CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS norte-americano Francis Ford Coppola receberam

TECNOLOGIAS permissão para usar a Acrópole, enquanto a maioria

dos pedidos para gravação de filmes e comerciais foi
Questões de 1 a 45 recusada. As informações são da Dow Jones.
Questão 1 Observando o texto acima e levando em consideração
os conhecimentos sobre cultura e patrimônio, pode-
Contra a crise, Grécia vai alugar sítios se afirmar que:
arqueológicos A Acrópole, como patrimônio e exemplo de cultu-
ra imaterial, não pode ser usada comercialmen-
Dinheiro pago pelas empresas será usado na te, pois corre o risco de deterioração.
manutenção e monitoramento dos locais; primeiro A medida, apesar de polêmica, reflete o cuidado
sítio a ser aberto será a Acrópole das autoridades e representa uma prática co-
mum na política grega, uma vez que o país sem-
17 de janeiro de 2012 pre enfrentou em sua história gravíssimas crises
econômicas.
Agência Estado As críticas contra a medida explicam-se pela
necessidade de preservação da Acrópole en-
quanto patrimônio histórico e de sua valorização
como produto cultural material e não como sim-
ples produto econômico.
Apesar de importante, a Acrópole não represen-
ta o patrimônio cultural grego mais importante e,
por isso, sua abertura para empresas de publici-
dade foi permitida.
Segundo o texto, o aluguel dos sítios arqueológi-
cos gregos foi uma decisão da União Europeia,
que controla o patrimônio histórico dos países
membros.

Empresas poderão alugar a Acrópole por € 1.600 por dia. Foto: Adriana Moreira A/E
Questão 2

ATENAS - Numa medida que deve deixar muitos Desde o final da década de 1980 se utiliza uma nova
gregos e estudiosos horrorizados, o Ministério da expressão: “Nova ordem mundial” na tentativa de
Cultura da Grécia informou nesta terça-feira que esclarecer mudanças que estão ocorrendo no mundo.
vai abrir alguns de seus mais estimados sítios Observe a charge e analise o teor dessas mudanças.
arqueológicos para empresas de publicidade e de
A NOVA ORDEM MUNDIAL
outros setores.
O Ministério disse que a medida é uma forma sensata Mar
de ajudar a “facilitar” o acesso às ruínas gregas e Morto

que o dinheiro gerado será usado na manutenção Milionário

e monitoramento dos locais. O primeiro local a ser Rico
aberto será a Acrópole. Mar de
Sangue Classe Média Ano
Iniciativas como essa são, há décadas, condenadas
por arqueólogos como um sacrilégio. Mas o Ministério Classe Média
Classe Média
da Cultura disse que o aluguel de sítios históricos Baixa
será sujeito a condições rigorosas. A Grécia precisa Mar da
de cada euro que conseguir. Os cofres públicos estão Ignorância Pobre

vazios e o país luta para evitar um default histórico em Miserável

março. A Grécia recebeu ajuda da União Europeia e Mar de

Lama <www2.uol.com.br/angeli>
do Fundo Monetário Internacional em maio de 2010
e está no processo para receber um segundo pacote
de resgate, embora enfrente problemas com credores ( ) A divisão bipolar da Guerra Fria foi substituída
privados para reduzir sua enorme dívida. por uma nova lógica, que é eminentemente
O uso comercial de locais arqueológicos era, até econômica; assim, o mundo passou a ser dividido
agora, responsabilidade do Conselho Central de em dois conjuntos de países: os desenvolvidos,
Arqueologia, que é extremamente criterioso na liderados pelo G7, concentrados sobretudo no
permissão de acesso. hemisfério Norte e a periferia, formada por países
Nas últimas décadas, apenas um seleto grupo de subdesenvolvidos, localizada, principalmente, no
pessoas, dentre eles a cineasta Nia Vardalos e o diretor hemisfério Sul.

CH | Página 2
( ) A multipolaridade que revelava ao mundo três
grandes núcleos de decisão foi substituída pela
unipolaridade: Japão e União Europeia, em crise
econômica desde os anos de 1990, perderam
força e poder econômico e geopolítico, enquanto
os Estados Unidos, com crescimento econômico
acelerado tornou-se líder absoluto, assumindo
mais de 50% do comércio mundial.
( ) Dentre os países do Sul, alguns deles começaram
a assumir posições de destaque, seja pelo parque
industrial, seja pelo volume de exportações; esse
grupo passou a ser chamado de emergente. China,
Índia, África do Sul e Brasil, embora com níveis de
crescimento diferentes, estão nesse grupo.
( ) A nova ordem não foi capaz de alterar as relações
econômicas existentes durante a Guerra Fria.
Ainda persistem relações de troca desiguais entre
os novos conjuntos Norte e Sul, pois os países
mais pobres da periferia continuam exportando
matérias-primas de baixo valor para os países
ricos do Norte.
Assinale a opção correta:
V, F, V, V
V, F, F, V
V, F, F, F
V, V, V, V
F, F, V, V
Questão 3
“Com plena segurança achamos que a liberdade de
comércio, sem que seja necessária nenhuma atenção
especial por parte do Governo, sempre nos garantirá o
vinho de que temos necessidade; com a mesma segurança
podemos estar certos de que o livre comércio sempre nos
assegurará o ouro e prata que tivermos condições de
comprar ou empregar, seja para fazer circular as nossas
mercadorias, seja para outras finalidades”.
(Adam Smith - A riqueza das nações).
No texto, os argumentos a favor da liberdade de
comércio são, também, de críticas ao:
Laissez-faire.
Socialismo.
Colonialismo.
Corporativismo.
Mercantilismo.
Questão 4
Em dezembro de 1998, um dos assuntos mais veiculados
nos jornais era o que tratava da moeda única europeia.
Leia a notícia destacada abaixo.
O nascimento do Euro, a moeda única a ser adotada por onze
países europeus a partir de 1º de janeiro, é possivelmente
a mais importante realização deste continente nos últimos
dez anos que assistiu à derrubada do Muro de Berlim, à
reunificação das Alemanhas, à libertação dos países da
Cortina de Ferro e ao fim da União Soviética. Enquanto todos
esses eventos têm a ver com a desmontagem de estruturas
do passado, o Euro é uma ousada aposta no futuro e uma
prova da vitalidade da sociedade Europeia. A “Euroland”,
região abrangida por Alemanha, Áustria, Bélgica, Espanha,
Finlândia, França, Holanda, Irlanda, Itália, Luxemburgo e
Portugal, tem um PIB (Produto Interno Bruto) equivalente
a quase 80% do americano, 289 milhões de consumidores
e responde por cerca de 20% do comércio internacional.
Com este cacife, o Euro vai disputar com o dólar a condição
de moeda hegemônica.
(Gazeta Mercantil, 30/12/1998)
A matéria refere-se à “desmontagem das estruturas do
passado” que pode ser entendida como:
o fim da Guerra Fria, período de inquietação mun-
dial que dividiu o mundo em dois blocos ideológicos
opostos.
a inserção de alguns países do Leste Europeu em
organismos supranacionais, com o intuito de exer-
cer o controle ideológico no mundo.
a crise do capitalismo, do liberalismo e da democra-
cia levando à polarização ideológica da antiga URSS.
a confrontação dos modelos socialista e capitalista para
deter o processo de unificação das duas Alemanhas.
a prosperidade das economias capitalista e socia-
lista, com o consequente fim da Guerra Fria entre
EUA e a URSS.
Questão 5
Para o historiador Fernando Novais, professor aposentado
do Departamento de História da USP e professor do
Instituto de Economia da Unicamp, o ano de 1500
marca para a História do Brasil o surgimento das bases
da colonização portuguesa, e nunca o descobrimento
do Brasil. Fernando Novais, em entrevista publicada
no jornal Folha de São Paulo em 24 de abril de 2000,
enfatiza a crítica ao etnocentrismo e ao anacronismo
presentes na história do Brasil com a viagem de Cabral.
Após a leitura do texto acima, você deve ter percebido
a crítica feita ao marco de 1500, como sendo este o
inaugurador do descobrimento do Brasil. Sobre esta
temática assinale a opção correta:
A visão eurocêntrica sinaliza a formação de uma
nova civilização, baseada na superioridade racial,
ao passo que busca respeitar as diferentes culturas.
O conceito eurocêntrico de descobrimento foi cria-
do na perspectiva de mascarar a feroz implantação
do aparelho mercantilista português no Brasil.
A visão de Fernando Novais apresenta ao aluno a
ideia de que ele é um indigenista convicto e um efi-
caz apoiador do sincretismo contemporâneo.
A ideia de descobrimento foi elaborada visando
consolidar o sonho europeu do encontro do paraíso
perdido, questão tão presente nos debates atuais.
A datação histórica de 1500 não se limita unica-
mente no caráter do fato histórico, mas se estende
na crítica histórica, levando os indigenistas a reava-
liarem o papel do conquistador.
CH | Página 3
Questão 6 Texto II
“Os historiadores acostumaram-se a separar a coleta e
Leia os excertos abaixo para responder à questão seguinte. a agricultura como se fossem duas etapas da evolução
humana bastante diferentes e a supor que a passagem
Excerto I de uma à outra tivesse sido uma mudança repentina
“Em verdade imaginava eu que iria encontrar verdadeiros e revolucionária. Hoje, contudo, admite-se que essa
animais ferozes, homens selvagens e rudes. Enganei- transição aconteceu de maneira gradual e combinada.
-me, porém, totalmente. Nos sentidos naturais, tanto Da etapa em que o homem era inteiramente um
internos como externos, jamais achei ninguém – caçador-coletor passou-se para outra em que começava
indivíduo ou nação – que os superasse.” a executar atividades de cultivo de plantas silvestres [...] e
(D’ABBEVILLE, Claude. História da missão dos padres capuchinhos na ilha do Maranhão e terras
de manipulação dos animais [...]. Mas tudo isso era feito
circunvizinhas. Belo Horizonte / São Paulo: Itatiaia / Edusp, 1975. (p. 243) Sobre os povos tupi, que os
como uma atividade complementar da coleta e da caça.”
In: VICENTINO, Cláudio. História para o ensino médio: história geral e do Brasil.
portugueses encontraram pelo litoral da América do Sul nas primeiras décadas do século XVI.)
São Paulo: Scipione, 2005.
Excerto II
“De todos os lados afluem testemunhos que demonstram Os textos analisam:
que as habitações dos trabalhadores nos piores bairros o final do Período Neolítico e se posicionam de for-
das cidades e as condições de vida desta classe são a ma convergente quanto ao papel revolucionário de-
origem de um grande número de doenças.” sempenhado pela agricultura e pela domesticação
(ENGELS, Friedrich. A situação da Classe Operária. São Paulo: Global, 1985 (p. 119). dos animais.
Sobre as condições de moradia dos trabalhadores ingleses em Londres nas primeiras o início do Período Neolítico e divergem entre si a
décadas da Revolução Industrial.) respeito da existência da Revolução Neolítica, pois
enquanto um indica uma transformação radical, o
Em termos de atividade produtiva, os povos tupi outro destaca a simultaneidade da caça, coleta e
praticavam uma agricultura rudimentar baseada no plantio agricultura.
da mandioca, do milho e da batata-doce, dentre outros o início do Paleolítico Inferior e são contraditórios
produtos. Sua relação com a natureza estava pautada entre si, no que se relaciona aos efeitos da agricul-
na inexistência de distinção entre homens, animais e tura, dentre eles a sedentarização humana.
fenômenos naturais. A principal diferença do sistema o final do Paleolítico Superior, no momento em que
econômico-produtivo de povos caçadores/coletores/ ocorreu a Revolução Agrícola, ambos afirmando que
agricultores com os tupi para com aquele das sociedades a caça e a coleta foram suprimidas pela agricultura.
industriais contemporâneas consiste basicamente: a Transição Mesolítica, e concordam que, com o
na concepção de que a natureza deve ser subme- cultivo das plantas e a criação de animais, ocorreu
tida às necessidades humanas ou preservada, em a suspensão das atividades de caça e coleta, pro-
nome dessas mesmas necessidades. vocando a Revolução Neolítica.
na tese de que a produção artesanal, de pequena es-
cala, pode suplantar a tendência de esgotamento dos Questão 8
recursos naturais, implementada pela industrialização.
Com o fim da Guerra Fria, estabeleceu-se uma “nova
no uso abusivo de recursos naturais renováveis,
ordem mundial” que substituiu o conflito “Leste-Oeste”
que tendem a degradar o meio ambiente e prejudi-
do sistema bipolar por uma nova divisão dos países do
car a sobrevivência dos ecossistemas naturais.
mundo. Uma das formas de organização dessa nova
no desenvolvimento de uma agricultura diversifica- ordem apresenta o mundo dividido entre países do Norte,
da, assentada na produção em larga escala e reali- desenvolvidos (ricos) e do Sul, subdesenvolvidos (pobres).
zada no sistema de agricultura familiar. O mapa a seguir mostra a divisão do mundo sob a
na ideia de que o homem está inexoravelmente ordem “Norte - Sul”.
submetido aos ditames da natureza e a disponibili-
dade seletiva de recursos naturais. Mapa do mundo com a divisão ‘‘Norte - Sul’’

Questão 7
Texto I
“Em todo o mundo, a leste e a oeste, as populações
começaram a trocar a dependência às hordas de
grandes animais ‘muitas das quais em rápido declínio’
pela exploração de animais menores e de plantas. [...]
Onde as condições fossem particularmente adequadas
[...], as peças do quebra-cabeça da domesticação se
acomodaram e os coletores transformaram-se em
agricultores.”
CROSBY, Alfred W. Imperialismo ecológico. São Paulo: Companhia das Letras, 1993. SENE, 2005.

