Apostila 3º - 9º Ano (Arte)

ARTE - 2022
TEATRO - (EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os

AULA 1 no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.
O QUE É TEATRO?
O termo teatro deriva do grego theatrón, que significa ―lugar para contemplar‖. O teatro é
um dos ramos da arte cênica (ou performativa), relacionado com a atuação/interpretação, através
do qual são representadas histórias na presença
de um público (a plateia). Esta forma de arte
combina discurso, gestos, sons, música e
cenografia.
Assim, o teatro é uma forma artística onde
existe um ou mais atores interpretando
personagens de uma história para um público. E
um dos objetivos dele é estimular sentimentos e
também emoções no público: alegria, tristeza,
empatia, raiva, curiosidade, entre outros.
As origens históricas do teatro surgem com
a evolução dos rituais relacionados com a caça e
com a colheita (agricultura), que desembocaram
em cerimônias dramáticas através das quais se
prestava culto aos deuses e se manifestavam os
princípios espirituais da comunidade.
(Adaptado de Conceito de.)
Disponível em: https://conceito.de/teatro
QUANDO E ONDE SURGIU O TEATRO?

Apesar de ser um consenso que o teatro teve origem na Grécia Antiga, é importante frisar
que essa manifestação já era presente na humanidade desde tempos remotos, mesmo que de
forma rudimentar. Na pré-história, os seres humanos possuíam maneiras distintas de
comunicação, e a imitação era uma delas. Muito provavelmente, os homens das cavernas
desenvolveram gestos que se assemelhavam aos animais. Além disso, encenavam caçadas para
contar aos seus pares como as situações ocorreram.
O teatro teve sua origem no século VI a.C., na Grécia, surgindo das festas dionisíacas
realizadas em homenagem ao deus Dionísio, deus do vinho, do
teatro e da fertilidade. Essas festas, que eram rituais sagrados,
procissões e recitais que duravam dias seguidos, aconteciam
uma vez por ano na primavera, períodos em que se fazia a
colheita do vinho naquela região.
O teatro grego que hoje conhecemos surgiu, segundo
historiadores, de um acontecimento inusitado. Quando um
participante desse ritual sagrado resolve vestir uma máscara
humana, ornada com cachos de uvas, sobe em seu tablado em
praça pública e diz: ―Eu sou Dionísio!‖. Todos ficam espantados
com a coragem desde ser humano colocar-se no lugar de um
deus, ou melhor, fingir ser um deus, coisa que até então não
havia acontecido, pois um deus era para ser louvado, era um ser
intocável. Este homem chamava-se Téspis, considerado o
primeiro ator da história do teatro ocidental.
(Adaptado de Infoescola)
Disponível em: https://www.infoescola.com/artes/historia-do-teatro/
Téspis segurando a máscara
9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 1

ATIVIDADES
Questão 01 – O que é teatro?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Questão 02 – Existia alguma manifestação teatral na Pré-história? Explique.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 03 – Onde e quando surgiu o teatro que conhecemos hoje?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 04 – Como surgiu o teatro que conhecemos hoje?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 05 – Qual Deus da mitologia grega está relacionado com festas e diversões?
A) Dionísio.
B) Ares.
C) Ditirambo.
D) Zeus.
Questão 06 – Que elemento o primeiro ator utilizou em cena?

A) Um quadro.
B) Um cenário com luzes.
C) Máscaras.
D) Maquiagens.
Questão 07 – Escreva quais sentimentos cada máscara a seguir representa.
___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ________
Bons estudos!
ELEMENTOS DA LINGUAGUEM TEATRAL 1
Você sabia que o teatro é uma linguagem artística, assim como a dança, as artes visuais, a
música, o cinema? Dentre os elementos que constituem a linguagem teatral estão: personagem,
figurino, maquiagem, cenário, sonoplastia, iluminação e objetos de cena. Vamos conhecer eles?
 PERSONAGEM  São os seres que

compõem uma peça teatral, esse papel é
interpretado pelo ator ou atriz.
 ATORES  São as pessoas que

interpretam um personagem em uma peça
teatral.
 FIGURINO  Conjunto de vestuários usados

pelos atores e atrizes em cena para compor suas
personagens. O figurino nos ajuda a identificar
quem são os personagens, em que época ocorre a
história, quais classes e papeis sociais são
representados ou até mesmo revelar traços da
subjetividade dos personagens.
 ADEREÇOS Conjunto de objetos que ajudam

a compor o figurino (colares, pulseiras, relógio,
brincos, enfeites de cabelo).
 Maquiagem  Utilizada para a caracterização

dos personagens. Também serve para produzir
efeitos como marcas e machucados, assim como
outras mudanças físicas.

