Q-Escolas Criminológicas

alfaconcursos.com.
br
SUMÁRIO
QUESTÕES SOBRE A AULA ................................................................................................................................. 2
GABARITO ...................................................................................................................................................... 6
QUESTÕES COMENTADAS ................................................................................................................................. 7
MUDE SUA VIDA!

1
alfaconcursos.com.br
QUESTÕES SOBRE A AULA

1. Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPE-DF Prova: CESPE - 2019 - DPE-DF -
Defensor Público
A criminologia, diante do fenômeno do delito, na busca de conhecer fatores
criminógenos, traça um paralelo entre vítima e criminoso. Partindo dessa premissa dual,
chamada por Mendelsohn de “dupla-penal”, extraem-se importantes situações
fenomenológicas. Acerca desses estudos, julgue o item seguinte.
De acordo com a teoria positivista, o criminoso é um ser inferior, incapaz de guiar
livremente a sua conduta por haver debilidade em sua vontade: a intervenção estatal se
faz necessária para correção da direção de sua vontade.
Certo ( ) Errado ( )
2. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020
O positivismo Criminológico divide-se em três fases: uma antropológica, uma sociológica
e outra jurídica.
A expressão Criminologia foi criada por Cesare Lombroso, que, por esta razão, é
considerado o “pai da Criminologia”.
4. Ano: 2018 Ano: 2016 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC Prova: MPE-SC - 2016 - MPE-SC -
Promotor de Justiça - Matutina
O italiano Cesare Lombroso, autor da obra “L’Uomo delinquente”, foi um dos precursores
da Escola Clássica de Criminologia, a qual admitia a ideia de que o crime é um ente
jurídico - infração - e não ação.
Os grandes nomes da Escola Clássica desenvolveram seu pensamento em meio ao
contexto histórico do iluminismo e tem em Cesare Bonesana(Beccaria) um de seus
principais autores.
O Princípio da Legalidade do Direito Penal Brasileiro tem como fonte histórica a
importante contribuição de pensadores da Escola Positivista.
Uma das principais distinções dentre a Escola Clássica e a Escola Positivista consiste no
método utilizado, sendo, por esta razão, a Escola Clássica considerada como integrante
de uma fase “pré-científica”.
MUDE SUA VIDA!

2
8. Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPF Prova: CESPE - 2013 - DPF -
Delegado
Julgue o item a seguir, relacionados aos modelos teóricos da criminologia.
O positivismo criminológico caracteriza-se, entre outros aspectos, pela negação do livre
arbítrio, pela crença no determinismo e pela adoção do método empírico-indutivo, ou
indutivo-experimental, também apresentado como indutivo-quantitativo, embasado na
observação dos fatos e dos dados, independentemente do conteúdo antropológico,
psicológico ou sociológico, como também a neutralidade axiológica da ciência.
9. Ano: 2014 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC – Promotor
Contrariamente ao classicismo, que não visualizou no criminoso nenhuma anormalidade
- e dele não se ocupou - o positivismo reconduziu-o para o centro de suas análises,
apreendendo nele estigmas decisivos da criminalidade.
A doutrina moderna de Criminologia entende que a maioria dos pensamentos oriundos
da escola positivista, embora mais recentes à Escola Clássica, trouxe muitos mais
regressos do que avanços comparada com sua antecessora.
Para o Marquês de Beccaria (Cesare Bonesana):
a) A pena de morte seria a mais indicada.
b) Penas de morte não são as mais adequadas, embora não devesse haver qualquer
garantia para criminosos ou preocupação com a humanização das penas.
c) Deve haver proporcionalidade entre o delito praticado e a pena a ser aplicada.
d) Ser criminoso não era uma questão de escolha.
12. Ano: 2009 – BANCA: PC SP Policia Civil /SP – PC-SP
“L’uomo delinquente” ou “O homem delinquente” é uma obra clássica da criminologia, de
autoria de:
a) Marquês de Beccaria.
b) Cesare Lombroso.
c) Francesco Carrara.
d) Pellegrino Rossi.
e) Enrico Pessina.
13. Ano: 2009 Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: Investigador de Polícia
Dentre as ideias defendidas pelo Marquês de Beccaria, relativamente aos delitos e às
penas, a pena deveria
a) ser prontamente imposta para que o castigo pudesse relacionar-se com o crime.
b) ser imposta somente após um período de prisão do delinquente para que este pudesse
refletir sobre seus atos.
c) sempre ser imposta de forma a configurar um confisco de bens do delinquente.
d) ser imposta de forma a corresponder a uma ação ofensiva igual àquela praticada pelo
ofensor.
e) imposta somente pelo Santo Ofício da Inquisição.
MUDE SUA VIDA!

3
14. Ano: 2012Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: Delegado de Polícia

O Positivismo Criminológico, com a Scuola Positiva italiana, foi encabeçado por
a) Lombroso, Garofolo e Ferri
b) Luchini, Ferri e Del Vecchio
c) Dupuy, Ferri e Vidal.
d) Lombroso, Dupuy e Garofolo.
e) Baratta, Adolphe e Vidal.
15. Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Agente de Polícia
Cesare Lombroso (1835~1909), médico e cientista italiano, foi considerado um dos
expoentes da corrente de pensamento denominada
a) Escola Positiva.
b) Escola Clássica.
c) Escola Jusnaturalista.
d) Terza Scuola.
e) Escola de Política Criminal ou Moderna Alemã.
16. Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Médico Legista
O fundador da escola denominada “positivismo criminológico” e o teórico inspirador da
Teoria da Anomia são, respectivamente,
a) V. Lizt e Kardec.
b) Carrara e Parsons.
c) Beccaria e Ohlin.
d) Feuerbach e Merton.
e) Lombroso e Durkheim.
17. Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Delegado de Polícia
A obra O homem delinquente, publicada em 1876, foi escrita por
a) Cesare Lombroso.
b) Enrico Ferri.
c) Rafael Garófalo.
d) Cesare Bonesana.
e) Adolphe Quetelet.
18. Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Papiloscopista
Este autor foi o criador da chamada “sociologia criminal”. Para ele, a criminalidade
derivava de fenômenos antropológicos, físicos e culturais. Trata-se de
a) Francesco Carrara.
b) Cesare Lombroso.
d) Enrico Ferri.
e) Franz von Lizst.
MUDE SUA VIDA!

