EEMTI CASEMIRO BEZERRA DE ARAÚJO
7ª CREDE – CANINDÉ / CE
Professor(a): JORÂM FELIPE
Aluno(a):
AVALIAÇÃO GLOBAL DE PORTUGUÊS – 3º PERÍODO
S1- Localizar informação explícita.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
VALSINHA
Um dia ele chegou tão diferente do seu jeito de
sempre chegar Olhou-a de um jeito muito mais quente do
que sempre costumava olhar E não maldisse a vida tanto
quanto era seu jeito de sempre falar E nem deixou-a só
num canto, pra seu grande espanto, convidou-a pra rodar.
Então ela se fez bonita como há muito tempo não
queria ousar Com seu vestido decotado cheirando a
guardado de tanto esperar Depois os dois deram-se os
braços como há muito tempo não se usava dar E cheios de
ternura e graça foram para a praça e começaram a se
abraçar.
E ali dançaram tanta dança que a vizinhança toda
despertou E foi tanta felicidade que toda a cidade se
iluminou E foram tantos beijos loucos, tantos gritos
roucos como não se ouviam mais...
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu
Em paz.
HOLANDA, Chico Buarque de. In: Construção. CD Philips. 1971.
1ª) De acordo com esse texto, a felicidade do casal fez
com que
A) a cidade se iluminasse.
B) a vizinhança despertasse.
C) a mulher ficasse bonita.
D) o dia amanhecesse.
E) o mundo compreendesse.
S7- Diferenciar a informação principal das secundárias
em um texto.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
A vida sem casamento
Afinal, o que as mulheres querem? No campo das
aspirações femininas mais fundamentais, essa é uma
pergunta facílima de responder. Por razões sociais,
culturais e biológicas, a maioria absoluta das mulheres
aspira a encontrar um companheiro, casar-se, construir
família e, por intermédio dos filhos, ver cumprido o
imperativo tão profundamente entranhado em seu corpo e
em sua psique ao longo de centenas de milhares de anos
de história evolutiva.
A diferença a que se assiste hoje é que não existe mais um
calendário fixo para que isso aconteça. A formidável
mudança que eclodiu e se consolidou ao longo do ultimo
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
Data: / /
Série: 3ª Turma: B
século, com o processo de emancipação feminina, o
acesso à educação e a conquista do controle reprodutivo,
permitiu a um número crescente de mulheres adiar a “
programação” materno-familiar. As mulheres que
dispõem de autonomia econômica e vida independente
não são mais consideradas balzaquianas aos 30 anos –
apenas 30 anos! - , encalhadas aos 35 e aos 40, reduzidas
irremediavelmente à condição de solteironas, quando não
agregadas de baixíssimo status social, melancolicamente
mexendo tachos de comida para os sobrinhos nas grandes
cozinhas das famílias multinucleares do passado.
Imaginem só chamar de titia uma profissional em pleno
florescimento, com um ou mais títulos universitários – e
um corpinho bem-cuidado que enfrenta com honras o
jeans de cintura baixa ou o biquíni nos intervalos dos
compromissos de trabalho. Além de fora de moda, o termo
pode ser até ofensivo. O contraponto a esses avanços é
que, quanto mais as mulheres prorrogam o casamento,
mais se candidatam a uma vida inteira sem alcançá-lo.
Bel Moherdani. Revista Veja. 29 Novembro 2006 (Fragmento)
2ª) A principal informação desse texto é que as
mulheres
A) aspiram casar-se e construir família.
B) desejam, através de seus filhos, perpetuar a evolução.
C) dispõem de autonomia econômica.
D) enquanto avançam no profissional, adiam o casamento.
E) tem se preocupado mais com a forma física.
S14 - Reconhecer as relações entre partes de um texto,
identificando os recursos coesivos que contribuem para
sua continuidade.
(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Resiliência
