Université de Montréal ­ Faculté des arts et des sciences ­Département de Littératures et de langues

modernes
Mineur en langue portugaise et cultures lusophones
PTG 1954­Portugais idiomatique et composition
PTG 1955­Portugais: communications orale et écrite
PTG 2050­Portugais: langue étrangère
6
Professeur invité d'Études portugaises et Docente do Instituto Camões: Luís Aguilar
F
I
ESTILO INDIVIDUAL DE APRENDIZAGEM
C
Traduzido e adaptado por Luís Aguilar do teste de David Kolb com o mesmo nome H
A
ACTIVIDADE 1 D
O PRESENTE TESTE VISA A IDENTIFICAÇÃO DO SEU ESTILO PESSOAL DE
E
APRENDIZAGEM. PROCURE SER O MAIS AUTÊNTICO POSSÍVEL,
EVITANDO ENCONTRAR A BOA RESPOSTA. NÃO SE PRETENDE T
DETERMINAR O GRAU DE FACILIDADE OU DE DIFICULDADE COM QUE
VOCÊ APRENDE, MAS SIM IDENTIFICAR OS ASPECTOS QUE MAIS R
VALORIZA NO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM. A
SEGUEM-SE NOVE CONJUNTOS DE QUATRO FRASES. ORDENE AS FRASES B
DE CADA CONJUNTO, DE 4 A 1, ASSINALANDO COM UM 4 A EXPRESSÃO
QUE MELHOR JULGA CARACTERIZAR A SUA MANEIRA DE APRENDER E A
COM UM 1, AQUELA QUE PIOR CARACTERIZA O SEU ESTILO DE
APRENDIZAGEM. DÊ UMA PONTUAÇÃO DIFERENTE A CADA UMA DAS
L
QUATRO FRASES DE CADA CONJUNTO. DUAS FRASES NÃO PODERÃO TER H
NUNCA O MESMO NÚMERO DE ORDEM.
O
1 Escolho Experimento Envolvo­me Sou Prático

2 Sou Receptivo Esforço­me Analiso Sou Imparcial

por ser
Coerente
3 Sinto Observo Penso Ajo
4 Aceito a Corro Riscos Avalio a Presto atenção
Situação situação
5 Utilizo a minha Obtenho Utilizo a Questiono
Intuição Resultados Lógica
6 Prefiro a Prefiro a Prefiro as Prefiro a
Abstracção Observação Coisas Acção
Concretas
7 Vivo o Presente Reflicto Projecto­me no Sou Pragmático
Futuro
8 Apoio­me Observo Conceptualizo Experimento
na minha
Experiência
9 Concentro­ Sou Reservado Racionalizo Responsabilizo­
­me ­ me

EC OR CA EA 1,3,6,7,8,9
2,3,4,5,7,8 1,3,6,7,8,9 2,3,4,5,8,9

ACTIVIDADE 2
 APÓS TER PREENCHIDO O INVENTÁRIO, CALCULE AS SOMAS REFERENTES ÀS
QUATRO DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM EXPRESSAS. APURE OS RESULTADOS
RELATIVOS A CADA COLUNA, TENDO EM CONTA APENAS AS COTAÇÕES
CORRESPONDENTES AOS NÚMEROS QUE APARECEM NO FIM DE CADA FILA,
IGNORANDO, PORTANTO, OS NÚMEROS QUE NÃO SÃO MENCIONADOS..

EXPERIÊNCIA CONCRETA EC

OBSERVAÇÃO REFLEXIVA OR

CONCEPTUALIZAÇÃO ABSTRACTA CA

EXPERIMENTAÇÃO ACTIVA EA

AO LADO DOS QUADRADOS REFERENTES ÀS DESIGNAÇÕES EC, OR, CA E EA,

TRANSCRITOS NA PARTE INFERIOR DO INVENTÁRIO, MARQUE A SOMA RELATIVA
À COLUNA VERTICAL DE CADA PARÂMETRO.

TRANSFIRA PARA O GRÁFICO­ALVO SEGUINTE OS TOTAIS OBTIDOS NO

INVENTÁRIO, MARCANDO COM UM X A COTAÇÃO DE CADA PARÂMETRO, NO
LUGAR QUE NO GRÁFICO LHE CORRESPONDE.

LIGUE OS QUATRO X, COM LINHAS DIREITAS, DE FORMA A OBTER UM

QUADRILÁTERO, RESUMINDO ESTE, GRAFICAMENTE, O SEU ESTILO PESSOAL
DE APRENDIZAGEM.

NOME______________________________________________________________________________________
DATA_____/_____/_____

© Luís Aguilar (2000). Manual de Comunic­Acção para o Ensino do Português, Língua Estrangeira
ISBN 2­922821 08 0