4
19. Ano: 2010 Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: PC-SP - 2010 - PC-SP - Escrivão de Polícia
Civil
A Escola Clássica
a) Tem em Garófalo um dos seus precursores.
b) baseia-se no método empírico-indutivo.
c) crê no livre arbítrio.
d) surge na etapa científica da Criminologia.
e) criou a figura do criminoso nato.
Assinale a alternativa incorreta acerca da Criminologia:
a) A primeira “escola” Criminológica que se tem notícia é a Escola Jurídica Italiana,
apelidada de “Clássica” por seus sucessores.
b) Não há relatos de estudos criminológicos anteriores ao período da Escola Clássica.
c) Platão e Santo Agostinho fazem parte da história da Criminologia.
d) A Criminologia pré-científica não dava atenção à vítima em seus estudos.
MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. Certo
2. Certo
3. Errado
4. Errado
5. Certo
6. Errado
7. Certo
8. Certo
9. Certo
10. Certo
11. C
12. B
13. A
14. A
15. A
16. E
17. A
18. D
19. C
20. B
MUDE SUA VIDA!

6
QUESTÕES COMENTADAS
1. Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPE-DF Prova: CESPE - 2019 - DPE-DF -
Defensor Público
A criminologia, diante do fenômeno do delito, na busca de conhecer fatores
criminógenos, traça um paralelo entre vítima e criminoso. Partindo dessa premissa dual,
chamada por Mendelsohn de “dupla-penal”, extraem-se importantes situações
fenomenológicas. Acerca desses estudos, julgue o item seguinte.
De acordo com a teoria positivista, o criminoso é um ser inferior, incapaz de guiar
livremente a sua conduta por haver debilidade em sua vontade: a intervenção estatal se
faz necessária para correção da direção de sua vontade.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação encontra-se INCORRETA.
A Escola Positivista ficou marcada por entender que haveria um
DETERMINISMO quanto ao cometimento de crimes, em detrimento do livre arbítrio.
Logo, a afirmação supramencionada não pode ser atribuída à Escola Positivista,
pertencendo à compreensão da Escola Correicionalista, que a sucedeu.
SOLUÇÃO COMPLETA
A afirmação está ERRADA. Vide, justificativa do examinador:
A escola correcionalista, e não a positivista, afirma que o criminoso é um ser
inferior, incapaz de guiar livremente a sua conduta, por haver debilidade em sua
vontade, de modo a merecer intervenção estatal para corrigi-la. Para a escola
correcionalista, o criminoso não é um ser forte e embrutecido, como diziam os
positivistas, mas sim um débil, cujo ato precisa ser compreendido e cuja vontade
necessita ser direcionada. A escola positivista afirma que o criminoso é um prisioneiro
de sua própria patologia (determinismo biológico) ou de processos causais alheios
(determinismo social). Não aceitaram a tese da Escola clássica do livre-arbítrio, mas
sim a ideia do criminoso nato (determinismo biológico de Lombroso) e do
determinismo social de Ferri e Garófalo

O positivismo Criminológico divide-se em três fases: uma antropológica, uma sociológica
e outra jurídica.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: CERTO
O positivismo criminológico possui três grandes expoentes, sendo que cada um
representa uma das suas três fases:
Lombroso -> antropologia (1ª fase)
Ferri -> sociologia (2ª fase)
Garófalo -> fase jurídica (3ª fase)
Macete: pensem no recentemente falecido professor Luis Flávio Gomes (ex
parlamentar). LFG (Lombros, Ferri, Garófalo).
MUDE SUA VIDA!

7
SOLUÇÃO COMPLETA
Antropologia Criminal – Cesare Lombroso: Os delinquentes estão propensos
aos crimes devido às suas características físicas, levado pelo efeito de sua natureza.
Examinando delinquentes, estudando a anatomia de crânios, cérebros e vísceras e
comparando com homens não delinquentes, Lombroso chegou a conclusão de que
há características biológicas e psicológicas nos criminosos. Daí chegando na
conclusão do criminoso nato com os seus caracteres morfológicos. É o direito tratado
como uma ciência empírica.
Este criminoso nato tem características psicológicas, morais e intelectuais.
Sociologia Criminal - Enrico Ferri:
Para Ferri a pena deveria ter dupla finalidade, quais sejam, punir e ao mesmo
tempo recuperar o criminoso, ou seja, a medida preventiva e retributiva. A pena
deve ser indeterminada, sendo necessária até ao eficaz reajuste da vida do criminoso
em sociedade, a pena para guardar a defesa social
Classificou o criminoso em nato, louco, passional, ocasional e habitual.
Rafaelle Garófalo – Fase Jurídica
Foi o difusor do termo Criminologia(embora não o seu criador), sendo esta a
ciência da criminalidade, do delito e da pena.
Garófalo entendia que existiam dois tipos de delitos, os naturais e os
legais. Os delitos legais variavam de país a país. Enquanto que os delitos naturais
ofendiam aos sentimentos altruístas, desprovido de piedade ou benevolência, e para
este preconizava guerra ao inimigo. Favorável a pena de morte, entendia que a
sociedade não tem dever algum com os criminosos mais perigosos, devendo portanto
eliminá-lo do convívio social, pois estes não se adaptariam à vida em sociedade. São
seres inferiores e devem ser eliminados.

