ESCOLA DE MISSÕES PATMOS

CAROLINE APARECIDA LIMA DE OLIVEIRA

A ESPERANÇA DE CRISTO NAS ESCOLAS

SÃO PAULO- SÃO PAULO

2022
Sumario
1. Missão da minha vida
1.2 Princípios
1.3 Alvo do projeto
2. Pesquisa e Justificativa
3. Passos e Disciplina
4. Conclusão
Missão da minha vida

Tenho sido chamada para expressa a imagem e o amor de Deus, através da minha vida
missionária, na minha área profissional, pessoal e acadêmica, em especial com crianças e
adolescentes.

Princípios

1. Intimidade com Deus. Tiago 4:8.

Aplicação na minha vida: Eu me aproximando de Deus, assim Deus estará próximo de
mim.
2. Leitura da Palavra.
3. Obediência. João 14:15.
Aplicação na minha vida: Conhecendo a Deus e seu amor por mim, terei discernimento
em manter obediente
4. Mudança de comportamento. Romanos 12:2. Aplicação em minha vida: Compreender
a vontade de Deus, através da minha mudança de mente e comportamento.
5. Prática a ordem de Deus.

Alvo do projeto

O projeto tem como objetivo, alcançar em dois anos as escolas e o alvo são os professores e
alunos na faixa etária de 10 a 17 anos, com estratégias para levar o evangelho, através de
dinâmicas, palestras e o esporte. Com as dinâmicas mostraremos as situações que eles
vivenciam no seu dia a dia na escola, como por exemplos, brigas, fofocas, a questão das
drogas e trabalha também a questão do respeito com os professores e entre eles, e assim
mostra como eles devem lidar com cada situação, enfatizando a questão do respeito e como
devem agir nos momentos de tensão, a meta de alcance de crianças é em média de 800 e o
número de voluntários de aproximadamente 12 pessoas, onde teremos desde pessoas da
área de pedagogia, psicólogos, missionários, pastores e pessoas que estão dispostas a
fazerem parte desse desafio, de coração aberto.
Pesquisa e justificativa

Hoje vivemos em uma época onde a tecnologia veio para nós ajudar de certa forma, mas,
está sendo utilizada muito mais como ferramenta para hostilizar e divulgar a violência, fofoca
e a famosa Fake News. Infelizmente, nos deparamos com o bloqueio da entrada da igreja
dentro das escolas e é nesse ambiente onde está sento construído comportamentos e
desencadeado doenças psicológicas, como, a depressão, ansiedade, desejo de suicídio, por
não haver um acompanhamento e ensinamento, sobre amor, respeito e a valorização da
própria vida.

Outro ponto a ser destacado é a situação que estamos vivendo pós pandemia, onde pode ser
notado o aumento do número de adolescentes com quadros psíquico, que foi relatado pelo
coordenador de trabalho de Saúde Mental da Sociedade Brasileira de Pediatria, Roberto
Santoro:
¹ “Para além dos quadros que são diagnosticados, digamos que há um sofrimento público. Às
vezes eles são transformados em um transtorno mental, que se demora mais tempo para
perceber. Mas já sabemos que os quadros de ansiedade e depressão dobraram por conta da
pandemia. Isso é percebido na clínica e ratificado em estudos científicos”

O papel da igreja se faz ainda mais importante, nesse quadro pós pandêmicos o alvo são os
jovens e adolescentes porque ao mostrarem uma mudança de comportamento em sala de
aula também, será observado pelos país em casa, pois, os pais tem uma visão de que é
responsabilidade da escola a educação e a disciplina de seus filhos, essa mudança de
comportamento também pode levar mudança aos seus lares. Sabemos que a realidade de
muitos alunos seja de escolas públicas ou particulares é a falta de afeto que deveriam receber
dos pais, podemos enxergar duas realidades, a primeira são pais que trabalham muito tempo
fora de casa e acreditam que podem suprir a carência emocional e efetiva de seus filhos, com
coisas matérias ou viagens para Disney e a outra realidade são pais de regiões mais carentes
e tem uma vida voltada em horas de trabalho fora de casa, ou colocam os filhos para trabalho
informais e também cuidar dos irmãos mais novos e a da casa.

