colônias a comprarem chá da Inglaterra.
D) ( ) Obrigava as 13 Colônias a consumirem o açucar das Colônias Britânicas do Caribe.
E) ( ) Proibia o açúcar nas 13 Colônias.

28) Sobre a Lei do Chá, podemos dizer que:

A) ( ) A Inglaterra proibiu o Chá.

B) ( ) A Inglaterra aboliu o Chá das colônias.
C) ( ) A Inglaterra entregou à companhia das Índias Orientais, sediada em Londres, o controle sobre
a venda do chá para as 13 Colônias.
D) ( ) A França vendia Chá para as Colônias.
E) ( ) A França vendia o Chá para o Brasil.

29) A Constituição Americana (Estadunidense) tinha como principais características:

A) ( ) Monarquia Parlamentarista.
B) ( ) Monarquia Constitucional.
C) ( ) Presidencialismo e Federalismo.
D) ( ) Socialismo e anarquia.
E) ( ) Capitalismo e Barbárie.

30) A Constituição Americana foi feita inspirada nos ideais do movimento:

A) ( ) Socialista
B) ( ) Iluminista
C) ( ) Bolchevique
D) ( ) Anarquista
E) ( ) Comunista