A expressão Criminologia foi criada por Cesare Lombroso, que, por esta razão, é
considerado o “pai da Criminologia”.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmativa encontra-se INCORRETA.
Embora Lombroso seja, realmente, considerado o pai da Criminologia, a
expressão foi criada por Paul Toppinard.
SOLUÇÃO COMPLETA
Cesare Lombroso é considerado como o pai da Criminologia por ser o
responsável pelo método utilizado que foi fundamental para elevá-la à qualidade de
ciência, posteriormente, o método empírico indutivo. Todavia, Lombroso não
utilizava-se da expressão Criminologia, nem sequer a criou.
A expressão Criminologia foi criada por Paul Toppinard, francês, e difundida
internacionalmente por Rafaelle Garofalo, cuja principal obra levou o título de
“Criminologia”.
Embora, o que supramencionamos seja o gabarito ideal, aceito e adotado por
maioria das bancas como correto, há certa divergência, vide Marcelo dos Santos
Ribeiro (https://jus.com.br/artigos/59164/criminologia)
MUDE SUA VIDA!

8
Muitos doutrinadores afirmam que o fundador da criminologia moderna foi

Cesare Lombroso , com a publicação, em 1876, de seu livro "O homem delinquente".
Para outros, foi o antropólogo francês Paul Topinard quem, em 1879, teria
empregado pela primeira vez a palavra “criminologia”, e há os que defendem a tese
de que foi Rafael Garófalo quem, em 1885, usou o termo como nome de um livro
científico.
4. Ano: 2016 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC Prova: MPE-SC - 2016 - MPE-SC - Promotor de
Justiça – Matutina
O italiano Cesare Lombroso, autor da obra “L’Uomo delinquente”, foi um dos precursores
da Escola Clássica de Criminologia, a qual admitia a ideia de que o crime é um ente
jurídico - infração - e não ação.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação está ERRADA.
Lombroso é autor da Escola Positivista e não da clássica.
Para os positivistas de Lombroso, o crime consiste em um fato humano. A
concepção do crime como ente jurídico pertence aos seus antecessores, da escola
Clásica.
SOLUÇÃO COMPLETA
Cesare Lombroso, conhecido como o Pai da Criminologia por ser o grande
responsável pelo método empírico indutivo que a possibilitou ganhar o status de
ciência, integrou período conhecido como Positivismo (Escola Positiva ou Positivista).
Para Lombroso, não havia livre arbítrio e sim um determinismo. O crime não
era um ente jurídico e sim um fato humano. Lombroso defendia que características
físicas poderiam determinar quem seria ou não criminoso, o que inegavelmente
acabou contribuindo para o racismo.
Logo, a questão encontra-se INCORRETA.

Os grandes nomes da Escola Clássica desenvolveram seu pensamento em meio ao
contexto histórico do iluminismo e tem em Cesare Beccaria um de seus principais
autores.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Certo.
Após a chamada “Idade das trevas”, surge o período conhecido como
Iluminismo, que inspira Cesare Bonesana (Beccaria), autor da obra “Dos Delitos e
Das Penas”, uma das mais importantes obras da Escola Clássica (também referida
como Escola Jurídica Italiana).
SOLUÇÃO COMPLETA
Antes conhecida como Escola Jurídica Italiana, fora substituída de forma
pejorativa pela denominação Escola Clássica pelos membros da Escola Positiva, mais
precisamente por Enrico Ferri.
MUDE SUA VIDA!

9
Entende-se como Escola Clássica todo o período do chamado direito penal

liberal, sendo anterior ao positivismo. Nasceu sob os ideais iluministas.
As ideias consagradas pelo Iluminismo acabaram por influenciar a redação
do célebre livreto de Cesare Bonesana, o Marquês de Beccaria, intitulado “Dos delitos
e das penas” (1764), principal nome da Escola Clássica, com a proposta de
humanização das ciências penais.”
O pensamento da Escola Clássica é humanisticamente mais evoluído até que
sua sucessora, a Escola Positivista.
A Escola Clássica não diferenciava o homem criminoso do homem não
criminoso. Entende tratar-se de uma escolha, tendo como o livre arbítrio o fato
legitimador da aplicação das penas. São princípios fundamentais da Escola Clássica,
de acordo com Nestor Penteado:
a) o crime é um ente jurídico; não é uma ação, mas sim uma infração (Carrara)
– é uma criação jurídica.
b) a punibilidade deve ser baseada no livre-arbítrio;
c) a pena deve ter nítido caráter de retribuição pela culpa moral do delinquente
(maldade), de modo a prevenir o delito com certeza, rapidez e severidade e a
restaurar a ordem externa social;
d) método e raciocínio lógico-dedutivo.

O Princípio da Legalidade do Direito Penal Brasileiro tem como fonte histórica a
importante contribuição de pensadores da Escola Positivista.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Errado.
A origem histórica do princípio da Legalidade é remetida à Escola Clássica
(Escola Jurídica Italiana), mais precisamente a Feurbach.
Logo, o equívoco apresenta-se em atribuí-la à Escola Positivista, quando a bem
da verdade esta nada acrescentou neste sentido.
SOLUÇÃO COMPLETA
A Escola Clássica inspirou-se em ideais iluministas e no próprio Contrato Social
de Jean Jacques Rousseau. Seus estudos quanto às penas pautavam-se na ideia de
retribuição. Se alguém, por seu LIVRE ARBÍTRIO (característica importante da escola
clássica), violasse a Lei (contrato social), deveria haver uma retribuição. Isto é, seria
um dever da sociedade e do Estado rebater o mal causado pelo criminoso. Ainda
assim, alguns de seus autores já trabalhavam com a ideia da prevenção como função
da pena (vide comentário sobre Feurbach, ao final do quadro)
Quanto ao princípio da Legalidade, esta é uma das importantes contribuições
da Escola Clássica ao Direito Penal.
Aliás, para que o nosso aluno consiga bem compreender uma importante
distinção entre os pensamentos Clássicos e Positivista, basta fazer uma análise no
sentido de que tudo que se refere a humanização não decorre dos pensadores
positivistas e sim dos clássicos. Como por exemplo, a Legalidade, que nada mais é
do que uma garantia de que só haverá crime se houver lei tipificando a conduta como
tal. Logo, há uma humanização, no sentido de haver um pensamento que impede
MUDE SUA VIDA!