CH | Página 4
Com base nas informações anteriores e em seus
conhecimentos, é correto afirmar que:
existe, nos países do Norte, desenvolvidos, uma
distribuição equitativa entre as populações rural e
urbana, sendo a sociedade de consumo altamente
expressiva.
a desigualdade entre algumas regiões é cada vez
maior. A África subsaariana, por exemplo, está cada
vez mais afastada da economia global, apesar de
despertar interesse como região consumidora e
opção de investimento de capital especulativo.
o chamado conflito “Norte x Sul” é de natureza eco-
nômica, portanto, diferente do extinto conflito “Les-
te x Oeste”, de natureza geopolítica.
governos de países em desenvolvimento, com fi-
nalidade de aumentar a sua capacidade de nego-
ciação com os países do Norte, nos organismos
internacionais, têm buscado ampliar a cooperação
Sul-Sul, através da constituição de associações
como a ALCA e o NAFTA.
a demarcação Norte-Sul, apesar de ser de nature-
za essencialmente geopolítica e econômica, esta-
belece também uma divisão entre duas áreas eco-
lógicas, a temperada e a tropical.
Questão 9
“... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam
conduzir-se para a Europa facilmente e os do sertão,
pelo contrário, nunca chegariam a portos onde os
embarcassem, ou, se chegassem, seria com despesas
tais que aos lavradores não faria conta largá-los pelo
preço por que se vendessem os da Marinha. Estes
foram os motivos de antepor a povoação da costa à do
sertão.”
(Frei Gaspar da Madre de Deus, em 1797.)
A leitura do fragmento nos permite inferir que no período
colonial brasileiro:
a existência de um mercado interno era impedida
pelas dificuldades geográficas.
a colonização possuiu por muito tempo um caráter
litorâneo.
a especulação sobre o preço dos alimentos era
uma prática comum.
o sertão era economicamente mais importante do
que o litoral.
o Brasil era um importante mercado consumidor da
Europa.
Questão 10
Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte texto
para caracterizar nosso país:
O Brasil, quinto país do mundo em extensão territorial,
é o mais vasto do hemisfério Sul. Ele faz parte
essencialmente do mundo tropical, à exceção de seus
estados mais meridionais, ao sul de São Paulo.
O Brasil dispõe de vastos territórios subpovoados, como
o da Amazônia, conhece também um crescimento
urbano extremamente rápido, índices de pobreza que
não diminuem e uma das sociedades mais desiguais
do mundo. Qualificado de “terra de contrastes”, o Brasil
é um país moderno do Terceiro Mundo, com todas as
contradições que isso tem por consequência.
([Adaptado de] DROULERS, Martine. Dictionnaire geopolitique des états.
Organizado por Yves Lacoste. Paris: Éditions Flamarion, 1995)
O Brasil é qualificado como uma “terra de contrastes” por:
fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimen-
to urbano semelhante ao dos países temperados.
não conseguir evitar seu rápido crescimento urba-
no, por ser um país com grande extensão de fron-
teiras terrestres e de costa.
possuir grandes diferenças sociais e regionais e ser
considerado um país moderno do Terceiro Mundo.
possuir vastos territórios subpovoados, apesar de
não ter recursos econômicos e tecnológicos para
explorá-los.
ter elevados índices de pobreza, por ser um país
com grande extensão territorial e predomínio de ati-
vidades rurais.
Questão 11
Quando a Revista utiliza a frase “Michel Teló traduz os
valores da cultura popular para os brasileiros de todas
as classes”, podemos afirmar corretamente que:
este tipo de “música” que o cantor exprime é unanimi-
dade em todas as classes e todos os gostos musicais.
a cultura brasileira realmente tem nessa chamada mu-
sicalidade brega seu maior exemplar de difusão de
valores sociais, deixando para trás estilos que não se
ouvem mais como a Bossa Nova ou o Tropicalismo.
sucessos musicais como este são os que passam a
se eternizar na memória e serão guardados como
um exemplar de revista, que é arquivado pelos da-
dos fundamentais para o indivíduo colecionador.
CH | Página 5
 a revista se utiliza de um apelo sensacionalista O texto indica que existe uma significativa produção
para se promover e desta forma cria, neste estilo científica sobre os impactos socioculturais da televisão
musical, um exemplo a ser seguido por todos com a na vida do ser humano. E as crianças, em particular, são
contextualização de ser o valor da cultura nacional. as mais vulneráveis a essa influências porque:
a onda musical tomada por este estilo de musicali-
dade tem se perpetuado no Brasil de forma peque- codificam informações transmitidas nos progra-
na, não se espalhando pelo restante do planeta. mas infantis por meio da observação.
adquirem conhecimentos variados que incenti-
Questão 12 vam o processo de interação social.
“Em seu livro Jihad vs. McWorld, Benjamin Barber foi interiorizam padrões de comportamento e pa-
incrivelmente profético ao descrever nosso mundo péis sociais com menor visão crítica.
complicado, em que dois cenários aparentemente observam formas de convivência social basea-
contraditórios desenrolam-se simultaneamente: um, das na tolerância e no respeito.
onde ‘cultura é lançada contra cultura, pessoas contra apreendem modelos de sociedade pautados na
pessoas, tribos contra tribos’ e outro, onde ‘ímpeto de observância das leis.
forças econômicas, tecnológicas e ecológicas (...) exigem
integração e uniformidade e (...) hipnotizam as pessoas Questão 14
em todo o planeta com o universo fast de música,
computador, comida (...), um McMundo unido pela Considere o desenho e as afirmativas.
comunicação, informação, entretenimento, comércio’.’’
(WORLDWATCH INSTITUTE. Estado do mundo. 2004. Salvador: Uma, 2004. p. 179.)

Fonte: http://images.google.com.br

O texto e a figura compõem um quadro que aponta I. O desenho representa a entrada acentuada de
para uma das contradições socioeconômicas mais multinacionais em países pobres, com consequen-
marcantes da globalização. São elementos constituintes te diminuição da arrecadação, extinção do desem-
dessa contradição: prego e elevação do PIB per capita desses países.
intensa homogeneização do espaço – eliminação II. A representação compreende um dos processos
de culturas tradicionais. marcantes da globalização: empresas cada vez
democracia nos países ricos – autoritarismo e de- mais competentes tecnologicamente, buscando
sorganização da sociedade civil nas nações subde- mercados consumidores.
senvolvidas.
III. O desenho apresenta evidências da Terceira Re-
incentivo à integração econômica – fragmentação
política pelo nacionalismo. volução Industrial, que teve como foco a investida
poder das empresas globais – popularização dos de multinacionais no mundo através de transforma-
sistemas de transportes em massa. ções técnico-científicas.
universalização de produtos e facilidade de circula- IV. O desenho manifesta o caráter socioeconômico
ção de riqueza – diferenciação de ritmo e intensida- atribuído aos países periféricos a partir da entrada
de dos países e das populações na globalização. de multinacionais que exercem práticas explorató-
rias, como a utilização de mão de obra barata.
Questão 13
Pela análise das afirmativas, conclui-se que somente
Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido
para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. estão corretas:
A maioria desses estudos diz respeito às crianças - o I e II.
que é bastante compreensível pela quantidade de I e III.
tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas I, II e IV.
possíveis implicações desse comportamento para a II, III e IV.
socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o III e IV.
impacto da televisão no âmbito do crime e da violência e
a natureza das noticias exibidas na televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.

