Q-Teorias Sociológicas Da Criminalidade

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SUMÁRIO
QUESTÕES SOBRE A AULA ................................................................................................................................. 2
GABARITO ...................................................................................................................................................... 7
QUESTÕES COMENTADAS ................................................................................................................................. 8
MUDE SUA VIDA!

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QUESTÕES SOBRE A AULA

1. Ano: 2013; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: Polícia Federal; Prova: Polícia Federal/
Delegado de Polícia.
A teoria funcionalista da anomia e da criminalidade, introduzida por Emile Durkheim no
século XIX, contrapunha à ideia da propensão ao crime como patologia a noção da
normalidade do desvio como fenômeno social, podendo ser situada no contexto da
guinada sociológica da criminologia, em que se origina uma concepção alternativa às
teorias de orientação biológica e caracterológica do delinquente.
Certo ( ) Errado ( )
2. Ano: 2016; Banca: MPE – SC; Órgão: MPE – SC; Prova: MPE – SC; Promotor de Justiça.
No âmbito das teorias criminológicas, a teoria da subcultura delinquente,
originariamente conhecida como “Escola de Chicago”, assevera que a delinquência surge
como resultado da estrutura das classes sociais, que faz com que alguns grupos aceitem
a violência como forma de resolver os conflitos sociais.
3. Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: Polícia Federal; Prova: CESPE/2018/Polícia
Federal/Delegado de Polícia Federal.
Conforme a teoria ecológica, crime é um fenômeno natural e o criminoso é um
delinquente nato possuidor de uma série de estigmas comportamentais potencializados
pela desorganização social.
4. Ano: 2018; Banca: CESPE; Órgão: PF; Prova: Delegado de Polícia Federal.
De acordo com a teoria da anomia, o crime se origina da impossibilidade social do
indivíduo de atingir suas metas pessoais, o que o faz negar a norma imposta e criar suas
próprias regras, conforme o seu próprio interesse.
5. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Prova: Delegado de Polícia.
Na perspectiva macrossociológica, o pensamento criminológico moderno é influenciado
por duas visões: a das teorias de consenso e a das teorias de conflito.
Relacionada a movimentos conservadores e a orientações políticas também
conservadoras, a teoria sociológica do conflito considera que a harmonia social advém
da coerção e do uso da força, pois as sociedades estão sujeitas a mudanças contínuas e
são predispostas à dissolução.
7. Exclusiva: questão autoral do Professor Fidel Ribeiro/AlfaCon/2020.
A Escola de Chicago e a Teoria da Subcultura Delinquente são exemplos de teorias do
consenso.
MUDE SUA VIDA!

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8. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Delegado.

As teorias sociológicas de consenso vinculam-se a orientações ideológicas e políticas
progressistas. Essas teorias consideram que os objetivos da sociedade são atingidos
quando as instituições funcionam e os indivíduos, que dividem os mesmos valores,
concordam com as regras de convívio.
9. Ano: 2019 Banca: CESPE Órgão: DPE-DF – Defensor Público
Estabelecida por Durkheim, a teoria da anomia, que analisa o comportamento
delinquencial sob o enfoque estrutural-funcionalista, admite o crime como um
comportamento normal, ubíquo e propulsor da modernidade.
A Escola de Chicago associa o aumento da criminalidade ao crescimento desordenado das
grandes cidades decorrente de vários fatores, dentre eles, da própria revolução
industrial.
Robert Merthon e Emilé Durkheim são os expoentes da:
a) Teoria da Subcultura Delinquente;
b) Escola Moderna Alemã;
c) Teoria da Anomia;
d) Escola Positivista.
12. Ano: 2012; Banca: PC – SP; Órgão: PC – SP; Prova: Delegado.
O efeito criminógeno da grande cidade, valendo-se dos conceitos de desorganização e
contágio inerentes aos modernos núcleos urbanos, é explicado pela:
a) Teoria do Criminoso Nato;
b) Teoria da Associação Diferencial;
d) Teoria do Labelling Aproach;
e) Teoria Ecológica.
MUDE SUA VIDA!

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13. Ano: 2012; Banca: FCC; Órgão: DPE – PR; Prova: Defensor.
Paulo, executivo do mercado financeiro, após um dia estressante de trabalho, foi
demitido. O mundo desabara sobre sua cabeça. Pegou seu carro e o que mais queria era
chegar em casa. Mas o horário era de rush e o trânsito estava caótico, ainda chovia. No
interior de seu carro sentiu o trauma da demissão e só pensava nas dívidas que já
estavam para vencer, quando fora acometido de uma sensação terrível: uma mistura de
fracasso, com frustração, impotência, medo etc. Neste instante, sem quê nem porquê,
apenas querendo chegar em casa, jogou seu carro para o acostamento, onde atropelou
um ciclista que por ali trafegava; subiu no passeio onde atropelou um casal que ali se
encontrava; andou por mais de 200 metros até bater num poste, desceu do carro meio
tonto e não hesitou: agrediu um motoqueiro e subtraiu sua motocicleta, evadindo-se em
desabalada carreira, rumo à sua casa. Naquele dia, Paulo, um pacato cidadão, pagador de
impostos, bom pai de família, representante da classe média-alta daquela metrópole,
transformou-se num criminoso perigoso, uma fera que ocupara as notícias dos principais
telejornais. Diante do caso narrado, identifique dentre as Teorias abaixo, a que melhor
analisa (estuda/explica) o caso.
a) Escola de Chicago;
b) Teoria da associação diferencial;
c) Teoria da anomia;
d) Teoria do labeling approach;
e) Teoria crítica.
14. Ano: 2012; Banca: PC – SP; Órgão: PC – SP; Prova: Delegado de Polícia.
Assinale a alternativa que melhor relaciona os termos da Criminologia Moderna:
a) Crime = fato isolado e individual;
b) Crime = interação biopsicossocial;
c) Crime = decisão livre do autor, incompatível com a existência de outros fatores;
d) Crime = fato e não o autor.
15. Ano: 2014; Banca: VUNESP; Órgão: PC – SP; Prova: Médico Legista.
São propostas da Escola de Chicago – “ecologia criminal” – para o controle da
criminalidade:
a) política de tolerância zero; criação de programas comunitários com intensificação das
atividades recreativas; aumento das áreas verdes.
b) prevalência do controle social formal sobre o informal; criação de comitês de apoios de
pais e mães para a educação das crianças; melhoria das condições das residências e
conservação física dos prédios.
c) aumento das penas para o cometimento de delitos simples; criação de zonas de exclusão
para isolamento das áreas mais perigosas; disseminação de atividades recreativas como
escotismo e viagens culturais.
d) mudança efetiva nas condições econômicas e sociais das crianças; reconstrução da
“solidariedade social” por meio do fortalecimento das forças construtivas da sociedade
(igrejas, escolas, associações de bairros); apoio estatal para redução e diminuição da
pobreza e desemprego.
e) controle individualizado, ou seja, controle específico e rígido sobre cada indivíduo;
políticas uniformes em toda a cidade, diante do fracasso das estratégias “por
vizinhança”; implantação de escolas e postos de saúde.
MUDE SUA VIDA!