10
que alguém seja preso sem Lei (o que hoje é inconcebível pensar-se diferente, para
aquela época foi um grande avanço).
Paul John Anselm von Feuerbach: responsável pelo princípio da legalidade,
amplamente utilizado até os dias atuais, originalmente em latim “nullum crimen,
nulla poena sine lege”. Para ele, a finalidade da pena é a prevenção especial pela
coação psicológica que sofrerá o eventual criminoso, pelo medo de ser apenado.
OBS: há quem atribua o princípio da Legalidade a Francesco Carrara, embora
recomendamos em provas objetivas marcar como Feurbach o gabarito.

Uma das principais distinções dentre a Escola Clássica e a Escola Positivista consiste no
método utilizado, sendo, por esta razão, a Escola Clássica considerada como integrante
de uma fase “pré-científica”.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmativa está CORRETA.
Criminologia é ciência? SIM.
Empírica, decorre da observação. Utiliza o método empírico indutivo, desde os
estudos de Lombroso (Escola Positivista).
Antes, utilizava-se o método dedutivo (abstrato, baseado em meras deduções),
motivo pelo qual a Escola Clássica está compreendida em um período da Criminologia
considerado Pré Científico, onde ainda não era a propriamente uma ciência por ainda
não possuir um método próprio definido.
SOLUÇÃO COMPLETA
Por muito tempo, discutiu-se se a Criminologia seria ou não uma ciência. Hoje
é amplamente dominante que a Criminologia é uma ciência. Possui método próprio,
objeto próprio e todos os demais requisitos que o fazem ser considerada como
ciência.
Na filosofia, a ideia de empirismo é uma teoria do conhecimento que afirma que
o conhecimento sobre o mundo vem apenas da experiência sensorial. Já o método
indutivo, pauta-se na experiência. E a Criminologia é uma ciência empírico indutiva.
Ela parte da observação (experiência sensorial) e utiliza-se do método indutivo, isto
é, baseado na experiência de vários casos para formar sua convicção. Partindo das
individualidades para formação do conhecimento acerca do todo.
Um fato curioso é que, quando falamos sobre a evolução da Criminologia,
citamos Lombroso como errado por suas teorias preconceituosas e
comprovadamente equivocadas (como por exemplo, por imaginar que o formato do
crânio diria quem será criminoso). Por outro lado, Lombroso é considerado o PAI DA
CRIMINOLOGIA. Por que razão, se estava tão equivocado em algumas de suas
principais conclusões? Pois atribui-se a ele o fato da Criminologia ser considerada
ciência, justamente por ele ter trazido o método empírico indutivo. Para chegar às
suas infelizes conclusões, analisou milhares de pessoas (vivas e cadáveres) e pautou-
se nas semelhanças das individualidades para chegar a uma conclusão geral. É
justamente esta a grande característica do método empírico indutivo. Antes de
Lombroso, utilizava-se o método dedutivo.
MUDE SUA VIDA!

11
Criminologia é ciência empírica, que utiliza o método empírico indutivo, não

dogmática e não valorativa, com função de ministrar informações válidas sobre o
crime e aquilo que o cerca, isto é, sobre seus objetos.
Lombroso integrou a Escola Positivista, que sucedeu a Escola Clássica. A Escola
Clássica integrou um período onde a Criminologia ainda não possuía status de ciência.
8. Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPF Prova: CESPE - 2013 - DPF -
Delegado
Julgue o item a seguir, relacionados aos modelos teóricos da criminologia.
O positivismo criminológico caracteriza-se, entre outros aspectos, pela negação do livre
arbítrio, pela crença no determinismo e pela adoção do método empírico-indutivo, ou
indutivo-experimental, também apresentado como indutivo-quantitativo, embasado na
observação dos fatos e dos dados, independentemente do conteúdo antropológico,
psicológico ou sociológico, como também a neutralidade axiológica da ciência.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Questão polêmica.
Positivismo negava o livre arbítrio, isto é, acreditava ninguém cometia crime
por “querer” (certo).
Acreditava no determinismo, isto é, fatores determinavam quem seria ou não
criminoso (certo).
Adotou o método empírico indutivo (certo).
O método em questão era baseado na observação dos fatos e dos dados (certo).
“independentemente do conteúdo antropológico, psicológico ou sociológico,
como também a neutralidade axiológica da ciência.” (ponto polêmico)
A redação da parte final ficou consideravelmente confusa, remetemos o leitor
à justificativa da CESPE (solução completa) para considerá-la correta.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO COMPLETA
JUSTIFICATIVA DA CESPE PARA NÃO ANULAR A QUESTÃO
"No item 79, não se diz que o positivismo criminológico era independente dos
conteúdos mencionados, ao contrário, os conteúdos são expressamente afirmados.
Ali, a palavra "independentemente" ("do conteúdo antropológico, psicológico ou
sociológico) tem o sentido de que "qualquer que seja o conteúdo", antropológico,
psicológico ou sociológico, as características indicadas ("a negação do livre arbítrio,
a crença no determinismo, o método empírico-indutivo, ou indutivo-experimental,
também apresentado como indutivo-quantitativo, baseado na observação dos fatos
e dos dados") se mantêm, pelo que se pode, independentemente do conteúdo, falar
em positivismo criminológico".
Bom, vamos aos fatos. A Banca quis dizer que aquelas são características
GERAIS do positivismo (efetivamente, são), independentemente do conteúdo
antropológico, psicológico ou sociológico (características específicas de autores/fases
do positivismo).
Logo, embora a redação seja, realmente, confusa, entendo que a resposta deve
ser CORRETO, pois realmente, independentemente de outras questões, onde não há
uma uniformidade de pensamento dentro da Escola Positiva(Positivista), o que foi
mencionado anteriormente está certo.
MUDE SUA VIDA!