ATIVIDADES
Questão 01 – Personagem e ator é a mesma coisa? Por quê?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Questão 02 – Diferencie figurino de adereços.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 03 – Uma das atrações mais divertida em um circo é o Palhaço. Bora criar nosso
personagem?
A) Observe o rosto abaixo, crie uma linda maquiagem de palhaço neste rosto.
B) Agora crie um figurino para esse palhaço. Pode colocar adereços.
Bons estudos!
Questão 04 – Classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) F (falsas).
( ) A sonoplastia não é importante para uma peça teatral.
( ) A iluminação só pode ser artificial com uso de lâmpadas.
( ) O sonoplasta é o profissional que realiza os efeitos sonoros.
( ) Sonoplastia abrange músicas, ruídos, falas e etc.
( ) A iluminação é importante para uma peça teatral.

Questão 05 – Observe a cena abaixo:
A) Descreva a onde a cena dessa peça teatral está sendo apresentada (cenário).
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
B) Descreva o figurino dos personagens

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
C) É possível afirma que possui iluminação nessa cena? Por quê?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Questão 06 – Classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) F (falsas).

( ) A sonoplastia não é importante para uma peça teatral.
( ) A iluminação só pode ser artificial com uso de lâmpadas.
( ) O sonoplasta é o profissional que realiza os efeitos sonoros.
( ) Sonoplastia abrange músicas, ruídos, falas e etc.
( ) A iluminação é importante para uma peça teatral.
Questão 07 – Com base na imagem abaixo marque a opção correta:
A) É um figurinista, ele é o profissional responsável em criar os

vestuários usados pelos atores.
B) É um cenógrafo, é responsável por supervisionar a
montagem de cenários.
C) É um maquiador, é o profissional responsável pela
preparação da pele dos atores.
D) É um figurinista. Que são os profissionais que efetivamente
aparecem em frente às câmeras.
Bons estudos!

FUNÇÃO DO TEATRO
Nos dias de hoje, o teatro não para de mudar, fazendo com que a cada dia se torne mais
importante para a população. Existem vários efeitos, figurinos,
maquiagens e isso faz com que uma peça teatral se torne algo
magnífico, deixando o público deslumbrado com toda a sua
estrutura e organização. Porém, também, passou a ser
apresentada em local fechado, o que, lamentavelmente, se tornou
para uma parte minoritária.
Atualmente, o teatro pode ser encontrado em vários

lugares, apresentado em suas variadas vertentes. Existe o teatro
amador, o profissional, o educacional, o comercial, entre outros.
Cada um deles possui um objetivo bem definido e características
próprias.
Toda manifestação artística exerce uma função social que impulsiona a humanidade a
refletir, questionar e mudar. O teatro faz isso por meio das suas múltiplas vertentes que se
entrelaçam com cada ser humano à sua maneira. Através da arte a sociedade é estimulada, tanto
a exercer um olhar crítico e curioso, quanto a estreitar as relações coletivas.
A importância do teatro na vida das pessoas hoje em dia, está intimamente ligada ao fato
de provocar uma visão mais ampla sobre tudo. Além disso, proporciona que essa sociedade
inserida nesse contexto, possua uma mente mais aberta aos interesses da sociedade como um
todo.
Dessa maneira, o teatro forma pessoas mais sensíveis, respeitosas, além de colaborar
bastante com a formação de pessoas menos preconceituosas, mais tolerantes e com uma visão
mais inteligente sobre tudo. Essa arte também tem seu papel fundamental no combate ao
preconceito e à discriminação em todas as suas formas.
Veja alguns dos benefícios do teatro na vida das pessoas:
 Estimula o autoconhecimento e a comunicação

 Promove o autoconhecimento.
 Aumenta a autoestima.
 Aumenta de autoestima
 Favorece a interação entre alunos.
 Fortalece as relações sociais
 Melhora da timidez
 Ajuda a criar/melhorar a consciência corporal
 Acionamento de foco e memória
 Ativação da criatividade
 Eleva o interesse pela leitura
 Estimula a criatividade
 Possibilita o surgimento de novas amizades
 Desenvolve o trabalho em equipe.
 Aumenta o senso de responsabilidade e
comprometimento

ATIVIDADES
Questão 01 – Julgue as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas).
( ) O teatro não pode ser usando como forma educativa.