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Escola Criminológica que tem como expoente Albert Cohen. Procura equacionar, por meio
de respostas não criminais e não punitivas, o comportamento geralmente juvenil que
desafia os modelos de produção consumista:
a) Escola da Contracultura Contemporânea;
b) Teoria da Subcultura Delinquente;
c) Escola Socialista Cultural;
d) Teoria do Comunismo Consciente;
e) Teoria do Socialmente Razoável.
17. Ano: 2012; Banca: MPE – SC; Órgão: MPE – SC; Prova: Promotor (ADAPTADA PELO PROF.
FIDEL DO ALFACON).
A _________________________ reúne entre os seus postulados a distinção entre imputáveis e
inimputáveis, prevendo pena para os "normais" e medida de segurança para os
"perigosos" – e a eliminação ou substituição das penas privativas de liberdade de curta
duração.
a) Escola Sociológica Alemã;
b) Escola Clássica;
c) Escola Positivista;
d) Teoria das janelas quebradas.
18. Ano: 2015; Banca: VUNESP; Órgão: PC – CE; Prova: Delegado.
Sobre a teoria da anomia é correto afirmar:
a) é classificada como uma das “teorias de conflito” e teve, como autores, Erving Goffman e
Howard Becker;
b) foi desenvolvida pelo sociólogo americano Edwin Sutherland e deu origem à expressão
white collar crimes;
c) surgiu em 1890 com a escola de Chicago e teve o apoio de John Rockefeller;
d) iniciou-se com as obras de Émile Durkheim e Robert King Merton, e significa ausência
de lei;
e) foi desenvolvida por Rudolph Giuliani, também conhecida como “Teoria da Tolerância
Zero”.
19. Ano: 2018; Banca: CESPE; Órgão: PC – MA; Prova: Delegado de Polícia.
De acordo com a teoria de Sutherland, os crimes são cometidos:
a) em razão do comportamento das vítimas e das condições do ambiente;
b) por pessoas de baixa renda, exatamente em razão de sua condição socioeconômica
desprivilegiada;
c) em razão do comportamento delinquente herdado, ou seja, de origem biológica;
d) por pessoas que sofrem de sociopatias ou psicopatias;
e) por pessoas que convivem em grupos que realizam e legitimam ações criminosas.
MUDE SUA VIDA!

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20. Ano: 2018; Banca: VUNESP; Órgão: PC – SP; Prova: Investigador de Polícia.
É correto afirmar que Edwin H. Sutherland desenvolveu a seguinte teoria:
a) labelling approach;
b) associação diferencial;
c) crítica e autocrítica:
d) escola de Chicago;
e) subcultura delinquente.
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GABARITO
1. Certo
2. Errado
3. Errado
4. Certo
5. Certo
6. Errado
7. Certo
8. Errado
9. Certo
10. Certo
11. C
12. E
13. C
14. B
15. D
16. B
17. A
18. D
19. E
20. B
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QUESTÕES COMENTADAS
1. Ano: 2013; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: Polícia Federal; Prova: Polícia Federal/
Delegado de Polícia.
A teoria funcionalista da anomia e da criminalidade, introduzida por Emile Durkheim no
século XIX, contrapunha à ideia da propensão ao crime como patologia a noção da
normalidade do desvio como fenômeno social, podendo ser situada no contexto da
guinada sociológica da criminologia, em que se origina uma concepção alternativa às
teorias de orientação biológica e caracterológica do delinquente.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação é CORRETA!
A Teoria da Anomia, cujos expoentes foram Durkheim e Merthon, foi
responsável por quebrar de vez com as ideias de Lombroso e outros que tratavam o
crime como uma doença. Para Durkheim, o crime tem natureza social e não
patológica e é fruto de uma falta de coesão e harmonia na sociedade (daí, a
expressão “anomia”).
SOLUÇÃO COMPLETA
Emile Durkheim e Robert Merthon foram os grandes nomes da Teoria da
Anomia. Inclusive, Durkheim é quem afirma que “toda sociedade saudável tem seus
crimes”. Entretanto, não é correto afirmar que Durkheim era a favor da prática de
crimes, ele salientava a existência de um lado positivo disso: a capacidade do crime
em apontar os problemas da sociedade.
Logo, o crime deixava de vez de ser tratado como uma anomalia e passava a
ser analisado como um fruto de desarmonias e desigualdades sociais.
Citamos Lélio Braga Calhau:
A anomia é uma situação social em que falta coesão e ordem, especialmente
no tocante a normas e valores. Se as normas são definidas de forma ambígua, por
exemplo, ou são implementadas de maneira causal e arbitrária; se uma calamidade
como a guerra subverte o padrão habitual da vida social e cria uma situação em que
se torna obscuro quais normais têm aplicação; ou se um sistema é organizado de tal
forma que promove o isolamento e a autonomia do indivíduo a ponto das pessoas se
identificarem muito mais com seus próprios interesses do que com os do grupo ou
da comunidade como um todo - o resultado poderá ser a anomia, ou falta de normas.
MUDE SUA VIDA!

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2. Ano: 2016; Banca: MPE – SC; Órgão: MPE – SC; Prova: MPE – SC; Promotor de Justiça.
No âmbito das teorias criminológicas, a teoria da subcultura delinquente,
originariamente conhecida como “Escola de Chicago”, assevera que a delinquência surge
como resultado da estrutura das classes sociais, que faz com que alguns grupos aceitem
a violência como forma de resolver os conflitos sociais.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação é ERRADA!
A Teoria da Subcultura Delinquente e a Escola de Chicago, embora ambas
façam parte das chamadas “teorias do consenso”, não são sinônimos, mas teorias
diferentes.
SOLUÇÃO COMPLETA
Tanto a Escola de Chicago quanto a Teoria da Subcultura Delinquente são
classificadas como “teorias do consenso”, porém, embora tenham algumas
semelhanças em parte dos seus pensamentos, são teorias distintas e podem ser
diferenciadas sem maiores dificuldades.
Para a Teoria da Subcultura Delinquente, cujo grande nome foi Albert Cohen,
autor da célere obra The Delinquent Boys, entende-se que determinados grupos de
pessoas não se reconhecem na cultura existente (valores e normas dominantes na
sociedade) e, portanto, criam sua própria subcultura. Grupos, especialmente de
jovens, organizavam-se como uma espécie de sociedade paralela, em suas gangs,
com normas e ideais próprios que, em regra geral, aceitavam a prática de
determinadas formas de violência.
Já a Escola de Chicago foi conhecida por destacar a “desorganização social e o
contágio” como fatores de desenvolvimento do crime nas grandes cidades. Ela deu
considerável enfoque à questão das zonas concêntricas, sugerindo uma atuação
preventiva nas regiões mais propensas à ocorrência de crimes nas grandes cidades.
Portanto: elas são teorias distintas.
MUDE SUA VIDA!