A arte de dar a volta por cima
“Aquilo que não me destrói me fortalece”, ensinava o
filósofo Friedrich Wilhelm Nietzsche. Este poderia ser o
mote dos resilientes, aquelas pessoas que, além de
pacientes, são determinadas, ousadas flexíveis diante dos
embates da vida e, sobretudo, capazes de aceitar os
próprios erros e aprender com
eles.
Sob a tirania implacável do relógio, nosso dia a dia exige
grande desgaste de energia, muita competência e um
número cada vez maior de habilidades. Sobreviver é tarefa
difícil e complexa, sobretudo nos grandes centros urbanos,
onde vivemos correndo de um lado para outro,
sobressaltados e estressados. Vivemos como aqueles
malabaristas de circo que, ofegantes, fazem girar vários
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pratos simultaneamente, correndo de lá para cá,
impulsionando-os mais uma vez para que recuperem o
movimento e não caiam ao chão.
O capitalismo, por seu lado, modelo econômico
dominante em nossa cultura, sem nenhuma cerimônia
empurra o cidadão para o consumo desnecessário, quer ele
queira ou não. A propaganda veiculada em todas as mídias
é um verdadeiro “canto da sereia”; suas melodias repetem
continuamente o refrão: “comprar, comprar, comprar”.
Juntam-se a isso o trânsito caótico, a saraivada cotidiana
de más notícias estampadas nas manchetes e as várias
decepções que aparecem no dia a dia, e pronto: como
consequência, ficamos frágeis, repetitivos,
desesperançados e perdemos muita energia vital.
Se de um lado a tecnologia parece estar a nosso favor, pois
cada vez mais encurta distâncias e agiliza a informação, de
outro ela acelerou o ritmo da vida e nos tornou reféns de
seus inúmeros e reluzentes aparatos que se renovam
continuamente. E assim ficamos brigando contra o...
tempo!
KAWALL, Tereza. Revista Planeta, Fevereiro de 2010, Ano 38, Edição 449, p. 60-61.
Fragmento.
3ª) No trecho “Juntam-se a isso...” ( . 16), a palavra
destacada refere-se
A) ao consumismo gerado pelo capitalismo.
B) ao trânsito caótico nas grandes cidades.
C) às notícias ruins veiculadas pela mídia.
D) às necessidades vitais das pessoas.
E) às várias decepções do dia a dia.
S3- Inferir o sentido de palavra ou expressão.
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
A melhor amiga do homem
Diogo Schelp
Devemos muito à vaca. Mas há quem a veja como
inimiga. A vaca, aqui referida como a parte pelo todo
bovino, é acusada de contribuir para a degradação do
ambiente e para o aquecimento global. Cientistas atribuem
ao 1,4 bilhão de cabeças de gado existentes no mundo
quase metade das emissões de metano, um dos gases
causadores do efeito estufa. Acusam-se as chifrudas de
beber água demais e ocupar um espaço precioso para a
agricultura.
O truísmo inconveniente é que homem e vaca são unha e
carne. [...] Imaginar o mundo sem vacas é como desejar
um planeta livre dos homens – uma ideia, aliás, vista com
simpatia por ambientalistas menos esperançosos quanto à
nossa espécie. “Alterar radicalmente o papel dos bovinos
no nosso cotidiano, subtraindo-lhes a importância
econômica, pode levá-los à extinção e colocar em jogo um
recurso que está na base da construção da humanidade e,
por que não, de seu futuro”, diz o veterinário José
Fernando Garcia, da Universidade Estadual Paulista em
Araçatuba. [...]
A vaca tem um papel econômico crucial até onde é
considerada animal sagrado. Na Índia, metade da energia
doméstica vem da queima de esterco. O líder indiano
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
Mahatma Gandhi (1869-1948), que, como todo hindu, não
comia carne bovina, escreveu: “A mãe vaca, depois de
morta, é tão útil quanto viva”. Nos Estados Unidos, as
