28/04/2016 3 pontos que você precisa entender antes de cursar História ­ História Ilustrada

3 pontos que você precisa entender antes de

cursar História

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Ler: uma das atividades primárias do historiador. (Imagem:

StockVault)

O que é estudar História? O que é fazer História? Será

que é tudo aquilo que encontramos nos estereótipos dos
comentários dos tios no almoço de domingo ou aquelas
piadinhas que vemos com frequência em várias páginas
do Facebook?
Se você ainda é jovem e pensa em ser historiador; se
você já não é tão jovem assim, mas tem a vontade de
seguir carreira acadêmica na área de História; se você
está em dúvida sobre qual caminho escolher na vida e
uma das opções é o curso de História, continue
lendo,porque esse artigo foi feito especialmente para
você.

O que iremos fazer aqui é o seguinte: desmistificar o

curso, ampliar a sua visão acerca das atividades do

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historiador e te dar algumas bases para que você já inicie

o próximo semestre sabendo o que vai encontrar pela
frente. E desde já aconselhamos: não se assuste, é
grande o número de pessoas que se surpreendem logo
nas primeiras disciplinas cursadas na faculdade.

Para ir se acostumando com a desconstrução que o

curso oferece, abra seu bloco de notas e guarde algumas
informações, vá atrás depois. Se você quer mesmo ser
um historiador, deve manter acesa essa chama da
curiosidade aí dentro. Lembre­se: a História não está
morta, fixa, inalterável, há sempre mais a ser descoberto.

História como ciência: o que você

sabe a respeito?
A História sempre esteve presente em tudo. Se partirmos
para a definição encontrada no guia de praticamente todo
historiador (estamos falando de Apologia da História, a
obra inacabada de Marc Bloch), a História estuda o ser
humano, mas não somente isso, estuda as ações do
ser humano no tempo. Então, partindo desta definição
basilar, há muito para se debruçar sobre e,
consequentemente, a ciência acaba trabalhando com
outras, como a Sociologia, Psicologia, a lista pode ser
extensa.

Mas, essa interdisciplinariedade nem sempre esteve no

ato de fazer história. Para isso, vamos voltar ao século
XIX, quando finalmente a História foi reconhecida como
ciência.

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Leopold von Ranke, um dos primeiros historiadores

positivistas. (Cópia de óleo por Adolf Jebens, original por
Julius Schrader, 1875. Märkisches Museum, Berlim)

Ela surgiu após a influência positivista do filósofo

Augusto Comte, que viria a influenciar uma série de
intelectuais até mesmo no século XX. E é através dos
nomes de Leopold Von Ranke e Fustel de Coulanges,
prussiano e francês, respectivamente, que vemos a
História tomar seus rumos de uma forma mais
sistematizada.
E qual era a visão de "fazer história" que a metodologia
positivista possuía?

­ Uma história contada de forma linear, progressivamente.

­ Apresentar fatos históricos de forma verdadeira.
­ Neutralidade e objetividade, narrar o passado com
imparcialidade.
­ Resgatar o passado em sua totalidade através de

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documentos oficiais e atestados como legítimos.

­ Uma História marcada por grandes acontecimentos,
fatos históricos e rupturas que explicitam o progresso
histórico.

As características do positivismo, como você poderá ver

ao longo do curso, se mostram claramente ineficientes e
incompletas quando aplicadas para a análise dos
acontecimentos.
Primeiramente que a linearidade atrapalha a
compreensão da trama complexa de fatores, múltiplos em
suas naturezas, que devem ser organizados e dialogados
entre si. E, como já dizia Lucien Febvre, "a história é
filha do seu tempo". Não há imparcialidade na análise
historiográfica, de forma que apresentar fatos históricos
como unicamente verdadeiros, inalteráveis, torna­se uma
pretensão grandiosa, já que às vezes existem detalhes
que passam despercebidos, que ninguém descobriu
ainda, com o poder de mudar a compreensão que temos
sobre algo.
Existem múltiplas formas de se olhar para um fato e, em
muitas vezes, algumas formas se complementam. O
ponto é que de tempos em tempos vemos a história
sendo revisada, vestígios do passado que se faziam
ocultos são descobertos e casos tidos como "fechados"
se mostram diferentes.
É ainda no século XIX que vemos ascensão de outra
corrente historiográfica que viria formar um grande
número de pesquisadores adeptos, muitos deles você
poderá encontrar enquanto estiver cursando na
faculdade.