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3. Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: Polícia Federal; Prova: CESPE/2018/Polícia

Federal/Delegado de Polícia Federal.
Conforme a teoria ecológica, crime é um fenômeno natural e o criminoso é um
delinquente nato possuidor de uma série de estigmas comportamentais potencializados
pela desorganização social.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação é INCORRETA!
A Escola de Chicago, conhecida por sua “Teoria Ecológica”/“Teoria das Zonas
Concêntricas” não considerava a hipótese da existência de um criminoso nato.
Tampouco manifestou-se sobre “estigmas comportamentais”: focou-se na
desorganização social como fato gerador da criminalidade. Daí, “teoria ecológica”,
por compreender que o ambiente (ecologia) desorganizado, mal cuidado, favorece a
proliferação do crime.
Ainda, há de ser salientado que a Escola de Chicago não considerava o crime
como uma patologia, mas, também, não o considerava algo “natural”. A ideia do
crime como fenômeno natural deve ser associada à Teoria da Anomia e não à Escola
de Chicago.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementando o conhecimento acerca da Escola de Chicago, citamos trecho
do autor Eduardo Vianna na obra Criminologia:
Escola de Chicago
Conceito: a principal tese para a explicação do crime reside na ideia de zonas
de delinquência, espaço geográficos que explicam o crime e também a sua
distribuição pela área. Em termos gerais, explica o crime através da ecologia da
cidade.
Objeto e método: o objeto de investigação são as condições sociais e o
método utilizado foi o empírico, com recurso a dados estatísticos. O cerne das
investigações da Escola foi construir uma ecologia social da cidade, atentando-se
para fatores como as zonas de trabalho e residência, distribuição de serviços,
profusão de doenças, dentre outras.
Representantes: Robert Park, Ernst Burgess, Clifford R. Shaw, Henry D.
Mckay.
Críticas: as principais críticas feitas dizem respeito à investigação. Shaw, por
exemplo, preocupou-se muito mais em investigar os locais de residência dos
criminosos do que onde efetivamente ocorriam os crimes. Outra crítica diz respeito
à teoria das zonas concêntricas, que não apresentava a realidade das cidades
americanas. Finalmente, a utilização de dados oficiais é altamente questionável, pois
os sistemas de controle e vigilância são discriminatórios.
Conclusões: apesar das críticas, a Escola teve o mérito principal de utilizar o
método qualitativo de investigação com a análise de mapas, dados estatísticos,
análise de documentos, que continuam aceitos até os dias atuais.
MUDE SUA VIDA!

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4. Ano: 2018; Banca: CESPE; Órgão: PF; Prova: Delegado de Polícia Federal.
De acordo com a teoria da anomia, o crime se origina da impossibilidade social do
indivíduo de atingir suas metas pessoais, o que o faz negar a norma imposta e criar suas
próprias regras, conforme o seu próprio interesse.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmação está CORRETA!
A Teoria da Anomia demonstra a verdade por trás do “sonho americano”, onde
uma cultura de consumismo é criada fazendo com que as pessoas tenham metas,
que não podem ser atingidas por todos em razão da impossibilidade dos meios. Trata-
se de uma inadequação entre metas e meios de obtenção delas.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementa-se o estudo com as palavras de Vinícius de Pádua sobre as ideias
de Robert King Merthon e a Teoria da Anomia, em artigo disponível em
(https://www.conteudojuridico.com.br/consulta/Artigos/44167/teoria-da-anomia):
Merton defendia a ideia segundo a qual a teoria da anomia atinge uma
dualidade de prismas, sendo eles conflitantes entre si: metas culturais (status,
riqueza, poder) e os meios institucionalizados (escola, trabalho, igreja, família).
Seguindo este ponto de vista, Merton elabora uma tabela na qual classifica o
indivíduo tendo por base a aceitação das metas culturais e os meios disponíveis que
estes possuem em relação aos meios institucionalizados.
MUDE SUA VIDA!

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Na perspectiva macrossociológica, o pensamento criminológico moderno é influenciado
por duas visões: a das teorias de consenso e a das teorias de conflito.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A Criminologia moderna dividiu-se em teorias do conflito e do consenso. São
consensuais aquelas que legitimam o poder e os valores existentes e conflituosas
aquelas que consideram que o poder e valores existentes são formas de dominação
e manipulação. Diferem-se as teorias do conflito das teorias consensuais por conta
de não haver consenso quanto ao que é certo ou errado dentro da sociedade. Para
as teorias do conflito, as classes dominantes não desejam o fim da criminalidade,
mas sua continuidade, pois elas entendem que assim poderão seguir dominando e
reprimindo as classes menos favorecidas.
SOLUÇÃO COMPLETA
A afirmação é correta e tem redação muito semelhante à doutrina de Nestor
Sampaio sobre o assunto. Citamos trecho de seu Manual Esquemático de
Criminologia:
Modelos sociológicos de consenso e de conflito
Nessa perspectiva macrossociológica, as teorias criminológicas
contemporâneas não se limitam à análise do delito segundo uma visão do indivíduo
ou de pequenos grupos, mas sim da sociedade como um todo.
O pensamento criminológico moderno é influenciado por duas visões:
1) uma de cunho funcionalista, denominada teoria de integração, mais
conhecida por teorias de consenso;
2) uma de cunho argumentativo, chamada de teorias de conflito;
São exemplos de teorias de consenso a Escola de Chicago, a teoria de
associação diferencial, a teoria da anomia e a teoria da subcultura delinquente.
De outro lado, são exemplos de teorias de conflito o labelling approach e a
teoria crítica ou radical.
As teorias de consenso entendem que os objetivos da sociedade são atingidos
quando há o funcionamento perfeito de suas instituições, com os indivíduos
convivendo e compartilhando as metas sociais comuns, concordando com as regras
de convívio.
Aqui os sistemas sociais dependem da voluntariedade de pessoas e instituições,
que dividem os mesmos valores.
As teorias consensuais partem dos seguintes postulados: toda sociedade é
composta de elementos perenes, integrados, funcionais, estáveis, que se baseiam no
consenso entre seus integrantes.
Por sua vez, as teorias de conflito argumentam que a harmonia social decorre
da força e da coerção, em que há uma relação entre dominantes e dominados. Nesse
caso, não existe voluntariedade entre os personagens para a pacificação social, mas
esta é decorrente da imposição ou coerção.
MUDE SUA VIDA!