CH | Página 6
Questão 15
Leia o texto abaixo e extraia a ideia central:
“São verdades incontestáveis para nós: todos os homens
nascem iguais; o Criador lhes conferiu certos direitos
inalienáveis, entre os quais os de vida, o de liberdade e
o de buscar a felicidade; para assegurar esses direitos
se constituíram homens-governo cujos poderes justos
emanam do consentimento dos governados; sempre
que qualquer forma de governo tenda a destruir esses
fins, assiste ao povo o direito de mudá-la ou aboli-la,
instituindo um novo governo cujos princípios básicos e
organização de poderes obedeçam às normas que lhes
pareçam mais próprias para promover a segurança e a
felicidade gerais.”
(Trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos da América,
Ministro das Relações Exteriores, EUA.)
A ideia central do texto é:
A forma de governo estabelecida pelo povo deve
ser preservada a qualquer preço.
A realização dos direitos naturais independem da
forma, dos princípios e da organização do governo.
Cabe ao povo determinar as regras sob as quais
será governado.
Todos os homens têm direitos e deveres.
Cabe aos homens-governo estabelecer as regras
para o povo, desde que respeite os anseios populares.
Questão 16
Um dos maiores problemas da atualidade é o aumento
desenfreado do desemprego. O texto abaixo destaca
esta situação.
O desemprego é hoje um fenômeno que atinge e
preocupa o mundo todo. (…) A onda de desemprego
recente não é conjuntural, ou seja, provocada por crises
localizadas e temporárias. Está associada a mudanças
estruturais na economia, daí o nome de desemprego
estrutural. O desemprego manifesta-se hoje na maioria
das economias, incluindo a dos países ricos. A OIT
estima em 1 bilhão — um terço da força de trabalho
mundial — o número de desempregados em todo o
mundo em 1998. Desse total, 150 milhões encontram-se
abertamente desempregados e entre 750 e 900 milhões
estão subempregados.
([CD-ROM] Almanaque Abril 1999. São Paulo: Abril.)
Pode-se compreender o desemprego estrutural em
termos da internacionalização da economia associada:
a uma economia desaquecida que provoca ondas
gigantescas de desemprego, gerando revoltas e
crises institucionais.
ao setor de serviços que se expande provocando
ondas de desemprego no setor industrial, atraindo
essa mão de obra para este novo setor.
ao setor industrial que passa a produzir menos,
buscando enxugar custos provocando, com isso,
demissões em larga escala.
a novas formas de gerenciamento de produção e
novas tecnologias que são inseridas no processo
produtivo, eliminando empregos que não voltam.
ao emprego informal que cresce, já que uma parce-
la da população não tem condições de regularizar o
seu comércio.
Questão 17
Na verdade, o que Portugal queria para sua colônia
americana é que fosse uma simples produtora e
fornecedora dos gêneros úteis ao comércio metropolitano
e que se pudessem vender com grandes lucros nos
mercados europeus. Este será o objetivo da política
portuguesa até o fim da Era Colonial. E tal objetivo
ela o alcançaria plenamente, embora mantivesse o
Brasil, para isto, sob um rigoroso regime de restrições
econômicas e opressão administrativa; e abafasse a
maior parte das possibilidades do país.
Prado Júnior, C. – História do Brasil
Analisando o passado colonial no Brasil e a exploração
mercantil portuguesa, chegamos a conclusão de que
muito de nossa história atual encontra-se intrinsecamente
ligada as atitudes dos colonizadores. Diante dessa
análise, podemos afirmar de um modo correto que:
apesar de o Brasil ser uma colônia de exploração,
os princípios mercantilistas não foram aplicados aqui
com rigor, o que possibilitou o desenvolvimento de
atividades que visavam ao crescimento da Colônia.
mesmo tendo a Metrópole se afastado dos princí-
pios econômicos do sistema colonial, os seus obje-
tivos foram plenamente alcançados.
apesar de a colonização atender aos princípios
mercantilistas, estes, em grande parte, não foram
respeitados, uma vez que a economia colonial se
voltou mais para o comércio interno.
a empresa colonial na América Portuguesa orien-
tou a economia no Brasil para atender os interes-
ses de complementaridade da Europa fundamen-
tados nas práticas mercantilistas.
apesar do Brasil ter sido uma colônia portuguesa e
de continuarmos a mercê do Imperialismo inglês,
a nação brasileira já vislumbra uma real soberania
econômica e política.
Questão 18
Segundo Igor Moreira, a produção do espaço geográfico
“se dá por meio do trabalho, entendido como processo
social, e a maneira de realizá-lo depende do modo como
cada sociedade se organiza”.
MOREIRA, Igor. Construindo o espaço americano. São Paulo: Ática, 1998.
A partir da citação acima, pode-se inferir:
A produção do espaço geográfico depende exclusi-
vamente das condições do meio ambiente natural
(clima, solo, vegetação, hidrografia).
A produção do espaço geográfico se dá através
da relação sociedade-natureza de acordo com os
meios técnicos disponíveis no processo produtivo.
Na relação do homem com o meio batural, pode-se
distinguir essencialmente a dominância dos fatores
clima e solo na produção do espaço geográfico.
O espaço geográfico deve ser compreendido como
resultante do processo histórico e das relações
sociedade-natureza em que o meio natural é fator
determinante.
Com a expansão do capitalismo, o desenvolvimen-
to técnico-científico é visto como agente secundá-
rio no processo de produção do espaço geográfico.
CH | Página 7
Questão 19
“E são tão cruéis e bestiais, que assim matam aos que
nunca lhes fizeram mal, clérigos, frades, mulheres (...)
Sujeitando-se o gentio, cessarão muitas maneiras de haver
escravos mal havidos e muitos escrúpulos, porque terão os
homens escravos legítimos, tomados em guerra justa.”
(Carta do Padre Manuel da Nóbrega, 1558)
“Depois disso, com licença do Padre Nóbrega, me fui a
outra aldeia de 150 casas e fiz ajuntar os moços e fiz-lhes a
doutrina em sua própria língua. Achei alguns aqui mui hábeis
e de tal capacidade que bem ensinados e doutrinados
podiam fazer muito fruto, para o que temos necessidade de
um colégio nesta Bahia para ensinar os filhos dos índios.”
(Carta do Padre Azpicuelta Navarro, 1551)
A leitura dos fragmentos nos permite inferir que:
a Igreja condenava qualquer tipo de prática dos co-
lonos para escravizar os indígenas.
os indígenas aceitavam passivamente a catequese
quando feita em sua língua.
não existia uma visão unificada dentro da Igreja so-
bre a questão dos indígenas.
os índios demonstravam feroz rejeição por qual-
quer aproximação com os jesuítas.
a Coroa portuguesa entrou em choque com as pre-
tensões catequizadoras católicas.
Questão 20
Observe com atenção a figura abaixo:
Sobre a atual crise europeia na zona do euro, assinale
o item verdadeiro:
Essa crise foi resultado da falta de controle nos gas-
tos públicos ocorridos na Grécia que mesmo sendo
um pequeno país da zona do euro vem atingindo a
economia europeia devido à integração econômica
do bloco.
CH | Página 8
A Grécia é o único país que se encontra em situação
de crise, por esse motivo será bem fácil resolver a
situação na Europa, através de novos empréstimos
para resgatar a economia grega da situação atual.
A Europa não se encontra em crise, pois a insta-
bilidade financeira é normal em um mundo que se
apresenta cada vez integrado em relação às eco-
nomias dos países desenvolvidos.
A situação vivenciada atualmente na Europa não
cria riscos para uma crise mundial, pois o contexto
econômico é apenas da União Europeia que pos-
sui uma economia isolada do restante do mundo.
A crise grega é algo normal no sistema capitalista e
não atinge o bloco europeu, que possui as maiores
taxas de crescimento econômico do mundo atual.
Questão 21
O Artigo 221 da Constituição Federal da República
Federativa do Brasil diz que a produção e a programação
das emissoras de rádio e televisão atenderão aos
seguintes princípios:
I. preferência a finalidades educativas, artísticas, cul-
turais e informativas;
II. promoção da cultura nacional e regional e estímulo à
produção independente que objetive sua divulgação;
III. regionalização da produção cultural, artística e jorna-
lística, conforme percentuais estabelecidos em lei;
IV. respeito aos valores éticos e sociais da pessoa e
da família.
Levando-se em consideração tais dados, como podemos
observar e afirmar o que ocorre com a programação das
emissoras de TV:
Obedecem criteriosamente a Constituição.
Desobedecem, mas com o respaldo do próprio go-
verno.
Não usam de forma nenhuma termos grosseiros
nem imagens agressivas para conseguir seguido-
res e aumentar seu IPOBE.
São censuradas diretamente quando exibem algo
que foge dos padrões que o artigo 221 da Consti-
tuição clama.
Desrespeitam a Constituição e agridem os princí-
pios da ética e da moral em vários programas que
exibem.
Questão 22
Os 45 anos que vão do lançamento das bombas
atômicas até o fim da União Soviética, não foram um
período homogêneo único na história do mundo. (…)
dividem-se em duas metades, tendo como divisor de
águas o início da década de 70. Apesar disso, a história
deste período foi reunida sob um padrão único pela
situação internacional peculiar que o dominou até a
queda da URSS.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996)
O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria” Infere-se com base no esquema acima que:
pode ser definido como aquele momento histórico em a Geografia é uma ciência complexa e integrada às
que houve: demais áreas do conhecimento.
corrida armamentista entre as potências imperialistas a Geografia é uma ciência simples e isolada em
europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial. seus estudos e pesquisas.
domínio dos países socialistas do Sul do globo pe- a Geografia é uma ciência natural e desvinculada
los países capitalistas do Norte. do conhecimento biológico, econômico e social.
choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União a Geografia é a descrição da paisagem e não ana-
Soviética Stalinista, durante os anos 30. lisa as transformações ambientais.
disputa pela supremacia da economia mundial en- a Geografia não se volta para os problemas socio-
tre o Ocidente e as potências orientais, como a Chi- econômicos e ambientalistas.
na e o Japão.
constante confronto das duas superpotências que
emergiam da Segunda Guerra Mundial. Questão 25

Questão 23 “Todo homem, contanto que não transgrida as leis da

A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo
dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio,
oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino
sobre História e Cultura Afro-brasileira e determina que
justiça, permanece plenamente livre para seguir a estrada
apontada por seu interesse e para levar onde lhe aprouver,
sua indústria e seu capital, juntamente com aqueles, de
qualquer outra classe de homens.”
(SMITH, Adam, Textes Choisis. Paris, Dalloz, 1950, p.275).

o conteúdo programático incluirá o estudo da História

da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, Este texto apresenta a máxima do Liberalismo inglês
a cultura negra brasileira e o negro na formação da do século XVIII, pressupondo que a noção de liberdade
sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo ligava-se ao reino da Natureza, sem vinculações com a
negro nas áreas social, econômica e política pertinentes problemática do espaço.
a História do Brasil, além de instituir, no calendário Assinale a opção que se identifica, corretamente, com o
escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa pensamento de Adam Smith.
do “Dia da Consciência Negra”. As atitudes políticas dos cidadãos, em particular
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). sua liberdade de escolher seus representantes, era
tema de interesse vital para os liberais do século
A referida lei representa um avanço não só para a XVIII, mormente em face dos primeiros movimen-
educação nacional, mas também para a sociedade tos operários.
brasileira, porque: A ideia de “nação”, como um espaço socialmente
legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. construído, é um dos fundamentos do liberalismo
divulga conhecimentos para a população afro- do século XVIII.
-brasileira. O conceito de “nação” não está intimamente ligado ao
reforça a concepção etnocêntrica sobre a África “princípio da nacionalidade” formulado no século XVIII.
e sua cultura. Até o final do século XIX o termo “nação” significa-
garante aos afrodescendentes a igualdade no va, simplesmente, o conjunto de habitantes de uma
acesso à educação. província, de um país ou de um reino, pertencendo
impulsiona o reconhecimento da pluralidade ét- muito mais ao domínio da Natureza.
nico-racial do país. O pensamento liberal parte do reconhecimento do
valor e importância da cooperação humana me-
Questão 24 diante a forte presença do Estado.
TENDÊNCIAS TEMÁTICAS PREFERENCIAIS E
VETORES IDEOLÓGICOS DA GEOGRAFIA Questão 26

A ocupação de que trata o mapa a seguir resultou:

Legenda
1 2
1- Mongólia
Guerra Mundial). Michael Didron e Ronald

2- Coreia do Norte
Países da Ásia e Oceania que sofreram

China 3
ocupações dos EUA (após a Segunda

3- Coreia do Sul 4
4- Japão
6 5
5- Taiwan 10
7
6- Birmânia
7- Tailândia
–8
8- Vietnã
–9
9- Malásia
11 – 11
11 – 12
10- Filipinas
11- Indonésia
12- Papua-Nova Guiné
Segal, op. cit.

13- Nova Zelândia Austrália

13
(Fonte: Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro, A geografia no Brasil (1934-1977);
avaliação e tendências, p. 45.)

CH | Página 9
 do interesse comercial americano no Pacífico.
da expansão do capitalismo após a Segunda Guerra.
da preocupação americana ante a ameaça da ex-
pansão socialista.
do interesse militar americano em cercar o Vietnã.
do interesse comercial americano no Índico.
Questão 27
Quando da chegada dos europeus, em 1500, e durante
as três primeiras décadas do domínio português sobre
o Brasil, as relações com os nativos indígenas foram
relativamente estáveis e amistosas, o que permitiu a
constituição do chamado “escambo vegetal”, através
do qual, em troca de produtos tais como espelhos,
aguardente e miçangas, os índios colaboravam com os
europeus na exploração do pau-brasil. A substituição
desse trabalho indígena pelo do escravo africano, na
economia colonial, a partir do século XVII, decorreu:
do fato de serem os índios preguiçosos e natural-
mente indispostos para o trabalho, o que diminuía
a produtividade e, por consequência, depreciava os
lucros coloniais.
da indisposição dos ingleses com o trabalho escra-
vo indígena. Em razão de sua formação marcada-
mente cristã, os ingleses horrorizavam-se com a
escravização dos índios.
da docilidade dos africanos, que se adaptavam fa-
cilmente ao cativeiro e ao trabalho nos engenhos,
diferentemente dos índios que, estimulados pelos
jesuítas, protagonizavam constantes fugas.
de uma reação coordenada dos senhores de en-
genho, que se sentiam prejudicados com a baixa
produtividade do trabalho indígena.
de vários aspectos conjugados, entre os quais se
ressalta o caráter mercantil da exploração colonial,
a diminuição do número de índios e a reação da
Igreja Católica à escravização destes.
Questão 29
Moradores dos ‘sertões’, instalados além das cidades
coloniais, transformaram tais espaços físicos em espaços
humanos. (...) A presença desses nossos antepassados
é de fundamental importância para entendermos
porque, no Brasil Colônia, houve mais do que a pura
e simples plantation de cana. A ‘visão plantacionista’,
que considera todas as atividades não voltadas para a
exportação como irrelevantes, embaçou durante muito
tempo a contribuição que milhares de agricultores –
responsáveis pela agricultura de subsistência ou pelo
abastecimento do mercado interno – deram à história de
nosso mundo rural.”
(DEL PRIORE, Mary e VENÂNCIO, Renato. Uma história da vida rural no Brasil. Rio de Janeiro:
Ediouro, 2006, p. 47-48.)
A leitura do fragmento nos permite inferir que:
existe a necessidade de mais estudos sobre a impor-
tância do latifúndio exportador na economia colonial.
a existência da chamada “brecha camponesa” con-
trastava com o predomínio da economia de plantation.
o desenvolvimento de um mercado interno foi pouco
significativo na construção da realidade rural do Brasil.
o caráter agrícola da colonização lusitana impediu
o desenvolvimento de núcleos urbanos nas áreas
de plantation.
as atividades urbanas desenvolviam suas próprias ati-
vidades econômicas sem influências do meio rural.
Questão 30
Observe as imagens a seguir.