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Karl Marx, criador do Materialismo Histórico Dialético.

Estamos falando do marxismo como metodologia para o

fazer história, o Materialismo Histórico, que se origina
da filosofia de Marx, o Materialismo Dialético.
Resumidamente, tal metodologia analisa os processos
históricos através do prisma da relação do ser humano
com os meios de produção. Ela é uma metodologia
materialista, pois despreza o metafísico, partindo do
princípio de que o ser humano e a sua consciência são
determinados pela matéria.
Esta abordagem, logicamente, vai pender para os
campos da economia e do social, onde encontraremos
grandes historiadores como Eric J. Hobsbawm e E. P.
Thompson.
O materialismo histórico é fruto do seu tempo, de uma
Europa em ebulição após a Revolução Industrial e a
consequente disseminação do liberalismo através da
classe burguesa, da consolidação política dos operários
que alienavam sua força de trabalho e enfrentavam
duramente os períodos instáveis da economia. É
coerente que a História, a partir deste tempo, também
seja feita com um olhar voltado para o que estava em
discussão na época: os meios de produção.
Mas então, é só isso? A maioria dos graduandos entram
no curso sem conhecer um dos movimentos intelectuais
mais importantes do século XX: a Escola dos Annales.

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Trata­se de uma escola que revolucionou a historiografia

de forma única e trouxe uma amplitude muito maior para
os estudos analíticos das ações do ser humano no
tempo.

Marc Bloch em sua última fotografia, 1944.

Ela se iniciou na década de 1920 através de Marc

Bloche Lucien Febvre, já citados aqui neste texto, uma
mostra da importância que os dois tiveram para a
historiografia. Eles formaram a primeira geração do
movimento, indo de encontro ao positivismo e toda a sua
herança, procurando ampliar os estudos para a chamada
"história total". Enquanto o positivismo focava somente
em grandes acontecimentos, em figuras marcantes e
pontos de ruptura, a História de Bloch e Febvre vem para
a abranger campos inexplorados, aliando­se
àinterdisciplinariedade a fim de compreender com mais
clareza os fatos no tempo.
A segunda geração da escola é liderada por Fernand
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Braudel, que dá continuidade à revolução feita pelos

seus antecessores, chegando então à terceira geração
de Jacques Le Goff, grande medievalista que
provavelmente você encontrará bastante durante o curso.
Todas essas gerações possuem as suas peculiaridades,
mas todas dialogam entre si, nunca ficando restritas a um
modo fixo de entender os acontecimentos, mas sempre
procurando problematizar, aplicar novos métodos e,
consequentemente, compreender melhor o que faz
parte do nosso mundo.

O que alguém formado em História

faz?
Você sabe responder essa pergunta? Normalmente a
resposta remete às salas de aula lotadas de alunos do
ensino fundamental e médio que na maioria dos casos
não estão nem aí para nada. Ou para as salas das
universidades onde o ensino é um pouco mais específico.
Ou seja, a imagem do historiador é sempre vinculada à
profissão de professor.
E isso não é acontece à toa.
As disciplinas ofertadas no curso de Licenciatura em
História, que é o mais popular e, falando de mercado, o
mais vantajoso, passam pelo mais puro estudo
historiográfico para a análise de um PPP (Projeto Político
Pedagógico), por exemplo.

Basicamente, a escolha pelo Bacharelado te permite ser

o historiador que uma pessoa formada em Licenciatura
também é. Porém, o mercado é bem mais restrito, já que
não existe oficialmente a profissão de historiador no
Brasil. A profissão está esperando a sua regulamentação
no Legislativo através da PL 4699/12. O seu status no
momento é: "aguardando apreciação pelo Senado
Federal". Ok. Enquanto isso não acontecesse, fazer
Licenciatura vai continuar sendo a melhor opção para
quem quer ser historiador e ter uma vida confortável
financeiramente.