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Os postulados das teorias de conflito são: as sociedades são sujeitas a

mudanças contínuas, sendo ubíquas, de modo que todo elemento coopera para sua
dissolução. Haveria sempre uma luta de classes ou de ideologias a informar a
sociedade moderna (Marx).
Os sociólogos contemporâneos afastam a luta de classes, argumentando que a
violação da ordem deriva mais da ação de indivíduos, grupos ou bandos do que de
um substrato ideológico e político.
Como bem ressaltou Shecaira (2008, p. 141): “Qualquer que seja a visão
adotada para a análise criminológica, a sociedade é como a cabeça de Janus, e suas
duas faces são aspectos equivalentes da mesma realidade”.
MUDE SUA VIDA!

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Relacionada a movimentos conservadores e a orientações políticas também
conservadoras, a teoria sociológica do conflito considera que a harmonia social advém
da coerção e do uso da força, pois as sociedades estão sujeitas a mudanças contínuas e
são predispostas à dissolução.
SOLUÇÃO RÁPIDA
As teorias do conflito não possuem qualquer relação com o conservadorismo ou
orientações políticas conservadoras, pelo contrário, são teorias conhecidas como
“teorias de esquerda”, sendo um dos exemplos de teoria do conflito a própria teoria
marxista.
SOLUÇÃO COMPLETA
A afirmativa é errada pois as teorias do conflito não possuem nenhum viés
conservador. Ao contrário, elas criticam e repudiam o conservadorismo. O
pensamento conservador pode ser relacionado às teorias do consenso, mas jamais
às teorias do conflito.
Citamos:
“As teorias macrossociológicas do conflito consolidaram-se ao criticar as
posturas tradicionais da teoria do consenso, eis que, ancorada no pensamento
marxista, acredita ser o modelo econômico adotado em determinado local o principal
gerador da criminalidade”. (Criminologia, matéria básica, p. 53, Nestor Sampaio)

A Escola de Chicago e a Teoria da Subcultura Delinquente são exemplos de teorias do
consenso.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmativa é CORRETA!
Teorias do Consenso: Escola de Chicago, Teoria da Anomia, Teoria da
Associação Diferencial, Teoria da Subcultura Delinquente.
Teorias do Conflito: Teoria Crítica, Teoria Marxista, Teoria do Etiquetamento
(labelling approach).
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementando:
As teorias do consenso (Escola de Chicago, Teoria da Anomia, da Subcultura
Delinquente, da Associação Diferencial) acreditam haver um CONSENSO na
sociedade, no sentido de que as regras devem ser seguidas e deve se buscar a paz
social através do correto funcionamento das instituições existentes. Algo como:
existe um problema a ser resolvido, este seria o verdadeiro consenso.
Por sua vez, as teorias do conflito (Crítica, Marxista, Etiquetamento) não
concordam com a existência de um consenso. Elas consideram que o sistema e as
instituições existentes somente servem para legitimar a dominação de uns pelos
outros. Pensamentos como: “não há interesse em acabar com a criminalidade, pois
legitima o controle social por parte da classe dominante” são típicas demonstrações
do pensamento das teorias do conflito.
MUDE SUA VIDA!

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8. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Delegado.

As teorias sociológicas de consenso vinculam-se a orientações ideológicas e políticas
progressistas. Essas teorias consideram que os objetivos da sociedade são atingidos
quando as instituições funcionam e os indivíduos, que dividem os mesmos valores,
concordam com as regras de convívio.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Elas Não se vinculam a orientações progressistas, mas a orientações
conservadoras.
SOLUÇÃO COMPLETA
As teorias do consenso (Escoa de Chicago, Teoria da Associação Diferencial,
Teoria da Subcultura Delinquente, Teoria da Anomia) estão associadas a ideias
conservadoras como no discurso do “combate à criminalidade”, acreditando que há
um consenso na sociedade quanto aos valores a serem atingidos.
Por sua vez, as teorias do conflito (labelling approach, teoria crítica,
criminologia marxista, criminologia radical) não concordam com a existência de um
consenso e estão ligadas a ideias não conservadoras. Segundo essas teorias, não
existe verdadeiramente um interesse em acabar com a criminalidade, pois o discurso
de combate ao crime é um fator legitimador da dominação de uns pelos outros.
MUDE SUA VIDA!

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9. Ano: 2019 Banca: CESPE Órgão: DPE-DF – Defensor Público

Estabelecida por Durkheim, a teoria da anomia, que analisa o comportamento
delinquencial sob o enfoque estrutural-funcionalista, admite o crime como um
comportamento normal, ubíquo e propulsor da modernidade.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Durkheim, precursor e expoente da Teoria da Anomia, também chamada de
estrutural funcionalista, entendia os crimes como algo natural. Uma sociedade sem
crimes seria uma sociedade subdesenvolvida. A partir do crime, que tem notória
influência no meio social e das metas por essa mesma sociedade impostas em
contrapartida à ausência de meios para atingi-los, a sociedade é obrigada a evoluir.
SOLUÇÃO COMPLETA
Remete ao estudo da solução rápida, acrescida, abaixo, da citação ao artigo de
Gleisson Diaz que explica a Anomia em Durkheim (artigo disponível em:
https://gleissondiaz18.jusbrasil.com.br/artigos/578630996/teoria-da-anomia-de-
durkheim):
Durkheim vê a anomia como um estado de desintegração social. Devido a uma
mudança social de grande alcance – e aqui podemos citar primeiramente a
industrialização, a qual introduziu o princípio estrutural da divisão do trabalho –,
naturalmente aumentou a diferenciação social (por exemplo: pobres, moradores
urbanos, residentes rurais, religiosos, secularizados etc.). A diminuição dos antigos
princípios estruturais e organizacionais enfraqueceu a coesão social, ou seja, quanto
maior a sociedade maior e mais difícil será o seu controle, além disso, mais pessoas
poderão estar “insatisfeitas” com o sistema.
Como resultado, as regras sociais gerais não são mais consideradas; a ordem
coletiva se dissolve e um estado de anomia vem à luz. As consequências disso são o
aumento das taxas de suicídio e crime.
MUDE SUA VIDA!