12
9. Ano: 2014 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC – Promotor

Contrariamente ao classicismo, que não visualizou no criminoso nenhuma anormalidade
- e dele não se ocupou - o positivismo reconduziu-o para o centro de suas análises,
apreendendo nele estigmas decisivos da criminalidade.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação está CORRETA.
O Classicismo (Escola Clássica) tratava o criminoso como uma espécie de
“pecador”, que pagaria por seus pecados. Entendia que ali, havia um livre arbítrio,
uma escolha em ser criminoso.
Todavia, no positivismo, a ideia imperante se contrapõe ao livre arbítrio. Para
os positivistas haveria um determinismo, isto é, fatores que definem quem é ou não
criminoso.
SOLUÇÃO COMPLETA
Escola Clássica:
Principais expoentes: CBF -> Carrara, Beccaria, Feurbach
Visão do Criminoso: comparado a um pecador. Alguém (normal) que pecou,
por opção. Entendem que há uma escolha em delinquir.
Escola Positivista:
Principais expoentes: LFG -> Lombroso, Ferri, Garófalo
Visão do Criminoso: alguém anormal, havendo um fator determinante que o
torna delinquente (determinismo). Logo, não seria uma escolha de vontade, para os
adeptos do positivismo, delinquir ou não. Apenas, uma consequência determinada
por algum ou alguns fatores.
Como bom exemplo do pensamento positivista sobre o Criminoso, podemos
citar lombroso, que entendia que características físicas ou psíquicas determinariam
quem seria ou não criminoso. Foi autor da célere obra “O Homem Delinquente”.
Enquanto na Escola Clássica, o fundamental era o estudo do crime com suas
penas, no positivismo prevaleceu o estudo acerca do criminoso.

A doutrina moderna de Criminologia entende que a maioria dos pensamentos oriundos
da escola positivista, embora mais recentes à Escola Clássica, trouxe muitos mais
regressos do que avanços comparada com sua antecessora.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmativa encontra-se CORRETA.
A Escola Clássica tinha um claro viés humanitário, que foi totalmente perdido
pela Escola Positivista. Bem como, a ideia de um determinismo certeiro preexistente
gerava como consequência a discriminação e o tratamento de alguém como
delinquente antes mesmo que qualquer delito fosse praticado pelo agente.
Logo, houve um claro retrocesso.
MUDE SUA VIDA!

13
SOLUÇÃO COMPLETA
Afirmativa CORRETA.
A Escola Clássica surgiu em um contexto histórico marcado pelo Iluminismo,
pelos ideais da Revolução Francesa e por grandes pensadores como Jean Jacques
Rousseau que inspiraram autores do classicismo como Beccaria.
Antes da Escola Clássica, vigorava o chamado “direito penal da vingança”, em
tempos onde houveram vinganças privadas, vinganças pela igreja e até pelo Estado,
mas sempre inquisidor (absolutismo monárquico).
A Escola Clássica rompe com o modelo de Direito Penal desordenado e sem
garantias, autoritário e arbitrário preexistente. Vários princípios e normas do direito
penal moderno foram inspiradas ou até efetivamente copiadas de autores da Escola
Clássica. Exemplo: princípio da legalidade (anterioridade e reserva legal).
Por outro lado, a Escola Positivista trouxe muito pouco em termos de
contribuição para o Direito Penal, tendo um importante papel: embora seu
pensamento fosse eminentemente equivocado, trouxe-nos o método empírico
indutivo (lombrosiano) da Criminologia, capaz de elevá-la ao status de ciência.

Para o Marquês de Beccaria (Cesare Bonesana):
a) A pena de morte seria a mais indicada.
b) Penas de morte não são as mais adequadas, embora não devesse haver qualquer
garantia para criminosos ou preocupação com a humanização das penas.
c) Deve haver proporcionalidade entre o delito praticado e a pena a ser aplicada.
d) Ser criminoso não era uma questão de escolha.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Correta a LETRA C - Gabarito
Beccaria era contra a pena de morte ou penas desumanas em geral e entendia
que deveria haver uma proporcionalidade entre as penas comparadas ao delito que
fosse praticado.
SOLUÇÃO COMPLETA
Césare Bonesana, mais conhecido como Marquês de Beccaria, foi um dos
importantes nomes do período conhecido como classicismo (Escola Clássica, ou
Escola Jurídica Italiana).
Sua principal obra, até hoje é estudada: “Dos delitos e das penas”.
Cuidado com a LETRA D. Para Beccaria e demais estudiosos da Escola Clássica,
ser criminoso ou não era uma questão de livre arbítrio. A ideia de determinismo surge
a partir da escola positivista, encabeçada por Césare Lombroso.
12. Ano: 2009 – BANCA: PC SP Policia Civil /SP – PC-SP

“L’uomo delinquente” ou “O homem delinquente” é uma obra clássica da criminologia, de
autoria de:
a) Marquês de Beccaria.
b) Cesare Lombroso.
c) Francesco Carrara.
d) Pellegrino Rossi.
e) Enrico Pessina.
MUDE SUA VIDA!