Sim, porque essa fama de que historiador ganha mal

ou "passa fome" é nada mais do que boato. Existe
sim, ainda, a falta da valorização do professor, sendo
necessário realizar mestrados e doutorados para

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finalmente chegar a um conforto financeiro, porém, o

caminho para isso não é tão doloroso como se pensa.
Aliás, você já parou para pesquisar na lista de atividades
remuneradas que alguém formado em História pode
desempenhar, além de professores e pesquisadores de
universidades?

­ Gestão documental em arquivos públicos e privados.

­ Pesquisadores em empresas voltadas para a "história
empresarial".
­ Técnicos em órgãos de preservação de patrimônios.
­ Atividades dentro do campo arqueológico.
­ Consultores em produções de filmes, peças, livros de
ficção, novelas, seriados, jornais e quase tudo o que você
assiste na televisão.
­ ONGs que procuram resgatar a memória de algum
ícone ou acontecimento específico.
­ Trabalhar em campanhas eleitorais.

Como você pode ver, o mercado é bem amplo. Você

pode trabalhar como consultor para uma empresa a fim
de resgatar a sua história, ganhando muito bem, aliás,
enquanto desenvolve a sua pesquisa principal numa
universidade, satisfazendo seu bolso e sua mente.
Sem falar que os professores de História não ficam
restritos apenas ao seu curso de origem. Eles estão
espalhados em outros como os de Jornalismo,
Arquitetura e Urbanismo, Museologia, por exemplo.

Os estereótipos são realmente

verdadeiros?
O que mais se escuta quando o assunto é o curso de
História na faculdade? Os estereótipos são quase sempre
os mesmos, apenas variando um pouquinho. Vamos até
fazer uma listinha aqui para facilitar:

­ Camisa vermelha do Che Guevara.

­ Marxista/socialista/comunista.
­ Ateu.
­ Homens usam barba e deixam o cabelo crescer.
­ Todos andam de sandálias.
­ Uso de drogas ilícitas.
­ Paz e amor livre.

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Então, possivelmente você vai encontrar esse tipo de

pessoa em alguns cursos da universidade, mas não, essa
ideia de que todo aluno de História é sempre de
esquerda, ateu e adora usufruir de drogas ilícitas
naturais, logicamente, é nada mais do que... um
estereótipo.
Você vai encontrar pessoas de todos os tipos no seu
curso, desde o religioso mais fervoroso ao niilista.
Só para você ter uma ideia da pluralidade de
personalidades que temos entre os historiadores, Marc
Bloch batalhou ativamente na Segunda Guerra
Mundial(sendo essa a causa de sua morte). E se por um
lado se fala tanto em historiadores declaradamente de
esquerda, esquece­se que existem outros
declaradamente de direita, conservadores, como o
britânico Paul Johnson.

Não, não é somente de "Milenas" que os cursos de Ciências

Humanas, principalmente o de História, são feitos.

Universidades são os lugares onde você, com toda a

certeza do mundo, terá que lidar com um grande número
de pessoas que pensam diferente de você, se vestem
diferente, falam diferente e agem de forma diferente.
Partindo de uma visão generalizadora, não há somente
um estereótipo, existem vários e talvez você se confunda
entre eles quando acabar percebendo que, na verdade,
ficar restringindo a compreensão da personalidade de
alguém à uma bolha é algo ineficiente. Algo que um
historiador não deve fazer.
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Boa sorte para quem fez o Enem este ano. E se você

escolher História como curso, temos a certeza de que
nunca mais será o mesmo.

Equipe de produção do artigo:

Beatriz de Miranda Brusantin

Doutora em História Social pela Universidade Estadual de Campinas

Coordenação de Produção e Pesquisa Histórica

Bruno Henrique Brito Lopes

Graduando em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Coordenação de Redação e Edição

Raphael Esteves de Almeida Jacinto

Graduando em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Produção de texto

Vamberto Gonçalves da Silva

Graduando em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Pesquisa Histórica

Dannyel Oliveira Souza

Graduanda em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Pesquisa Histórica

Rafael Ragner Valentim Phaelante da Câmara Lima

Graduando em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Pesquisa Histórica

Felipe Nunes de Almeida Pereira

Graduando em História pela Universidade Católica de Pernambuco

Pesquisa Histórica

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