( ) O teatro além de ser usado como entretenimento ele também serve como
forma de comunicação.
( ) O teatro pode ser usado como forma de expressar criticas relacionadas a questões sociais e
políticas.
( ) O teatro não é uma forma de comunicação.
Questão 02 – Discorra brevemente sobre a função do teatro?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 03 – Cite três benéficos do teatro.
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Bons estudos!
TEATRO NO BRASIL
Uma das primeiras manifestações do teatro

no Brasil ocorreu no século XVI como forma de
catequização. O teatro era utilizado pelos jesuítas
para instruir religiosamente os índios e colonos. O
padre Anchieta é um dos principais jesuítas que
utilizou estes tipos de representações que eram
chamadas de teatro de catequese. Esse teatro
possuía uma preocupação muito mais religiosa do
que artística, os atores eram amadores e não
existiam espaços destinados à atividade teatral, as
peças eram encenadas em praças, ruas, colégios
entre outros.
Já no século XVII, além do teatro de catequese emerge outros tipos de teatros que
celebram festas populares e acontecimentos políticos, alguns lembram muito o carnaval como
conhecemos hoje, as pessoas saíam às ruas para comemorações vestidas com adereços,
desfilando mascaradas, dançando, cantando e tocando instrumentos.
Com a chegada da família real no Brasil, em 1808, o teatro dá um grande salto. D. João VI assina
um decreto de 28 de maio de 1810 que reconhece a necessidade da construção de "teatros
decentes" para a nobreza que necessitava de diversão. Grandes espetáculos começaram a
chegar no Brasil porém, além de serem estrangeiros e refletirem os gostos europeus da época
eram somente para os aristocratas e o povo não tinha qualquer participação, o teatro não tinha
uma identidade brasileira.
ATIVIDADES
Questão 01 – Uma das primeiras manifestações do teatro no Brasil ocorreu
A) no século XXI como forma de catequização.
B) no século XX como forma de catequização.
C) no século I como forma de catequização.
D) no século XVI como forma de catequização.
Questão 02 – O teatro no Brasil era utilizado pelos _______________ para instruir religiosamente os
________________ e _________________.
Marque a opção que complete corretamente a frase acima.

A) jesuítas, índios e colonos.
B) gregos, índios e colonos.
C) jesuítas, reis e colonos.
D) gregos, reis e colonos.
Questão 03 – Agora iremos assistir ―Os Saltimbancos" (Pode escolher um dos espetáculos
abaixo) onde vocês deverão prestar a atenção e depois escrever um relatório sobre a peça,
destacando os elementos presentes nessa peça, a história que se passa, e o que essa peça
provocou em você.
Vídeo 1 disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0&t=516s

