Aula Atividade – Vivências de Conflitos em sala de aula

Nome: Izabel Cristina Batista de Paula

Quais os conflitos mais comuns em sala de aula?

Resposta: Os conflitos mais comuns em sala de aula são atitudes egoístas e impacientes de
alguns alunos. Dificuldade em aceitar opiniões diferentes.

Porque eles acontecem?

Resposta: Acredito que seja pelo fato de cada um vir de famílias e costumes diferentes, e
quando se juntam em grupo ou equipe, cada um quer colocar em prática a sua vivência.

Qual o seu papel como professor/mediador nesta resolução?

Resposta: Levar o aluno a repensar suas atitudes e direcioná-lo as soluções que favoreça a ele
como membro de uma equipe.

Que características individuais proporcionam maior incidência de conflitos?

Resposta: Características como: egoísmo, falta de empatia e até mesmo de imaturidade.

Quais características grupais proporcionam maior incidência de conflitos?

Resposta: As características de desigualdade nos relacionamentos interpessoais, como:

crenças, desigualdades sociais, estruturas familiares diferente, etc.

Quais as características iniciais ambientais que proporcionam o conflito?

Resposta: Um ambiente tenso com discussões e inquietações, onde há muita conversa, mas
pouco diálogo.

Como identificá-las?

Resposta: Através da agitação da turma ou até da reclamação de algum aluno perante algum
fato acontecido que o tenha perturbado.

Que elementos você usa para a construção de um ambiente saudável?

Resposta: Primeiramente dialogando em tom mais baixo, para que a turma se organize e possa
escutar. Pedir para respirarem fundo, relaxarem e dar um tempo para que os ânimos se
acalmem e possamos dialogar sobre o fato ocorrido que provavelmente tenha agitado a
turma.

Como deve ser este ambiente saudável?

Resposta: Cada um ficar esperando a sua vez de falar, respeitando também a fala do colega; e
principalmente um ambiente de diálogo e não de conturbações.