bases da superpotência foram estabelecidas quando a
conquista do Oeste foi dada por encerrada, em 1890,
fazendo surgir nas Grandes Planícies americanas o maior
rebanho bovino do mundo de então. “Esse estoque
permitiu que a carne se tornasse, no século seguinte, uma
fonte de proteína para as massas, principalmente na forma
de hambúrguer”, escreveu Florian Werner. [...] Comer um
bom bife é uma aspiração natural e cultural. Ou seja, nem
que a vaca tussa a humanidade deixará de ser onívora.
Revista Veja. p. 90-91, 17 jun. 2009. Fragmento.
4ª) No trecho, “Ou seja, nem que a vaca tussa a
humanidade deixará de ser onívora.” ( . 22-23), a
expressão destacada tem o sentido de um fato
A) absurdo.
B) admissível.
C) estimado.
D) impossível.
E) possível.
S12 - Identificar semelhanças e/ou diferenças de ideias
e opiniões na comparação entre textos.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Texto 1
Os direitos dos animais
O mundo animal vive uma verdadeira revolução.
Não, não é uma cena de ficção [...] Trata-se, sim, de uma
rebelião lenta e gradual, mas que a cada dia ganha mais
adeptos humanos no mundo. Esse crescente exército luta
para que os animais não sejam mais assassinados,
torturados ou privados de sua liberdade só para alimentar
ou divertir o homem. Sua principal arma: a lei. Batalham
para que a mesma legislação que defende os direitos
humanos seja aplicada aos animais, incluindo os seus
parágrafos e artigos prevendo punições legais para quem
desrespeitar os direitos fundamentais dos bichos.
A questão é polêmica: enquanto uns acham que essa
legislação jamais será estendida aos animais, pois eles são
irracionais e nunca poderão ser comparados ao homem;
outros afirmam o contrário, argumentando que são seres
vivos, dotados de inteligência e sensibilidade e, como tal,
não podem continuar sendo submetidos às atrocidades
humanos. Discussões à parte, o fato é que hoje nem
mesmo a ciência e a filosofia conseguem dar munição
para ajudar o primeiro grupo a vencer essa guerra, ao
contrário de alguns anos atrás.
Planeta, ag. 2009. ed. 443.
Texto 2
Combate ao tráfico de animais silvestres
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O Ibama e a Polícia Federal estão trabalhando juntos
no combate ao tráfico de animais e à biopirataria. A
estimativa tanto do Ibama quanto de ambientalistas com
relação à preservação da fauna silvestre brasileira é a de
que mais de 38 milhoes de espécimes sejam levadas do
país a cada ano através de portos e aeroportos. O tráfico é
um dos fatores que aumentam o risco de extinção de
diversas espécies. Ao intensificar a fiscalização, a Polícia
Federal anunciou a criação de delegacias especializadas
em crimes contra o ambiente e patrimônio histórico nos 27
estados brasileiros. As novas delegacias contarão com
agentes especializados em bloquear furto da
biodiversidade do país.
VEJA, 12 nov. 2003.
5ª) A respeito da garantia de liberdade dos animais,
esses textos apresentam informações
A) complementares.
B) contraditórias.
C) imprecisas.
D) infundadas.
E) semelhantes.
Leia o texto abaixo para responder as questões 06 e 07.
Texto 1
Dom Quixote de la Mancha
Numa aldeia da Mancha, de cujo nome não quero me
lembrar, não faz muito tempo vivia um fidalgo1 [...].
Deve-se saber, então, que o aludido fidalgo, nos
momentos em que estava ocioso — que constituíam a
maior parte do ano — deu para ler livros de cavalaria com
tanta paixão e prazer que esqueceu quase por completo o
exercício da caça, e até mesmo a administração de seus
bens [...].
Enfim, acabado seu juízo, foi dar no mais estranho
pensamento [...]: pareceu-lhe conveniente e necessário,
tanto para o engrandecimento de sua honra como para o
