BPA-2 APTIDÕES ESPECÍFICAS

Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2

AUTOR: Fabian Javier Marín Rueda

DATA DA APLICAÇÃO: 12/10/2023

PROFISSIONAL RESPONSÁVEL: KARE ALVES QUINTANILHA
AVALIADO: Bernardo Martins de Almeida Quintanilha

DADOS DO AVALIADO:
NOME: Bernardo Martins de Almeida
Quintanilha
CPF: 02427978060
SEXO: Masculino
IDADE NA DATA DA APLICAÇÃO: 14
ESCOLARIDADE: Ensino Fundamental Incompleto

DADOS COMPLEMENTARES:
E-MAIL: leofenrir30@hotmail.com
ESTADO CIVIL:
DATA DE NASCIMENTO: 06/08/2009
ÁREA DE ATUAÇÃO:
ENDEREÇO:
CEP:
CIDADE: Niterói
ESTADO: RJ
 BPA-2
Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2
INTRODUÇÃO
A atenção desempenha um papel muito importante e está relacionada à qualidade com
que as pessoas executam as tarefas que se propõem a realizar no seu dia a dia. É
possível destacar ainda a importância do construto em diversas funções mentais, como a
linguagem e o aprendizado ao utilizar recursos cognitivos para emitir respostas rápidas e
adequadas diante de estímulos que julgue importantes.

Diante da importância de tal construto, a Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2

(BPA-2) pode servir como instrumento para auxiliar na avaliação de aspectos atencionais
em diversas áreas, como nos contextos clínicos, escolar, organizacional, e do trânsito,
assim como na seleção de pessoal, no auxílio ao diagnóstico de transtorno de déficit de
atenção e hiperatividade, avaliações neuropsicológicas, dentre outros.

Este resultado tem como objetivo mostrar o desempenho do avaliado em uma tarefa que
avalia a Atenção e pode ser considerado um indicativo desse potencial quando
comparado a um determinado grupo de pessoas.

É apresentado o resultado quantitativo que mostra o percentil atingido pelo avaliado para
a Atenção Geral, e para cada um dos tipos de atenção, Atenção Concentrada (AC),
Atenção Dividida (AD) e Atenção Alternada (AA), bem como a interpretação descritiva do
resultado alcançado.

DEFINIÇÃO
A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2 (BPA-2) tem como objetivo mensurar a
capacidade geral de atenção, e também avaliar individualmente três tipos de atenção
específicos, quais sejam, Atenção Concentrada (AC), Atenção Dividida (AD) e Atenção
Alternada (AA). A Atenção Concentrada indica a capacidade de uma pessoa em
selecionar apenas uma fonte de informação diante de vários estímulos distratores em um
tempo predeterminado. A Atenção Dividida indica a capacidade de uma pessoa para
procurar dois ou mais estímulos simultaneamente em um tempo predeterminado, e com
vários distratores ao redor. Por último a Atenção Alternada, fornece uma informação
quanto a capacidade de uma pessoa em focar sua atenção e selecionar ora um estímulo,
ora outro, por um determinado período de tempo e diante de vários estímulos distratores.

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NOME DO AVALIADO
PROFISSIONAL RESPONSÁVEL
Bernardo Martins de
KARE ALVES QUINTANILHA
Almeida Quintanilha
 BPA-2
Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2
RESULTADOS

Atenção Pontos Percentil Classificação

Atenção Concentrada - AC 86 60 Médio Superior
Atenção Dividida - AD 40 25 Médio inferior
Atenção Alternada - AA 88 60 Médio Superior
Atenção Geral - AG 214 55 Médio Superior

Tabela Utilizada: Percentis - 2013 - 11 a 17 anos - Amostra Geral

INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS

Atenção Concentrada – Médio Superior

Bernardo Martins de Almeida Quintanilha dispõe de atenção concentrada acima da média, se
comparado(a) às pessoas da amostra normativa, o que indica facilidade para selecionar uma única
fonte de informação diante de vários estímulos distratores em um tempo predeterminado.

Atenção Dividida – Médio inferior

Esse resultado indica que Bernardo Martins de Almeida Quintanilha dispõe de atenção dividida um
pouco abaixo da média, se comparado(a) às pessoas da amostra normativa, o que indica
dificuldade para procurar dois ou mais estímulos simultaneamente em um tempo predeterminado,
e com vários distratores ao redor. Considerando as atribuições da função na qual essa pessoa atua
(ou atuará), é interessante verificar até que ponto essa dificuldade pode interferir em suas
atividades diárias.

Atenção Alternada – Médio Superior

Bernardo Martins de Almeida Quintanilha dispõe de atenção alternada acima da média, se
comparado(a) às pessoas da amostra normativa, o que indica facilidade para focar sua atenção e
selecionar ora um estímulo, ora outro, por um determinado período de tempo e diante de vários
estímulos distratores.

Atenção Geral - Médio Superior

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NOME DO AVALIADO
PROFISSIONAL RESPONSÁVEL
Bernardo Martins de
KARE ALVES QUINTANILHA
Almeida Quintanilha
Este documento não se constitui em um laudo técnico, tampouco tem por finalidade traçar o perfil psicológico ou comportamental da pessoa avaliada. Expressa
os dados qualitativos ou quantitativos traduzidos em medidas e conceitos objetivos que não esgotam a necessidade de uma maior compreensão do significado do
construto avaliado, descrito no manual do instrumento.
Bernardo Martins de Almeida Quintanilha foi submetido(a) à BPA-2 e obteve uma pontuação bruta
total 214 ponto(s), que corresponde ao percentil 55. Esse resultado sugere que Bernardo Martins
de Almeida Quintanilha apresenta uma capacidade atencional geral acima da média, se
comparado(a) às pessoas da amostra normativa.

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NOME DO AVALIADO
PROFISSIONAL RESPONSÁVEL
Bernardo Martins de
KARE ALVES QUINTANILHA
Almeida Quintanilha
Este documento não se constitui em um laudo técnico, tampouco tem por finalidade traçar o perfil psicológico ou comportamental da pessoa avaliada. Expressa
os dados qualitativos ou quantitativos traduzidos em medidas e conceitos objetivos que não esgotam a necessidade de uma maior compreensão do significado do
construto avaliado, descrito no manual do instrumento.