Questão 28
Depois de estudar as migrações, no Brasil, você lê
o seguinte texto: O Brasil, por suas características
de crescimento econômico, e apesar da crise e do
retrocesso das últimas décadas, é classificado como
um país moderno. Tal conceito pode ser, na verdade,
questionado se levarmos em conta os indicadores
sociais: o grande número de desempregados, o índice Disponível em: http://www.sampa.art.br/historia/spantiga/index4.php. (Acesso em: 12 Abr. 2011.)
de analfabetismo, o déficit de moradia, o sucateamento
da saúde, enfim, a avalanche de brasileiros envolvidos e
tragados num processo de repetidas migrações(...)
(adap.Valin,1996, pág.50 Migrações: da perda de terra à exclusão social .SP. Atuali, 1996).

Um dos fenômenos mais discutidos e polêmicos da

atualidade é a “Globalização”, a qual impacta de forma
negativa:
na mão de obra desqualificada, desacelerando o
fluxo migratório.
nos países subdesenvolvidos, aumentando o cres-
cimento populacional.
no desenvolvimento econômico dos países indus-
trializados desenvolvidos.
nos países subdesenvolvidos, agravando o fenô-
meno da “exclusão social”.
na mão de obra qualificada, proporcionando o cres-
cimento de ofertas de emprego e fazendo os salá-
Disponível em http://theurbanearth.wordpresscom/tag/avenida-paulista/. (Acesso em: 12 Abr. 2011.)
rios caírem vertiginosamente.
CH | Página 10
Sobre paisagem, é correto afirmar que ela é transformada
para:
dar lugar a novas formas e, assim, atender às no-
vas exigências da soeciedade.
permitir o controle espacial e a continuidade das
antigas classes dominantes.
assumir as mesmas funções da estrutura de poder
capitalista brasileira.
produzir um novo espaço e uma nova sociedade a
partir de suas formas.
garantir a preservação do patrimônio histórico cul-
tural.
Questão 31
Este ano comemoramos 90 anos da Semana de Arte
Moderna e da primeira transmissão de Rádio feita no Brasil.
Sobre tal período, podemos corretamente afirmar que:
foi uma época de pouca efervescência cultural,
pois o Brasil estava sobre forte repressão do gover-
no Vargas.
tentando valorizar profundamente a cultura euro-
peia a SAM (Semana de Arte Moderna) marcou a
abertura do Brasil à ideologia norte-americana.
representa uma fase histórica de valorização da arte
nacional e de contestação dos valores europeus.
o período da SAM foi marcado pela vinda de muitos
artistas europeus para dar embasamento ao movi-
mento nacional.
a radiodifusão foi um elemento sem peso na histó-
ria nacional, pois em momento algum a rádio repre-
sentou veículo de grande comunicação no país.
Questão 32
Vamos supor que um determinado pesquisador escreveu
o seguinte texto sobre a Amazônia brasileira.
“A Amazônia brasileira, uma das principais regiões
do país, está fadada ao subdesenvolvimento. O
distanciamento físico entre ela e as demais regiões e as
condições naturais extremamente adversas impedem
ou dificultam consideravelmente qualquer tentativa
governamental de promover o crescimento econômico
regional. É praticamente impossível pensar em
desenvolvimento num espaço geográfico caracterizado
por um clima com elevadas temperaturas médias
mensais, uma umidade relativa do ar excessiva e solos
bastante lixiviados.”
Esse pesquisador está defendendo ideias que podem
ser consideradas, nitidamente, como:
marxistas.
possibilistas.
neoliberais.
neomalthusianas.
deterministas.
Questão 33
Leia, atentamente, a letra da música “Estudo Errado”, de
Gabriel O Pensador e responda o que se pede abaixo:
Eu tô aqui pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer?
...
Decorei toda lição
Não errei nenhuma questão
Não aprendi nada de bom
Mas tirei dez (boa filhão!)
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos
Desse jeito até história fica chato
Mas os velhos me disseram que o “porque” é o segredo
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente.
De acordo com a letra da música, assinale o item que
corresponde às novas metodologias de ensino de
História:
A memorização da história amplia a capacidade cog-
nitiva, mas sua eficácia depende de dinâmicas que
tornem as aulas menos cansativas.
A aprendizagem dos “porquês” da história compre-
ende a história sem verdades prontas e acabadas,
contribuindo para a formação do cidadão crítico.
A memorização das ações dos heróis e/ou vilões
da história proporciona a construção de uma so-
ciedade justa e igualitária.
A aprendizagem apenas dos fatos é insuficiente
para compreender a história, sendo necessário
também decorar as causas, as consequências e
as datas.
A construção de um conhecimento histórico efe-
tivo não pode acontecer, pois a História necessi-
ta de um conteúdo científico.
Questão 34
Rio da Barra
Zé Marcolino
“Oh, Deus me manda
Pr’aquela terrinha
Que ela é só minha
Quero pra mim só
–
Rio da Barra, vejo ele de cá
Pareço estar lá na imaginação
Eu amo tanto aquele lugarejo
Fecho os olhos e vejo na recordação.”
(CD Pedra de Amolar, da obra de Zé Marcolino. Memorial Musical da Paraíba.
V. 2. Campina Grande-PB.)
CH | Página 11
Os termos terrinha e lugarejo, na composição do poeta Questão 37
paraibano Zé Marcolino, têm o sentido geográfico de:
paisagem, espaço delimitado pelo alcance visual, “... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam
constituído de elementos materiais e culturais. conduzir-se para a Europa facilmente e os do sertão,
território, espaço delimitado e definido pelas rela- pelo contrário, nunca chegariam a portos onde os
embarcassem, ou, se chegassem, seria com despesas
ções de poder, apropriado e ocupado por grupos
tais que aos lavradores não faria conta largá-los pelo
sociais. preço por que se vendessem os da Marinha. Estes
lugar, pois estão revestidos da ideia de espaço vi- foram os motivos de antepor a povoação da costa à do
vido, no qual as relações cotidianas, as ideias de sertão.”
pertencimento e identidade estão presentes. (Frei Gaspar da Madre de Deus, em 1797.)
região, espaço no qual o domínio de determinadas
características o distingue das demais áreas. O texto mostra:
espaço, pois se refere ao produto das ações hu- o desconhecimento dos colonos das desvantagens
manas na interação com o meio. de se ocupar o interior.
o caráter litorâneo da colonização portuguesa da
Questão 35 América.
o que àquela altura ainda poucos sabiam sobre as
desvantagens do sertão.
“O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a o contraste entre o povoamento do nordeste e o do
ferros. O que se crê senhor dos demais, não deixa de sudeste.
ser mais escravo do que eles (...) A ordem social é um o estranhamento do autor sobre o que se passava
direito sagrado que serve de base a todos os outros. Tal na região das Minas.
direito, no entanto, não se origina da natureza: funda-se,
portanto, em convenções.” Questão 38
(J.J. Rousseau, Do Contrato Social, in “Os Pensadores”. São Paulo, Abril Cultural, 1978, p. 22)
Leia com atenção e responda:
A respeito da citação de Rousseau, é correto afirmar:
Aproxima-se do pensamento absolutista, que atribuía Recebendo forte influência do Positivismo e da Teoria
Evolucionista de Darwin, desenvolveu-se na Alemanha,
aos reis o direito divino de manter a ordem social. uma teoria geográfica. Essa teoria estabelecia que
Filia-se ao pensamento cristão, por atribuir a todos as condições ambientais, em especial o clima, são
os homens uma condição de submissão semelhan- capazes de influenciar o desenvovimento intelectual
te à escravatura. das pessoas. Sendo assim, nas áreas temperadas a
Filia-se ao pensamento abolicionista, por denunciar humanidade teria melhor desenvolvimento do que nas
a escravidão praticada na América, ao longo do sé- áreas tropicais, quentes e úmidas.
culo XIX.
Aproxima-se do pensamento anarquista, que esta- A assertiva acima refere-se à teoria do:
Geocetrismo.
belece que o Estado deve ser abolido e a socieda-
Possibilismo.
de, governada por autogestão. Heliocentrismo.
Aproxima-se do pensamento iluminista, ao conceber Determinismo.
a ordem social como um direito sagrado que deve Positivismo.
garantir a liberdade e a autonomia dos homens.
Questão 39
Questão 36
Durante o Período Colonial brasileiro, a mão de obra do
Diante da história, a Geografia foi usada como instrumento negro africano substituiu, progressivamente, a indígena.
científico para legitimar o domínio dos países ricos sobre Isso se deveu:
os pobres. A afirmativa que os trópicos são regiões hostis, ao fato dos portugueses já utilizarem, há muito, o
inóspitas, foram usadas como materialismo científico para trabalho escravo negro no sul de Portugal e nas
ilhas do Atlântico.
facilitar o expansionismo territorial no século XIX. No pós guerra,
à inabilidade do indígena para o trabalho agrícola e
a crise europeia e o processo de descolonização do Terceiro sedentário.
Mundo fez surgir a Geografia da libertação. A concepção do à reduzida e dispersa população pré-colombiana
pensamento geográfico surgida nos anos 60 e 70 capaz de comparada com a grande oferta de mão de obra
romper a visão imperialista do Primeiro Mundo é: negra africana.
Determinista. ao fato dos negros africanos já aceitarem passi-
vamente o trabalho na lavoura e na mineração do
Possibilista. Brasil.
Método Regional. aos interesses dos traficantes negreiros e de Por-
Nova Geografia. tugal neste ramo de comércio colonial, altamente
Marxista. lucrativo.