proveito de sua pátria, se fazer cavaleiro andante e ir pelo
mundo com suas armas e cavalo em busca de aventuras e
para se exercitar em tudo aquilo que havia lido que os
cavaleiros andantes se exercitavam, desfazendo todo tipo
de afrontas e se pondo em situações e perigos pelos quais,
superando-os, ganhasse nome eterno e fama. [...]
E a primeira coisa que fez foi limpar uma armadura que
tinha sido de seus bisavós, que, tomada de ferrugem e
cheia de mofo, havia longos séculos estava atirada e
esquecida num canto. [...]
Em seguida foi ver o pangaré [...]. Passou quatro dias
imaginando que nome lhe daria [...]. Assim, depois de
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
muitos nomes que criou, apagou e trocou, sobrepôs,
desfez e tornou a fazer em sua memória e imaginação,
finalmente veio a chamá-lo “Rocinante”, nome, em sua
opinião, superior, sonoro e significativo [...]. Batizado o
cavalo com tanto acerto, quis dar um nome a si mesmo, e
nesse pensamento gastou mais oito dias. No fim veio a se
chamar “dom Quixote” [...].
*Vocabulário:
1fidalgo: indivíduo com título de nobreza.
CERVANTES, Miguel de. Dom Quixote de la Mancha. Disponível em:
https://bit.ly/35CpbUN. Acesso em: 2 fev. 2022. Fragmento.
Texto 2
O quão Dom Quixote você é?
Oi, posso te fazer uma pergunta? Se você tivesse que se
descrever como um personagem da ficção, qual seria e por
quê?
Uma vez me fizeram esse questionamento em um
processo seletivo e fiquei pensando se escolheria o
Batman por ser alguém que gosta de descobrir a razão das
coisas acontecerem [...].
Também pensei que poderia ser como a Daenerys
Targaryen, das Crônicas de Gelo e Fogo [...], que é
persistente, brava e corajosa para enfrentar tudo e todos.
Mas a verdade é que não sou nada bom em artes marciais
[...], por isso escolhi o bom e velho Dom Quixote. [...]
Dom Quixote de La Mancha é um livro escrito por Miguel
de Cervantes, lançado no ano de 1605 e é até hoje
reconhecido como um dos melhores livros de todos os
tempos [...].
O resumo da história é praticamente este: Um senhor de
idade leu livros demais, [...] e saiu por aí montado num
pangaré. Mas esse homem tem muito a nos ensinar. [...]
O engenhoso fidalgo propôs a viver algo que ele amava!
Após ler tantas histórias de cavaleiros e seus atos heroicos,
o senhor de certa idade queria viver as suas próprias
aventuras. Ele tinha um plano bem simples para falar a
verdade, sair pelo mundo e ajudar os que necessitavam.
Ele queria ser um símbolo de honra que traria justiça aos
injustiçados e por gerações e gerações seus feitos seriam
lembrados [...].
GOMES, Juninho. O quão Dom Quixote você é. In: Medium. 2019. Disponível
em: https://bit.ly/3GjZhSj. Acesso em: 2 fev. 2022. Adaptado para fins didáticos.
Fragmento.
S13- Reconhecer diferentes formas de tratar uma
informação na comparação de textos de um mesmo
tema.
06ª) Uma informação comum aos Textos 1 e 2 é
A) a armadura tomada de ferrugem.
B) a personagem Daenerys Targaryen.
C) a prática de artes marciais.
D) o fidalgo Dom Quixote.
E) o nome do cavalo de Dom Quixote.
S6- Distinguir fato de opinião relativa ao fato.
07ª) No Texto 2, há uma opinião no trecho:
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A) “Uma vez me fizeram esse questionamento em um COMPLETO
processo seletivo...”. (2º parágrafo) Ivete Sangalo
B) “... por isso escolhi o bom e velho Dom Quixote.”. (4º É tão bom ter alguém por perto
parágrafo) Pra você se sentir completo
C) “... ele é um personagem que as pessoas conhecem Ter a mão que te leva pro futuro
mais as suas fraquezas...”. (4º parágrafo) Vislumbrando um horizonte seguro
D) “Dom Quixote de La Mancha é um livro escrito por É tão bom viajarmos juntos