Vídeo 2 disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=06R5HQJAWvM
TEATRO DE RUA
Podemos definir teatro de rua como um ―Teatro que se produz em locais exteriores às
construções tradicionais: rua, praça, mercado, metrô, universidade, etc.‖ (PAVIS, 1999, p.385).
As motivações para se optar pelo teatro de rua
são as mais variadas, desde uma tentativa de levar o
teatro às pessoas que não tem acesso ao fazer teatral
convencional, até uma forma de teatro político, Amir
Haddad fala que: ―ao fazer teatro na rua, descobri uma
possibilidade nova de plateia que eu não conhecia: a
plateia heterogênea.‖ As pessoas que veem as peças
pela cidade são pessoas das mais diversas faixas
etárias, classes sociais e mentalidade, este é um dos
fatores interessantes do teatro de rua, ele tem de ser
criado de forma que trabalhe com sua variedade de
público.
O teatro de rua ocupa as áreas abertas fazendo delas seu espaço cênico. No entanto,
esses lugares são dotados de significados, inscrevem parte da história da cidade, portanto,
devem ser pensados em toda a sua amplitude para que possam ser bem utilizados. Ele, não
esqueçamos, é uma interferência no espaço e ao interferir, ele resinifica o espaço, tornando-o
propício a fruição.
Apesar de ser uma forma normalmente menosprezada de teatro, pois as pessoas, até
aquelas que nunca foram ao teatro, têm em mente o palco italiano, ou até por ser pensado
também como uma forma de agitação social, o teatro de rua acaba não sendo visto de forma
correta e que abranja toda sua grandeza. Quando falamos de teatro de rua, estamos falamos de
uma forma de descentralizar o teatro, levá-lo às mais distintas pessoas e lugares, estamos
falando em humanizá-lo, de botar o ator em contato direto com o público, de ligar ator e público
podendo transformá-los em uma coisa só, fazendo com que o espetáculo receba interferência,
mas também entre na vida das pessoas. E nesses tempos em que tudo parece mais veloz, a rua
mais agressiva e pela qual devamos passar rapidamente, o teatro pode se colocar como um
elemento interruptor dessa agonia moderna, levando o passante a sonhar e a refletir sobre sua
condição de sujeito histórico dentro da cidade.
O teatro de rua no Brasil surgiu primeiramente como um forma de voz contra a ditadura
nos anos 80 logo após o regime militar, era claramente um teatro voltado para movimentos
políticos, nos dias atuais ele possui uma postura mais estética e movimentos mais sociais.
Muitos grupos hoje em dia, ajudam a
comunidade e ―adotam‖ os locais em que
normalmente se apresentam, reformando e cuidando
de locais antes abandonados, como o grupo Satyros
que se instalou na Praça Roosevelt em São Paulo
levando segurança e melhoria para a praça e seus
moradores.
Podemos dizer então que o teatro de rua é
uma forma extremamente expressiva e pouco
valorizada, no nosso país, de levar cultura a pessoas
que nem sempre tem acesso à ela, e de expor
opiniões, sejam elas políticas ou não, à sociedade.
(Adaptado de Fora do Palco)
Disponível em: https://foradopalco.wordpress.com/teatro-de-rua/

ATIVIDADES
Questão 01 – O que é teatro de rua?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Questão 02 – Pode-se dizer que o teatro de rua é todo aquele que se produz em locais públicos:
ruas, praças, mercados, etc., como mostra a imagem abaixo:
O teatro de rua tem como função:

A) Separar as classes sócias.
B) Apenas divertir as pessoas.
C) Continuar com as separações de classes sociais, sendo assim não possibilitar que várias
pessoas tem acesso a uma apresentação teatral.
D) Acabar com as separações de classes sociais, sendo assim possibilitar que várias pessoas
tem acesso a uma apresentação teatral.
Questão 03 – Qual a importância do teatro de rua para sociedade?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 04 – Como surgiu o teatro de rua no Brasil?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 05 – Em sua opinião o teatro de rua é importante? Por quê

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Bons estudos!
CRIAÇÃO COLETIVA
Quando vemos uma peça de teatro, a tendência é que nosso foco sejam os atores e o que
eles fazem e dizem na cena. Mas, não vamos esquecer que uma peça de teatro é uma criação de
todas as pessoas envolvidas, desde quem escreveu, quem fez o cenário, a iluminação, o figurino,
enfim existem muitos elementos em cena junto com os atores.
Quando um grupo escolhe fazer uma peça por meio do processo de criação coletiva, este
grupo está escolhendo um modo de fazer teatral em que não há divisão rígida entre as funções
artísticas, ou seja, todos podem opinar, experimentar, criar e executar todas as funções dentro da
criação.
A criação coletiva é um processo de construção do espetáculo teatral que ganhou
destaque na década de 70, e que se caracterizava por uma participação ampla de
todos os integrantes do grupo na criação do espetáculo. Todos traziam propostas
cênicas, escreviam, improvisavam figurinos, discutiam ideias de luz e cenário, enfim,
todos pensavam coletivamente a construção do espetáculo.
BETTINELLI et. Al; 2018, P73
ATIVIDADES 1
Questão 01 – Julgue as afirmativas abaixo em V para verdadeiras e F para falsas.
( ) Uma peça teatral é uma criação apenas dos atores.