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A Escola de Chicago associa o aumento da criminalidade ao crescimento desordenado das
grandes cidades decorrente de vários fatores, dentre eles, da própria revolução
industrial.
SOLUÇÃO RÁPIDA
A afirmativa é CORRETA!
A Escola de Chicago é responsável pelas chamadas Teorias Ecológicas que
relacionam o crime ao ambiente onde ele se desenvolve. Dentro da Escola de Chicago
foi desenvolvida a Teoria dos Círculos Concêntricos (zonas concêntricas) de Burgess,
que explicava a organização da sociedade nas cidades em classes sociais. Também
falava sobre os focos de criminalidade.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementamos o estudo com os ensinamentos do autor preferido pelas
bancas examinadoras nos últimos tempos, Nestor Sampaio Penteado Filho, em seu
Manual Esquemático de Criminologia:
“A Revolução Industrial proporcionou uma forte expansão do mercado
americano, com a consolidação da burguesia comercial.
Os estudos sociológicos americanos foram a priori marcados por uma influência
significante da religião. Com a secularização, ocorreu a aproximação entre as elites
e a classe baixa, sobretudo por uma matriz de pensamento, formada na Universidade
de Chicago, que se denominou teoria da ecologia criminal ou desorganização social
(Clifford Shaw e Henry Mckay).
Em função do crescimento desordenado da cidade de Chicago, que se expandiu
do centro para a periferia (movimento circular centrífugo), inúmeros e graves
problemas sociais, econômicos e culturais criaram ambiente favorável à instalação
da criminalidade, ainda mais pela ausência de mecanismos de controle social.
A Escola de Chicago, atenta aos fenômenos criminais observáveis, passou a
usar os inquéritos sociais (social surveys) na investigação daqueles.
Tais investigações sociais demandavam a realização de interrogatórios diretos,
feitos por uma equipe especial junto a dado número de pessoas (amostragem). Ao
lado desses inquéritos sociais, utilizaram-se análises biográficas de individual cases.
Os casos individuais permitiram a verificação de um perfil de carreira delitiva.
Estabeleceu-se a metodologia de colocação dos resultados da criminalidade
sobre o mapa da cidade, pois é a cidade o ponto de partida daquela (estrutura
ecológica).
Os meios diferentes de adaptação das pessoas às cidades acabam por propiciar
a mesma consequência: implicação moral e social num processo de interação na
cidade.
Assim, com o crescimento das cidades começa a surgir uma relação de
aproximação entre as pessoas, com a vizinhança se conhecendo. Passa a existir, por
conseguinte, uma verdadeira identidade
dos quarteirões. Esse mecanismo solidário de mútuas relações proporciona uma
espécie de controle informal (polícia natural), na medida em que uns tomam conta
dos outros (ex.: família que viaja e pede ao vizinho que recolha o jornal, que mostre
ao leiturista da água o local do hidrômetro etc.).
MUDE SUA VIDA!

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Os avanços do progresso cultural aceleram a mobilidade social, fazendo

aumentar a alteração, com as mudanças de emprego, residência, bairro etc.,
incorrendo em ascensão ou queda social. A mobilidade difere da fluidez, que é o
movimento sem mudança da postura ecológica, proporcionado pelo avanço da
tecnologia dos transportes (automóvel, trens, metrô).
Portanto, a mobilização e a fluidez impedem o efetivo controle social informal
nas maiores cidades.”
MUDE SUA VIDA!

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Robert Merthon e Emilé Durkheim são os expoentes da:
a) Teoria da Subcultura Delinquente;
b) Escola Moderna Alemã;
d) Escola Positivista.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: C.
Robert Merthon e Emilé Durkhein são os grandes nomes da Teoria da Anomia,
que defendia a existência de um vazio gerado pela existência de metas que não
podiam ser alcançadas (como o “sonho americano” da visão de Merthon) pela
ausência de meios.
SOLUÇÃO COMPLETA
Quanto à Teoria da Subcultura Delinquente, o nome sempre lembrado é Albert
Cohen, autor da obra The Delinquent Boys.
Franz von Lizst, Adolphe Prins e Von Hammel são os três principais autores da
Escola Moderna Alemã, uma das escolas “intermediárias” ou “ecléticas”, que sucedeu
as escolas clássicas e positivistas.
Na Teoria da Anomia são sempre lembrados os nomes de Robert Merthon e
Emilé Durkhein.
Na Escola Positivista devemos lembrar-nos de Lombroso, Ferri e Garófalo
(macete LFG).
MUDE SUA VIDA!

19
12. Ano: 2012; Banca: PC – SP; Órgão: PC – SP; Prova: Delegado.

O efeito criminógeno da grande cidade, valendo-se dos conceitos de desorganização e
contágio inerentes aos modernos núcleos urbanos, é explicado pela:
a) Teoria do Criminoso Nato;
b) Teoria da Associação Diferencial;
d) Teoria do Labelling Aproach;
e) Teoria Ecológica.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: E.
A ideia de analisar o efeito criminógeno sob o aspecto ecológico (ambiente),
através da análise do crescimento desorganizado das grandes cidades, decorrente,
dentre outros aspectos, do êxodo rural e das consequências da revolução industrial,
é objeto da Teoria Ecológica que foi desenvolvida pela Escola de Chicago.
SOLUÇÃO COMPLETA
Teoria do Criminoso Nato: é atribuída à parte dos pensadores da Escola
Positivista, dentre eles há Cesare Lombroso, autor da célere obra O Homem
Delinquente.
Teoria da Associação Diferencial: baseava-se nos processos de aprendizagem.
Defendia que o crime é ensinado e aprendido e há relação, também, com o meio
social, porém, segundo ela, não exatamente com o ambiente físico, mas com o ciclo
de relacionamentos. A referida teoria explica, por exemplo, o surgimento e a rápida
proliferação dos chamados crimes de colarinho branco. Ela tem como principal
expoente Edwin Sutherland.
Teoria da Anomia: tem dois expoentes, Robert Merthon e Emilé Durkheim.
Baseia-se no vazio existencial gerado pelo fato de que não é possível atingir as metas
impostas pela sociedade (como no “sonho americano”, abordado por Merthon) pela
ausência de meios para tanto (trabalho, formação profissional etc.).
Teoria do labelling approach: parte do princípio segundo o qual o crime se
desenvolve a partir de processos de rotulação (é chamada de Teoria do
Etiquetamento Social). Há uma rotulação, pela sociedade e pelas instituições oficiais
(públicas e privadas), a determinados grupos sociais que acabam por ser tratados
como criminosos. Isso faz com que essa ideia se torne algo normal para tais pessoas,
que acabam por delinquir. O livro mais cobrado em provas sobre o assunto é
Outsiders, de Howard S. Becker. É considerada uma das teorias macrossociológicas
do conflito.
A ideia de analisar o efeito criminógeno sob o aspecto ecológico (ambiente),
através da análise do crescimento desorganizado das grandes cidades, decorrente,
dentre outros aspectos, do êxodo rural e das consequências da revolução industrial,
é objeto da Teoria Ecológica, desenvolvida pela Escola de Chicago.
MUDE SUA VIDA!