Miguel de Cervantes...”. (5º parágrafo) E viver aproveitando tudo
E) “Ele queria ser um símbolo de honra que traria Amanhã vai ser melhor que hoje
justiça...”. (7º parágrafo) Novos sonhos ao amanhecer
Imagino milhões de sorrisos
S22- Reconhecer efeitos de humor e ironia. Cada um com seu jeito de ser
Mas ligados no mesmo destino
Leia o texto abaixo. Um amor feito eu e você
O casamento O céu e o mar
– Eu quero ter um casamento tradicional, papai. A lua e a estrela
– Sim, minha filha. O branco e o preto
– Exatamente como você. Tudo se completa de algum jeito
– Ótimo. Homem, mulher
– Que música tocaram no casamento de vocês? A faca e o queijo
– Não tenho certeza, mas acho que era o Mendelssohn. Ou O incerto e o perfeito
Mendelssohn ou a Marcha fúnebre? Não, era Mendelssohn Tudo se completa de algum jeito
mesmo. Fontes:https://www.letras.mus.br
– Mendelssohn, Mendelssohn... Acho que não conheço. 09ª) No trecho: “Cada um com seu jeito de ser, mas
Canta alguma coisa dele aí. ligados no mesmo destino...” a conjunção destacada
– Ah, não posso, minha filha. Era o que o órgão tocava em estabelece uma relação
todos os casamentos no meu tempo. A) conclusiva.
– O nosso não vai ter órgão, é claro. B) alternativa.
– Ah, não. C) adversativa.
– Não. Um amigo do Varum tem um sintetizador D) consecutiva.
eletrônico e ele vai tocar na cerimônia. O Padre Juca já E) explicativa.
deixou. Só que esse Mendelssohn, não sei não...
– É claro que no sintetizador não fica bem... S1- Localizar informação explícita.
– Quem sabe alguma coisa do Queen...
– Quem? Leia o texto a seguir.
– O Queen. Tudo ia muito bem quando Godofredo entrou na minha
– Não é a Queen? aula. Pediu licença e foi falar com D. Cecília Paim.
– Não. O Queen. É o nome de um conjunto, papai. Depois saiu. Ela olhou para mim com tristeza. Quando
– Ah, certo. O Queen. No sintetizador. terminou a aula, me chamou: “Quero falar uma coisa com
– Acho que vai ser o maior barato! você, Zezé. Espere um pouco.” Fiz uma cara de
– Só o sintetizador ou... emburrado porque não queria esperar. Ela ficou
– Não. Claro que precisa ter uma guitarra elétrica, um arrumando a bolsa que não acabava mais. Se via que não
baixo elétrico... estava com vontade de me falar e procurava a coragem
– Claro. Quer dizer tudo bem tradicional. entre as coisas. Afinal se decidiu. “Godofredo me contou
– Isso. uma coisa muito feia de você, Zezé. É verdade?”
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O casamento. In: Para gostar de ler. SP: Ática, Balancei a cabeça afirmativamente. “É, sim senhora.
1994. Levanto mais cedo e passo no jardim da casa do Serginho.
08ª) O trecho que apresenta uma ironia é: Quando o portão está só encostado, eu entro depressa e
A) “– Eu quero ter um casamento tradicional, papai.”. ( . roubo uma flor. Mas lá tem tanta que nem faz falta.” D.
1) Cecília Paim respondeu com voz suave: “Sim. Mas isso
B) “– O nosso não vai ter órgão, é claro.”. ( . 11) não é direito. Você não deve fazer mais isso. Isso não é um
C) “– Quem sabe alguma coisa do Queen...”. ( . 16) roubo, mas já é um “furtinho”.
D) “Não. Claro que precisa ter uma guitarra elétrica,...”. ( . VASCONCELOS.J.M. O meu pé de laranja lima. São Paulo: Melhoramentos,
24) 2019.
E) “Claro. Quer dizer tudo bem tradicional.”. ( . 25).
10ª) O trecho “Ela olhou para mim com tristeza.”
(linha 3- 4), é uma consequência:
S17- Reconhecer o sentido das relações lógico-
A) do fato de Godofredo ter entrado na aula
discursivas marcadas por conjunções, advérbios etc.
B) do fato do narrador ter feito cara de emburrado
C) do fato de Godofredo ter contado algo à professora
Leia o texto a seguir.
D) do fato da professora não estar com vontade de falar