( ) Em uma peça de teatro criada por meio do processo de criação coletiva, não há divisão
rígida entre as funções artísticas.
( ) A criação coletiva é um processo de construção do espetáculo teatral que ganhou destaque
no ano de 2000.
( ) Em uma peça de teatro criada por meio do processo de criação coletiva, todos podem opinar,
experimentar, criar e executar todas as funções dentro da criação.
( ) Em uma criação coletiva, só podemos considerar a ideia do líder do grupo.
( ) Uma peça de teatro é uma criação de todas as pessoas envolvidas.
VOCABULÁRIO CÊNICO
O Texto Teatral são aqueles produzidos para serem representados (encenados) e podem
ser escritos em poesia ou prosa. São, portanto, peças de teatro escritas por dramaturgos e
dirigidas por produtores teatrais.
Ou seja, o texto teatral apresenta enredo, personagens, tempo, espaço e pode estar
dividida em ―Atos‖, que representam os diversos momentos da ação, por exemplo, a mudança de
cenário e/ou de personagens. De tal modo, o texto teatral possui características peculiares e se
distancia de outros tipos de texto pela principal função que lhe é atribuída: a encenação.
Dessa forma, ele apresenta diálogo entre as personagens e algumas observações no
corpo do texto, tal qual o espaço, cena, ato, personagens, rubricas (de interpretação, de
movimento).
Algumas características do Texto Teatral são: Textos encenados, diálogo entre
personagens, discurso direto, atores, plateia e palco, cenário, figurino e sonoplastia, linguagem
corporal e gestual.

ATIVIDADES 2
Questão 02 – Leia o trecho da cena III de Romeu e Julieta:
Cena III
O mesmo. Um quarto em casa de Capuleto. Entram a senhora Capuleto e a ama.
SENHORA CAPULETO — Ama, onde está Julieta? Vai chamá-la
AMA — Por minha virgindade quando eu tinha doze anos: já a chamei. Minha ovelhinha.
Vem cá, meu coração! Deus me perdoe, mas onde está a menina? Oh, Julieta!
(Entra Julieta.)
JULIETA — Que é que houve? Quem me chama?
AMA — Vossa mãe.
JULIETA — Senhora, aqui estou eu. Que desejais?
SENHORA CAPULETO — Eis o assunto... Ama, deixa-nos sozinhas por algum tempo.
Tenho de falar-lhe muito em particular. Não, ama: volta! Lembrei-me agora que é preciso que
ouças nossa conversa, pois há muito tempo conheces minha filha.
AMA — É certo, posso dizer que idade tem, hora por hora.
SENHORA CAPULETO — Tem quatorze anos incompletos.
AMA — Jogo quatorze de meus dentes — muito embora, para minha aflição, só tenha
quatro — em como não fez ainda quatorze anos. Para um de agosto quanto falta ainda?
SENHORA CAPULETO — Uma quinzena e pouco. [...]

Retire do texto:
A) Os personagens:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
B) A Rubrica: ________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
C) Uma fala de AMA: _________________________________________________________________________
D) Uma fala de JULIETA: _____________________________________________________________________
Questão 03 – Seguindo a legenda, marque o que se pede na cena abaixo:
Rúbrica
________________ Diálogo
Personagem
Bons estudos!
ARTES INTEGRADAS - (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as
AULA 7 relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
VÍDEOINSTALAÇÃO
Videoinstalação é uma forma de arte

contemporânea que combina tecnologia
de vídeo com instalação fazendo com que
todos os aspectos do ambiente à sua volta
mudem para afetar o público. Desde a
origem da videoarte na década de 70,
que aumentou a popularidade como a
produção tecnológica
de vídeo digital tornou-se facilmente
acessível. Hoje, a videoinstalação é
onipresente e visível em uma variedade de
ambientes como galerias e museus.
Videoinstalação é uma das formas