CH | Página 12
Questão 40
A partir da análise da gravura pode-se inferir:
A natureza é uma barreira na formação e constru-
ção do espaço produtivo.
Os elementos naturais limitam o contato entre as
sociedades primitivas e o mundo globalizado.
A paisagem natural caracteriza-se como desumani-
zada e incapaz de analisar as transformações tec-
nológicas.
A sociedade industrial deixa sua marca em diferen-
tes paisagens do planeta.
Tanto a paisagem natural, quanto a humanizada
sofrem a interferência de uma economia que lê o
espaço de forma fragmentada.
Questão 41
A sociedade colonial brasileira “herdou concepções
clássicas e medievais de organização e hierarquia,
mas acrescentou-lhe sistemas de graduação que se
originaram da diferenciação das ocupações, raça, cor e
condição social. (...)As distinções essenciais entre fidalgos
e plebeus tenderam a nivelar-se, pois o mar de indígenas
que cercava os colonizadores portugueses tornava todo
europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A
disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores
possibilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de
nobreza. (...) Com índios, podia desfrutar de uma vida
verdadeiramente nobre. O gentio transformou-se em
um substituto do campesinato, um novo estado, que
permitiu uma reorganização de categorias tradicionais.
Contudo, o fato de serem aborígenes e, mais tarde, os
africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente
dos europeus, criou oportunidades para novas distinções
e hierarquias baseadas na cultura e na cor.”
(Stuart B. Schwartz, Segredos Internos)
A partir do texto, pode-se concluir que:
a diferenciação clássica e medieval entre clero,
nobreza e campesinato, existente na Europa, foi
transferida para o Brasil por intermédio de Portugal
e se constituiu no elemento fundamental da socie-
dade brasileira colonial.
a presença de índios e negros na sociedade bra-
sileira levou ao surgimento de instituições como a
escravidão, completamente desconhecida da so-
ciedade europeia nos séculos XV e XVI.
os índios do Brasil, por serem em pequena quanti-
dade e terem sido facilmente dominados, não tive-
ram nenhum tipo de influência sobre a constituição
da sociedade colonial.
a diferenciação de raças, culturas e condição social
entre brancos e índios, brancos e negros, tendeu a
diluir a distinção clássica e medieval entre fidalgos
e plebeus europeus na sociedade colonial.
a existência de uma realidade diferente no Brasil,
como a escravidão em larga escala de negros, não
alterou em nenhum aspecto as concepções medie-
vais dos portugueses durante os séculos XVI e XVII.
Questão 42
“A imprensa que constrói uma democracia é a imprensa
que fala o que quer, dá opinião que quer e se manifesta
do jeito que bem entende”.
(Dilma Rousseff)
Ao proferir esta frase a presidenta do Brasil deixa claro que:
é fundamental a liberdade de expressão dentro do
país.
é importante que a mídia seja analisada por um
conselho de ética.
é primordial que os meios de comunicação levem
em conta os índices de audiência para permanece-
rem no ar.
é essencial que a imprensa não use de sua linha
ideológica ao escrever.
é fundamental que todos os veículos de comunicação
tenham a mesma linha de pensamento ideológico.
Questão 43
Segundo Caio Prado Jr, no livro História Econômica
do Brasil, “a devastação da mata em larga escala ia
semeando desertos estéreis atrás do colonizador,
sempre em busca de solos frescos que não exigissem
maior esforço da sua parte”. De acordo com este autor,
é possível afirmar que as práticas agrícolas implantadas
pela colonização, como a queimada e a monocultura,
levaram a um progressivo empobrecimento dos solos
da América Portuguesa.
Essa atitude do colonizador português em relação ao meio
ambiente pode ser compreendida historicamente como:
pré-capitalista, pois na colônia não existia uma pro-
dução organizada em larga escala.
neoliberal, pois o Estado português não interferia
nos negócios praticados na América.
CH | Página 13
 medieval, pois esta produção não era voltada para
o mercado, e sim para a subsistência.
Anotações
mercantilista, pois a produção e o lucro rápido im-
portavam mais que a degradação do solo.
humanista, pois havia um interesse direto no pro-
gresso e no bem-estar da humanidade.

Questão 44

Entre 1500 e 1530, os interesses da Coroa portuguesa,

no Brasil, focavam o pau-brasil, madeira abundante
na Mata Atlântica e existente em quase todo o litoral
brasileiro, do Rio Grande do Norte ao Rio de Janeiro. A
extração era feita de maneira predatória e assistemática,
com o objetivo de abastecer o mercado europeu,
especialmente as manufaturas de tecido, pois a tinta
avermelhada da seiva dessa madeira era utilizada para
tingir tecidos. A aquisição dessa matéria-prima brasileira
era feita por meio da:
exploração escravocrata dos europeus em relação
aos índios brasileiros.
criação de núcleos povoadores, com utilização de
trabalho servil.
utilização de escravos africanos, que trabalhavam
nas feitorias.
exploração da mão de obra livre dos imigrantes
portugueses, franceses e holandeses.
exploração do trabalho indígena, no estabelecimen-
to de uma relação de troca, o conhecido escambo.

Questão 45

A história de todas as sociedades tem sido a história

das lutas de classe. Classe oprimida pelo despotismo
feudal, a burguesia conquistou a soberania política no
Estado moderno, no qual uma exploração aberta e direta
substituiu a exploração velada por ilusões religiosas.
A estrutura econômica da sociedade condiciona as
suas formas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas
ou filosóficas. Não é a consciência do homem que
determina o seu ser, mas, ao contrário, são as relações
de produção que ele contrai que determinam a sua
consciência.
(Adaptado de K. Marx e F. Engels, Obras escolhidas. São Paulo: Alfa-Ômega, s./d., vol 1, p. 21-23,
301-302.)

As proposições dos enunciados acima podem ser

associadas ao pensamento conhecido como:
pensamento mítico, ligado à ação de deuses pode-
rosos, dentro de uma perspectiva de tempo cíclico.
materialismo histórico, que concebe a história a
partir da luta de classes e da determinação das for-
mas ideológicas pelas relações de produção.
positivismo, que encara a História como um conjun-
to de dados quantificáveis e dispostos em ordem
cronológica.
teocentrismo, reafirmando uma concepção provi-
dencialista e linear da História.
História social, com ênfase nas mentalidades e co-
tidiano das civilizações antigas.

CH | Página 14
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS O celular emite ondas sonoras, as quais são absorvi-
TECNOLOGIAS das pelos tecidos da região da orelha, aquecendo-a.
O celular emite ondas eletromagnéticas, as quais
Questões de 46 a 90 são absorvidas pelos tecidos da região da orelha,
Questão 46 aquecendo-a.
O celular absorve ondas sonoras, que são transfor-
Prevenção madas em radiação infravermelha que aquecem os
tecidos da região da orelha.
OMS anuncia que uso do celular “pode” causar O celular emite ondas eletromagnéticas, que, pos-
câncer teriormente, são transformadas em sonoras. Estas,
por sua vez, são transformadas em radiação ultra-
“A radiação de telefones violeta, gerando o aquecimento dos tecidos da re-
celulares pode causar câncer, gião da orelha.
anunciou a OMS (Organização
Mundial de Saúde). O uso do Questão 47
celular pode ser “possivelmente
cancerígeno”, sendo classificado Em uma das Etecs, após uma partida de basquete sob
na mesma categoria do chumbo, sol forte, um dos alunos passou mal e foi levado ao
escapamento de motor de carro, pronto-socorro.
e clorofórmio em termos de risco de câncer. Uma O médico diagnosticou desidratação e por isso o aluno
equipe de 31 cientistas de 14 países, incluindo Estados ficou em observação, recebendo soro na veia.
Unidos, tomou a decisão de anunciar, depois de analisar No dia seguinte, a professora de Química usou o fato
estudos revisados por especialistas sobre a segurança para ensinar aos alunos a preparação do soro caseiro,
de telefones celulares. Esta equipe encontrou provas que é um bom recurso para evitar a desidratação.
suficientes para classificar a exposição pessoal como
“possivelmente cancerígena para os seres humanos.” Soro Caseiro
Ainda não existem estudos suficientes em longo prazo Um litro de água fervida
para concluir se a radiação Uma colher (de café) de sal
dos telefones celulares Uma colher (de sopa) de açúcar
é segura, mas há dados
suficientes que mostram uma Após a explicação, os alunos estudaram a solubilidade
possível conexão, e que os dos dois compostos em água, usados na preparação do
consumidores devem ser soro, realizando dois experimentos:
alertados. Quem vive a até I. Pesar 50 g de açúcar (sacarose) e adicionar em um
100 m da antena de celular béquer que continha 100 g de água sob agitação.
tem 33% mais risco de morrer de câncer do que a II. Pesar 50 g de sal (cloreto de sódio) e adicionar em
população geral, conforme pesquisa da Universidade um béquer que continha 100 g de água sob agitação.
Federal de Minas Gerais. Um dos pesquisadores explica Após deixar os sistemas em repouso, eles deveriam
que as ondas têm efeitos térmicos (por isso a orelha observar se houve formação de corpo de chão (depósito
esquenta quando se usa o celular) e não térmicos. Estes de substância que não se dissolveu). Em caso positivo,
podem causar quebras nas fitas que formam a dupla- eles deveriam filtrar, secar, pesar o material em excesso
hélice do DNA, levando a mutações e a tumores. Eles e ilustrar o procedimento.
explicam que, quando usamos o celular encostado na
orelha, 75% da energia que seria usada na conexão é Um grupo elaborou os seguintes esquemas:
absorvida pela cabeça. Se os celulares usarem antenas Experimento II
que direcionem a energia para o lado oposto ao da
Experimento I

cabeça, o risco cairá muito. Enquanto não se concluem

mais estudos que comprovem esta probabilidade, + = + =

cientistas aconselham a usar o celular com o ‘headsets’ 50 g de açúcar 50 g de Sal

(C12H22O11) (NaC)
100 g H2O Estado Final 100 g H2O 14 g de corpo de chão (NaC(s))
ou fone de ouvido ou o Viva Voz. A cada centímetro (20°C) (sistema I)
(20°C) Estado Final

que você afasta o aparelho de seu corpo faz com que a

(sistema II)

radiação se reduza rapidamente. A 5 cm de distância a Analisando os esquemas elaborados, é possível