14
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: B
O Homem Delinquente é obra de Césare Lombroso, considerado Pai da
Criminologia e expoente da primeira fase (fase antropológica) da Escola Positivista.
SOLUÇÃO COMPLETA
Gabarito: B
Para aprofundamento no assunto, cita-se trecho do artigo de Bianca Fernandes
acerca de Lombroso (extraído de https://canalcienciascriminais.com.br/cesare-
lombroso-criminoso-nato/):
Sua principal contribuição para à Criminologia foi a sua teoria sobre o “homem
delinquente”. Em síntese, a teoria contou com a análise de mais de 25 mil reclusos
de prisões europeias. Além disso, seis mil delinquentes vivos e resultados de pelo
menos quatrocentas autópsias (PABLOS DE MOLINA , 2013, p. 188).
A partir do estudo realizado, Lombroso constatou que entre esses homens e
cadáveres existiam características em comum, físicas e psicológicas, que o fizeram
crer que eram os estigmas da criminalidade.
Nesse sentido, para ele, o crime era um fenômeno biológico. E não um ente
jurídico, como afirmavam os clássicos. Sendo assim, o criminoso era um ser atávico,
um selvagem que já nasce delinquente.
Utilizando-se do método empírico-indutivo ou indutivo-experimental, o
positivismo criminal de Lombroso buscava através da análise dos fatos, explicar o
crime sob um viés científico. Em suma, concebia o criminoso como um indivíduo
distinto dos demais, um subtipo humano.
Dessa forma, fundamentava o direito de castigar, não como meio e finalidade
de punir o agente que praticou o ato delituoso, mas sim, com o propósito de
conservar a sociedade, combatendo assim a criminalidade.
13. Ano: 2009 Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: Investigador de Polícia
Dentre as ideias defendidas pelo Marquês de Beccaria, relativamente aos delitos e às
penas, a pena deveria
a) ser prontamente imposta para que o castigo pudesse relacionar-se com o crime.
b) ser imposta somente após um período de prisão do delinquente para que este pudesse
refletir sobre seus atos.
c) sempre ser imposta de forma a configurar um confisco de bens do delinquente.
d) ser imposta de forma a corresponder a uma ação ofensiva igual àquela praticada pelo
ofensor.
e) imposta somente pelo Santo Ofício da Inquisição.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: Letra A
A pena deveria servir, para Beccaria, como uma espécie de castigo e deveria
ser proporcional ao crime praticado, sendo sempre que possível, aplicada de imediato
de modo a relacioná-la com a infração praticada.
MUDE SUA VIDA!

15
SOLUÇÃO COMPLETA
Beccaria era um humanista, porém defensor das penas. Na sua célere obra,
Dos Delitos e das Penas, defendeu que as penas, sempre que possível, deveriam ser
aplicadas de modo imediato, fortalecendo a relação crime-castigo.
De acordo com Beatriz Avo (trechos do artigo, disponível em
https://beatrizdavo.jusbrasil.com.br/artigos/334336185/dos-delitos-e-das-penas-
cesare-beccaria):
Beccaria considera que a pena deva ir ao encontro do interesse público, que
deva ser razoável e tão somente necessária ao delito, que deva ser definida por lei
e, que para que isso ocorra de forma justa, faz-se mister que o legislador tenha
atuação virtuosa.
(...)o castigo deve ser inevitável, mas que não é a severidade da pena que traz
o temor, mas a certeza da punição. "A perspectiva de um castigo moderado, mas
inevitável, causará sempre uma impressão mais forte do que o vago temor de um
suplício terrível, em relação ao qual se apresenta alguma esperança de impunidade"
(Beccaria, 2006, p. 49). Enaltece também a prevenção dos crimes em detrimento da
punição.
Ainda em relação à pena, deduz que não deva ser um ato de violência contra o
cidadão, devendo ser essencialmente:
Pública;
Pronta;
Necessária;
Menor pena possível, dadas as circunstâncias;
Proporcional ao delito;
Determinada pela lei.
Neste aspecto o autor mostra que a finalidade da pena é impedir que o indivíduo
seja nocivo à sociedade e que não induza seus cidadãos a cometer o mesmo crime.
Ao aplicar-se a pena, deve-se considerar sua eficácia, porém deve-se também
priorizar que não seja cruel, visto que, quanto mais severas as penas, mais crimes
serão praticados a fim de se dirimir aquele primeiro: “(...) Os países e os séculos em
que se puseram em prática os tormentos mais atrozes, são igualmente aqueles em
que se praticaram os crimes mais horrendos” (Beccaria, 2006, p. 50).
A sociedade deve acostumar-se a pensar que a pena é uma consequência do
crime e, para que isso ocorra, é necessário que o tempo entre o delito e a aplicação
da pena seja o menor possível.
O autor entende que o cidadão que praticou o crime deva ser punido no local
onde a infração foi cometida.
Beccaria considera que para os delitos cujo bem jurídico agredido é a honra
pessoal, a pena adequada é a infâmia, que aponta como a morte social do indivíduo.
Desse modo, a sua própria honra é sacrificada em nome do bem-estar público.
Beccaria considera o banimento como outra forma de pena e diferentemente
da infâmia, o banido é extirpado da sociedade, nela não é mais bem vindo.
Considera também que o confisco dos bens estimula a prática de outros delitos.
Entretanto, defende que o confisco, nas hipóteses em que é pena legalmente
prevista, deve tolher o indivíduo de seus bens, que devem ser entregues a seus
sucessores legítimos e não ao Estado.
MUDE SUA VIDA!

16
Em relação à pena de morte, Beccaria argumenta que esta não deve se apoiar
em leis, sendo necessária apenas quando as leis são substituídas por caos e
desordem, ou quando este seja o único meio de impedir a prática de mais crimes
pelo indivíduo.
14. Ano: 2012 Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: Delegado de Polícia
O Positivismo Criminológico, com a Scuola Positiva italiana, foi encabeçado por
a) Lombroso, Garofolo e Ferri
b) Luchini, Ferri e Del Vecchio
c) Dupuy, Ferri e Vidal.
d) Lombroso, Dupuy e Garofolo.
e) Baratta, Adolphe e Vidal.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: LETRA A
Positivismo Criminológico, Escola Positivista ou Scuola Positiva Italiana são
nomes que se referem a um mesmo período, o início da “criminologia científica”.
Césare Lombroso, Enrico Ferri e Rafaelle Garófalo são seus principais
expoentes.
SOLUÇÃO COMPLETA
Gabarito: Correta a letra A
Questões cobrando estes três grandes nomes do positivismo, suas obras e a
qual fase da Escola Positiva efetivamente pertencem são recorrentes em prova.
Para lembrar:
Principais autores/obras/fase:
L – Cesare Lombroso (O homem delinquente / fase antropológica)
F – Enrico Ferri (Sociologia Criminal / fase sociológica)
G – Rafaelle Garófalo (Criminologia / fase jurídica)
MACETE: LFG
15. Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Agente de Polícia
Cesare Lombroso (1835~1909), médico e cientista italiano, foi considerado um dos
expoentes da corrente de pensamento denominada
a) Escola Positiva.
b) Escola Clássica.
c) Escola Jusnaturalista.
d) Terza Scuola.
e) Escola de Política Criminal ou Moderna Alemã.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Correta a Letra A – Escola positivista (positiva)
Principais autores/obras/fase da Escola Positiva Italiana:
L – Cesare Lombroso (O homem delinquente / fase antropológica)
F – Enrico Ferri (Sociologia Criminal / fase sociológica)
G – Rafaelle Garófalo (Criminologia / fase jurídica)
MUDE SUA VIDA!