20
13. Ano: 2012; Banca: FCC; Órgão: DPE – PR; Prova: Defensor.
Paulo, executivo do mercado financeiro, após um dia estressante de trabalho, foi
demitido. O mundo desabara sobre sua cabeça. Pegou seu carro e o que mais queria era
chegar em casa. Mas o horário era de rush e o trânsito estava caótico, ainda chovia. No
interior de seu carro sentiu o trauma da demissão e só pensava nas dívidas que já
estavam para vencer, quando fora acometido de uma sensação terrível: uma mistura de
fracasso, com frustração, impotência, medo etc. Neste instante, sem quê nem porquê,
apenas querendo chegar em casa, jogou seu carro para o acostamento, onde atropelou
um ciclista que por ali trafegava; subiu no passeio onde atropelou um casal que ali se
encontrava; andou por mais de 200 metros até bater num poste, desceu do carro meio
tonto e não hesitou: agrediu um motoqueiro e subtraiu sua motocicleta, evadindo-se em
desabalada carreira, rumo à sua casa. Naquele dia, Paulo, um pacato cidadão, pagador de
impostos, bom pai de família, representante da classe média-alta daquela metrópole,
transformou-se num criminoso perigoso, uma fera que ocupara as notícias dos principais
telejornais. Diante do caso narrado, identifique dentre as Teorias abaixo, a que melhor
analisa (estuda/explica) o caso.
a) Escola de Chicago;
b) Teoria da associação diferencial;
c) Teoria da anomia;
d) Teoria do labeling approach;
e) Teoria crítica.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: C.
Teoria da Anomia: a frustração pela existência de metas inatingíveis pela
inexistência ou ineficácia dos meios gerada pelo “sonho americano” reflete a Teoria
da Anomia de Robert Merthon, uma adaptação da Anomia de Durkheim à realidade
norte-americana.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementamos o conhecimento acerca da Anomia de Merton através das
palavras de Bruna Assaf e André Vieira, em artigo disponível em:
https://bassaf.jusbrasil.com.br/artigos/339908767/o-conceito-de-anomia-sob-a-
otica-de-merton.
Anomia significa a ausência de lei. A falta de normas que vinculem as pessoas
num contexto social.
Merton segue a linha teórica do funcionalismo. Ele afirma que em toda
sociedade desenvolvem-se metas culturais que expressam os valores que guiam a
vida dos indivíduos.
O insucesso em atingir as metas culturais devido à insuficiência dos meios
institucionalizados pode produzir o que Merton denomina como anomia, isto é, um
abandono do jogo social. O indivíduo não respeita as regras de comportamento que
indicam os meios de ação socialmente aceitos. Surge, então, o desvio, ou seja, o
comportamento desviante.
Tipos de comportamento dos indivíduos em face das regras sociais:
Conformidade: o indivíduo busca atingir as metas culturais empregando os
meios estabelecidos pela sociedade; adere plenamente às normas sociais
(comportamento modal); não demonstra nenhum problema de adaptação às regras
estabelecidas.
MUDE SUA VIDA!

21
Inovação: a conduta do indivíduo é condizente com as metas culturais, mas

existe uma ruptura com relação aos meios institucionalizados; tenta-se atingir as
mesmas metas servindo-se de meios socialmente reprováveis (violação das regras
sociais, “os fins justificam os meios”).
Ritualismo: o indivíduo demonstra desinteresse em atingir as metas
socialmente dominantes; o medo do insucesso, do fracasso, entretanto, produz
desencanto e desestímulo; a pessoa acredita que nunca poderá atingir as “grandes
metas”; continua, porém, respeitando as regras sociais, apegando-se às mesmas
como em uma espécie de ritual. Trata-se de um comportamento anômico, porque o
indivíduo não comparte as metas sociais, limitando-se ao cumprimento de normas e
regulamentos sem sequer indagar acerca da convivência e da finalidade de tais
regras.
Evasão: caracteriza o abandono das metas e dos meios institucionalizados;
indica uma falta de identificação com os valores e regras sociais; o indivíduo vive em
determinado meio social, mas não adere ao mesmo; conduta extremamente
minoritária e individual.
Rebelião: caracterizada pelo inconformismo e pela revolta; o indivíduo é
negativo com relação aos meios e às metas; ele propõe o estabelecimento de novas
metas e a institucionalização de novos meios para atingi-las.
Através da combinação destes modos de comportamento, Merton propõe uma
definição de sociedade anômica: uma anomia generalizada.
MUDE SUA VIDA!

22
14. Ano: 2012; Banca: PC – SP; Órgão: PC – SP; Prova: Delegado de Polícia.
Assinale a alternativa que melhor relaciona os termos da Criminologia Moderna:
a) Crime = fato isolado e individual;
b) Crime = interação biopsicossocial;
c) Crime = decisão livre do autor, incompatível com a existência de outros fatores;
d) Crime = fato e não o autor.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: B.
A Criminologia Moderna estuda o crime a partir das interações biopsicossociais.
SOLUÇÃO COMPLETA
Na Criminologia moderna o crime não é estudado apenas como um fato ou
como algo isolado, mas a partir das interações biopsicossociais. É impensável, hoje,
crer que ele decorreria de uma livre escolha do autor, como pensavam os clássicos.
Para a Criminologia moderna crime é um fenômeno social, comunitário e deve
ser compreendido em seus diversos enfoques. Trata-se de um problema social,
comunitário e exige uma interação biopsicossocial.
MUDE SUA VIDA!

23
São propostas da Escola de Chicago – “ecologia criminal” – para o controle da
criminalidade:
a) política de tolerância zero; criação de programas comunitários com intensificação das
atividades recreativas; aumento das áreas verdes.
b) prevalência do controle social formal sobre o informal; criação de comitês de apoios de
pais e mães para a educação das crianças; melhoria das condições das residências e
conservação física dos prédios.
c) aumento das penas para o cometimento de delitos simples; criação de zonas de exclusão
para isolamento das áreas mais perigosas; disseminação de atividades recreativas como
escotismo e viagens culturais.
d) mudança efetiva nas condições econômicas e sociais das crianças; reconstrução da
“solidariedade social” por meio do fortalecimento das forças construtivas da sociedade
(igrejas, escolas, associações de bairros); apoio estatal para redução e diminuição da
pobreza e desemprego.
e) controle individualizado, ou seja, controle específico e rígido sobre cada indivíduo;
políticas uniformes em toda a cidade, diante do fracasso das estratégias “por
vizinhança”; implantação de escolas e postos de saúde.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: D.
A “grande sacada” da Teoria Ecológica é focar na prevenção primária: equipar,
estruturar as grandes cidades; reduzir as desigualdades sociais; enfim, “arrumar a
casa”, tornando o ambiente um local sem propensão à prática de crimes.
A Banca utilizou-se dos ensinamentos de Nestor Sampaio Penteado Filho para
redigir a questão:
“(...) As principais propostas da ecologia criminal visando o combate à
criminalidade são: alteração efetiva da situação socioeconômica das crianças; amplos
programas comunitários para tratamento e prevenção; planejamento estratégico por
áreas definidas; programas comunitários de recreação e lazer, como ruas de
esportes, escotismo, artesanato, excursões, etc.; reurbanização dos bairros pobres,
com melhoria da estética e do padrão das casas.”
(Penteado Filho, Nestor Sampaio. Manual Esquemático de Criminologia)
SOLUÇÃO COMPLETA
Para aprofundamento no assunto citamos trecho da obra de Eduardo Viana,
Criminologia, da editora JusPodium:
“A Escola de Chicago atribui sobrepeso à desorganização social, elevando-a à
categoria de fato criminógeno. Parece claro, então, que o sucesso no enfrentamento
da criminalidade, para além da intervenção urbana, passa pelo CONTROLE SOCIAL
INFORMAL, como instrumento eficaz para reforçar e inibir a ruptura dos valores
culturais. Essa é a razão pela qual os criminólogos de Chicago atribuem à vizinhança,
igreja, família e escola importante papel para obstar a desorganização social,
reconstruir a coesão sobre os valores e, consequentemente, controlar a criminalidade
(teoria ecológica social).
MUDE SUA VIDA!