radiação, reduz em 4 vezes. Se você segurá-lo a 10 cm, afirmar que, nas condições em que foram realizados os
a radiação cai 16 vezes, segundo ela”. experimentos,
Adaptado de < http://cuidandodesuasaude.lincx.com.br/cuidando-de-sua-saude/saude-de-a-a-z/
medicina/prevencao/11459-oms-anuncia-que-uso-do-celular-qpodeq-causar-cancer.html >,
o sistema I é homogêneo e bifásico.
Acesso em 29/01/2012) o sistema II é uma solução homogênea.
Qual seria a explicação física para o efeito térmico cita- o sal é mais solúvel em água que a sacarose.
do no texto anterior? a solubilidade da sacarose em água é 50 g por 100 g
O celular absorve ondas eletromagnéticas, que são de água.
transformadas em radiação ultravioleta e aquecem a solubilidade do cloreto de sódio (NaC) em água é
os tecidos da região da orelha. de 36 g por 100 g de água.
CN | Página 15
Questão 48
(...) Depois de longas investigações, convenci-me por
fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas
que giram em volta dela e de que ela é o centro e a
chama. Que, além dos planetas principais, há outros de
segunda ordem que circulam primeiro como satélites
em redor dos planetas principais e com estes em redor
do Sol. (...) Não duvido de que os matemáticos sejam
da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de
tomar conhecimento, não superficialmente, mas duma
maneira aprofundada, das demonstrações que darei
nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes
quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns
passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido,
desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas
não devem ser julgadas senão por matemáticos.
(COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium.)
Aqueles que se entregam à prática sem ciência são
como o navegador que embarca em um navio sem leme
nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se
em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra
geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as
experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma
investigação humana pode se considerar verdadeira
ciência se não passa por demonstrações matemáticas.
(VINCI, Leonardo da. Carnets.)
O aspecto a ser ressaltado, em ambos os textos, para
exemplificar o racionalismo moderno é:
a fé como guia das descobertas.
o senso crítico para se chegar a Deus.
a limitação da ciência pelos princípios bíblicos.
a importância da experiência e da observação.
o princípio da autoridade e da tradição.
Questão 49
Na região do Golfo Pérsico, no território da Arábia Saudita,
está um dos desertos mais quentes do planeta. No verão,
nessa região, a temperatura ambiente se estabelece em
torno de 124°F. No entanto, as temperaturas mais baixas
ficam, no inverno, em torno de 32°F.
(crédito da foto: google imagens)
Sabendo disso, um brasileiro, que vai trabalhar na
região por mais de um ano, calculou a amplitude térmica
(variação de temperatura) usando os valores citados
acima. Qual é, aproximadamente, essa amplitude
térmica medida na escola Celsius?
CN | Página 16
40°C.
51°C.
75°C.
92°C.
99°C.
Questão 50
O óxido de cálcio apresenta baixa solubilidade em água,
como mostrado na tabela abaixo:
Temperatura Solubilidade de CaO em
(°C) água (mol/L)
10 0,023
80 0,013
Considerando as características das soluções aquosas
e as informações da tabela, é correto afirmar:
Uma solução 0,023 mol/L de CaO a 10°C é insaturada.
Uma solução 0,023 mol/L de CaO a 10°C contém
excesso de soluto dissolvido.
Uma solução 0,013 mol/L de CaO a 80°C é saturada.
A dissolução de CaO em água é endotérmica.
A dissolução de 0,013 mol de CaO em 1 L, a 80°C,
forma uma solução supersaturada.
Questão 51
Leia o texto abaixo com atenção.
Na solução aquosa das substâncias orgânicas (antes
da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas
complexas de toda classe, inclusive proteínas e ácidos
nucleicos. A natureza dos catalisadores primitivos que
agiam antes não é conhecida. É quase certo que as
argilas desempenharam papel importante: cadeias de
aminoácidos podem ser produzidas no tubo de ensaio
mediante a presença de certos tipos de argila. (...)
Mas o avanço verdadeiramente criativo - que pode, na
realidade, ter ocorrido apenas uma vez - ocorreu quando
uma molécula de ácido nucleico “aprendeu” a orientar
a reunião de uma proteína, que, por sua vez, ajudou a
copiar o próprio ácido nucleico. Em outros termos, um
ácido nucleico serviu como modelo para a reunião de
uma enzima que poderia, então, auxiliar na produção
de mais ácido nucleico. Com este desenvolvimento
apareceu o primeiro mecanismo potente de realização.
A vida tinha começado.
Adaptado de: LURIA, S.E. Vida: experiência inacabada. Belo Horizonte
Editora Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979.
O texto descreve de forma literária uma importante
hipótese referente à origem das primeiras formas de
vida. A hipótese mencionada é a:
Hipótese da Criação Especial (Criacionismo).
Hipótese de Geração Espontânea (Biogênese).
Hipótese da Panspermia Cósmica (Cosmozoica).
Hipótese de Evolução Pré-biótica (Naturalista).
Hipótese de Gaia (Biogeoquímica).
Questão 52 Se toda estrela cadente
Cai pra fazer sentido
No Brasil, estamos acostumados ao calor, considerando E todo mito
que é um país quente, principalmente nas regiões Centro- Quer ter carne aqui
Oeste, Norte e Nordeste. Mesmo assim, geralmente não A ciência não se ensina
aguentamos se a temperatura passa dos 40°C. A ciência insemina
Imagine um lugar onde os termômetros já chegaram a A ciência em si
marcar 58°C. Na cidade de El Azizia, no país africano Se o que pode ver, ouvir,
da Líbia, em 13 de setembro de 1922, a temperatura
pegar, medir, pesar
chegou aos 58°C!
Por outro lado, a temperatura mais fria já registrada Do avião a jato ao jaboti
no planeta foi de 89°C abaixo de zero. Esse frio todo Desperta o que ainda não, não se pôde
acontece na estação Vostok, na Antártica, em 21 de pensar
julho de 1983. Do sono eterno ao eterno devir
http://www.viajandoblog.com/post/87/o-lugar-mais-quente-e-mais-frio-do-mundo(adaptado) Como a órbita da Terra abraça o
vácuo devagar
Num termômetro graduado em centímentros, esses limites Para alcançar o que já estava aqui
extremos, –89°C e 58°C, de temperatura correspondem Se a crença quer se materializar
numa coluna de mercúrio aos valores 2,0 cm e 9,0 cm, Tanto quanto a experiência quer se
respectivamente. Sendo assim, quando a coluna de
abstrair
mercúrio desse termômetro assinalar 8,0 cm, qual, em
°C, a temperatura? A ciência não avança
37°C A ciência alcança
40°C A ciência em si
57°C
67°C A poesia explora:
77°C a experimentação como foco para a compreensão
dos fenômenos físicos da natureza.
Questão 53 as características das formas de pensar em ciên-
cias da natureza em relação a outras culturas.
O colágeno é a proteína mais abundante no as linguagens específicas de diferentes áreas das
corpo humano, fazendo parte da composição de ciências da natureza.
órgãos e tecidos de sustentação. Apesar de não os impactos sociais negativos das ciências no de-
ser comestível, seu aquecimento em água produz senvolvimento econômico.
uma mistura de outras proteínas comestíveis, a atuação do cientista em construir, somente em
denominadas gelatinas. Essas proteínas possuem laboratórios, visões de universo.
diâmetros médios entre 1,0 nm e 1.000 nm e, quando
em solução aquosa, formam sistemas caracterizados Questão 55
como:
soluções verdadeiras. Dona Maria do Desespero tem um filho chamado
dispersantes. Pedrinho, que apresentava os sintomas característicos
coagulantes. da gripe causada pelo vírus H1N1: tosse, dor de
homogêneos. garganta, dor nas articulações e suspeita de febre.
coloides. Para saber a temperatura corporal do filho, pegou seu
termômetro digital, entretanto, a pilha do termômetro
Questão 54 tinha se esgotado.
Como segunda alternativa, resolveu utilizar o
Considere a seguinte poesia: termômetro de mercúrio da vovó, porém, constatou
que a escala do termômetro tinha se apagado com
A Ciência em si o tempo, sobrando apenas a temperatura mínima da
(Gilberto Gil e Arnaldo Antunes)
escala 35°C e a temperatura máxima de 42°C.
Lembrou-se, então, de suas aulas de Termometria do
Ensino Médio. Primeiro ela mediu a distância entre as
Se toda coincidência
Tende a que se entenda temperaturas mínima e máxima e observou h = 10 cm.
E toda lenda Em seguida, colocou o termômetro embaixo do braço
Quer chegar aqui do filho, esperou o equilíbrio térmico e, com uma
A ciência não se aprende régua, mediu a altura da coluna de mercúrio a partir
A ciência apreende da temperatura de 35°C, ao que encontrou h = 5 cm.
A ciência em si
CN | Página 17
Com base no texto, assinale a alternativa correta: na orla marítima de Maceió, a carroceria do veículo
Pedrinho estava com febre, pois sua temperatu- deixa de se comportar como condutor elétrico.
ra era de 38,5°C. na orla marítima de Maceió, superfícies metáli-
Pedrinho não estava com febre, pois sua tempe- cas não conduzem cargas elétricas.
ratura era de 36,5°C. na orla marítima de Maceió, a umidade do ar não
Uma variação de 0,7°C corresponde a um deslo- deixa a carroceria do veículo eletrizada ao ser
camento de 0,1 cm na coluna de mercúrio. atritada com o ar.
Se a altura da coluna de mercúrio fosse h = 2 cm em Campinas, a carroceria do veículo passa a
a temperatura correspondente seria de 34°C. se comportar como isolante elétrico.
Não é possível estabelecer uma relação entre a em Campinas, o ar úmido não interfere nos pro-
altura da coluna de mercúrio com a escala ter- cessos de eletrização dos corpos, qualquer que
mométrica. seja o processo.

Texto para próxima questão Questão 59

100
90
O carbono é um dos elementos essenciais na
constituição das moléculas orgânicas. Ele é fundamental
CS (g sal/100 g H2O)

80
70
60
para os organismos vivos e alimentos. Está presente
50 também nos vestuários, nos combustíveis e em muitos
40
30
outros materiais. Com relação a esse elemento, marque
20
A
a afirmativa correta:
10
0 É um elemento químico muito versátil, pois for-
0 10 20 30 40 50 60
T (°C)
70 80 90 100
ma essencialmente compostos usados na nossa
alimentação e derivados de seres não vivos.
Pode ser dispensado na formação de alguns com-
Questão 56 postos como: combustíveis e vestuários.
Pode ser substituído pelo hidrogênio, pois este
A solução indicada pelo ponto A e o tipo de dissolução do apresenta as mesmas características do carbono.
dicromato de potássio são denominadas, respectivamente: Forma, no máximo, quatro ligações covalentes, dan-
insaturada e endotérmica.
do origem a cadeias carbônicas, que formam os
insaturada e exotérmica.
saturada e endotérmica. compostos orgânicos.
supersaturada e endotérmica. O átomo de carbono, por possuir quatro elétrons na
supersaturada e exotérmica. camada de valência, é capaz de estabelecer qua-
tro ligações iônicas com hidrogênio na formação de
Questão 57 metano (CH4).

“A capacidade de errar ligeiramente é a verdadeira Questão 60

maravilha do DNA. Sem esse atributo especial, seríamos
ainda bactéria anaeróbia, e a música não existiria (...). Após a ingestão de bebidas alcoólicas, o metabolismo
Errar é humano, dizemos, mas a ideia não nos agrada do álcool e sua presença no sangue dependem de
muito, e é mais difícil ainda aceitar o fato de que errar é fatores como peso corporal, condições e tempo após a
também biológico”
ingestão. O gráfico mostra a variação da concentração
(Lewis Thomas. A medusa e a lesma, ed. Nova Fronteira, RJ, 1979).

Esse texto refere-se a uma característica dos seres de álcool no sangue de indivíduos de mesmo peso que
vivos. É ela: beberam três latas de cerveja cada um, em diferentes
seleção natural. condições: em jejum e após o jantar.
reprodução. gL Ingestão de álcool
excitabilidade.
Álcool no sangue

1,0
em jejum
excreção. 0,9
mutação. 0,8 após o jantar
0,7
Questão 58 0,6
0,5
Ao tocar na carroceria metálica de seu automóvel após 0,4
0,3
certo trajeto, num dia ensolarado e sem nuvens em
0,2
Campinas (SP), uma garota teve a sensação de levar 0,1
um choque elétrico. A mesma garota, passeando em horas
Maceió, em plena orla marítima, não teve a mesma 1 2 3 4 5 6 7
Tempo após ingestão
sensação ao repetir esse procedimento. Refletindo
sobre os fatos, ela concluiu, corretamente, que:
(Revista Pesquisa FAPESP nº 57, setembro 2000)

CN | Página 18
Tendo em vista que a concentração máxima de álcool Questão 63
no sangue permitida pela legislação brasileira para
motoristas é 0,6 g/L, o individuo que bebeu apos o O baixo consumo de frutas e vegetais está entre os
jantar e o que bebeu em jejum só poderão dirigir apos, dez principais fatores de risco associados à ocorrência
aproximadamente: de doenças crônicas não transmissíveis. Organização
uma hora e uma hora e meia, respectivamente. Mundial de Saúde recomenda o consumo mínimo diário
três horas e meia hora, respectivamente. de 400 gramas de hortaliças (verduras e legumes) e
três horas e quatro horas e meia, respectivamente. frutas. Embora o Brasil seja um grande produtor desses
seis horas e três horas, respectivamente. alimentos, o consumo deles está abaixo do recomendado.
seis horas, igualmente. Os principais nutrientes presentes nas hortaliças e frutas,
indispensáveis ao corpo humano, são:
Questão 61 Sais minerais e vitaminas.
Vitaminas e lipídios.
Mauro ouviu no noticiário que os presos do Carandiru, Lipídios e sais minerais.
em São Paulo, estavam comandando, de dentro da Proteínas e sais minerais.
cadeia, o tráfico de drogas e fugas de presos de outras Vitaminas e proteínas.
cadeias paulistas, por meio de telefones celulares.
Ouviu também que uma solução possível para evitar os Questão 64
telefonemas, em virtude de ser difícil controlar a entrada
de telefones no presídio, era fazer uma blindagem das Três esferas idênticas, A, B e C, encontram-se separadas
ondas eletromagnéticas, usando telas de tal forma e suspensas por fios isolantes conforme ilustração.
que as ligações não fossem completadas. Mauro ficou
em dúvida se as telas eram metálicas ou plásticas.
Resolveu, então, com seu celular e o telefone fixo de
sua casa, fazer duas experiências bem simples.
I. Mauro lacrou um saco plástico com seu celular A B C
dentro. Pegou o telefone fixo e ligou para o celu-
lar. A ligação foi completada.
II. Mauro repetiu o procedimento, fechando uma As seguintes ações e observações são, então,
lata metálica com o celular dentro. A ligação não realizadas:
foi completada.
Ações Observações
Aproxima-se A de B
O fato de a ligação não ter sido completada na segunda
experiência justifica-se porque o interior de uma lata
metálica fechada:
permite a polarização das ondas eletromagnéti-
cas diminuindo a sua intensidade. A B
fica isolado de qualquer campo magnético externo.
permite a interferência destrutiva das ondas ele- Aproxima-se B de C
tromagnéticas.
fica isolado de qualquer campo elétrico externo.
as cargas em excesso localizam-se no interior
da lata. B C