17
SOLUÇÃO COMPLETA
Para aprofundamento no assunto, cita-se trecho do artigo de Bianca Fernandes
acerca de Lombroso (extraído de https://canalcienciascriminais.com.br/cesare-lombroso-
criminoso-nato/):
Sua principal contribuição para à Criminologia foi a sua teoria sobre o “homem
delinquente”. Em síntese, a teoria contou com a análise de mais de 25 mil reclusos de
prisões europeias. Além disso, seis mil delinquentes vivos e resultados de pelo menos
quatrocentas autópsias (PABLOS DE MOLINA , 2013, p. 188).
A partir do estudo realizado, Lombroso constatou que entre esses homens e
cadáveres existiam características em comum, físicas e psicológicas, que o fizeram crer
que eram os estigmas da criminalidade.
Nesse sentido, para ele, o crime era um fenômeno biológico. E não um ente jurídico,
como afirmavam os clássicos. Sendo assim, o criminoso era um ser atávico, um selvagem
que já nasce delinquente.
Utilizando-se do método empírico-indutivo ou indutivo-experimental, o positivismo
criminal de Lombroso buscava através da análise dos fatos, explicar o crime sob um viés
científico. Em suma, concebia o criminoso como um indivíduo distinto dos demais, um
subtipo humano.
Dessa forma, fundamentava o direito de castigar, não como meio e finalidade de
punir o agente que praticou o ato delituoso, mas sim, com o propósito de conservar a
sociedade, combatendo assim a criminalidade.
16. Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Médico Legista
O fundador da escola denominada “positivismo criminológico” e o teórico inspirador da
Teoria da Anomia são, respectivamente,
a) V. Lizt e Kardec.
b) Carrara e Parsons.
c) Beccaria e Ohlin.
d) Feuerbach e Merton.
e) Lombroso e Durkheim.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: Letra E
Positivismo (Scuola Positiva Italiana) dá início à “fase científica” da Criminologia, a
partir justamente de Césare Lombroso, que foi importantíssimo por utilizar em seus
estudos o método empírico indutivo.
No tocante à anomia, Emilé Durkheim e Robert Merthon são os principais nomes
que defendem tal teoria.
SOLUÇÃO COMPLETA
A fase positivista da Criminologia inaugurou a chamada Criminologia Científica.
Visto que, a partir do método empírico indutivo trazido pelos estudos de Lombroso,
passou a ser considerada ciência. Césare Lombroso analisou centenas de presos (vivos
e cadáveres) para concluir sobre características dos criminosos.
Já a teoria da anomia é uma das teorias “do consenso”. Refere-se à existência de
um vazio gerado quando os meios sociais não são atingidos por certas camadas da
sociedade. Por exemplo, nos bairros pobres das grandes cidades, onde o “estado não
chega”, as normas do Estado deixam também de serem reconhecidas por determinada
camada/setor da sociedade. Seus principais teóricos são Roberth Mérton e Emilé
Durkheim. Logo, gabarito letra E.
MUDE SUA VIDA!

18
17. Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Delegado de Polícia
A obra O homem delinquente, publicada em 1876, foi escrita por
a) Cesare Lombroso.
b) Enrico Ferri.
d) Cesare Bonesana.
e) Adolphe Quetelet.
SOLUÇÃO RÁPIDA
GABARITO: Letra A
O Homem Delinquente é a obra mais conhecida de Césare Lombroso, conhecido
como “o pai da Criminologia”, que integrou a escola positivista (Scuola Positiva
Italiana), inserido como expoente máximo de sua primeira fase (fase antropológica).
SOLUÇÃO COMPLETA
Remetemos nosso aluno à leitura das soluções completas de questões
anteriores onde já quase que exaustivamente falamos sobre Césare Lombroso, sobre
positivismo e sobre a própria obra O Homem Delinquente.
Chama-se a atenção do candidato para o fato de que as provas da Banca
Vunesp, bem como da PC SP, quase que em todas as provas que possuem o tema
Criminologia, fazem cobranças sobre a Escola Positiva e sobre conceito e objetos da
Criminologia. São, inegavelmente, os temas preferidos dos examinadores da
VUNESP.
18. Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Papiloscopista

Este autor foi o criador da chamada “sociologia criminal”. Para ele, a criminalidade
derivava de fenômenos antropológicos, físicos e culturais. Trata-se de
a) Francesco Carrara.
b) Cesare Lombroso.
d) Enrico Ferri.
e) Franz von Lizst.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: D
Enrico Ferri não rompeu totalmente com a biologia/antropologia criminal de
Lombroso, mas trouxe para o estudo da Criminilogia a importância dos fatores sociais
para definição quanto ao cometimento de crimes.
Sua principal obra tem o nome justamente de “Sociologia Criminal”. É autor da
chamada “segunda fase da Escola Positivista”, chamada de fase sociológica.
MUDE SUA VIDA!