A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço Página 4 de 8
E) do fato do narrador ter confirmado a história de A) aborrecer cada vez mais o marido.
Godofredo. B) demonstrar sua alegria por estar grávida.
C) provocar emoção no marido e brincar com ele.
S23- Identificar os níveis de linguagem e/ou as marcas D) tirar a concentração do marido.
linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor. E) zombar da cara do marido.

(PROMOVER). Leia o texto abaixo. S16- Estabelecer relação entre tese e os argumentos
oferecidos para sustentá-la.

Leia o texto e responda.

A reação mais comum das pessoas diante da criminalidade

é um sentimento de revolta e medo. O que difere é a forma
como cada uma lida com o problema. Alguns acreditam
que não há como escapar quando a violência bate à sua
porta.
A saída é entregar todos os seus pertences e torcer para
que não haja nenhum tipo de violência física. Outros
imaginam que é possível reagir, enfrentar o bandido e
vencê-lo. São essas pessoas que portam armas ou as têm
guardadas em casa para se proteger.
Quem é a favor do porte e do uso desses instrumentos
sustenta que, se eles fossem proibidos, os bandidos
reinariam absolutos contra o cidadão já indefeso pela
Disponível em: <http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/>. Acesso em: 12 dez. 2010.
ineficiência da polícia. Outra argumentação é que os
11ª) Nesse texto, a linguagem utilizada pelos
delinquentes sempre escolhem como vítimas os que são
personagens é
incapazes de resistir. A arma teria um efeito preventivo ao
A) coloquial.
criar algum grau de dificuldade.
B) culta.
Por mais razoáveis que pareçam, esses argumentos são
C) literária.
apenas frações da verdade. As estatísticas policiais
D) regional.
revelam que andar armado nem sempre é sinônimo de
E) técnica.
estar protegido. Ao contrário. Usar uma arma, mais do que
perigoso, pode ser letal - especialmente quando se tenta
S4- Interpretar textos não verbais e textos que
reagir a um assalto.
articulam elementos verbais e não verbais.
Veja Especial - Sua Segurança
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
13ª) Um dos argumentos apresentados no texto em
defesa do porte de arma é:
(A) ela permitiria que a vítima continuasse com seus
pertences e não os entregasse aos bandidos.
(B) é possível, com ela, enfrentar e subjugar os bandidos,
saindo-se bem de qualquer assalto.
(C)) pessoas mais fracas, mesmo sem a ajuda da polícia,
poderiam desarmar os bandidos.
(D) pessoas comuns não teriam como defender-se de
bandidos, pois somente estes fariam uso delas.
(E) não é somente a polícia que deve proteger os cidadãos
e, portanto, eles precisam usar armas para defender-se.

S11- Reconhecer os elementos que compõem uma

narrativa e o conflito gerador.

Leia o texto e responda.

12ª) Considerando a situação, a intenção de Helga (4º

quadrinho) ao dizer “Estou grávida” para seu marido
Hagar foi de
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço Página 5 de 8
 www.portaldapropaganda.com/

15ª) A fotografia da criança é usada na propaganda

para mostrar
A) que as mães são adultas e gostam de outras coisas.
B) como as mães vão se sentir quando ganharem os
presentes.
C) como os filhos se sentem quando presenteiam as mães.
D) que as crianças deveriam ganhar presentes no dia das
mães.

MODERNISMO – ENEM
1ª FASE HEROICA
ENEM

Maurício de Souza. Turma da Mônica.

14ª) O problema da narrativa se resolve quando

A) o Cebolinha resolve fazer uma massagem.
B) o Cebolinha sai da massagem cheio de dor.
C) a Mônica dá “aquele” abraço no Cebolinha.
D) a Mônica fica sem entender o que aconteceu.

S10- Identificar o propósito comunicativo em

diferentes gêneros.

(SAEPE). Leia o texto abaixo.