É importante a construção de valores, que irá afeta a vida no presente e seus relacionamentos
pessoais e interpessoais, segundo as palavras de Araújo,
²“cada ser humano constrói um sistema de valores, segundo as interações que estabelece com o
mundo e consigo mesmo desde o nascimento, [...] tais valores são resultados da projeção de
sentimentos positivos sobre objetos, pessoas, relações e sobre seus próprios pensamentos e ações.
” Araújo (2003, p. 161).
Um estudo sobre a relação o cristianismo e a educação, puderam concluir que Cristo mostra
a importância pratica da educação, enfatizando o ato do exemplo na pratica através da vida,
pois, qual é o objetivo de ensina algo na escola que não se vive, Jesus além de ensina seus
discípulos e seguidores, também demonstrava através da sua vida reforçando assim o seu
discurso, como por exemplo, mostrando a sua afetividade, amor e compaixão pelos pecadores
 e também proporcionava a reflexão dos atos de seus ouvintes, onde se notava as mudanças
de comportamento daquele que criam em seus ensinamentos, que era por parábolas.

Passos e Responsáveis

Tarefas Equipe Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Mês 7

Comunicar aos Professor 1 2x 2x 2x 3x 3x 3x 2x

alunos a presença semana semana semana semana semana semana semana
da equipe.
Acompanhará a Professor 2 3x 3x 3x 2x 2x 2x 3x
equipe e organizar semana semana semana semana semana semana semana
os alunos.
Tema: Emoções Psicólogo 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x
semana semana semana semana semana semana semana
Oração Pastor 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x
semana semana semana semana semana semana semana
Orienta aos alunos Missionaria 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x
como vai 1 semana semana semana semana semana semana semana
funcionará a
dinâmica.
Capacitação da Missionaria 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x
equipe. 2 semana semana semana semana semana semana semana
Tema: Família Palestrante 3x 3x 3x 2x 2x 2x 3x
1 semana semana semana semana semana semana semana
Tema: Palestrante 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x
comunicação 2 semana semana semana semana semana semana semana
Tempo da equipe Tutor 1 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x
semana semana semana semana semana semana semana
Tempo da equipe Tutor 2 3x 3x 3x 2x 2x 2x 3x
semana semana semana semana semana semana semana
Divulgação do Mídia 3x 3x 3x 2x 2x 2x 3x
Projeto semana semana semana semana semana semana semana

A cada 2 ou 3 meses, dependendo da demanda do trabalho e organização da agenda da

equipe será realizado uma reunião sobre os pontos positivos e negativos, onde podemos
melhorar sobre as dinâmicas e tempo de cada programação e também haverá a mudança
da frequência de vezes semanais, por exemplos, após a reunião e correção dos pontos
negativos, a equipe que estava trabalhando três vezes por semana, mudara para duas
vezes por semana e vise versa, pensando em não sobre carregar a equipe.

Após as palestras, que também pode ter a presença de outro palestrante externo que não
faça parte da equipe, haverá uma dinâmica onde todos os alunos possam participar para
fixar aquilo que foi falado e mostrar como poderão colocar em prática em seu dia a dia, tanto
em casa, como na escola e com amigos.

Conclusão
Durante esses dois anos de trabalho, iremos focar na maior necessidade que aqueles alunos
necessitam e qual o perfil de cada um deles e ao decorre podemos adaptar conforme as
mudanças que forem sendo observada, por isso te torna importante o feedback da equipe e
relatórios sobre o andamento do Projeto, sempre visando em melhorias tanto para os alunos
quanto para a equipe, para que não haja uma sobrecarga, pois, uma equipe estressada e
cansada, não será capaz de entregar um bom resultado, levando um comprometimento e até
a perda de confiança da Direção e Coordenação da escola, e o mais importante é realizar
tudo com a direção de Deus, a oração se torna uma ferramenta muito importante durante todo
o processo.
Bibliografia

1. https://portal.fiocruz.br/noticia/saude-mental-especialistas-falam-sobre-os-
desafios-no-cuidado-de-jovens-e-adolescentes; acesso em 12/10/2022.

2. ARAÚJO, Ulisses F. A dimensão afetiva da psique humana e a educação em

valores. In: ARANTES, Valéria Amorim. Afetividade na Escola: Alternativa
Teóricas e Práticas. São Paulo: Summus, 2003. p. 153-169.