19
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementa-se o conhecimento acerca de Ferri com a doutrina.
De acordo com Nestor Sampaio Penteado Filho:
Enrico Ferri (1856-1929), genro e discípulo de Lombroso, foi o criador da
chamada sociologia criminal. Para ele, a criminalidade derivava de fenômenos
antropológicos, físicos e culturais. Ferri negou com veemência o livre-arbítrio (mera
ficção) como base da imputabilidade; entendeu que a responsabilidade moral deveria
ser substituída pela responsabilidade social e que a razão de punir é a defesa social
(a prevenção geral é mais eficaz que a repressão). Classificou os criminosos em
natos, loucos, habituais, de ocasião e por paixão
19. Ano: 2010 Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: PC-SP - 2010 - PC-SP - Escrivão de Polícia
Civil
A Escola Clássica
a) Tem em Garófalo um dos seus precursores.
b) baseia-se no método empírico-indutivo.
c) crê no livre arbítrio.
d) surge na etapa científica da Criminologia.
e) criou a figura do criminoso nato.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: Letra C
Uma das importantes distinções entre as escolas Clássica e Positiva dá-se na
compreensão dos fatores que levam alguém a delinquir. Para a escola Clássica, há
livre arbítrio. O homem escolhe, delinquir ou não. Já, para a Escola Positivista, não
há livre arbítrio e sim determismo, sendo o crime uma anormalidade cometida por
um delinquente que é muitas vezes comparado a um doente.
SOLUÇÃO COMPLETA
A Escola Clássica -> também é chamada de Escola Jurídica Italiana.
A)Tem em Garófalo um dos seus precursores. -> Garófalo é um dos expoentes
da ESCOLA POSITIVISTA (que sucedeu a Clássica)
B) baseia-se no método empírico-indutivo. -> o método empírico indutivo foi
trazido para a Criminologia por Lombroso, em momento posterior. Lombroso integra
a Escola Positivista. Na Escola Clássica, o método era dedutivo abstrato.
C) crê no livre arbítrio. -> sim, a Escola Clássica crê no livre arbítrio, sendo a
vontade o determinante para alguém delinquir ou não. Ao contrário da Escola
Positivista, que crê no determinismo.
D) surge na etapa científica da Criminologia. -> os pensamentos da Escola
Clássica compõem a chamada fase PRE CIENTÍFICA, pois não havia, naquela época,
um método científico próprio da Criminologia, que foi trazido por Lombroso,
posteriormente.
E) criou a figura do criminoso nato. -> a ideia do criminoso nato coaduna com
o determinismo, da escola positivista, não clássica. Logo, a figura do criminoso nato
também pertente ao positivismo não ao classicismo.
MUDE SUA VIDA!

20

Assinale a alternativa incorreta acerca da Criminologia:
a) A primeira “escola” Criminológica que se tem notícia é a Escola Jurídica Italiana,
apelidada de “Clássica” por seus sucessores.
b) Não há relatos de estudos criminológicos anteriores ao período da Escola Clássica.
c) Platão e Santo Agostinho fazem parte da história da Criminologia.
d) A Criminologia pré-científica não dava atenção à vítima em seus estudos.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: Incorreta a Letra B
A primeira das “escolas criminológicas” que se tem notícia é efetivamente a
Escola Jurídica Italiana (Clássica). Por outro lado, houveram estudos anteriores de
diversas pessoas que se destacaram (como Platão e Santo Agostinho), com claro viés
criminológico (que justifica o erro da Letra B e acerto das letras A e C).
Quanto à vítima, efetivamente, a inclusão da vítima como objeto de estudo da
Criminologia faz parte do período da Criminologia Moderna.
SOLUÇÃO COMPLETA
Os estudos criminológicos, ao contrário do que muitos imaginam, não tiveram
início com a Escola Clássica. Santo Agostinho e Platão são alguns dos vários autores
que inseriram tais estudos em suas obras em momento anterior ao da Escola
Clássica.
Aliás, a Escola Clássica foi assim apelidada (pejorativamente) por Enrico Ferri
(Positivista), como que se referisse “aqueles clássicos de antes”, de modo a
desvalorizar a Escola anterior.
Acerca de estudos anteriores às escolas clássica e positivista, Gisele Leite
(artigo disponível no site Âmbito Jurídico), cita, dentre outros estudiosos, Platão e
Santo Agostinho:
Platão sagaz como sempre afirmou:” o ouro do homem sempre foi o motivo de
seus males” em sua obra “ A República” demonstrando que os fatores econômicos e
sociais são desencadeadores de crimes.
Dizia também, “onde há gente pobre haverá patifes, vilões, etc” e o criminoso
assemelha-se ao enfermo.
(...)
Para Santo Agostinho chamava a pena de talião significava a justiça dos
injustos, sustentando que a pena deveria ser uma medida de defesa social e
contribuir para a regeneração do culpado, além de implicitamente conter uma
ameaça e um exemplo.
Quanto ao estudo da vítima, efetivamente não possuía relevância considerável
na Criminologia Pré Científica. Vide, por exemplo, a obra mais famosa do período
Clássico, “Dos Delitos e das Penas” (Beccaria), que bem demonstra os grandes
objetos da Criminologia pré científica. As penas, seguem sendo estudadas pela
Criminologia (dentro de um objeto maior, o Controle Social).
Doutrina amplamente majoritária: Criminologia possui quatro objetos: Crime,
Criminoso, Controle Social e Vítima.
MUDE SUA VIDA!

21

Q-Escolas Criminológicas

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Q-Escolas Criminológicas

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

alfaconcursos.com.

MUDE SUA VIDA!

QUESTÕES SOBRE A AULA

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

14. Ano: 2012Banca: PC-SP Órgão: PC-SP Prova: Delegado de Polícia

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

2. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

3. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

Muitos doutrinadores afirmam que o fundador da criminologia moderna foi

5. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

Entende-se como Escola Clássica todo o período do chamado direito penal

6. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

7. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

Criminologia é ciência empírica, que utiliza o método empírico indutivo, não

MUDE SUA VIDA!

9. Ano: 2014 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC – Promotor

10. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

11. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

12. Ano: 2009 – BANCA: PC SP Policia Civil /SP – PC-SP

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

18. Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: Papiloscopista

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

20. Exclusiva - Questão autoral do Professor Fidel Ribeiro - AlfaCon – 2020

MUDE SUA VIDA!

Você também pode gostar