16ª) O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia

de que a brasilidade está relacionada ao futebol.
Quanto à questão da identidade nacional, as anotações
em torno dos versos constituem
A) direcionamentos possíveis para uma leitura crítica de
dados histórico-culturais.
B) forma clássica da construção poética brasileira.
C) rejeição à ideia do Brasil como o país do futebol.
D) intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de
leitura poética.
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço Página 6 de 8
E) lembretes de palavras tipicamente brasileiras
substitutivas das originais.
(ENEM)
Descobrimento
Abancado à escrivaninha em São Paulo
Na minha casa da rua Lopes Chaves
De sopetão senti um friúme por dentro.
Fiquei trêmulo, muito comovido
Com o livro palerma olhando pra mim.
Não vê que me lembrei que lá no norte, meu Deus! Muito
longe de mim,
Na escuridão ativa da noite que caiu,
Um homem pálido, magro de cabelos escorrendo nos
olhos
Depois de fazer uma pele com a borracha do dia,
Faz pouco se deitou, está dormindo.
Esse homem é brasileiro que nem eu...
ANDRADE, M. Poesias completas. São Paulo: Edusp, 1987.
17ª) O poema “Descobrimento”, de Mário de Andrade,
marca a postura nacionalista manifestada pelos
escritores
modernistas. Recuperando o fato histórico do
“descobrimento”, a construção poética problematiza a
representação nacional a fim de
a) resgatar o passado indígena brasileiro.
b) criticar a colonização portuguesa no Brasil.
c) defender a diversidade social e cultural brasileira.
d) promover a integração das diferentes regiões do país.
e) valorizar a Região Norte, pouco conhecida pelos
brasileiros.
(Enem 2012) O trovador
Sentimentos em mim do asperamente
dos homens das primeiras eras…
As primaveras do sarcasmo
intermitentemente no meu coração arlequinal…
Intermitentemente…
Outras vezes é um doente, um frio
na minha alma doente como um longo som redondo…
Cantabona! Cantabona!
Dlorom… Sou um tupi tangendo um alaúde!
(ANDRADE, M. In: MANFIO, D. Z. (Org.) Poesias completas de
Mário de Andrade. Belo Horizonte: Itatiaia, 2005)
18ª) Cara ao Modernismo, a questão da identidade
nacional é recorrente na prosa e na poesia de Mário de
Andrade. Em O trovador, esse aspecto é:
a) Abordado subliminarmente, por meio de expressões
como “coração arlequinal” que, evocando o carnaval,
remete à brasilidade.
b) Verificado já no título, que remete aos repentistas
nordestinos, estudados por Mário de Andrade em suas
viagens e pesquisas folclóricas.
c) Lamentado pelo eu lírico, tanto no uso de expressões
como “Sentimentos em mim do asperamente” (v. 1), “frio”
A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço
(v. 6), “alma doente” (v. 7), como pelo som triste do
alaúde “Dlorom” (v. 9).
d) Problematizado na oposição tupi (selvagem) x alaúde
(civilizado), apontando a síntese nacional que seria
proposta no Manifesto Antropófago, de Oswald de
Andrade.
e) Exaltado pelo eu lírico, que evoca os “sentimentos dos
homens das primeiras eras” para mostrar o orgulho
brasileiro por suas raízes indígenas.
19ª) No segundo dia da Semana de Arte Moderna, o
poema “Os sapos”, de Manuel Bandeira foi declamado por
Ronald de Carvalho. Confira um trecho do poema:
"O sapo-tanoeiro,
Parnasiano aguado,
Diz: - "Meu cancioneiro
É bem martelado.
Vede como primo
Em comer os hiatos!
Que arte! E nunca rimo
Os termos cognatos."
Sobre o que se tratava o poema em questão?
A) Uma homenagem aos poetas parnasianos.
B) Uma crítica irônica à poesia parnasiana.
C) Uma exaltação à língua portuguesa falada no Brasil.
D) Uma reflexão sobre a condição humana na sociedade
vigente.
20ª) (UEMA) O quadro Abaporu faz parte do movimento
antropofágico nas artes plásticas. A Semana de Arte
Moderna, de 1922, ocorreu entre os dias 12 a 17 de
fevereiro no Teatro Municipal de São Paulo, no bojo das
comemorações do Centenário da Independência do Brasil.
Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922, é possível
afirmar que
A)Tinha influência do barroco contemporâneo na pintura e
na literatura, pelo rebuscamento nas imagens e a escolha
de temas antropomórficos; congregou artistas de diversas
áreas, como a pintura, escultura, arquitetura, dança,
música, literatura.
Página 7 de 8
B)Seguia os padrões estéticos europeus do realismo, com
influência das ideias dos artistas ligados à arte abstrata;
contou com o patrocínio de diversos membros da
burguesia industrial que ali se consolidava.
C)Representou um momento de renovação artística e
cultural da cidade de São Paulo, com a defesa de uma arte
politicamente engajada; seguia a tendência estética da
renovação parnasianista, especialmente na poesia.
D)Buscava romper com influências das estéticas
estrangeiras, adotando uma arte brasileira autêntica;
reuniu novos artistas influenciados pelas vanguardas
europeias, tornando a arte moderna uma realidade cultural
no Brasil.
E) Era contrária ao racionalismo e aos valores burgueses,
representando os anseios das ascendentes oligarquias
cafeeiras paulistas; foi promovida por artistas
revolucionários, tornando-se um marco para o
modernismo brasileiro.

A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço Página 8 de 8