de expressão mais complexas da arte
contemporânea. O termo videoinstalação já indica que para ―videoinstalar‖ artistas devem integrar
objetos de naturezas diversas: componentes eletroeletrônicos, imagens luminosas, sons (a parte
vídeo) e o corpo do visitante em uma conﬁguração arquitetônica, em um tempo e um contexto
designados (a parte instalação).
Uma das principais estratégias usadas pelos artistas de videoinstalação é a integração do

espaço como peça chave da estrutura narrativa. Dessa forma, a tão conhecida narrativa
cinemática linear é espalhada pelo espaço criando um ambiente imersivo, fazendo, assim, com
que o espectador se torne parte da narrativa a partir de sua interação com o espaço, modificando
de acordo com a técnica utilizada. Em alguns casos os telespectador pode se tornar parte da
história como o personagem de um filme.
CARACTERÍSTICAS
 O ambiente que cerca a obra faz parte do

trabalho.
 Reconhecimento do ambiente externo ao monitor.
 Espaço escutural expandido.
 Diálogo com o espaço arquitetônico.
 Importância do contexto.
 Interatividade/ Participação do expectador.
 Aprimora a exploração do tempo, conceito central
da video arte.
 Apesar das raízes remontarem a uma atitude anti-
museu, os trabalhos são exibidos principalmente em
espaços institucionais (museus e galerias).

ATIVIDADES
Questão 01 – O que é um videointalação?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Questão 02 – Qual estratégia dos artistas usadas em um videoinstalação?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 03 – São características de uma videoinstalação:
A) Interatividade e participação do espectador.

B) São obras estáticas produzidas em materiais duráveis como o mármore.
C) Exposições são realizadas apenas em museus de arte.
D) Não exige conhecimento tecnológico.
Questão 04 – Qual das imagens abaixo é um videoinstalação? Por quê?
Imagem 1 Imagem 2
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Bons estudos!
ARTES INTEGRADAS - (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as
AULA 8 relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
ARTE AUDIOVISUAL
O audiovisual é um meio de comunicação
em que há a utilização conjunta de elementos
visuais e sonoros, ou seja, que pode ser vista e
ouvida ao mesmo tempo. Dentre as mídias
audiovisuais destacam-se a
televisão, cinema e vídeos para a internet.
Ficção científica cinematográfica é um gênero

de filme que utiliza a ficção científica e a ficção
especulativa com base científica de fenômenos que
não são totalmente aceitos pela ciência moderna, como formas de vida extraterrestre, outros
planetas, percepção extrasensorial e viagem no tempo, juntamente com elementos futuristas tais
como naves espaciais, robôs, ciborgues, viagens interestelares ou outras tecnologias. Filmes de
ficção científica têm sido muitas vezes usados para se concentrar em questões políticas ou
sociais, e para explorar questões filosóficas como a condição humana.
GEORGE MÉLIÈS
George Méliès nasceu em 1861 e depois de se
tornar um dos mais famosos mágicos ilusionistas da
França, dono do famoso teatro ―Robert-Houdin‖, se
tornaria também, o criador do primeiro filme de ficção
científica da história, ―Viagem à Lua‖ (de 1902), e o
inventor de uma técnica de efeitos especiais usada até
hoje: o ―stop-motion‖, a filmagem quadro-a-quadro que
dá movimento a objetos inanimados.
A história de Méliès com o cinema começa com os irmãos Auguste e Louis Lumière,
quando estes apresentaram o seu ―cinematógrafo‖ à cerca de 30 pessoas em 1895, em Paris. Os
irmãos Lumière que acabavam de inventar o cinema sem querer deram uma ideia ao mágico
Méliès que viu no cinematógrafo uma boa maneira de mostrar sua arte.
O mágico do cinema descobriu a técnica que o deixaria famoso por acidente. Um dia,
enquanto filmava um ônibus em movimento, a câmera de repente pifou. Ao voltar a filmar, um
carro fúnebre aparecera no lugar do ônibus e, ao assistir a filmagem, Méliès percebeu que o
ônibus ―se transformara‖ em um carro fúnebre.
Até fazer seu filme de maior sucesso, ―Viagem à Lua‖
de 1902, Méliès fez vários outros filmes (ao todo, Méliès
filmou cerca de 500 filmes em toda sua vida), incluindo o
filme ―Orquestra de um Homem Só‖ onde ele mesmo aparece
tocando vários instrumentos ao mesmo tempo.
PRIMEIRO FILME: https://www.youtube.com/watch?v=RP7OMTA4gOE
VIAGEM À LUA: https://www.youtube.com/watch?v=a6f80XxlCZk&t=55s
ORIGEM DO CINEMA: https://www.youtube.com/watch?v=avFXu5dJQII&t=10s

ATIVIDADES
Questão 01 – O que é uma linguagem audiovisual?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Questão 02 – O que é uma ficção cientifica cinematográfica?