Questão 62
Das possibilidades apresentadas na tabela seguinte,
Os átomos de carbono se ligam entre si, gerando
milhões de compostos. Estas cadeias carbônicas, Cargas das Esferas
ramificadas ou não, podem se ligar com uma variedade Possibilidades
de outros átomos, tais como: hidrogênio, flúor, cloro, A B C
bromo, iodo, oxigênio, enxofre, fósforo e muitos outros. 1ª + + 0
Cada ordenamento atômico diferente corresponde a um
2ª 0 0 +
composto distinto com propriedades físicas e químicas
diferentes. 3ª – – 0
Em relação às características gerais dos compostos 4ª – + –
orgânicos, assinale a alternativa correta:
São altamente resistentes ao aquecimento (sem aquelas que estão em conformidade com as observações
decomposição). são:
São sempre solúveis em água. 1ª e 2ª.
São sempre formados por carbono; hidrogênio e 1ª e 3ª.
oxigênio, independente do composto formado. 2ª e 4ª.
São facilmente ionizados. 3ª e 4ª.
São covalentes e formam cadeias carbônicas. 2ª e 3ª.
CN | Página 19
Questão 65 Questão 67

Os compostos orgânicos apresentam características Pontos cegos de um veículo são zonas não visíveis para
únicas como: capacidade de formar cadeias carbônicas; o motorista. Elas não são cobertas por nenhum dos
capacidade de sofrer decomposição; dentre outras. espelhos nem visíveis diretamente, estando geralmente
Dentre os compostos de carbono a seguir: C(grafite); escondidas por alguma parte do veículo ou em um
C(diamante); CO2(dióxido de carbono) e H3CCH2OH ângulo que não é visualizado nos espelhos. Nestas
(etanol), não são considerados compostos orgânicos: áreas em que ocorrem os pontos cegos podem estar
grafite; dióxido de carbono e etanol. objetos ou pessoas, além de carros, motos ou bicicletas
grafite; diamante e etanol. que, ocultos, podem sofrer graves acidentes provocados
diamante; dióxido de carbono e etanol. por mudança de faixa, por exemplo. Quando o condutor
diamante e etanol. visualiza de repente outro veículo, até então não visto,
grafite; diamante e dióxido de carbono. tanto a olho nu quanto com a ajuda dos retrovisores,
pode-se considerar que este estava no ponto cego. Ao
se manobrar para estacionar ou também no momento
Questão 66
de mudança de faixa, o que está invisível pode sofrer
algum tipo de colisão.
140 litros 10 litros
A figura a seguir mostra um espelho retrovisor plano na
Xícara de Folha de
café
lateral esquerda de um carro. O espelho está disposto
papel A4
(125 ml) 2
verticalmente e a altura do seu centro coincide com
(80 g/m ) a altura dos olhos do motorista. Os pontos da figura
pertencem a um plano horizontal que passa pelo centro
do espelho. Nesse caso, os pontos que podem ser vistos
2.000 litros 2.325 litros
(que não são ponto cegos) pelo motorista são:
Camiseta Carne espelho
de algodão bovina retrovisor

(250 g) (150 g)

olhos
6 do
3 9 motorista

720 litros 8.000 litros

Carne Par de
suína sapatos 5
8
(150 g) de couro
2

1 7

Fonte: R.L. Carmo, A.L.R.O.Ojima, R. Ojima e T. T. Nascimento; Hoekstra e Chapagain e Water

4
Footprint Network

1, 4, 5 e 9.
A quantidade de água utilizada como matéria-prima ou como 4, 7, 8 e 9.
insumo da introdução de um bem ou serviço é chamada de 1, 2, 5 e 9.
água virtual. Veja acima quantos litros de água virtual foram 2, 5, 6 e 9.
empregados na produção de alguns itens.
Considere que uma pessoa, num único dia, tenha 1, 4, 7 e 8.
realizado as seguintes atividades:
• de manhã, saiu com uma camiseta de algodão; Questão 68
• no almoço, consumiu carne bovina (um bife de 300 g)
e, no jantar, um pedaço de carne suína (300 g); Cientistas “fotografam” molécula individual
• tomou duas xícaras de café: uma após o almoço e
outra após o jantar; Os átomos que formam uma molécula foram visualizados
• utilizou cinco folhas de papel A4 para fazer exercícios de forma mais nítida pela primeira vez, por meio de um
escolares;
• à noite, saiu com outra camiseta de algodão e um microscópio de força atômica. A observação, feita por
par de sapatos de couro. cientistas em Zurique (Suíça) e divulgada na revista
Science, representa um marco no que se refere aos
Com base nessas informações, quantos litros de água campos de eletrônica molecular e nanotecnologia,
virtual foram utilizados nos produtos que essa pessoa além de um avanço no desenvolvimento e melhoria da
usou e consumiu neste único dia? tecnologia de dispositivos eletrônicos.
10.420 litros.
De acordo com o jornal espanhol El País, a molécula de
18.380 litros.
16.420 litros. pentaceno pode ser usada em novos semicondutores
15.375 litros. orgânicos.
18.420 litros. Folha Online, 28 ago. 2009.

CN | Página 20
 Questão 70

Leia o texto abaixo.

Como a sombra é formada.

Acima, foto da molécula de pentaceno e, adiante, repre-
sentação da sua formula estrutural.
“A sombra é definida como uma região onde há
ausência parcial de luz, fato esse que é proporcionado
pela existência de um obstáculo opaco, ou seja, meio
que não permite a passagem de luz. A luminosidade
apresentada pela sombra é proporcional à opacidade
do objeto, sobre o qual incide a luz. ”
http://www.brasilescola.com/fisica/sombra-penumbra.htm

A respeito do pentaceno, são feitas as afirmações I, II, Os quadrinhos mostram, por meio da projeção, a
III e IV. formação da sombra da árvore e do menino, e a
I. É uma molécula que apresenta cadeia carbônica sequência de períodos do dia: matutino, meio-dia e
vespertino, que é determinada:
aromática polinuclear.
II. A sua fórmula molecular é C22H14.
III. O pentaceno poderá ser utilizado na indústria ele-
trônica.
IV. Os átomos de carbono na estrutura apresentada
são saturados.

Estão corretas:
I, II, III e IV.
II, III e IV, apenas. Ciência Hoje. v. 5, n° 27, dez. 1986. Encarte.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas. pela posição vertical da árvore e do menino.
I, II e IV, apenas. pela posição do menino em relação à árvore.
pelo movimento aparente do Sol em torno da
Questão 69 Terra.
pelo fuso horário específico de cada ponto da
superfície da Terra.
A figura abaixo mostra uma das possíveis filogenias de
um dos grandes grupos de primatas, os Ceropithecidae. pela estação do ano, sendo que no inverno os
dias são mais curtos que no verão.
Gibão
Questão 71
Orangotango
Quando definem moléculas, os livros geralmente
Gorila apresentam conceitos como: a menor parte da
Chimpanzé substância capaz de guardar suas propriedades. A
partir de definições desse tipo, a ideia transmitida ao
Homem estudante é a de que o constituinte isolado (moléculas)
contém os atributos do todo. É como dizer que uma
Com base na figura e no conhecimento acerca da molécula de água possui densidade, pressão de vapor,
filogenia do grupo, assinale a afirmativa incorreta: tensão superficial, ponto de fusão, ponto de ebulição
O gorila, filogeneticamente, é mais próximo do etc. Tais propriedades pertencem ao conjunto, isto é,
chimpanzé e do homem que do orangotango. manifestam-se nas relações que as moléculas mantêm
O homem, o chimpanzé e o gorila formam um gru- entre si.
po monofilético. Adaptado de OLIVEIRA, R. J. O Mito da Substância. Química Nova na Escola, n. º 1, 1995.
O gibão é o único representante do grupo que não
possui o dedo oponível. O texto evidencia a chamada visão substancialista que
O orangotango, o gorila e o chimpanzé formam um ainda se encontra presente no ensino da Química. Abaixo
grupo parafilético. estão relacionadas algumas afirmativas pertinentes ao
O chimpanzé e o gibão apresentam glândulas ma- assunto. Assinale a correta, de acordo com o autor do texto.
márias como consequência de ancestralidade co- O ouro é dourado, pois seus átomos são dourados.
mum. Uma substância macia não pode ser feita de molé-
culas rígidas.

CN | Página 21
 Uma substância pura possui pontos de ebulição e
fusão constantes, em virtude das interações entre
suas moléculas.
A expansão dos objetos com a temperatura ocorre
porque os átomos se expandem.
A substância pura água é líquida, à temperatura
ambiente, porque os átomos não estão ligados en-
tre si, promovendo sua fluidez.
Questão 72
Examine a árvore filogenética abaixo:
Esperamos encontrar maior semelhança entre genes de:
Bactéria e protozoário.
Peixe e baleia.
Baleia e pássaro.
Estrela-do-mar e ostra.
Ostra e coral.
Questão 73
O uso de cores claras na pintura das paredes externas
de uma casa é uma prática que contribui para o conforto
térmico das residências, pois minimiza o aquecimento
dos ambientes internos. Além disso, essa atitude diminui
os gastos de energia com ventiladores ou aparelhos de
ar condicionado.
A escolha de tintas de cores claras se justifica pois, na
interação da radiação solar com essa tinta, predomina o
fenômeno de:
refração.
absorção.
condução.
convecção.
reflexão.
Texto para as questões 74 e 75
Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou
manipulados, estão entre as principais causas de
acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa
que perdeu o olfato por ter misturado água sanitária,
amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro:
A MISTURA FERVEU E COMEÇOU A SAIR UMA
FUMAÇA ASFIXIANTE. Não conseguia respirar e meus
olhos, nariz e garganta começaram a arder de maneira
insuportável. Saí correndo à procura de uma janela
aberta para poder voltar a respirar.
CN | Página 22
Questão 74
O trecho destacado no texto poderia ser reescrito, em
linguagem científica, da seguinte forma:
As substâncias químicas presentes nos produtos
de limpeza evaporaram.
Com a mistura química, houve produção de uma
solução aquosa asfixiante.
As substâncias sofreram transformações pelo con-
tato com o oxigênio do ar.
Com a mistura, houve transformação química que
produziu rapidamente gases tóxicos.
Com a mistura, houve transformação química, evi-
denciada pela dissolução de um sólido.
Questão 75
Entre os procedimentos recomendados para reduzir
acidentes com produtos de limpeza, aquele que deixou
de ser cumprido, na situação discutida no texto, foi:
Não armazene produtos em embalagens de natu-
reza e finalidade diferentes das originais.
Leia atentamente os rótulos e evite fazer misturas
cujos resultados sejam desconhecidos.
Não armazene produtos de limpeza e substâncias
químicas em locais próximos a alimentos.
Verifique, nos rótulos das embalagens originais, to-
das as instruções para os primeiros socorros.
Mantenha os produtos de limpeza em locais abso-
lutamente seguros, fora do alcance de crianças.
Questão 76
O esquema abaixo representa a aquisição de estruturas
na evolução das plantas. Os ramos correspondem a
grupos de plantas representados, respectivamente,
por musgos, samambaias, pinheiros e gramíneas.
Os números I, II e III indicam a aquisição de uma
característica: lendo-se de baixo para cima, os ramos
anteriores a um número correspondem a plantas que
não possuem essa característica e os ramos posteriores
correspondem a plantas que a possuem.
As características correspondentes a cada número
estão corretamente indicadas em:
 I II III Questão 79
Presença de vasos
condutores de seiva.
Formação de sementes. Produção de frutos. As enormes dimensões do Universo
Presença de vasos Os cientistas sempre tiveram dificuldades em expressar
Produção de frutos. Formação de sementes
condutores de seiva. as enormes distâncias que separam os corpos celestes e
Presença de vasos as dimensões extraordinariamente grandes do Universo
Formação de sementes. Produção de frutos.
condutores de seiva. que conheciam. As unidades 1 m, 1 Km etc. Usualmente
Presença de vasos empregadas, mostram-se, em geral, inadequadas para
Formação de sementes.
condutores de seiva.
Produção de frutos. traduzir aquelas distâncias descomunais.
Presença de vasos
Por esse motivo, resolveram adotar uma nova unidade
Produção de frutos. Formação de sementes. de comprimento, denominada 1 ano-luz, definida a partir
condutores de seiva.
da velocidade da luz, que como já vimos, tem um valor
aproximado de c = 300.000 Km/s (de fato, em pouco
Questão 77 mais de 1s a luz que partiu da Lua alcança a Terra!).
A definição dessa unidade é a seguinte:
A figura a seguir mostra dois espelhos planos, E1 e 1 ano-luz é a distância que a luz percorre, no vácuo,
E2, que formam um ângulo de 140º entre eles.Um raio durante 1 ano.
luminoso R1 incide e é refletido no espelho E1, de acordo
com a figura a seguir. Galáxia de
Andrômeda
R1
E1