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Considerado que a Escola de Chicago também eleva a cidade à condição de

fator criminógeno, não há dúvida em perspectivar que o sucesso da política criminal
no enfrentamento da criminalidade decorrerá, também, de adoção de medidas de
intervenções urbanas como, por exemplo, planejamento das cidades, estética das
construções, revitalização de áreas degradadas e proteção do patrimônio público
(inclusive é que se chama de teoria ecológica espacial)”.
Por fim, merece atenção, ainda, a questão envolvendo a política de tolerância
zero. Embora não deixe de ser, genericamente, uma teoria ecológica, pois trata do
cuidado do ambiente a partir dos estudos da Teoria das Janelas Quebradas, ela teve
seu estudo e aplicação em Nova Iorque, em momento posterior à Escola de Chicago.
MUDE SUA VIDA!

25
Escola Criminológica que tem como expoente Albert Cohen. Procura equacionar, por meio
de respostas não criminais e não punitivas, o comportamento geralmente juvenil que
desafia os modelos de produção consumista:
a) Escola da Contracultura Contemporânea;
b) Teoria da Subcultura Delinquente;
c) Escola Socialista Cultural;
d) Teoria do Comunismo Consciente;
e) Teoria do Socialmente Razoável.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: B.
A Teoria adequada ao que foi proposto pela questão é a da Subcultura
Delinquente, cujo principal expoente é Albert Cohen, autor da célere obra The
Delinquent Boys.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementamos com trecho da obra de Nestor Sampaio Penteado Filho, em
seu Manual Esquemático de Criminologia:
“Segundo Cohen, a subcultura delinquente se caracteriza por três fatores: não
utilitarismo da ação; malícia da conduta e negativismo.
O não utilitarismo da ação se revela no fato de que muitos delitos não possuem
motivação racional (ex.: alguns jovens furtam roupas que não vão usar).
A malícia da conduta é o prazer em desconcertar, em prejudicar o outro (ex.:
atemorização que gangues fazem em jovens que não as integram).
O negativismo da conduta mostra-se como um polo oposto aos padrões da
sociedade.
A existência de subculturas criminais se mostra como forma de reação
necessária de algumas minorias muito desfavorecidas diante das exigências sociais
de sobrevivência”
MUDE SUA VIDA!

26
17. Ano: 2012; Banca: MPE – SC; Órgão: MPE – SC; Prova: Promotor (ADAPTADA PELO PROF.
FIDEL DO ALFACON).
A _________________________ reúne entre os seus postulados a distinção entre imputáveis e
inimputáveis, prevendo pena para os "normais" e medida de segurança para os
"perigosos" – e a eliminação ou substituição das penas privativas de liberdade de curta
duração.
a) Escola Sociológica Alemã;
b) Escola Clássica;
c) Escola Positivista;
d) Teoria das janelas quebradas.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: A.
Mutação social “das grandes cidades” e estudo empírico do efeito criminógeno
remete-nos à Escola de Chicago.
SOLUÇÃO COMPLETA
Embora, inquestionavelmente, refira-se à Escola de Chicago, é importante
lembrar que a Teoria da Associação Diferencial também é baseada nos processos de
aprendizagem, mas não na “mutação social das grandes cidades”, o que deixa
evidente que o gabarito é a letra A.
Complementando isso, citamos Nestor Filho:
“Registra-se que a principal contribuição da Escola de Chicago deu-se no campo
da metodologia (estudos empíricos) e da política criminal, lembrando que a
consequência direta foi o destaque à prevenção, reduzindo a repressão.
Todavia, não há prevenção criminal ou repressão que resolvam a questão
criminal se não existirem ações afirmativas que incluam o indivíduo na sociedade”.
MUDE SUA VIDA!

27
18. Ano: 2015; Banca: VUNESP; Órgão: PC – CE; Prova: Delegado.

Sobre a teoria da anomia é correto afirmar:
a) é classificada como uma das “teorias de conflito” e teve, como autores, Erving Goffman e
Howard Becker;
b) foi desenvolvida pelo sociólogo americano Edwin Sutherland e deu origem à expressão
white collar crimes;
c) surgiu em 1890 com a escola de Chicago e teve o apoio de John Rockefeller;
d) iniciou-se com as obras de Émile Durkheim e Robert King Merton, e significa ausência
de lei;
e) foi desenvolvida por Rudolph Giuliani, também conhecida como “Teoria da Tolerância
Zero”.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: D.
A: negação, falta; NOMIA: de normas. Esta é a ideia central da teoria da
anomia. Os principais expoentes foram Robert Merton e Emilé Durkheim.
SOLUÇÃO COMPLETA
Corrigindo os erros de cada alternativa:
a) é classificada como uma das “teorias de conflito” e teve, como autores,
Erving Goffman e Howard Becker. A alternativa refere-se à teoria do
etiquetamento social, ou labelling approach.
B) foi desenvolvida pelo sociólogo americano Edwin Sutherland e deu origem à
expressão white collar crimes. Refere-se à Teoria da Associação Diferencial
C) surgiu em 1890 com a escola de Chicago e teve o apoio de John Rockefeller.
Rockfeller era um influente empresário que investiu economicamente na
Universidade de Chicago, mas não está relacionado à Anomia.
D) iniciou-se com as obras de Émile Durkheim e Robert King Merton, e significa
ausência de lei. Correto.
E) foi desenvolvida por Rudolph Giuliani, também conhecida como “Teoria da
Tolerância Zero”. R. Giuliani aplicou a Política de Tolerância Zero em Nova
Iorque, quando foi prefeito, mas não há qualquer relação com a Anomia.
MUDE SUA VIDA!