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Questão 03 - Que filme de ficção (filmes que tratam de fatos não reais) você já assistiu e gostou
muito? Conte como era esse filme e depois faça um desenho sobre esse filme.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Bons estudos!
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE ARTE
A
ESCOLA ESTADUAL
Valor: pontos
A
Série: 9º ano Turma: Ensino Fundamental

Professor (a): Nota:
Aluno:
Questão 01 – Relacione as colunas:

A- CENÁRIO ( ) é o uso deliberado de luz para obter efeitos práticos ou estéticos.
( ) atividade artística e técnica que usa recursos sonoros (música,
B- FIGURINO ruídos, efeitos acústicos etc.).
C- SONOPLASTIA ( ) é o traje usado por um personagem de uma produção artística.
( ) Ele pode ser formado por móveis, objetos de cena que ajudam o
D-ILUMINAÇÃO público a reconhecer o lugar onde acontece a encenação.
A sequência correta é
A) A – B – C – D.
B) D – A – C – B.
C) D – C – B – A.
D) A – C – B – D.
Questão 02 – Observe a cena abaixo:
Nessa cena de teatro é possível observar o uso

A) apenas de iluminação.
B) apenas de iluminação e cenário.
C) apenas de cenário.
D) de iluminação, cenário e figurino.
Questão 03 – A função do teatro é

A) apenas divertir as pessoas.
B) apenas distrair as pessoas.
C) o teatro não é uma forma de comunicação.
D) o teatro pode ser usado como comunicação, como forma educativa, como forma de se
expressar socialmente e fazer críticas.

Questão 04 – Analise a cena abaixo:
Após analisar a cena marque a alternativa correta.
A) Nessa cena os personagens usam figurino.

B) Nessa cena tem cenário e não tem iluminação.
C) Nessa cena não tem iluminação.
D) Nessa cena não tem personagens.
Questão 05 – Observe as máscaras abaixo:
As expressões presentes nas máscaras são respectivamente:

A) Raiva – Nojo – Medo – Tristeza – Surpresa – Alegria.
B) Raiva – Tristeza – Medo – Surpresa – Tristeza – Alegria.
C) Raiva – Nojo – Medo – Alegria – Tristeza – Surpresa.
D) Raiva – Medo – Nojo – Alegria – Tristeza – Alegria.
Questão 06 – “Teatro que se produz em locais exteriores às construções tradicionais: rua, praça,
mercado, metrô, universidade, etc. O esse tipo de teatro ocupa as áreas abertas fazendo delas
seu espaço cênico”.
Esse trecho fala sobre:
A) Teatro da coletividade.
B) Teatro de fantoche.
C) Teatro de rua.
D) Teatro tradicional.
Questão 07 – ―São manifestações artísticas contemporâneas realizadas em espaços públicos e

de convívio social. O objetivo é transmitir mensagens e estimular novas maneiras de perceber as
relações com o meio. Elas são um tipo de arte que tem o objetivo de questionar e transformar a
vida cotidiana‖.
O trecho acima corresponde
A) Videoinstalação. B) Intervenção Urbana. C) Audiovisual. D) Cinema.