Sol z
-lu
R2
s
Via-láctea ano
000
140°
000
E2 2

Nessa situação, para que o raio refletido R2 seja paralelo

ao espelho E2, o ângulo de incidência de R1 no espelho
1 0 nos
a
00 -lu

E1 deve ser de:

00 z

20°
0

30°
40°
50°
60°
Questão 78
Na natureza, as samambaias geralmente vivem e
se reproduzem sexualmente em ambientes úmidos,
enquanto as angiospermas habitam e se reproduzem
nos mais variados ambientes. Sobre esta diferença, é
correto afirmar que:
somente nas samambaias, a absorção e condução
de água dependem da quantidade de água do solo.
as samambaias não apresentam tecidos para con-
dução de água e minerais até as folhas.
as samambaias não se propagam assexuadamen-
te em ambientes úmidos.
como as briófitas, as samambaias dependem da
presença de água no ambiente para a reprodução.
as angiospermas se reproduzem, preferencialmen-
te, de maneira assexuada.
Considere que 1 mês tem aproximadamente 2,5 milhões
de segundos, determine a ordem de grandeza do valor
de um anos-luz em milímetros.
1012
1014
1016
1018
1019
Questão 80
O jornal Folha de São Paulo publicou, em 19/06/94,
matéria sobre empresas norte-americanas que estavam
falsificando suco de laranja. O produto, vendido como
puro, estava sendo diluído com água. A fraude foi
descoberta através de medidas de teores de isótopos
de oxigênio (8O16 e 8O18). O isótopo mais pesado fica
um pouco mais concentrado nas águas presentes nas
plantas em crescimento, do que nas águas oriundas
de fontes não biológicas. É correto afirmar que, o suco
deve ser:
puro, apresentando a concentração do isótopo
8
O16 igual a concentração do isótopo 8O18, pois são
átomos diferentes entre si.
CN | Página 23
 puro, apresentando a concentração do isótopo 8O16
igual a concentração do isótopo 8O18, pois são áto-
mos iguais entre si.
falsificado, apresentando a concentração do isóto-
po 8O16 maior que a concentração do isótopo 8O18.
falsificado, apresentando a concentração do isóto-
po 8O16 menor que a concentração do isótopo 8O18.
falsificado, apresentando a concentração do isóto-
po 8O16 igual a concentração do isótopo 8O18, pois
são átomos iguais entre si.
Questão 81
A Genética é um ramo das Ciências Biológicas que
estuda a natureza química do material hereditário (DNA),
seu modo de ação, os mecanismos de sua transmissão
ao longo das gerações e suas variações.
A palavra Genética vem de “gene”, a unidade funcional
e física fundamental da hereditariedade, portadora das
informações genéticas de uma geração para a seguinte.
Os genes são estudados a nível molecular, celular,
organismal, familiar, populacional e evolucionário.
A ilustração adiante revela que a replicação no DNA é a
base da perpetuação da vida ao longo do tempo.
GÔNADAS GÔNADAS
MASCULINAS FEMININAS
REPLICAÇÃO REPLICAÇÃO
DO DNA DO DNA
Divisão das Divisão das
células gonádicas células gonádicas
SPTZ Ovócito
Cada cromossomo no genoma leva uma com-
posição diferente de genes, assim, os gametas
são geneticamente distintos e sua associação
promove variabilidade genética.
Questão 82
Sabemos que a visão humana, apresenta inúmeras
limitações, dentre uma delas, é quando nos referimos
à capacidade visual. Por exemplo, o falcão consegue
enxergar com nitidez a uma distância de 1500 m da
presa, mas a águia-de-asa-redonda, consegue focalizar
um ratinho tentando se esconder no gramado enquanto
voa a 5 mil metros de altitude.
Considerando o poder de sensibilidade retiniana das
aves citadas na questão, e considerando que a formação
da imagem na retina pode ser tratada como o processo
de formação de imagem na câmara escura, determine
qual o tamanho da imagem de uma árvore, formada
na retina de uma águia-de-asa-redonda, sabendo que
esta se encontra à 5 km de uma árvore de 20 m de
comprimento.
Dado: profundidade do olho da águia-de-asa-redonda
igual a 2 cm:
0,02 mm
0,04 mm
0,06 mm
0,08 mm
0,10 mm

Zigoto Questão 83
2n = 46 2n = 46
REPLICAÇÃO
DO DNA
A datação de material orgânico envolve um dos isótopos
do carbono, o carbono 14 (6C14). As plantas e os animais
Multiplicação
incorporam o isótopo C-14 pelo CO2‚ da atmosfera
de células sexuais ou através da cadeia alimentar. Quando morrem, a
(somáticas)
quantidade de C-14 decai e ele se desintegra de acordo
Multiplicações
com a equação a seguir:
repetidas
C14
6
→ 7
N14 + ENERGIA (RADIACÃO)
Pluricelular
Eucarioto
Adulto Com base no texto e na equação acima, é correto
afirmar que:
Analise a ilustração e assinale a proposição correta: os átomos 6C14 e 7N14 apresentam a mesma estabi-
A união dos gametas produz um zigoto diploide to-
lidade, pois possuem o mesmo número de massa.
tipotente que, por multiplicações meióticas produz
prole com idênticas características genéticas dos os átomos 6C14 e 7N14 apresentam a mesma estabili-
progenitores. dade, pois possuem diferença no número atômico.
O pluricelular eucarioto adulto do sexo masculino é O átomo 6C14 apresenta maior estabilidade, pois o
homogamético e o pluricelular adulto do sexo femi- processo ocorre com liberação de energia.
nino é heterogamético. o átomo 6C14 apresenta menor estabilidade, pois o
As células da linhagem somática humana apre- processo ocorre com liberação de energia.
sentam 22 pares de cromossomos antossômi- o átomo 6C14 apresenta menor estabilidade, pois o
cos e 2 pares de cromossoso alossômicos.
processo ocorre com absorção de energia.
O ovócito secundário (de segunda ordem ou cito II)
apresenta 22 pares de autossomos, além de
2 alossomos.
CN | Página 24
Questão 84 Questão 86

“A doença de Huntington (DH) é uma anomalia Em um recipiente fechado, quando reage completamente,
genética autossômica, cuja manifestação ocorre na fase 1,12 g de ferro com 0,64 g de enxofre, a massa, em g,
adulta, com uma progressiva perda do controle motor de sulfeto de ferro obtida será:
e problemas psiquiátricos como demência e distúrbios 2,76.
afetivos.” 2,24.
O heredrograma adiante revela uma família com 1,76.
indivíduos afetados, indicados em preto. 1,28.
0,48.

Questão 87

A polidactilia é um distúrbio genético humano

autossômico caracterizado por dedos extras.
A genealogia adiante revela indivíduos polidáctilos,
homens e mulheres, em todas as gerações e em
proporções semelhantes.
Analise o heredrograma e assinale a afirmativa correta:
Os indivíduos I-1, I-2, II-1 e II-3 são homozigotos.
Os indivíduos II-2 e II-4 são heterozigotos.
Os indivíduos II-1 e II-3 são heterozigotos e todos
os indivíduos da terceira geração são homozigotos.
A doença de Huntington (DH) é condicionada por
gene com locus no alossomo X.
A doença de Huntington (DH) é uma anomalia ge-
nética autossômica recessiva.

Questão 85

No modelo do Universo em Expansão, há um instante

de tempo no passado em que toda a matéria e toda a
radiação, que hoje constituem o Universo, estiveram
espetacularmente concentradas, formando um estado
termodinâmico de altíssima temperatura (T → ∞),
conhecido como Big Bang. De acordo com o físico russo
G. Gamov, nesse estado inicial, a densidade de energia
eletromagnética (radiação) teria sido muito superior
à densidade de matéria. Em consequência disso, a
temperatura média do Universo, , em um instante de
tempo t após o Big Bang satisfaria a relação:

sendo o tempo t medido em segundos (s) e a

temperatura T, em kelvins (K). Um ano equivale
a 3,2 x 107 segundos e atualmente a temperatura
média do Universo é = 3,0 K. Assim, de acordo com
Gamov, podemos afirmar corretamente que a idade Analise a genealogia e assinale a assertiva correta:
aproximada do Universo é:
A probabilidade de III-5 ser heterozigoto é .
700 bilhões de anos.
210 bilhões de anos. Todos os indivíduos representados na genealogia
15 bilhões de anos. como não afetados pelo distúrbio são homozigotos
1 bilhão de anos. recessivos para o caráter em questão.
350 milhões de anos. A probabilidade de o próximo descendente do ca-
sal II-1 x II-2 ser afetado é de 25%.
O indivíduo I-1 é homozigoto dominante (puro).
O distúrbio é condicionado por alelo recessivo.
CN | Página 25
Questão 88

Na expressão F = Ax2, F representa força e x um 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

comprimento. Se MLT–2 é a fórmula dimensional da 7 8 9 10 11 12

7 8 9 10 11 12

força onde M é o símbolo da dimensão massa, L da 13 14 15 16 17 18 13 14 15 16 17 18

dimensão comprimento e T da dimensão tempo, a 19 20 21 22 0X 19 20 21 22 XY

fórmula dimensional de A é: A B
ML–1T–2
ML3T–2
L2
MT–2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

M 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 13 14 15 16 17 18

Questão 89 19 20 21 22 XXY 19 20 21 22 XXY

C D
A aluminotermia é um processo para se obter metais
a partir dos seus óxidos. Ao reagirmos 243 g de óxido A partir da análise dos cariótipos, e em relação à
de zinco (ZnO) com 54 g de alumínio metálico (A), citogenética, é correto afirmar que:
obtemos 102 g de óxido de alumínio (A2O3) e 195 g de O cariótipo A apresenta constituição cromossô-
Zn metálico segundo a equação: mica 2n – 1, uma nulissomia e revela síndrome de
Klinefelter.
O cariótipo B revela uma trissomia denominada
3ZnO(s) + 2A(s) → A2O3(s) + 3Zn(s)
síndrome de Down, um caso de euploidia, cuja inci-
243 g 54 g 102 g 195 g
dência diminui com o avançar da idade.
O cariótipo C revela um indivíduo portador da sín-
A proporção entre as massas dos reagentes óxido drome de Klinfelter, fenotipicamente masculinos,
de zinco (ZnO) e alumínio metálico (A) é melhor embora apresentem corpúsculo de Barr em suas
células.
representada pelo gráfico:
O cariótipo D revela um indivíduo trissômico,
a) b) c) caso típico de aneuploidia, resultante da fecunda-
ção de um ovócito II anômalo por um espermato-
MASSA DE ZnO(g)

MASSA DE ZnO(g)

MASSA DE ZnO(g)

300 300 300

200 200 200
zoide normal.
Os erros na meiose conduzem apenas às síndro-
100 100 100
mes autossômicas.
0 0 0
0 20 40 60 0 20 40 60 0 20 40 60
massa de A (g) massa de A (g) massa de A (g)

d) e)
MASSA DE ZnO(g)

MASSA DE ZnO(g)

300 300
200 200
100 100
0 0
0 20 40 60 0 20 40 60
massa de A (g) massa de A (g)

Questão 90

As alterações que afetam o número de cromossomos

de uma célula denomina-se mutação cromossômica
e através da análise dos cariótipos, os geneticistas
detectam anomalias.
As ilustrações adiante revelam cariótipos humanos com
anormalidades cromossômicas.

CN | Página 26
CN | Página 27
 OSG.: 0601/12 Pat / Iris

CN | Página 28