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19. Ano: 2018; Banca: CESPE; Órgão: PC – MA; Prova: Delegado de Polícia.
De acordo com a teoria de Sutherland, os crimes são cometidos:
a) em razão do comportamento das vítimas e das condições do ambiente;
b) por pessoas de baixa renda, exatamente em razão de sua condição socioeconômica
desprivilegiada;
c) em razão do comportamento delinquente herdado, ou seja, de origem biológica;
d) por pessoas que sofrem de sociopatias ou psicopatias;
e) por pessoas que convivem em grupos que realizam e legitimam ações criminosas.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: E.
Edwin Sutherland foi o principal expoente da Teoria da Associação Diferencial,
que entende que o crime é ensinado no meio social no qual a pessoa convive. Não
está necessariamente relacionado aos bairros e zonas da cidade como a Teoria
Ecológica da Escola de Chicago, mas em grupos sociais.
Ainda, destaca-se que Sutherland foi pioneiro ao estudar o surgimento e
proliferação dos crimes de colarinho branco.
SOLUÇÃO COMPLETA
Remetemos nosso aluno à leitura da solução rápida, acrescida das seguintes
considerações:
- Sutherland não se dedicou ao estudo das vítimas;
- Sutherland não considerava o crime peculiaridade das pessoas de baixa renda,
pelo contrário, identificou as práticas criminosas das classes mais altas (empresários
bem sucedidos). Por razões lógicas, havia uma distinção entre os crimes destes e os
daqueles de classes mais baixas quanto às espécies de crime, todavia, ambos eram
criminosos;
- Sutherland não teceu qualquer comentário sobre questões biológicas de
alguns positivistas do passado, que foram superadas a partir do momento que se
passou a tratar o crime como fenômeno social e individual;
- Sutherland não tratou o crime como uma psicopatia ou sociopatia, isto é, não
o considerou como algo patológico.
MUDE SUA VIDA!

29
20. Ano: 2018; Banca: VUNESP; Órgão: PC – SP; Prova: Investigador de Polícia.
É correto afirmar que Edwin H. Sutherland desenvolveu a seguinte teoria:
a) labelling approach;
b) associação diferencial;
c) crítica e autocrítica:
d) escola de Chicago;
e) subcultura delinquente.
SOLUÇÃO RÁPIDA
Gabarito: B.
Edwin Sutherland foi o grande expoente da Teoria da Associação Diferencial,
também chamada por alguns autores de Teoria da Aprendizagem Social. Destacou-
se por tirar o enfoque da Criminologia apenas sobre os crimes cometidos pelas
classes mais baixas, trazendo a análise dos crimes de colarinho branco, na qual foi
pioneiro.
SOLUÇÃO COMPLETA
Complementando o estudo acerca de Edwin Sutherland trazemos o autor
preferido atualmente pelas bancas examinadoras, Nestor Sampaio Penteado Filho,
que assim escreveu acerca de Sutherland e sua teoria no Manual Esquemático de
Criminologia (2018):
“É considerada uma teoria de consenso, desenvolvida pelo sociólogo americano
Edwin Sutherland (1883-1950), inspirado em Gabriel Tarde.
Cunhou-se, no final dos anos 1930, a expressão white collar crimes (crimes de
colarinho branco) para designar os autores de crimes específicos, que se
diferenciavam dos criminosos comuns.
Afirma que o comportamento do criminoso é aprendido, nunca herdado, criado
ou desenvolvido pelo sujeito ativo. Sutherland não propõe a associação entre
criminosos e não criminosos, mas sim entre definições favoráveis ou desfavoráveis
ao delito.
Nesse contexto, a associação diferencial é um processo de apreensão de
comportamentos desviantes, que requer conhecimento e habilidade para se
locupletar das ações desviantes.
Isso é aprendido e promovido por gangues urbanas, grupos empresariais,
aquelas despertadas para a prática de furtos e arruaças, e estes, para a prática de
sonegações e fraudes comerciais.
A apreensão (aprendizagem) do comportamento delitivo se dá numa
compreensão cênica, em decorrência de uma interação.
Conforme o ensino de Álvaro Mayrink da Costa (1976, p. 129), “a aprendizagem
é feita num processo de comunicação com outras pessoas, principalmente, por
grupos íntimos, incluindo técnicas de ação delitiva e a direção específica de motivos
e impulsos, racionalizações e atitudes. Uma pessoa torna-se criminosa porque recebe
mais definições favoráveis à violação da lei do que desfavoráveis a essa violação.
Este é o princípio da associação diferencial”.
Em outras palavras, a associação diferencial desperta as leis de imitação,

porque, ao contrário do que suponha Lombroso, ninguém nasce criminoso: a
criminalidade é uma consequência de uma socialização incorreta.
MUDE SUA VIDA!

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As classes sociais mais altas acabam por influenciar as mais baixas, inclusive
em razão do monopólio dos meios de comunicação em massa, através dos quais são
criados estereótipos, modelos, comportamentos etc.
Portanto, não se pode dizer que o crime é uma forma de comportamento
inadaptado das classes menos favorecidas; não é exclusividade delas, porque
assistimos a uma série de crimes de colarinho branco (sonegações, fraudes etc.),
que são delitos praticados por pessoas de elevada estatura social e respeitadas no
ambiente profissional (empresários, políticos, industriais etc.).
Nem todas as associações diferenciais têm a mesma força; variam na
frequência, na duração, nos interesses e na intensidade.
Daí a razão por meio da qual a teoria conduz à ideia de que a cultura mais
ampla não é homogênea, levando a conceitos contraditórios do mesmo
comportamento, porque se nega que o comportamento do delinquente possa ser
explicado por necessidades e valores gerais.
MUDE SUA VIDA!

31

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QUESTÕES SOBRE A AULA

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8. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Delegado.

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3. Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: Polícia Federal; Prova: CESPE/2018/Polícia

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5. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Prova: Delegado de Polícia.

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Os postulados das teorias de conflito são: as sociedades são sujeitas a

MUDE SUA VIDA!

6. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Prova: Delegado de Polícia.

7. Exclusiva: questão autoral do Professor Fidel Ribeiro/AlfaCon/2020.

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8. Ano: 2018; Banca: CESPE/CEBRASPE; Órgão: PC – SE; Delegado.

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9. Ano: 2019 Banca: CESPE Órgão: DPE-DF – Defensor Público

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10. Exclusiva: questão autoral do Professor Fidel Ribeiro/AlfaCon/2020.

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Os avanços do progresso cultural aceleram a mobilidade social, fazendo

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11. Exclusiva: questão autoral do Professor Fidel Ribeiro/AlfaCon/2020.

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12. Ano: 2012; Banca: PC – SP; Órgão: PC – SP; Prova: Delegado.

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MUDE SUA VIDA!

Inovação: a conduta do indivíduo é condizente com as metas culturais, mas

MUDE SUA VIDA!

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Considerado que a Escola de Chicago também eleva a cidade à condição de

MUDE SUA VIDA!

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18. Ano: 2015; Banca: VUNESP; Órgão: PC – CE; Prova: Delegado.

MUDE SUA VIDA!

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Em outras palavras, a associação diferencial desperta as leis de imitação,

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