Questão 08 – Observe abaixo uma videoinstalação.
O que é uma videoinstalação?
A) É uma forma de expressão artística que utiliza a tecnologia do vídeo em artes visuais.
B) É uma forma de arte não existente que combina tecnologia de vídeo em artes visuais.
C) É uma forma de arte antiga que combina tecnologia de vídeo com artes visuais.
D) É uma forma de arte pré-histórica que combina tecnologia de vídeo com artes visuais.
Questão 09 – Observe as imagens abaixo:
Qual das imagens que retrata uma linguagem audiovisual? Por quê?
A) A imagem 1, pois tem o envolvimento de sons e imagem ao mesmo tempo em sua produção.
B) A imagem 2, pois tem o envolvimento de sons e imagem ao mesmo tempo em sua produção.
C) A imagem 3, pois tem o envolvimento de sons e imagem ao mesmo tempo em sua produção.
D) A imagem 1, pois tem o envolvimento de música.
E) A imagem 3, pois tem o envolvimento de pintura.
Questão 10 – A linguagem audiovisual, como a própria palavra expressa, é feita da junção de

elementos de duas naturezas: os sonoros e os visuais. Assinale a opção que NÃO corresponde a
uma linguagem específica das artes audiovisuais.
A) televisão.
B) cinema.
C) fotografia e multimídias.
D) pintura a óleo.

Apostila 3º - 9º Ano (Arte)

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila 3º - 9º Ano (Arte)

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ARTE - 2022

TEATRO - (EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os

QUANDO E ONDE SURGIU O TEATRO?

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 1

Questão 02 – Existia alguma manifestação teatral na Pré-história? Explique.

Questão 03 – Onde e quando surgiu o teatro que conhecemos hoje?

Questão 04 – Como surgiu o teatro que conhecemos hoje?

Questão 06 – Que elemento o primeiro ator utilizou em cena?

Questão 07 – Escreva quais sentimentos cada máscara a seguir representa.

___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ________

ELEMENTOS DA LINGUAGUEM TEATRAL 1

 PERSONAGEM  São os seres que

 ATORES  São as pessoas que

 FIGURINO  Conjunto de vestuários usados

 ADEREÇOS Conjunto de objetos que ajudam

 Maquiagem  Utilizada para a caracterização

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 3

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 4

B) Agora crie um figurino para esse palhaço. Pode colocar adereços.

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 5

B) Descreva o figurino dos personagens

C) É possível afirma que possui iluminação nessa cena? Por quê?

Questão 06 – Classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) F (falsas).

Questão 07 – Com base na imagem abaixo marque a opção correta:

A) É um figurinista, ele é o profissional responsável em criar os

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 6

Atualmente, o teatro pode ser encontrado em vários

Veja alguns dos benefícios do teatro na vida das pessoas:

 Estimula o autoconhecimento e a comunicação

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 7

( ) O teatro não pode ser usando como forma educativa.

Questão 02 – Discorra brevemente sobre a função do teatro?

Questão 03 – Cite três benéficos do teatro.

Uma das primeiras manifestações do teatro

Marque a opção que complete corretamente a frase acima.

Vídeo 1 disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0&t=516s

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 10

O teatro de rua tem como função:

Questão 03 – Qual a importância do teatro de rua para sociedade?

Questão 04 – Como surgiu o teatro de rua no Brasil?

Questão 05 – Em sua opinião o teatro de rua é importante? Por quê

Questão 01 – Julgue as afirmativas abaixo em V para verdadeiras e F para falsas.

( ) Uma peça teatral é uma criação apenas dos atores.

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 12

SENHORA CAPULETO — Ama, onde está Julieta? Vai chamá-la

JULIETA — Que é que houve? Quem me chama?

AMA — Vossa mãe.

JULIETA — Senhora, aqui estou eu. Que desejais?

SENHORA CAPULETO — Tem quatorze anos incompletos.

SENHORA CAPULETO — Uma quinzena e pouco. [...]

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 13

C) Uma fala de AMA: _________________________________________________________________________

D) Uma fala de JULIETA: _____________________________________________________________________

Questão 03 – Seguindo a legenda, marque o que se pede na cena abaixo:

Videoinstalação é uma forma de arte

Videoinstalação é uma das formas

Uma das principais estratégias usadas pelos artistas de videoinstalação é a integração do

 O ambiente que cerca a obra faz parte do

9º ANO (3º Bimestre) – PÁGINA 15

Questão 01 – O que é um videointalação?

Questão 02 – Qual estratégia dos artistas usadas em um videoinstalação?

Questão 03 – São características de uma videoinstalação:

A) Interatividade e participação do espectador.

___ _ __