A abordagem humanista na perspectiva de Carl Rogers fundamenta-se na ideia de que cada

ser humano é único, autônomo e possui o potencial para crescimento e desenvolvimento pessoal.
Rogers acredita que cada indivíduo tem uma inclinação inata para alcançar a autorrealização e atingir
o seu pleno potencial. Na abordagem humanista, o foco principal está no indivíduo e em suas
necessidades emocionais, sociais e espirituais. Rogers enfatiza a importância da relação terapêutica
entre terapeuta e cliente, baseada na empatia, aceitação incondicional e verdadeira compreensão.
Essa relação terapêutica proporciona um ambiente seguro e acolhedor, em que o cliente pode
explorar autenticamente os seus sentimentos, pensamentos e experiências. Segundo Rogers,
acredita-se que a aprendizagem é mais efetiva quando se torna significativa e relevante para o aluno.
Ele defende a importância de considerar as necessidades individuais dos alunos e adaptar as práticas
pedagógicas de acordo com elas. A abordagem humanista valoriza a autonomia do aluno, permitindo
que ele seja ativo em seu processo de aprendizagem e tome decisões sobre o que e como aprender.
Em resumo, Rogers destaca que a abordagem humanista enfatiza o potencial humano e a
importância do desenvolvimento pessoal. A relação terapêutica é essencial, proporcionando um
ambiente seguro e acolhedor. Na educação, o foco está no aluno, com um ambiente de
aprendizagem centrado nele. O professor age como facilitador, adaptando as práticas pedagógicas às
necessidades individuais.